初中的作文

时间：2024-03-13 10:05:57 初中作文我要投稿

[精华]初中的作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[精华]初中的作文9篇

初中的作文篇1

　　十四岁，是个少年与青少年的过渡。在这一个特殊的时期，我步入了初二年级，开始了全新的生活。

　　十四岁的天空就象孩子的脸，飘忽不定。有彩虹，也会有乌云，时不时的还会掠过几只灿烂的小鸟。十四岁的我们在大人眼里也许还是个莽莽撞撞不懂事的孩子，在小学生的眼里却都已是大哥哥大姐姐了。十四岁的每一天，看似平凡无奇，却又能经历许多，得到许多。在暑假里，有充分的自由支配的时间。可以外出游玩，或是通过互连联网交友聊天，还可以学习自己感兴趣的东西。开了学，虽然生活有些紧张，但每天可以与自己的朋友，同学或是老师们一起交流，也是十分有意义的。新的学期又有了新的精彩——物理。也给我十四岁的学习生活增添了新的亮点。十四岁的天空也会有乌云，但我们要学会如何＂拨云见日＂。有时也许因为假期过后一些科目生疏了，暂时还接受不了，不了了之一不小心考砸了。没关系，总结一下自己的弱点与强项，给自己想一个合适的学习计划，说不准下一次就可以名列前茅呢！

　　十四岁的`每一天都是鲜活的，明快的。告诉自己不要被挫折打倒，要向着光明的目标迈进。在我的目标里，我只希望自己可已以自信，认真大态度面对每一天。

　　我希望所有的人，不论或老或少，或男或女，都觉得自己是个幸福的人。

　　十四岁快乐！

初中的作文篇2

　　公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？

　　跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。

　　对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的`同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋……

　　这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。

　　从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志！

　　啊!陈胜，我心中的英雄！

初中的作文篇3

　　古人云：“以古为镜，可以知兴替。”但我认为“历史”的重要性，不是“知与替”般寥寥三个字所能代表。──它包含了所有先祖的哭声，述说着不同的灾厄。它包含了人类各种残忍的军事行动、惨烈的革命，也包含了为爱牺牲的悽美。只看我们能否体会其中的经验，使悲剧不重演，让喜剧天天巡回。

　　今年的日本核灾，让我听到了历史的哭声。那段日子，新闻天天上演灾民们带着伤痛、泪水，要求停止使用核能发电，”宁可少一点便利，也不要受污染的家园！”他们如此诉说着。当节目名嘴们忙着争论核能电厂时，我的心却被历史的哭声，引到了世纪惨剧──车诺比事件上。当时世界是多么地恐慌！放射性元素布满空气，每一口气息都饱含危险的粒子！我们都忘了，安逸使我们松懈了，忘记了历史沉痛的'哭喊！

　　想到这里，我不得不同意节目名嘴们的看法：“废核”！今日不废，总有一天要做──因为总有一天会酿成灾祸。多座核电厂比邻坐落在北部，我不能眼睁睁看着我的家乡，像车诺比事件一般，被水泥封住，被铁栅栏包围！我不能眼睁睁看着我的家人、朋友，因此而病痛缠身、产下畸形的婴孩，甚至和我们天人永隔！我听见了历史的哭声，它不停地哭喊，要我们停止、要我们煞住重蹈覆辙的列车！

　　我们不能总是在惨剧发生后，才在放马后炮：“这几年前早发生过了！”不能总是犯同样的错。人犯罪，接受处罚、改过自新就好。但如车诺比、日本核灾一类呢？要改过的，是一个世代！我们不能像祖先一般愚昧。明朝时，黄种人可是世界霸主！但在清朝时，西方经历了地理大发现、工业革命，我们却原地踏步、故步自封！终究只有挨打的份。

　　历史总是在哭。我们却总是聋的！总是听不见！我们要像光绪皇帝，勇敢改革！但更要像康有为、梁启超二位，手无权利，却能大声说出真相！他们都能听到历史的哭声──无数败战及不平等条约。我们要向他们学习、取经，以求生存！让悲剧就此沉寂！让我们这个世代的历史，是笑的、是愉快的、是美好的！

初中的作文篇4

　　“姐，你笔袋里的笔真老土呀！”妹妹说罢就从自己笔袋里翻出一大堆花花绿绿的笔来，那些笔的确可爱，精致小巧的，色彩明丽的……摆在手里，就像一件件艺术品一样。比起她的笔，我的笔的'确寒酸了点儿。我思量着，做完作业，也要去买它十几支。

