八年级作文

时间：2024-09-30 09:47:41 初二作文我要投稿

八年级作文[优选5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。

八年级作文[优选5篇]

八年级作文篇1

　　他用极不雅的姿势蹲着，手中长长的鱼竿却也没弯下来，他不温不火地望着平静无澜的池塘。周围有许多和他一样的垂钓者，他与他们唯一的不同点是：人家都坐着，他蹲着。

　　钓

　　我想，他黑黝的皮肤就是在炎日下钓鱼给晒成这样的。他的椅子在池塘的对面，我想象着他坐在这个小角落钓鱼的场景。椅子周围的渔具一应俱全，唯独少了他和鱼竿。我一屁股坐在他的椅子上，假装像他一样手握鱼竿，将手直挺挺地伸出去。不一会儿，我的手就酸了。

　　我望了眼他，他却依然伸直着手。坚持一向是他的作风，不紧不慢是他教育我们的方法。在学校，他给我的印象只有两个字：神秘。他那温和的目光，配上那黝黑皮肤，显得有些古怪。见他第一眼，怎么也不会想到他会是一位呆在家里看很多书的语文老师。

　　“凡事都要慢慢来。”他总是这么说。

　　我假装快速的收起鱼竿，开心地说：“好大一条鱼啊。”然后我又装着他的样子上好鱼饵再次将鱼钩抛入水中。然而，我手中什么也没有，水桶也空空如也。哦，这个水桶是他的。

　　这么大半天，他竟然什么也没钓到？我为他患得患失起来。

　　鱼

　　我继续模仿他钓鱼，一句话也不说。

　　又一条鱼上钩了，可他没笑一下。我猜测他心里是这么说的：很好，这么下去就有满满一桶鱼了。

　　他在学校里最喜欢用事例来教育我们。他往往举例最多的，是他自己。我惊讶于为什么会有这么多千奇百怪的“倒霉事”发生在他身上。

　　他总是反感那些依赖别人的习惯。我也反感，只是与他不同，我是那种“愤青”型，看什么事都觉得不爽；而他，独立意识很强，诸事淡然……

　　对于我来说，有时候，他更像是一种“前辈”级别的存在了，我觉得他与我有好多地方相像——当然，这是我自认为。

　　他的学生是他的鱼，他不紧不慢，不温不火，却钓到很多。

　　记

　　他生他的学生气的时候，就会一反往常的温和语调，在铃声响起的时候喊一句“起立”，铿锵有力。这下全班都会知道：老周生气啦！于是，大家就会立刻识时务地低头反省自己的.错误。

　　不过，他这么慢热的人，自然不愿与我们一群小孩子为仇——前提是，小孩子们不违反他的原则。我的印象里，他的课上，我们只“起立”过四次。

　　身为我们班的班主任，他常挂在嘴边的却不是成绩，而是“人”字。他说，学会做人才是最重要的。每个学期的第一节语文课，他都会重讲这个“人”字。我想，这便是他最大的班规了，凡事他都能原谅我们，如果触犯了这三条，后果会很严重了吧。

　　可是直到现在，我还是不能读懂他那双深藏在超厚镜片后的眼睛，我想起列夫托尔斯泰的眼睛与这双眼睛再相似不过了。

　　天色渐渐暗了下来，许多钓鱼的人都走光了。身后传来同学的呼喊声：“喂——补课开始了，快点！”我抬头看了看仍蹲着的他。

　　我朝他挥了挥手，他轻轻点点头，我便起身走了。

　　我假装拎了满满的一桶鱼。我满足地笑道：“今天的收获好多啊。”

　　忘了告诉大家，他的网名就叫做垂纶太傅。以是为记。

八年级作文篇2

　　老师，教师节快到了，您是否还记得自己的节日，您是否还忙碌着？您的学生在这我向您问候：老师，教师节快乐！

　　老师，您用心灵的火花点燃学生心灵的灯盏。无数个不眠[之夜，老师，您还在工作，勤勤恳恳、呕心沥血的为我们付出。您累了吗？多少次，我们惹您生气，多少次，我们上课搞恶作剧，让您难受；多少次，您用慈祥的目光对我们说：“好好学习；”多少次……有多少多少次，老师，我想对您说——我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是望“生”成龙的愿望，我们怎能不懂您呢？

