有关读书活动作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的读书活动作文6篇，希望对大家有所帮助。
读书活动作文 篇1
书是打开智慧之门的钥匙，是书教会了我许多做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直把书当成我的朋友，看书常常是废寝忘食。
有时我考试取得好成绩或表现好的时候，妈妈会问我要什么奖励，我总会毫不犹豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去书店看书或买书。确实，书店是我最向往的地方了。每次我走进书店，看到架子上摆着琳琅满目的书，我就恨不得自己再多长几只眼睛，能把它们看个够。在书的海洋里，我会完全迷失了自己，陶醉在其中。有时妈妈在叫我，我也完全听不见，甚至连上厕所我也会带本书坐在马桶上看，结果被妈妈发现了，可想而知，大骂一顿。
现在，在我的房间里，也放满了各种各样的课外书，俨然像个小书店了。我更是从它们那里学到了好多课堂之外的知识，大大提高了我的写作能力和理解能力，我真的很感谢它们。所以我很爱护它们，每一本书都没有一点点折痕，看好后我会小心翼翼把它们放入书架上，就像刚从书店买来一样的崭新。
书是一位无声无息的老师，它默默地传给我们很多知识和道理，书也是我们的好朋友，我希望它们永远伴随着我左右。
读书活动作文 篇2
昨天，有幸接到儿子班主任老师的邀请，我成为了今天（xxxx.04.02）学校“好书伴我行，圆我成长梦”读书活动启动仪式的家长志愿者之一。
早晨，我提前30分钟请假离开单位，到学校时距老师要求的时间大约还有20多分钟。远远得，我就看见学校门口分散着20多位家长在等候了。
因为活动开始还有一段时间，所以，学校就邀请我们这些积极的家长们到校二楼会议室稍作等候，这段时间，校长将学校读书活动的安排大致对我们讲了一下，并对家长的热情和大力支持表示感谢。
听到清脆的下课铃声，我们家长志愿者按照校长的要求，下楼到操场寻找自己孩子所在班级的队伍，然后，和班主任老师一起站在队伍的后面，和孩子们一起参与活动启动仪式。
仪式上，校长说，我们在今天，4月2日，国际儿童读书日，拉开“好书伴我行，圆我成长梦”读书活动的序幕，学校自xxxx年4月23日（世界读书日）已经成立了读书协会，各个班级是分会，每个分会都有自己的读书宣言。现在，学校要把读书活动引入家庭，让家长参与到本次的读书活动中，还要评选出书香家庭。
吃晚饭时，孩子问我，喜不喜欢他们的学校？我说，当我看到学校大门口的“今天你读书了吗？”的标语时，当我看到学校长廊里 “我读书、我快乐”的手抄报展板时，当我听到仪式上老师和学生的配乐诗朗诵“我和老师一起读书”时，我觉得你们能够在这么一个重视阅读的学校里学习，真的是太幸福了！
儿子说，学校还成立了图书阅览室，学生可以办理借书卡，班级还设了图书角，每一个学生从家里带来了一些书籍供同学们阅览。
我们曾经在校信通这个绿色网站里开辟了一片乐土，我们曾经将亲子阅读的收获、家庭读书的喜悦、人生感悟的分享整理形成博文，每天沉浸在亲子阅读中流连忘返。并在每个寒暑假参加校信通 “书香班级”活动，获得过“书香家庭”等称号。可以说，阅读让我们受益匪浅。
在阅读中，我们懂得了什么是美与丑，学会了思考，认识了世界。阅读，培养了你的专注力、理解力和语言表达能力，让你成为了一个有思想，有个性的人。
所以，妈妈今天作为家长志愿者参加了读书启动仪式并不表示已经完成任务，相反，它才刚刚开始，现在我们要以学校的读书活动为契机，将我们家庭阅读进一步丰富起来，让我们一起为评选书香家庭而努力，让我们用有限的力量为学校的读书活动助力！
学校、家长、学生，我们一起努力！
读书活动作文 篇3
时光匆匆。六年的小学生活就要结束了，在这六年里，我有过伤心，有过欢乐，也有令我非常难忘的事情。其中一次读书交流会给我带来的印象最深。
那天下午最后一节课，我们班展开了精彩的《小兵张嘎》读书交流会。上课铃响后，我和杨棋媛两位主持人踏着热烈的掌声走上了讲台。下面的同学脸上都洋溢着快乐的微笑。
