初中作文

时间：2022-10-13 10:34:14 初中作文我要投稿

【推荐】初中作文集合八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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初中作文篇1

　　蒙蒙细雨，落下了，落下了。我踏上了回家的小路。我在心里无数次地反问自己……

　　早上，当我还躺在暖洋洋的被窝，就来把我叫醒，说要我去镇上帮他买点东西。而我还正在梦乡里被父亲洪亮的嗓音吵醒自然是一肚子的怒火。我勉强用意识从被窝里将自己的四肢拖出来。一脸不高兴的我在心里不知将父亲咒骂了多少回。带着满肚子的不满，我骑上准备走了，可谁知当我一脚踏上去，那可怜的链条像是被狠狠地打击了一番，哗啦啦地全掉了。看着这一堆散了的骨架，我真是不知该怎么说自己的。那一股委屈交杂着愤怒升华成泪珠从我那复杂表情的脸上掉落。我狠狠地将自行车摔在了地上，想进屋了，可刚一回头，我那眼泪又不知觉地从脸上滑了下来，眼前的父亲，还是我的父亲吗？那瘦小的上居然扛着一袋米，而那腰却……我真的很想打自己一个耳光，年迈的父亲为了我如此地拼命，而我呢？

　　我转身向镇上的方向走去，带着小跑我到了目的地，当我买好东西却发现那天公不作美，硬是给了我一张灰溜溜丧气脸。一会儿，那豆大的雨点就蹦了下来，直打在我单薄的身上，冷得我直打哆嗦。“这可怎么办好？”我心里急成一团。我决定抄小路回家。

　　回到家，我正准备把东西交给父亲，却发现门居然锁上了。“父亲去哪了？”我心里真不是滋味，突然有点埋怨父亲让我去买东西，自己却乱跑。当我心里还有点不平衡的时候，看到了远方和我一样衣裤湿透的父亲。父亲一看见我，就向我跑过来，急忙地问：“你跑哪去了？我去找你，怎么没碰到？”这时，那一顶伞终于落了下来，那错过的，被完整的亲情代替了。

初中作文篇2

　　自小，我就是一个极不起眼的女孩。

　　幼稚园时，别人会唱歌，会跳绳，我不会，只能看别人嘻嘻哈哈地玩耍，或一个人看小人书。

　　小学时，别人一进学校，便显出一种与众不同的感觉，他们大多数会认好多好多的字，而我不会。小学一至四年级，我很平凡，没有能够让我牛的资本。

　　我只是芸芸众生中的一员，平凡让我胆小，让我不会与同桌交流，不会上课看着老师。我一点点地消沉。

　　但我也是上帝的一个作品，上帝以前一直在欣赏其他作品，没有顾及到我，把我丢在一边；现在，上帝看了我一下，给了我一次机会。

　　那真是很偶然的——那是一次作文课，我还记得那个题目是“我的烦恼”，是老师随机出的，但这个题目砸进了我的心里。

　　文章出乎意料地成功，那位整天板着脸、脾气很坏的语文老师对我露出了笑脸：“不错，继续努力。”我意识到了，我也能变好的。

　　我就此步入了学习正轨，并开始发现学习语文并没有想象的那么难。由于敏感，我发现了很多生活中的亮色，我拿起了笔。

　　文章一篇比一篇好，这是语文老师对我的评价。我明白了，如果我再觉得自己平凡，那么，我会接着消沉，越来越普通，愈来愈让别人尽快遗忘我。

　　我挣扎着，我从低谷开始上升，六年级，我已变得让老师眼前一亮，文科成绩在年级里有了一席之地。

　　我为自己而骄傲。

　　后来我爱上了一种叫文字的东西。于是，我身边多了很多人，整天围着我团团转，经常问我一些问题。

　　我不再平凡，我有了力量，有了一种叫做思想的东西，也许这种思想还浅显，还幼稚，但我意识到人存在的意义：我们不为别人活着，我们为自己活着。

　　人总是这样，越对自己没自信，那么在别人眼里就会越普通。唯有矫正自己对人生价值观的态度，才会在别人眼里有了分量，有了地位。我不会再消沉了，因为明天还会到来，我们还有机会活得更出彩。

　　上帝是公平的，他不会特意照顾某一件作品，每件作品都是杰作，抓住上帝看作品的机会，我们会比昨天活得更优秀。

　　我为自己感到骄傲！

初中作文篇3

　　立春是二十四节气之一，“立”是开始的意思，“春”是温暖的意思，鸟语花香，万物生长，立春就是春天的开始。

　　立春了，代表着春天已经来临，冬天也就结束了，春姑娘踏着轻柔的脚步来到世界上，整个大地万物复苏，充满了生机。草坪上，碧绿的青草从泥土里探出了小脑袋，呼吸着新鲜的空气；柳树也长出了嫩绿的新芽，柳枝在春风的吹拂下轻轻摇摆；小朋友们在草地上放着风筝，欢快地游戏着，一只只风筝像小鸟一样在天空中飞舞着。

