创新改变生活作文「优秀篇」

时间:2022-01-24 16:59:31 创新 我要投稿
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创新改变生活作文「优秀篇」

  只要敲开了创新之门,就会像鲁迅先生说的一样:“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。小编收集了创新改变生活作文,欢迎阅读。
 

创新改变生活作文「优秀篇」

  第一篇:创新改变生活

  一直以来,由于乡村中学信息相对缺乏,环境相对落后,办学条件相对较差,师资力量相对低下,学生的眼界相对狭隘,知识相对缺乏,语言表达能力相对较差,以及风俗习惯、方言土话的影响,导致农村学生写作词汇贫乏,写作技巧单调,没话可写,他们对作文失去了兴趣和信心,甚至产生畏惧心理,以致谈文色变,再加上近年来语文新教材一时多变,一些教师懒以应对,渐渐地农村初中作文教学成了薄弱环节。为了扭转这种被动的局面,语文教师必须克服困难,与时俱进,大刀阔斧地进行作文教学改革。在农村初中这种特殊的客观条件下,要想提高学生的写作水平,我认为应该抓好以下几点。

  一、改革单一的评分标准,培养学生的兴趣和信心

  目前,很多农村初中生的作文都是由教师布置,学生中除了少部分认真思考,按时完成外,大部分都是临时抱佛脚,东抄西拼,应付了事。出现这种现象,除了学生自身的原因外,教师批改作文评分单一,评语少,不从学生实际情况去做恰当评改,相反存在压分的情况也是原因之一。去年期末考试,我们语文组在评改作文的过程中,发现有不少学生的作文是佳作,主题突出,条理清晰,语言表达也不错,但评卷老师还是用传统的单一的评分标准去衡量,给的分数很低,生怕学生考“好”了。试想,一个学生在短短的两个半小时内,既要完成语基部分,又要构思、谋篇布局,完成600字左右的作文,的确很不容易。所以,我们应该用发展的目光去看问题,去发现学生的闪光点,数学中存在满分,为何作文不能满分呢?教师应摈弃老思想、老观念,培养学生的写作兴趣和信心。学生写作能力提高了,有了信心,教师要及时表扬,作文不能一味压分,要恰当提高学生的作文分数,让他们在写作道路上充满信心。

  二、突破素材关,培养学生观察生活,感知生活的习惯

  任何一种文学,都离不开生活。如果把学生禁锢在狭窄的空间去谈作文,只能是植无本之树,挖无水之井。凭空而虚构的作文是空洞的,甚至是违反逻辑和客观现实的。如果要农村学生去写城市题材,或要城市学生去写农村题材,学生大多胡编乱造。只有让学生写自己经历的事,写出自己的感受,他们才能有感而发,有话可说。因此,在作文教学中应贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,多角度去观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力争有创意的表达,使学生易于动笔,乐于表达。初中教材中有一个单元的写作训练是“有感而发”,要求学生睁大眼睛去观察生活,敞开胸怀去拥抱生活,用心灵去感受生活。第一道作文题目是:来到了新的学校和新的班级,结识了新的同学和新的老师,学习生活也有许多的变化。你一定会有许多新的感受,对新的生活也一定有自己的认识,写一篇文章把你的感受表达出来。第二道题目是:你知道爸爸妈妈的生日吗?在爸爸妈妈生日那天,你想到什么?又是怎样做的呢?围绕这个话题写一篇文章,文体不限。这是贴近实际并引导学生去关注生活的文章。怎样才能抓好这一环节呢?第一,有意识地引导学生观察、深入参与生活,

  第二篇:创新改变生活

  江泽民爷爷曾经说过一句话:“创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”

  爱迪生这位伟大的发明家的一生中,发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验,一次次的失败,很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道:“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败,面对有些人的冷嘲热讽,爱迪生没有退却。他明白,每一次的失败,意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗,试用了6000多种材料,试验了7000多次,终于有了突破性的进展。

  1879年10月21日,后来被人们定为电灯发明日。

  “45小时,还是太短了,必须把它的寿命延长到几百小时,甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。

  经过进一步试验,爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是,他开始大批量生产电灯。此后,电灯开始进行寻常百姓家。

  我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔,过了不久,毛笔就变得硬梆梆的。几次下来,几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题,我便把毛笔放在墨盘里.可一不小心。毛笔滚落下来,又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便,又不卫生,该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分,便灵机一动,根据“毛细现象”,把笔杆固定在瓶盖上,再把它插入装有适量水的瓶子里,让笔尖接触到水面,这样,问题就轻松解决。