　　老师，您还记得吗？有一次，上课的时候，我和别的同学在说话，您看到后，毫不犹豫地对我说：“后面去！”那声音里带着责备、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那时，我非常地伤心，我也恨您，恨您不分青红皂白就让我站在后面，我很委屈。就这样，我站了一节课。下课后，同学们都出去活动了，你又轻轻地抚摸着我的头，语重心长地对我说：“老师希望自己的孩子做一个遵守纪律的好学生，希望你不要怪我，我也是为了你好啊……”听了这几句话，我似懂非懂地点了点头。我看见，老师，您笑了。从那以后，每次上课我都认真听讲，我

　　时常提醒自己：别忘了老师的教导。现在回想起来，老师，我对不起您，您能原谅我吗？直到现在，我才理解那句话的深刻含义：老师希望你做一个遵守纪律的好学生。老师，我懂了，懂了！

　　夜深了，老师，您还在工作吗？加减乘除算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，送不完对您的敬意！在这不寻常的日子里，献上我深深地祝福：祝老师安康如意、青春永葆！

　　但愿我最虔诚的祝福换回老师内心的安慰：老师，您歇歇吧！

　　评语：教师，是一个平凡的岗位。教书育人的'使命不仅融解在课堂上，也蕴含在学习与生活的点滴小事中。老师不是神，但有时候，不经意的几句话就能促进学生的成长，甚至影响学生的一生。

　　小作者抓住了教师职业平凡这个特征下笔，以真挚的感情和朴实的语言表达了对老师的理解和祝福。

八年级作文篇3

　　生命如四季，由旺盛到衰败生命中又有多少我们不知道珍惜的爱。这种爱是我们的依靠，这种爱是我们的动力，但这种爱我们不懂得珍惜，让最爱我们的人受伤害，当我们醒悟时，人生就到了冬天，早已晚了。我们为什么不在春天时就懂得回报懂得感恩呢？

　　那天，雪是那么白，带着对新的一天的到来的喜悦，我兴冲冲走出了家门，外面是雪白的世界，寒风不停地吼着，雪鹅毛般的满天飞舞，打到脸上，凉凉的，走起路来，发出“咯叽咯叽”的声音。我在寒风中吃力地走着。只听传来了爸爸的声音，“女儿，等爸爸一会儿”。“我不要”我很不情愿。爸爸跑到我面前，用他的'大衣把我包住。“冷了吧！”我挣脱了，“我不用”“我这个样子很丢脸的。”“丢脸？”“怎么有爸爸不好吗？”我不语了。爸爸也沉默了，爸爸明显有些哀伤。我也知道刚才说的那句话伤害到了爸爸。

　　后来，我走在路上看到了这一幕，一个孩子和爸爸走在一起，父亲把大衣披在儿子身上为儿子遮风挡雪，儿子也关心地问到“爸？你冷不？”爸爸回答到“不，不冷”。

　　爸爸深情地对我说：“你小时候也这个样子，现在长大了”爸爸叹了叹气。我明白了什么。当又一次起风的时候，我躲进了爸爸的怀里，爸爸开始给我讲我小时候的事，虽然我不记得什么，但是我仍然点头。

　　一路上，雪落到我的手心里，很凉，跟我的心一样凉。一种从为有过的愧疚感从心头流过。使我久久不能平静。

八年级作文篇4

　　我们的一生总会遇见许多人，或是有缘人，或是志同道合的朋友，又或是所谓天生八字不和的敌人。在这个年代，年纪还小的我们或许不曾真正经历过生死离别，但却早已见淡了人来人往，拖着一颗疲惫的心与一双沉重的眼睛，看着一个又一个人从我们的生活中走过，然后又走远，时间总是如此残忍，连背影都被磨灭，不曾留以怀念。