　　立春的天气也很奇怪，像小朋友的脸一会儿笑一会儿哭，让人琢磨不透。但是总的来说，春天不像冬天那么冷了，风吹上去暖暖的，舒服极了。

　　立春这一天要吃一些春天的新鲜蔬菜，有迎接新春的意思，在南方春卷是人们经常食用的一种节庆美食。春卷是用烙熟的圆形薄面皮包裹馅，馅有豆少的，还有我喜欢吃的荠菜肉馅等等，包好馅成长长的条形，然后下油锅炸成金黄色就可以食用了，吃起来真香！

　　俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。在春天，我们要好好计划，勤奋学习，也要开心玩耍，快乐成长！

初中作文篇4

　　我们远道而来，登上碣石山顶，东望大海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。在这浩淼的海面上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，使大海显得神奇壮观。矗立在岸边的礁屿起伏错落，虽然已到秋风萧瑟、草木摇落的季节，但礁屿上树木繁茂，百草丰美，丛生的草木在秋风中摇曳。定神细看，在秋风中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。茫茫大海与天相接，空蒙浑融。在这雄奇壮丽的大海面前，太阳、月亮、星辰、银河都显得渺小了。日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。岛上萧瑟的秋风掀起汹涌的波涛，汹涌喧腾海面是多么浩瀚无际。真是幸运极了，我们赞美不已，用歌唱来表达自己的情意

初中作文篇5

　　如何激发学生的写作兴趣，为初中作文教学注入活力呢？从生活中寻找契合点，运用生活这把钥匙打开向往之门，我想，热爱生活的学生们定然兴味盎然。“学习兴趣的产生、发展和形成，一般要经历这样一个过程，即有趣——乐趣——志趣。”①如何才能使学生对作文教学感到有趣，从而产生乐趣，进而形成志趣？

　　首先，要使学生对作文的题目感兴趣，即命题。

　　联系生活，这也是语文训练的策略，是使其生动活泼的手段。“生活是源，语文是流。”③生活是发展语文能力的基础，特别是发展表达能力的基础，要把语文基本训练搞活，就要使它同学生的基本生活联系起来，同学生的思想联系起来，同开阔学生的视野、丰富学生的知识联系起来。特别是作文，要使学生有话可说、有话想说，其诀窍就在于密切结合学生的生活和思想命题，也就是说，题目要来源于生活。

　　叶圣陶说了：“一个中学生，自己要作的题目实在很多。上学听功课，随时有新的意想、新的发现，是题目；下了课，去运动，去游戏，谁的技术怎样，什么事情的兴趣怎样，是题目；读名人传记，受了感动，看有味小说，起了想象，是题目；自然科学的实验和观察，如种树，如养鸡，如窥显微镜，如测侯风、雨、寒、温，都是非常有趣的题目；校内的集会，如学生会、运动会、演说会，校外的考察，如风俗、人情、工商状况、交通组织，也都是大可写作的题目。”②这段话说明了学生可写的题目是很多的，概括起来不外三个方面：家庭生活、学校生活、社会生活。出题目时只要细心地观察和深入地了解就能够命出受学生欢迎的题目。只有符合学生实际的题目才能让学生有话可写，引起他们的兴趣。

　　其次，要使作文教学的指导过程有趣，让学生体会到写作的乐趣。

　　传统作文的指导过程是在给出题目后，展示要求，然后给学生读篇范文，紧接着就是学生按要求写作的`时间。这种方式在现在初中作文教学中仍在大量使用，造成了学生在作文时的被动局面，收效甚微。赖正清老师的“一堂生活作文课”《在集市上》可给我们巨大的启示。

