【推荐】感受的作文汇编六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
清晨，校园里很静。雾蒙蒙的，并没有看到生机勃勃的朝阳。偶尔却有几丝清风拂过，路边的树叶轻轻飘落了下来，那一簇竹子沙沙作响。忽然，听到一句：“梦想就在前方，追逐我们的理想，心中充满美好希望，勇气照亮前进方向……”那一首歌，我很喜欢。
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起来。其实，那首歌很早就听过了，只不过没有非常注意它的歌词而已。
我喜欢一首歌，不仅喜欢它的歌词，而且喜欢它的含义以及歌手独特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤为重要，既而就要看歌手的风格了。不同的歌所唱出来的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表达出来的感情等。例如，伤感的歌旋律低沉，歌手唱的时候总是能体现她那携带着的那份忧伤。而一些抒情歌，也不过如此。赫然，音乐是要用心去感受的，是要用心去领略当中的感情色彩的。
我热爱音乐，音乐能让我绷紧的神经得以放松。想想，这也算是一种压力的解脱啊!音乐，能让我得到心灵的升华;音乐，能让我走进别人的思想，体会它的感情色彩;音乐，能让我更加努力。它犹如一块磁石，具有一股魔力，深深吸引着我。它能让我觉得，身上的热血在澎湃，仿佛在跳动。我的梦想是，我能够走出一条音乐之路，因为我真心地热爱音乐。所以，我要先打好基础知识，任凭只有1%的机会走音乐这一门路，我也一定会坚持不懈，持之以恒，为了自己的梦想不断奋斗。
正如一首歌所唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”虽然现在没有很好的机会让我去尝试，但是我相信心中有梦就不怕梦遥远!
感受的作文 篇2
又一个星期转眼过去了，我写完作业后玩了一小会，很快就玩腻了，这时，我看见妈妈在干活，突然我的脑子里蹦出了一个想法，帮妈妈干些家务活，减轻妈妈的劳累。
我帮妈妈干些什么呢？洗衣服？切菜？收拾自己的屋子，“嘿，这个想法不错。”这次得看我露一手了！
我先把东西摆好，昨天我的妹妹来了，他把玩具随手一扔，走的时候也不放回原位，所以我就得一个个的捡起来，再放回去。玩具摆好后，我还要收拾屋子。以前我以为铺床是多么的简单，可是我一试才知道铺床是多么的难呀！拽起那个角，这个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一拽不就行了嘛。我试了试，果然铺好了。正当我不知道在干些什么的时候我的目光不经意的落在了地板上，地上有好多脏东西，那我就个它洗个凉爽的澡吧！真麻烦，干完后，我累得腰酸背痛的，都立不起腰了。
通过今天的家务劳动，我知道父母每天都非常劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，过衣来伸手，饭来张口的生活。为了减轻父母的劳累，我决定每天帮他们做一些家务，减轻父母的劳累。
感受的作文 篇3
春天是一个美好的季节，她代表绿色，象征着生命，是一个充满活力、希望的季节。
当一束格外明亮、温暖的阳光照射到大地上时，春风姑娘来了。她在大地上到处游荡，来到森林，来到湖泊，来到长江，来到各国，把“春天来了”的消息传送到世界各地。大地上的气温随着春天的到来而逐渐升起来了，厚厚的冰层融化了，小溪又像往常唱起了欢快的歌来；小青蛙、狗熊、蛇等动物经过了长长的一个冬天的冬眠，也纷纷从“洞”里钻出来，准备饱餐一顿；而勤劳的人们纷纷脱掉了厚厚的棉衣，早早地就出门工作了，大人上班，小孩上学，到处一副热闹的景象。
春天到了，阳光充满了整个世界，但更重要的是，我的心里也洒满了阳光。在前几个学期里，我对我自己的一句评价是“毫无长进，消磨光阴”，不但学习成绩一学期比一学期差，最糟糕的是更多的时候，别的同学已经放学回家了，但我却因为学校里的作业没完成而不能回家，有时到5点才回家。我不能这么消沉下去，“一年之机在于春”，我决心在新的一年里，我要从头再来，努力把学习成绩赶上去。粗心大意是我的致命伤，它曾多次在我考试或做作业时从中作乱，使许多易得的分数在我的眼皮底下白白地流失。“你写的字真难看。”这句话不知道有多少人对我说了多少遍了，每次我听到这句话都忍不住皱起眉头，的确，我写的字是很难看，弯弯扭扭的，一点笔锋都没有，为此，我的作业等级下降。不过新的一年里，我要努力多练字，争取写得一手好字。