第一环节是谈谈自己对这本书的感想。首先上场的是曹颖同学，她那独特的感想，让我们仿佛处在了战火纷飞的年代；接着上场的是张嘉慧同学，她那别具一格的感想，又让我们的眼前出现了一个个活灵活现的人物；最后上场的是安然同学，她那铿锵有力的朗诵，让我们懂得了：如今我们生活在幸福年代，要努力学习，刻苦钻研，让我们的祖国更加强大，让敌人不敢再来侵略我们！
第二环节是游戏环节，首先是抢答题。
游戏开始，每组的代表们都很紧张，生怕举慢了手，答题的机会被别人抢去。下面的同学更紧张，看样子好像要窜上去帮代表答题似的……场面一下子活跃起来……
接着我们又进行了选答题、必答题……同学们开心极了。游戏环节结束，第四组获得了冠军，第八组随后，第一组获得了季军。手里拿着奖品，同学们的脸上都露出了快乐的笑容。交流会在大家的欢笑声中结束了。
读书活动作文 篇4
今天读书节活动，老师们讲话好后，我们来到教室，进行了紧张激烈的数学第一单元考试。
我怀着很紧张的心情考起了试，（大概是因为这次考试是本个学期的第一次考试的缘故吧）在考试期间，很多同学（包括我）都被李老师叫去订正作业了，李老师说：“错掉的同学，考试考好去订正！”这句话让我更紧张了，我的脸上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。
下午，我在合唱队训练，不知道考试成绩。到休息时间（4点多）才到教室拿作业，看到了我的考试卷，我惊呆了：一个很不理想的成绩出现在了我的面前，88。5分!这是我考得最差的一次了，我顿时有一股清凉的。泪水从眼睛里流出，落到嘴巴里，咸咸的。
我看了试卷，全都是落在了粗心的手里，我决定，下次不再会考得那么差了！
读书活动作文 篇5
书籍是人类进步的阶梯，是人们精神的食粮。就此主题，昨天学校组织了一场十分有意义的读书节活动。
在校长短暂的讲话后，买书、卖书的活动就开始了。还没等老师说开始，同学们就迫不及待的在我们的柜台前排成了两条长龙，开始挑选自己早已看中的好书。《城南旧事》、《呼兰河传》一下子就被抢的所剩无几了。同学们依然争先恐后的抢购着。卖书的'人都忙不过来了，恨不得再多长几双手。眼看自己喜欢的书都要卖光了，我们也赶快交钱，把自己喜欢的书藏在柜台的抽屉里，这才把心放下来，继续卖书。没过多久，我们班的书就已经卖得差不多了，晚来了的，也只好去别的班买了。后来，我们便开始了全班同学一起推售。看到好朋友或认识的人，便想把他拉到我们班的柜台前，向他推荐几本书。有一次，我正准备叫一位朋友去我们班那挑选挑选，可没想到他先开了口，还差一点被拉到他们班去了。
还有一次，我在场上卖书时，听到一声非常小的声音：“你那本《西游记》能给我看一下吗？”原来是一个小男孩。于是，我便把我手上的那本书递给他。那个小男孩认真的看着，一页一页的翻着。我看他看得那么认真，心想：他肯定会买下来的。过了许久，小男孩看了几章后，才依依不舍的还给我。我赶紧对他说：“《西游记》是我国四大名著之一，很好看的，你买一本吧。”可他不好意思的说：“我没那么多钱。”我一听，心里有一点失落。可又一想，他起码已经知道《西游记》这本书很好看了，读书节的意义就是让同学们知道好书、读好书。我便对他说：“没关系，那你下次让你爸爸带你去书店买吧。”
一下午过去了，时间过得真快，这次读书节收获真的很大，不但买到几本自己喜欢的书，还懂得了读书的意义。
读书活动作文 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我是五（2）班的陈琪耀同学。我从一年级到五年级都担任班长，也是少先队大队部的升旗手和副大队长。
