初中生活作文

时间:2021-12-25 09:50:36 初中生活 我要投稿

实用的初中生活作文合集六篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的初中生活作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的初中生活作文合集六篇

初中生活作文 篇1

  寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

  寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

  寒假里的我,在这漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

  在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

  由于上个学期的期末考试不是很理想,我又是一个要强的人,所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因,是自己不要好了?还是自己笨?都不是!只是因为我太粗心但为什么这个毛病这么难改呢?在假期里,我不断地寻找着方法去克服这个困难!去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病!恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心!

  这个寒假我忧虑吗?其实没有,我是一个非常乐观的人,所以没什么事情会让我感到忧虑。再说,寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀!我们没有理由去忧虑!我很快乐,快乐的像一只小鸟,能在蓝天上自由地飞翔。

  通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,但现在我改变了以前的这种错误看法,我喜欢复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

  我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

初中生活作文 篇2

  我的寒假生活开始了,我依稀记得爸爸妈妈曾带我去过很多地方玩,其中,最让我难以忘怀的是园博园的`景色。

  记得那天,天气晴朗,阳光明媚。爸爸神秘地说:“今天我们去园博园玩吧。”我与姐姐高兴得手舞足蹈,异口同声地说:“太好了,太好了……”

  到了园博园后,爸爸买完票,就带我们参观。进入大门,大约走五分钟,就来到“儿童乐园”。我和姐姐两眼放光,心情十分激动,对爸爸说“爸爸,让我们去‘儿童乐园’玩,好吗?”爸爸思量片刻,答应了。

  于是,我和姐姐尽情地玩。这里的游戏设施真多呀!有惊险刺激的“海盗船”;有旋转的“小蜜蜂”;还有相互碰撞的“碰碰车”等等,让我看得得眼花缭乱,应接不暇。

  我迫不及待的登上海盗船。坐在海盗船上,感觉仿佛置身于大海之中驾驶着海盗船驶向远方。慢慢的,速度从慢到快,摇晃角度从低到高,越来越刺激、惊险。我紧紧握着扶手,声怕一不小心就被甩在地上。

  接下来,是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的机器,一按开关,我们坐上小蜜蜂,伴随着音乐,小蜜蜂时而降落,时而上升,同时也跟着不停的旋转。音乐是小蜜蜂的叫声,这更加让你感到自己像是一只勤劳的小蜜蜂在花从中辛勤地采蜜,尝到了“一份耕耘,一份收获”的滋味。还有许多游戏项目,我就不一一介绍了。

  出了儿童园,大概走一两公里的路,就来到著名的高耸入云的“杏林阁”,杏林阁里真是书香四溢,一进入阁楼,你就会被书香包围,因为杏林阁里满是著名的古书与名人雕象,让你大开眼界,增长见识,真是一举两得,既玩耍,又学习!

  一路上,我们还看见许许多多五颜六色的花灯,要是到了夜幕降临时,来观赏花灯,那该多美啊!可惜我们该回家了。回想起来,这个寒假过得真是既开心,又有趣啊!

初中生活作文 篇3

  生活,看起来很简单,朴实的两个字,生下来,活下去,但如何生活却不是每个人都能弄懂的。学会生活是每个人都必须去探讨的课题。

  人人都向往美好的生活,然而生活中总会有这样那样的问题和矛盾,从而构成了多样、有趣的生活。我们要感受生活的美好,享受生活带来的滋润。实践是根本途径,只有去体验它,适应它、接受它,而不是逃避,才知道生活是如此美好。

  学会创造丰富多彩,有趣味的生活,有许多技巧。采取不一样的人生态度,就会有不一样的生活。

  我们现在处在学生时代,就要有学生生活的样子。我们的首要任务是学习,把握自己的未来,相信自己的未来不是梦,去创造更好的生活,从现在做起。我们要用乐观的态度去面对生活一点点的成长,让生活变得充实起来。相信总有一天,会有美好的生活等着你,也许有时你会觉得现在这样枯燥无味,没有乐趣,但生活就是这样,你可以创造出自己的精彩人生。

  或许成功人士的生活又别有一番滋味,享受着生活,觉得生活无限好。然而,这样的成就也是他们经过一番努力而得来的,曾经也有过枯燥无味的生活,也有过觉得生活无意义的想法,那是每个人都会经历的,不可避免的。但是他们坚持了下来,适应而且战胜了寂寞,懂得了怎样更好地生活,因而有了现在这般精彩的人生,这才是生活的最佳境界。

  人生就像一艘航行的船,载着你驶向无尽的远方,要有明确的目标,一直勇往直前,不回头;很好的品味生活美好的过程,才有精彩绚丽的人生。所以,学会生活是重要的,掌握方法,适应生活是前提。