我不是以前的我，春天充满着希望，在新的一年里，我要好好学习，以取得更大的进步，让老师和同学们对我刮目相看。
感受的作文 篇4
啊哈！我开始养猪猪啦！我好HAPPY啊！嘿嘿！！
这天，我不清不楚的去亲猪猪，我闭上眼，我按了一下鼠标，看到电脑右下脚说迷失蔚蓝，你获得了一只猪猪，我当时傻了一下：我居然会得到猪猪，而且是很难亲到的猪MM。
这几天我开始好好养猪猪，幼年期的猪猪好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就会作出很搞笑的动作啊！还有，我又按了一下她的裤兜，她飞了起来了，放开还有降落伞！好幽默啊！好有趣啊！我一下就喜欢上了猪猪！
一开始我还不会养，我去上网看了一下，知道了怎么养，猪猪比企鹅难多啦！有什么内外向，疲劳值，还分4个变化！一级：幼年期；二级：童年期；三级：青年期；四级：成年期……
据说四个等级还有不同的变化，看起来很好玩啊！
我看见天使坏坏，我想：这个坏坏肯定有礼物我去看看，然后我知道了，每过一级就可以有礼物了！
一开始，我先让猪猪读书，读什么好呢我又去看了一下介绍，学习和综合还有关系啊！智力值：智力值越高，宝宝的心情下降速度越慢，从而成长速度也越快；武力值：武力值越高，健康阀值越低，宝宝抵抗生病的能力越强，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等级工种获得的工资也越高……好神奇啊！我想想看，认为智力值更重要，我先去猫头鹰博士那里学智力课程！
啊！猪宝宝饿了！怎么办？买食物？好贵啊！我认为因该去看看学习宝典，看看，才200元宝，该怎么买东西！看完宝典我知道了6级一下可以去托儿所找奶奶，可以免费吃饱啊！爽啊！
现在，我开始慢慢会养猪猪了！嘿嘿！
感受的作文 篇5
今天，我学奥数回来，看见妈妈正摆弄着一辆自行车，疑惑地走过去，问：“妈妈，本来不是坐汽车的吗?怎么现在改坐自行车了？”妈妈说“爸爸把汽车开去了，我们就骑自行车。”我问妈妈：“我单边坐还是双边坐？”妈妈说：“还是双边坐好，双边坐坐得稳一点。”我说：“好吧，我已经好久没坐过自行车了，我都不知是什么样的感受了。”
于是，我坐上自行车，妈妈开始骑起来，可能是因为我们俩太重的缘故吧，妈妈骑起来便有些晃晃悠悠的。可是坐着坐着，便觉得脚很痛。我小心翼翼低下头去，把脚稍微抬起来，看了看，原来是自行车后坐架的两边有两根很粗的钢铁。“妈妈，我觉得这样两边坐很痛，我要单边坐。”我说。“为什么呢？”妈妈边骑自行车边问。“双边坐是两只脚痛，单边坐是一只脚痛”“还有呢？”“还有，双边坐两只脚不知道放哪儿，老是翘在那里，觉得很难受。”于是，妈妈骑到一个偏人行道的小路上，让我换位置。
这时，来了一段儿小插曲，只见四五岁左右的`小男孩儿，来到我们面前，迅速把裤子脱下来，毫无顾忌拉小便，只见他的小便弯成一道“优美”的弧线，我们惊讶地看着他，他却一脸儿无辜地看着我们，我和妈妈禁不住捧腹大笑。
我换成单边儿坐了，可是我的理念错了，单边坐还是两只脚都疼，因为单边坐儿还是两只腿，总不可能一只腿不见了吧。单边坐的脚也还是不知道放哪儿，双脚依然要翘得很高。
单边坐不但不能解决双边坐的基本问题，反而还加了一个问题——不安稳，因为我一个人就挺重的了，妈妈还要感受两边不一样的重量，骑起来便觉得非常得晃晃悠悠。在一个有红绿灯的十字路中，妈妈猛地停了下来，我晃了一下，打了一个赛颤，心里仿佛一下子吓死了上亿个细胞。我真后悔，要是不说要单边坐该有多好啊，也不治于加一个麻烦，哎！真是一言既出，四马难追啊！
坐自行车真难受！
感受的作文 篇6
忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！
缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。
缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。
缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。
缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。
有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！
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