有意的活动作文精华（3篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的有意的活动作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有意的活动作文 篇1
今天，我们班召开了一次别开生面的新年联欢会。我赶到的时候，已经来了许多同学。他们个个脸上都露出了笑容，嘴巴不时地咯吧咯吧磕着瓜子，三一群，俩一对，凑在一起。谈笑风生。
教室窗户的玻璃上，贴满了五颜六色的窗花。拉绳上挂满了五彩缤纷的彩球，美丽极了！窗外虽然寒气逼人，室内却温暖如春。
八点半钟，联欢会开始了。第一项是给小猫贴鼻子。老师把一块小黑板挂在墙上，上面画着一只没鼻子的小猫。先由我班田雷同学来贴。她眼睛上系着白毛巾，手里拿着猫的“鼻子”。只见她摸索着向前走去，“叭”的一声重重地贴上，随后把毛巾拽开，一看，自己也禁不住笑起来。原来，她把“猫鼻子”贴到小猫的腮帮上了，乍一看，小猫好像生了气似的`，撅着嘴，斜着眼，歪着鼻，气呼呼地看着大家。田雷不好意思地走下了讲台，回到了自己的坐位上。
节目一项接着一项，真是丰富多彩，有趣极了！
使我最感兴趣的是成语游戏。老师在卡片上写了一、二、三、七、八、十等几个字，让我们以每个字为开头，组一个成语。
同学们凝神片刻，便纷纷举手。老师招呼一个同学回答。他脱口而出：“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先……”
老师说：“答得好！”我仔细想了一下，就急忙举起手。老师温和地叫我的名字。
我立刻说：“二三其德、二姓之好、三长两短、三心二意、七上八下、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”
老师听了连连点头，啧喷“答得好！”我听了，心里甜滋滋的。
有意的活动作文 篇2
谈到“参与活动”，我的话可就多了。掐指一算，十个手指头也数不完，拔河比赛、慈善活动、乐器比赛……不过，我最喜欢的还是“护蛋行动”，这活动真有意思。
“哒哒哒”，语文老师走进教室，笑容满面地说：“同学们，我们学校准备举行一场活动，你们开心吗？”“开心！”这时，急性子的小辉，迫不及待地问：“老师老师，是什么活动？”“对啊对啊！”同学们随声附和。“这个活动是——”老师故意拉长了声音，“护蛋行动！”“啥是护蛋行动啊？”哦，原来是让想我们体验一次当宝爸宝妈的不易，在五天内要完好无损地护住自己的鸡蛋。很快，我领到了一个鸡蛋，并把它取名为“橙子”。
回到家，我给它一个安身之处——一个特别精致的塑料盒子。不仅我这样，几乎每个同学都给他们的.儿女，上了保险。瞧，我们的小辉过于显摆，居然把他的儿子顶在了头上，说要让他做飞机。结果一不小心，飞机失事了，“啪”的一声，鸡蛋碎了。小辉的儿子，已卒。我不禁伸手摸了摸自己的鸡蛋，小声嘀咕着：“还好，还好！‘橙子’，我们低调一点，千万不要做那些危险动作，不然，后果就摆在眼前。”
三天过去了，不少同学的儿女光荣牺牲了，他们各个哭丧着脸，一副失意的样子，似乎都在深刻地反省着自己。
终于挨到了第四天，现在，孩子都健在的已为数不多。我难掩内心的狂喜，情不自禁地抱着我的儿子跳起了舞。这下，马上招来了许多失儿丧女的同学的白眼。就在这时，我一不小心被什么绊倒了，那颗鸡蛋一下子飞了出去，那距离，离我是那么近，又是那么远，它要弃我而去了，“砰”的一声，鸡蛋落了，碎了一地。我只好耷拉着脸，去为它收尸了。
唉，护个蛋都这么难，就更别说当爸当妈的了，精心呵护儿女成长，该付出多少的时间和精力呀。我一定要好好学习，不能枉费了父母对我的照顾，辜负他们对我的殷切期望。
有意的活动作文 篇3
前几天，我参加了同学们举办的关于“未成年人保护法“讲座的假日小队活动，觉得很有意思。
讲座的地点坐落于“泰和家园”小区。那一个阳光明媚的日子里，我兴高采烈地往展开讲座的科普知识大厅走去。进入大厅，我和同学们的那一股兴奋劲儿无法用语言来形容。大厅里有一个“金字塔”，塔里有许多塑料制成的“食物”：大豆，米饭，鱼，蛋。。。。。。栩栩如生，简直神奇极了！我只在课本里见过这种塔。墙上有许多图画，连人体的毛细血管也清清楚楚地画在上面，使人一目了然。
讲座要开始了，我们各自找到位子坐下。同时，一位叔叔打开了电灯。他向我们介绍了负责演讲的叔叔——沈老师。同学们鼓起了掌，掌声伴随着微笑着的沈老师。他坐了下来，开始演讲。我好奇地望着他。虽然他外貌十分平凡，一点也不引人注目，但是他所宣传的“未成年人保护法”这些法律知识却是十分有用的。“第一，为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保护法是指未满十八周岁的公民。”他清了清嗓子，说道。听了这句话，我发现这与大厅里我们的'年龄不谋而合。这立刻引起了我强烈的兴趣，我聚精会神地听着。“未成年人保护法主要针对家庭保护和社会保护，”他说着，“父母或者其他监护人应当关注未成年人，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。还有，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助。公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中取得利益。“他又举了不少例子。
讲座结束了，我恋恋不舍地走出大厅，看同学们兴致勃勃地回忆，复述着叔叔教给我们的知识，心想：这个讲座让我学会了用法律保护自己，真好！
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