　　开始做作业了，妹妹老是停下，去摆弄她的那些漂亮笔，作业嘛，我都写了一大堆了，她连一项也没有写完。“哎呀，怎么写不出来了。”妹妹惊呼，我帮她旋开笔盖，我的天，这笔芯也太细了点儿吧！“妹妹，你这一大堆笔大概多少钱呢？”我问。“不贵，也就20多块吧。这笔不好写了，扔了吧！”妹妹抓起那支笔扔进了垃圾桶。照她这样消耗，大概一星期要花个十来块钱在笔上吧。一年五十二个星期，至少也要五百二十元！不算太贵，不过也太浪费了吧！况且这些笔花花绿绿的，也分不清蓝黑红，找起来太浪费时间了。

　　笔如此，人何尝也不是这样呢？有的人，外表风风光光，就像那笔一样，绚丽的外壳的确惹人喜爱。第一眼去看，绝对会放弃朴素的笔，而选择华丽的笔，可是如果旋开笔盖，就会发现，它的容量只有那么一点点，而朴素的笔呢，笔水却很多，够写很长时间。仔细思量，第一种笔不仅没什么“内涵”还很贵，倒不如择后者，便宜又实惠。与其到时候把时间浪费在欣赏外壳上，倒不如多用第二种笔干些有用的事。况且，华丽的外表还遮住了内在，分不清红蓝黑，就像人心深不可测一样，而第二种笔却简单明了，一眼就能告诉人们它的全部。这和毫无城府的人一样，做人简单而快乐多好啊！若你多思考一下，还是会觉得第二种朴素的笔好一些吧。

　　“姐姐，作业我做完了，我们去买笔吧！”妹妹叫道。

　　我冲妹妹摇摇手，我还是选择看书不跟她去买花花绿绿的笔了。

初中的作文篇5

　　什么是梦，梦对于我来说究竟是什么？

　　门外的大树，多少年来叶子黄了又绿，挨过了深秋与寒冬，见证了时间的飞逝，也见证了我成长的点点滴滴。

　　小时候的我并不善言谈，也许今天也同样如此，我自己也不清楚是不喜欢，还是不愿意。总之以前的我喜欢一个人的沉默。有时，一个人呆在一个安静的，无人的环境中，想到的是无尽的'欢乐，道不尽的苦。唯有感叹：时间不待人，很小很小的时候，就特崇拜军人，特喜欢动作片。以至于以后想做一名真真正正的军人，也许其中掺杂着很多不算理由的理由，我比较喜欢，那些只不过就是附加的。但愿我的梦会和时间老人的步伐一致让它顺利抵达终点。

　　慢慢地才觉得现实是残酷的，会让人窒息，大概是因为年龄小的缘故，涉世不深的缘由。随着思绪的飞舞，内心世界的完善，渐渐大才知道“其实社会还是挺好的”不管社会会将多大的苦强加给我，我都不会轻易低一低头，我会比以前更乐观，更自信的去看将来，用我的一切来创造奇迹！

　　其实生活只是一瞬，瞬间你才会觉得其实她也很美，你才会懂得珍惜！匆匆相聚，又匆匆而别，这才是真的生活！

　　平凡同样也可以创造奇迹，一切都会好起来的！

初中的作文篇6

　　假如你要环球旅行，假如你环球旅行时只能带一样东西，你会选择什么？一份地图、一个音乐盒、一本笔记本、一把琴、一个手机、一架照相机，还是……

　　假如是我，我会不假思索地说，我一定会带上我心爱的小提琴，带着它去环游世界。

　　也许你会问我为什么：难道在漫长的旅行中，你要一遍遍地演奏？对此我的回答是：是的，我要带上它一遍遍地演奏，到它的世界里去，和它成为好朋友，用琴声和它交流，直到我能把它了解透彻。

　　站在属于我自己的.船头，演奏着属于它的交响曲。每演奏一遍我都会思考：这首曲子在讲诉着什么，作者为什么要编写这首乐曲，作者是在什么环境下编写的，作者是个什么样的人，他有着什么样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。

　　心爱的小提琴，就是我的好朋友，就是我的亲人，只要它在我身边，我一点也不会感到害怕，一点也不会感到孤独。换种意义来说，小提琴就是我的一部分，因为世界上没有人会跟你一模一样，用同一种技巧拉同一首曲子。

初中的作文篇7

　　事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：

　　（1）空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远；或由内到外，由外到内；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕<三奔玉马>》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

　　（2）时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨（雪）有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云——卷层云——雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