　　就在大家听说是作文提不起兴致时，赖老师却微笑着告诉大家不是作文课，紧接着引导学生从日常生活中常见的集市上的情况谈起，如话家常，学生渐渐进入角色，并让他们表演买卖的场景，引导他们思考生活。这可以说是一堂不是作文课的作文课，没有作文字眼，但学生又实实在在经历了作文这一过程，完全是作文过程的生活化。从这可以看到，只要教师能够跳出窠臼，联系生活，创设情境，学生乐在其中，何“苦”之有，何“惧”之有？作文课上的唉声叹气定会减少，代之以充满活力的笑声。最后，开辟作文教学第二渠道，走进生活调动写作兴趣。 “兴趣不是天生的特质，而是环境的产物。”③在初中作文教学过程中，不仅要抓住课堂这个环节，还要抓住课堂的外延——生活，即学生的课外活动，如文体、团队、科技、社会实践甚至旅游等，还可以开展课外作文比赛、写观察日记、开展向报刊投稿竞赛、出黑板报、办刊物、专题纪念活动、开展演讲、辩论比赛等等。不仅可以帮助学生养成观察生活、积累素材的习惯，做生活的有心人，还可以培养他们热爱生活的激情，调动他们自主写作的兴趣。学生在教师的组织下有计划地活动，去做、去说、去写，把自己的经历、所见所闻记录下来，既解决了学习任务紧张、无“米”下锅的问题，又让学生在活动中体会到了生活的情趣。法国艺术大师罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”要让生活教学生审美，让他们的心因生活中的美而产生激情，写出自己想要表达的东西，把单一的作文课拓展为实践后写作、交流后写作、争辩后写作、汇报展评等课程，使写作逐步成为张扬个性、表现自己需求、洞悉社会的渠道，让学生有事要叙、有理要说，达到“我要写”的心理渴求。

　　运用生活的原理指导初中作文教学，正是作文教学在“大语文教学观”上的反映。所谓大语文教学观是以课堂教学为轴心，向学生生活各个领域开拓、延展，全方位地把语文学习同学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来，把传授知识、培养能力与培养非智力因素有机地结合起来。也就是说，大语文教学思路是语文知识和整个文化背景、整个丰富多彩的社会生活联系起来，让语文渗透在一切需要思维、需要语言文字的地方，它是以自己的方式阐述、塑造、发展和凝聚着人们的精神境界。②写作作为语文的重要组成，毫无疑问具备这样的特点，只要运用好这个原理，不难使语文课堂充满活力，让作文园地生机蓬勃。

　　注释：

　　①徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版127页。

　　②《叶圣陶教育论文集》上册.教育科学出版社，1980年版，第203页。

　　③徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版121页。

　　参考文献

　　1、苏支超胡凤英主编《写作训练思想》.江苏教育出版社，1992年11月第1版。

　　2、苏立康著《语文教学对话录》.北京教育出版，1993年7月第1版。

　　3、徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版。

　　4、蒋成瑞主编《特级教师教学案例集录》.浙江教育出版社，20xx年9月第1版。

初中作文篇6

　　十二月的北风带着刺骨的寒意在天地间肆虐。

　　几颗枯树摇晃着光秃秃的枝干，仿佛在瑟瑟发抖。我独自坐在公交站台的铁凳子上，三个补习班的课让我头昏脑胀，无力抵挡着飒飒寒风。我努力用僵硬的双手打开保温杯盖，大红袍泡出的琥珀色茶水带着热气扑面而来。轻抿一口，我的身心都渐渐温暖起来。随着袅袅的茶香，我脑海中的祖父慢慢浮现出来......

　　祖父是个嗜茶如命的人。

　　他自幼生长在苏州洞庭山，家中世代都是茶农。种了一辈子茶的祖父与茶商出身的祖母晚年喜欢收集茶叶：绿茶、红茶、黄茶、黑茶等样样不缺。

　　可惜，幼时的我不懂茶的韵味，只觉得家里瓶瓶罐罐里放的黑绿色的叶子一点也不好看，泡出来的水还又苦又涩，更不理解祖父为何会痴迷茶叶。随着年龄增长，我隐隐约约地感受到了那“碾雕白玉，罗织红纱”的魅力所在，也逐渐开始了解碧螺春、正山小种、六安瓜片、金骏眉等名茶。

　　我开始学着喝茶，学会享受它那苦涩味道之后，留在唇齿间的甘甜。令我印象最深的是去年回老家时祖父泡的碧螺春——

　　已过古稀之年的老人动作熟练而流畅：他翘起右手的食指和拇指，轻巧地从茶罐请出卷曲如螺的碧螺春，细小的绒毛，颜色银绿隐翠。祖父将热水倒入杯中，然后将茶叶轻轻放入，条索紧结的茶叶在水中徐徐舒展，宛若幽兰翻飞，又似翠竹争奇，透明的茶水渐渐变得银澄碧绿，碧螺春独有的清香在空气中弥漫。我目不转睛注视着爷爷炉火纯青的技艺。爷爷抬起头，用深邃的目光看着我，他饱经风霜的脸上布满了皱纹，每一道都凝结着在沧桑岁月中积淀的智慧。

　　他把茶杯递给我，笑着：“丫头，喝吧。”我接过茶，细细地品味起来。碧绿色的茶汤带着微微的苦味，苦味散去后，留下的却是萦绕于唇齿间的甘甜与清香，鲜爽生津。我不禁陶醉在这自然的香气中了。