　　因为浮夸，我们变得虚荣；因为固执，我们变得倔强；因为留恋，我们变得矫情；因为所谓“自尊”，我们所谓一个又一个的好朋友为了一点小事而走远的背影却无力挽回，想呼唤他回头，却只发现自己呼出的只是一股风，被前方的`微风吹散，轻轻地抚过脸庞，感觉就像眼泪，湿湿的，咸咸的。倾力追赶，仿佛已经走到他的面前，却又被一股力量紧紧地扯住后腿，眼前狂风袭来，黄沙漫天，回过神来，他已无踪无迹，仅剩一串脚印深深地印在路上，在心路上。

　　遇到自己喜欢的人却又不敢表明自己的心意，只将一切推脱给时间，祈祷命运会让你二人相遇，殊不知听天由命便是最根深蒂固的绝望，想要握紧又没有勇气，只将负担推脱给老天，一边咒骂苍天不懂人情，一边又埋怨对方未能发现你的好，用着最有效的方式向世人们阐述着你的懦弱、无能与卑微。人生本就那么短，哪还有时间给你用来思考与祈祷。想要得到的东西，哪怕是虎口中的食物，雄鹰的尾羽，甚至是路边的野草，想得到也要弯腰去拔。于狂风中握紧的闪电，咒骂中坚守的本心，狂浪中的珍珠，都是人们想得到却最无力得到的宝贝。

　　时光如白马过隙，讽刺的是我们的脑海中永恒不朽的大概只有那未曾谋面的历史伟人，道道星光从脑海中掠过，留下淡淡光辉，又化为一颗颗星星。每一颗新星的出现都代表着一颗旧星的消亡，无声无息，化为虚空。

　　青梅枯萎，竹马不在，从此爱的每个人都像你，大千世界没有什么是唯一，遇到新的你，然后将旧的你狠狠抛弃，记忆的世界没有人情世故，就像最原始的社会，优胜劣汰，物竞天择。

八年级作文篇5

　　美是什么？它不过是一个词，一个修饰世上美好事物的形容词！除此之外，它还是什么？应该什么都不是了吧！然而，我错了。

　　天空告诉我，美是宽容。

　　我爱看天空。因为蓝蓝的天空总是能将我心中的烦恼带走；因为蓝蓝的天空总是能装下世上所有的污垢；因为蓝蓝的天空从来都没有瑕疵。天空啊，天空，为什么上帝给了你这么独特的美。我总是这样傻傻的想。天空中那一朵朵洁白的云朵仿佛在告诉我答案——我的美不是独特的，只是源于我拥有一颗宽容的'心，只要你能变得宽容，同样也能拥有这种美。

　　阳光告诉我，美是关爱他人。

　　我常常趴在窗前，贪婪的享受着暖暖的阳光。阳光啊，阳光，为什么上帝给了你这种神奇的美。阳光轻轻在耳边告诉我：其实我的美并不神奇，只是我不管贫与富都会给予他们一丝温暖。因为这种愿意给予他人关爱的心，所以你们才会认为我拥有神奇的美。

　　美是什么？我还是经常思考着这个问题。许多人告诉我美的不同定义，从衣着、心灵、外貌等多方面。

　　窗外下起了雨“哗哗，哗哗……”与街上正在奔跑的人们的脚步声有节奏的响着，仔细听听，它是那么的美妙……但有的人却无法听到这美妙的声音，他们总固执的认为雨水是上帝悲伤的眼泪。可是他们却忘记了雨本身最美的特点——它能滋润世间万物，谱写生命之歌，洗涤生命中的污垢。静静的聆听，静静地观察你会发现雨是感情大海的叹息，思想天空的泪水，心灵田野的微笑。雨它带给我们的不再是悲伤，而是一种拥有神秘气息的美。

　　美的定义是什么？美是没有定义的。只要我们拥有一颗发现美的心，你会发现世界处处充满美，你会发现再丑陋的事物也可以变得很美。

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