  我们也要学习祖先们的科学经验,我们要学习借鉴,但不能迷信权威。在日常生活中,我们要积极开动脑筋、多实践实践,培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”,只要敲开了创新之门,就会像鲁迅先生说的一样:“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。

  第三篇:创新改变生活

  一滴小小的卤水,翻云覆雨,将难以下咽的大豆变成美味可口、易于吸收的豆腐,大豆的命运从此改变。创新就如同卤水一样,可以改变人生。创新是人类发展过程中必不可少的方式方法,创新是推动人类社会向前发展的动力。卤水改变的大豆的命运,春光心照亮了我们的人生。

  创新如一星火光,点亮我们的生命。

  创新是人生的一星灯火,星星之火可以燎原,李玉刚也许是我们这个时代最后一位男旦了,因为他懂得创新,不屈就古旧的传统,而是在原有的领域创新出一片燎原之火,他带领我们醉酒百花园,梦回大唐爱。创新点燃了李玉刚精彩的人生。任何一个平庸的画家都不会忘记在人物的眼中点一点鱼白色,而达芬奇没有守旧,勇敢的创新,蒙娜丽莎暗淡的双眼使整幅画都活了起来。达芬奇的创新留给我们一幅传世名作。所以,创新点亮人生。

  创新如一丝微风波动起水面的涟漪,没有创新的人生是一潭死水。像《套中人》中的主人公别里科夫那样不懂创新的人,一辈子都生活在守旧的“套子”中,他不懂创新,只知一味守旧,最终走向他的坟墓—一个永恒的套子。不懂创新,必然导致灭亡。手机市场上,诺基亚、摩托罗拉、黑莓的颓败,无不显示着不懂创新的后果,苹果公司的新领导人也说:“必须不断创新,不创新的后果就是消亡,而创新正是深深根植在苹果公司文化里的东西。”可见只有创新才能成功,墨守成规只能导致灭亡。

  创新如一滴春雨,引发一个民族的春天。

  清时的百年中,国民已经饱尝了不创新就要落后,落后就要挨打的滋味,所以随着有知人士的创新,至今,中华民族立足改革、发展、创新,终于在世界民族之林有了一席之地。身为21世纪的青年人,我们是社会上最具有活力的一部分,更应该用知识武装自己,让“中国制造”的标签更多的换成“中国创造”,让中国更优雅,更更具自信的屹立与世界民族之林。

  一块普通的豆腐引发了我们深入的思索,这地小小的卤水就是创新的星光,只有不断的创新,我们才能像豆腐一样闪出大豆没有的美丽亮光,国家才能持续发展,一次的创新不能一劳永逸,祖国要永恒屹立不倒,我们必须不断创新。

  第四篇:创新改变生活

  翻开科学发展史的漫长书卷,我们会发现正是有了这些科坛巨匠树立的座座里程碑,我们才拥有了今天这样发达的科技,也正是有了他们的创新精神才为不断发展的科技输入新的血液,注入新的活力,让我们的生活发生了翻天覆地的变化。

  古今中外,人们都是在不断创新中逐步探索科学的。试想:如果中国古代的科学家不敢大胆创新,怎么会有造纸术、印刷术、火药、指南针这伟大的四大发明?如果法拉第看到电能生磁后而不敢大胆逆思维创新,怎么会发现磁也能生电?如果当年牛顿被一个成熟的苹果砸到而不把它当一回事,又怎么会有今日的万有引力这一学说呢?

  袁隆平的研究成果是伟大的,他让全世界的人们告别了饥饿,走向了温饱。他说:“作为一名科学工作者,要尊重权威但不迷信权威,要多读书但不能迷信书本,也不能害怕冷嘲热讽,害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个,害怕这个害怕那个,那永远也创不了新,永远只能跟在别人后面。”

  “科技创新既需要仁者的胸怀、智者的头脑,更需要勇者的胆识、志者的坚韧。我们就是要敢想敢做敢坚持,相信自己能够依靠科技的力量和自己的本事自主创新,做科技创新的领跑人,这样才会取得成功。”袁隆平深有感触地说:“科学研究最基本的特色,就是要创新,要不断地创新,不断向新的领域、新的高峰攀登,这才是科学研究的本色。只有敢于探索敢于创新,才能成果迭出,常创常新。”

  是啊!科技的力量是伟大的,而创新的科学更让中国走上了光明的道路。纵观千古,回首过去,看四大发明,独占鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名世界。

  几千年来,从马车到轿车、火车、飞机;从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯到近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。……历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,都是科技创新的结果!只有创新科学,才能使明天的生活更美好!

  一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的。只有在不断的科学创新中,人类的生活才可以得到升华。我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,只有坚持科学创新,才是我们美好明天生活的必由之路!