  那么,就让我们一起好好生活吧!活出自信,活出美丽。

初中生活作文 篇4

  转眼间我们的小学生活过完了,开始了新的生活。在这这个新生活中我认识了许许多多的新朋友和新老师,这些新的朋友有的只听说过名字而没有见过,今天我见着他们了,有的朋友是以前在上补习班见过几面而今后我们就成为了朋友。

  今天我们站在了五十一中学校,这个学校环境优雅同学们都很好,很讲卫生,很爱护环境、特别听老师的话的好孩子们。虽说我们是新来的初一学生,不过我们会向初二初三个大哥哥姐姐们学习的。我们在学校里认识的老师们都特别的好。有的老师善良、温柔,有的老师对学生特别的好,有的老师对学生特别照顾,有的老师特别好交流。在学校里认识了许多的朋友,有的朋友善良、温柔、积极,有的朋友对待同学特别好,有的朋友也好交流。我们大家在一起就是为了让我们认识多点儿朋友,多和朋友交流,多和老师交流交流,多和老师、同学学一些东西。大家在一起多沟通沟通,总比不认识他们和叫他们时人家就觉得我们非常的不礼貌似得。

  不过我们上初中以后又有点儿想念我的母校,在小学生活里感道特别的自由自在,特别的幸福。但是我们上初中了,在后面的道路上还会有一些绊脚石在后面的生活道路上等待着我们,不过我们要加油、加油再加油就会过了这些生活中的绊脚石的。

  我们新来的同学也会在一起团结起来,就会把我们的这些生活中的绊脚石走过的,虽然这是我们的新起点可我们团结起来就会成功。

初中生活作文 篇5

  风,带走了又一年的春夏秋冬,季节的轮回预示着新的征程。如今是新年的春暖花开,行走在青春的阳光下,我们的脚步即将印记在初中史册的最后。

  即便相约地久天长,也难免曲终人散,我们只有拾起散落一地的感动,收起难以忘怀的记忆,向我们的朋友作最后的纪念。

  回首往事,曾经那个秋季,我们共同走进七班的教室。记得那曾经陌生的面孔,如今已散发蓬勃的朝气,曾经稚嫩的双手,如今已托起成长的责任。我们每个人的生活组成了七班大家庭,而七班的存在成全了我们的相识相逢。

  怎会忘记我们的笑脸,在每个课堂课间焕发光彩;怎会忘记我们的泪水,在一次关于爱的班会,在一次失利的足球赛后,相拥相泣,是我们温暖的写照。

  生活在这里,分享快乐,分担烦恼,默默成长开始拥有青春的翅膀。在分数中浮沉,我多了一份坚强;在班级管理中,我多了一份沉稳。一年又一年的春秋带我迈上了一层又一层的成熟,一次又一次的磨炼带走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年,开始去懂青春,我懂得了快乐,开始去懂成长。一步步摸索前进,一步步向前继续向前,四年,带来了无尽的烦恼和遗憾,也带给我更多的快乐和满足。四年,成熟的花瓣即将绽放,却依旧带不走心底一片童真天空,我幻想魔法,期待挥一挥魔杖,让我重新回到四年前,重新走过这段美丽的时光。

  我们同样都是青春的主宰者,相信青春里有我们共同拥有的一笔宝贵财富,我们共同走过,在纯真的友谊中,增添一份无尽的快乐,让快乐的种子在属于时间的土地上扎根萌芽。

  四年春秋,四年情,初中生活即将载入史册,平静而动荡,温暖而忧伤,这就是看似平凡的年华最好的注脚。

初中生活作文 篇6

  放下手中笔,望着静谧的天空,夜色笼罩下,世界都安静起来,回想我从六年级到如今的初中生,成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。

  刚到初中的我很迷茫,不知道自己到底能不能接受新的事物,忐忑不安,也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽,我最初感受到气氛紧张的初中生活,渐渐变得丰富多彩起来,有他们的相伴,我紧张的内心越来越安定起来。

  秋风送爽,今夜飘落这番情景,也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂,放眼窗外,感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋,那白色粉笔在黑板上跳换的线条,也不能抓回我的思绪,也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘,你来。”老师亲切地呼唤,却使我分外不安,站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时,老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时,我的思绪清晰了,她拍拍手上的粉笔灰走出教室,去隔壁班准备上下一堂课了。

  月考的失利,使我在迷茫中质疑自己的能力,可就在那天班会上的主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字,醒目地点醒了我,老师的一席话,使我又找回了那种执着努力的勇气:“考得不好,一笑过去,考得好,笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞,最后我必须也必然要努力,奋斗,执着,我要相信自己,我便是这样告诉自己的。

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