　　（3）逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，“首先是纬度”，第二段指出，“经度的差异是影响物候第二个因素”，第三段指出，“影响物候的第三个因素是高下的差异”。这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

　　以上说的是三种较为常见的说明顺序。应当指出的'是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。总之，说明事物要做到“言之有序”，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

初中的作文篇8

　　音乐人冥思苦想创作了作品，小朋友忙了一天堆砌了高楼，主治医生不辞辛劳治好了病人，这便是他们的快乐，最大的快乐。的确，快乐其实很简单，能在自己的岗位上尽自己最大的努力完成任务，那便会觉得快乐。

　　快乐其实无处不在，世界上每一个角落都充满着快乐。即使是做了一件很小的事，你也会觉得很快乐，因为那是你勤苦工作得成功的结果。经历了漫长的过程，你的认真、你的付出有所值，于是让你有成功感，感受成功的快乐。无论是小孩堆城堡，还是你绞尽脑汁终于破解了一道难题，成功感的到来都会让你快乐无比。快乐就是在一件也许很小的事情中，你尽力地去办好它，快乐也就随之降临——快乐其实并不遥远。

　　世界上最大的`快乐是什么?获得大笔财富?拥有最大的权力?享有最高的地位?非也，并非前面有个“最”字的便是世界上最大的快乐。由此看来，快乐也存在于平凡之中。教师在教会学生某个问题时，觉得那是最大的快乐;清洁工把城市打扫得一尘不染时，觉得那是最大的快乐;尽自己最大的能力帮助别人时，觉得那也是最大的快乐……快乐平凡而简单，平凡中也有快乐——快乐其实并不遥远。

　　不难发现，身在帝王之家的皇孙贵族也未必处尊享受而觉得这是他们最大的快乐，获得快乐是需要认真付出的，因为尽一个人的最大能力去干好一件事情，才能体会其中的快乐。

　　快乐不一定是要身在帝王之家，快乐不一定要非常富有，快乐也不一定要有极大的权力与极高的地位，比尔盖茨是世界首富，但他却不会因为自己是首富而觉得是世界最大的快乐，相反，他会觉得在事业方面的成功经营和尽自己的能力做慈善事业才是世界世界上最大的快乐。快乐是要用心去付出的，用心去对待一件事情，你才有可能成功，快乐也才会随着成功出现——快乐其实并不遥远。

　　的确，快乐并不难找，快乐会时常围绕在我们的身边打转。尽自己的能力干好每一件事吧，就在你认真地付出，获得成功的那一瞬间，快乐就降临了。

　　快乐其实并不遥远。

初中的作文篇9

　　“爷爷，山的那一边是什么？”小孩骑在老人的肩头，抬着那一双小手，胖乎乎的，指着一个方向，西边，那道山梁，红色夹杂着黄色光晕的夕阳正在那道山梁上沉坠，半边天红了，黄了，白了，在上才是蓝色，天的蓝色。老人和小孩的身影却在前面的一道山梁上，呈现出浓烈的黑色，和山梁融合在一起。这是一个美丽黄昏，淡淡的空气，淡淡的草香，淡淡的云彩，一切显得那样的祥和，那样的静逸。

　　“呵呵。”老人笑了，声音有些苍老，但是不乏男性的雄浑和欢乐，他的手扶上了小孩的.小腰，“你说那边会有什么？”老人的要弯着，因为他的头只能在渐变暗淡的光彩里只显出半个脑袋，不知道是小孩的重量把它压弯了还是年老的缘故。

　　“。也是山吗？也是这样的山吗，也有很多草吗？也可以像我们一样有人放牛吗？”小孩子似乎沉思了一下，像是要找出正确的答案。

　　“呵呵。”老人又笑了，但是接着就咳了几声，黑色的身影在微微颤抖，或许他怕小孩从他肩上滑下来，赶紧双手箍住了小孩，紧紧地靠着自己的头，他的头就和小孩的腰合在了一块，分不清了，模糊了。

　　“爷爷。”小孩的声音似乎也在颤抖，很紧张吧。

　　“呵呵。山吗？是山吗？你说呢？还会有别的吗？”老人又笑了，他抬起了头，可以看见他和小孩的小腰之间露出了一丝黄的耀眼光芒，穿透过来。

　　“还有河吗？池塘。牛要喝水。那边还有日头。爷爷你看，日头掉进那山里面去了！”小孩的手又抬了起来，指着依旧是那个方向，只是光亮不再是那么明显，东边山梁上的月亮不知道什么时候赶着出来。

　　“呵呵。”又是老人的笑声穿过有些变得有些冷清的空气传过来。

　　“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

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