　　“丫头啊，”祖父平静的声音传了过来，“要做成这样的茶叶，需要经过细心的采摘、杀青、揉捻、搓团显毫、炒制等工艺，一旦有哪一步出现纰漏，变会失去这般滋味。

　　我聚精会神地听着祖父的话。

　　祖父抿茶入口，又继续说道：“对于品茶，历来有三种阶段。刚开始因惧茶之苦涩，避不能及，不愿品尝;接着能理解茶之甘甜，却只能把它当成饮料，一饮而尽;最后，我们便能在瑟瑟苦香中细细品味，自得其乐，真正领悟到茶的韵味。体味人生亦如品茶。人生，有太多苦难与诱惑，阻挡你前进的脚步，使你困惑痛苦。同时，我们不可以停滞不前，因为在那困难之后，就是苦尽甘来的幸福与自由。人生如茶，品茶就是体味人生啊。”

　　滴滴滴——

　　公交车踏着鸣笛声款款而来，我从记忆中回过神来，祖父的话仿佛仍回想在耳边。我又喝了一口杯中的茶，舒心地笑了起来。是啊，人生如茶，品茶就是体味人生，体味那苦难之后令人回味的清香甘美。品茶，竟如此美好！

初中作文篇7

　　天下真有这般巧合的事，平日想要捉几只麻雀难如上天，这天可好，正上着语文课，两只麻雀就猛然闯入教室。

　　这一下，班上就完全乱了套，这的确太令我们这些小顽童们兴奋了。老师也注意它们了，目光在横梁上的雀儿身上扫了几次，像做透析似的，不过，老师很快叫大家安静下来。

　　实在是太吵了，老师显得有些微不足道，毕竟，从物理学的角度推断： 1：42，除非大家个个是哑巴。不过，老师的下一句话却立刻让班上的声音从120分贝溜回0分贝：“声音小一些，别吓着麻雀，它们会飞走的！”的确，谁不想多看一会儿麻雀呢？老师有效地利用了同学们的心理，很好地管理了班级秩序。——一个和蔼、亲切而又多么善解人意的老师啊！

　　心里真得很佩服老师这一点，以至于麻雀走后，班上都没有一声叹息，相反却是一阵掌声。老师的笑容挂在脸上，同学们的笑容也挂在脸上。后来一段时间，同学们听课也格外认真，麻雀的到来好像是用来调整我们的心态一般，多么有意义的一堂课啊！

　　事后，我对此回味无穷，好与坏其实只有一步之遥，只要善于应变，坏事何尝不是一件好事呢？

初中作文篇8

　　就一个人静静地躺着，散发着淡淡草香的绿色气息，浸润着晶莹的水珠，将我与喧嚣隔绝。

　　独爱一片绿色的小世界。三双小手相牵，漫步到草地，弟弟妹妹哄抢着去喂池中的几条小鱼，我寻一块地盘腿而坐，含笑着看他们的争抢，狠狠地深呼吸，舒展着躺下，任凭手脚融入土地，清风掠过我的发梢，绿香萦绕，纯纯的，甜甜的，为我织起一片屏障。我的思想驰骋着，琢磨这土地深处的事情，小草们凑过来，聆听着。一回头，草地里白白的小花露出了头，准是被我的奇想逗乐了。欢声笑语冲破了屏障，眼前映入两个向日葵般的笑脸，他们骄傲地向我宣布新发现，四周好多的蚱蜢。我惊叫地跳起，又忽地半蹲下。三个小脑袋瓜碰在一起，细细地观察着草间的跳动。绿色跳动着的生命，和谐，温馨。噢，这溢满绿香的乐土是童年最美的故事。

　　曾几何时，好奇的眼中充满了迷惘：街上鳞次栉比的高楼大厦，被汽车塞得越宽却越堵的马路，正吞噬着我儿时的乐土；家里唯美的木质家具，满眼的书本，练习纸，又是多少绿色生命换来的？绿色，如此恬静深远的色彩；绿香，如此生命涌动的气息，渐渐消逝了。就像渐渐长大的我一样,人们在物质享受中麻木。他们肆意践踏，乱砍滥伐，于是大自然展开了惩罚——龙卷风、洪水、泥石流……这一次次惩罚，都是绿色的警醒，“该住手了，不然毁灭的将不仅仅是我们！”这声声呼唤，人们听到了吗？该听到了，也该惊醒了。

　　去书店的路上，经过广场，草地正在浇水，草儿们昂着头，接受着生命的洗礼，扬着喜悦的泪花。一股沁甜微润的草香伴着风扑面迎来，我贪婪地吸着，久违的绿香，唤起了我每个细胞，每滴血液中最甜美的情感与回忆。绿香又回来了。 “忽如一夜春风来”，不经意间她又充满了生机，像娇俏的江南女子般招人怜爱了。

　　绿香在这里荡漾开来，到处跃动着生命和绿色的繁衍气息。

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