我一向遵守学校各项规章制度，尊敬老师、团结同学。在每一次的素质检测中都能取得优秀的成绩。我的爱好很广泛：读书、看报、绘画、练字、唱歌、打球做游戏，样样都喜欢。特别是在“环境保洁”和“节约资源”方面我不是嘴上说了算，而是真正将它落实在行动上，将它变成我生活中必不可少的一部分。平时我从小事做起，从身边做起，不忽略任何一件小事，不管是对集体，还是对个人，我都将环保节约牢记在心。我还时常号召班上的每一位同学要“养成良好习惯，争做环保节约好学生，为学校为社会做出贡献”。更是努力地在同学们中作出表率：做好每一次值日，扫好每一天的地面；节约、利用每一度电、每一滴水，不让‘世界上最后一滴水是人们的眼泪’变成现实！平时除了完成好老师布置的各项环境保洁的工作外，我还经常带领班里的同学组成环保小分队，去看护好学校每一个角落，不给别人乱扔废弃物，一旦有人随手丢弃废物，我们就去劝止。在我的影响和努力下，许多同学都注意了环境保洁，学校的面貌保持整洁美观，从而得到了上级的好评。
此外，我还主动号召班里的同学注意节约，不乱花零钱，变废为宝。并把同学喝过饮料的干净塑料瓶和用过的草稿纸张积攒起来，卖给收废旧的换取零钱作为班级各种奖励活动经费。在我的带动下，班里的同学都有了环保节约的共识。因此，我们五（2）班也经常被学校评为环保节约特色中队。由于我在环境保洁和节约资源方面表现出色，所以我光荣地被评为“20xx年度南宁市百名好少年”，得到了市长和县委书记的接见，还获得了一枚奖牌和一本荣誉证书。
同学们，当我从领导手中接过这闪烁的奖牌和这本闪光的荣誉证书时，我的心中是无比的激动。我想：自己所做的只是很少很少，但上级却给了我很高很高的荣誉。今后，我要加倍地努力：刻苦学习、积极工作，继续增强环境保洁意识，发扬勤俭节约的精神，不辜负上级领导和老师们对我的殷切期望！
同学们，这次我荣幸地被评为市级百名好少年，我感到无比的骄傲和自豪！我深深地知道：这荣誉是我自己的，但成绩却是大家的，更是属于辛勤培育我的学校和老师的。十年树木、百年树人！我的每一点进步都凝结着老师的心血和汗水！是老师的悉心栽培和热忱关爱，才使我全面地发展和不断地进步！在此，我借这次读书活动的契机，表述一下我在感恩老师方面的活动计划，以此作为跟大家共勉吧！
“我的“感恩老师”活动计划
为发扬尊师重教传统，使我们学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲特制定这个计划：
我的感恩老师活动打算分阶段进行。
第一阶段：活动启动阶段
1、组织同学以“感恩老师”为主题布置一个宣传栏。
2、根据课间播放的感恩歌曲，结合音乐课，学唱《长大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、组织同学在班级出一期感恩老师教育专题园地，摘抄名人感恩老师的名言，创设浓郁的感恩老师氛围。
4、主持召开《感恩从心开始让爱充满人间》的主题班会。让同学认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使同学认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
第二阶段：活动开展阶段
（一）布置并督促同学完成“给老师送一个节目”等感恩作业，让同学真正做到感恩老师，让老师体验到学生的感恩，并继续学唱感恩老师的歌曲。
（二）组织同学开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（三）把班级开展的“感恩老师”活动情况写成报道稿送学校广播台广播。让全校师生和家长朋友能及时了解，以便在全校乃至社会上产生良好的影响。
（四）号召同学在节日到来时亲手给老师制作小礼品。比如：花束、千纸鹤、绘画、教具或是把同学的照片贴成大张写上自己的座右铭送给老师等。
（五）老师下课了，亲切地给老师抹掉沾在老师身上的粉笔灰尘或是帮老师捶捶背、揉揉肩，让老师得以减轻疲劳。
（六）组织同学利用空余时间去帮老师打杯开水或打扫办公室，让老师感到欣慰。
（七）严格遵守纪律、尊敬师长、团结同学，努力学习，积极工作，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。争取每个学期期末都给老师送上一份完满的答卷！
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