读书作文（汇编5篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的读书作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读书作文 篇1
从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等（古代应该是为了考举），便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧！
古今不同，古时虽如此，但我也要对“读书”的`看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确！若不好好学习，便不能成大器。《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。”我爱读书，因为读书能使我增长知识；我爱读书，因为读书能使我开阔视野；我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书，其实也是一件很辛苦的事。但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦！“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”我心想。就这样，我没看几回便不看了。等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。“啊？！不会吧！没搞错吧？！”我一听，吓了一跳。结果。就不用提了，唉！自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。光阴似箭，日月如梭。虽已事隔多年，但我如今仍在细读了《三国演义》。著名诗人苏轼说得好：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”作文
读书，我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”；读书，我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；读书，我们应该学习周恩来“为中华之崛起而读书。”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从现在开始，好好读书吧！
读书作文 篇2
小时候，我是个“野孩子”。喜欢在广场上撒丫子奔跑，喜欢跟着爸爸去爬山，喜欢参加树林间的战争游戏……总之，我觉得自己长大后会成为一名武将，顶天立地，大杀四方。那会儿妈妈也给我买了很多与年龄匹配的图书，也会每天耐心的读给我听。不过，我志不在此。于是图书们渐渐蒙灰，妈妈也着实无奈。
直到有一次，妈妈买回了一本《父与子》。很简单的线条却勾勒出非常生动的父亲和儿子，几幅画就是一个小故事，时而诙谐，时而无奈，时而让人错愕。简洁的连环画，没有文字，全凭理解和想象。每次看图我都会有一些不同的想法，还能编出新鲜的故事。小小的我被这本书深深吸引，反复翻看了很多次，书页都被我翻烂了。似乎是找到了让我读书的突破口，妈妈又买来了《三毛流浪记》和《三毛从军记》。事实证明，妈妈太英明了，我果然爱不释手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩图的书实在是太无聊了，即便它是格林童话和成语故事。连环画就不同了，当书上那活灵活现的图片映入我的眼帘时，我会把每幅图画的每个角落都细细的看上一看，仔细到连人物口袋上的英文都要研究一番。
于是，我从连环画开始，慢慢的能静下心来读书，有时能坐在一个地方翻看两个小时都不抬头。随着年龄的增长和思维的拓展，我开始接触文字类书籍。当书中的文字一个一个跳入我的眼睛，我会在脑海里形成场景。不论是沈石溪的动物系列，还是杨红樱的`校园小说，不论是沉得让我搬不动的整套《中国历史》，还是经典的《动画中国》，甚至课文配套的阅读作文，都是我的心头好。在深入阅读这些文字时，会感悟许多知识和道理，让我一颗混沌的童心渐渐明朗，带我进入知识海洋的更深之处。而且呀，这些文字还可以扩充我的词汇量，让我自己在作文时更加通顺，这次期末我的作文可是满分哦。
有人说课外书是“闲书”，我对此嗤之以鼻：虽然现在是科技社会，但书籍一定比手机好看的多！我读书，我快乐！
读书作文 篇3
如果你现在问我，我最喜欢干的事情是什么？我一定会毫不犹豫地回答：“我最喜欢干的事情就是读书！”你别看我现在这么爱读书。可我小时候却不是这样的。
五六岁的时候，我不知为什么。在那两年中，有一段日子我特别讨厌书。妈妈是一位老师，她自然希望我多读书，可我不想读，她也拿我没办法。有一天，妈妈不知受谁的启发，突然想到一个好办法：如果我能完整读完一本书，她就奖励我5元钱！你别看我那时候那么么小，可我却是一个大财迷。为了能得到这些钱，我便开始认真地读书。
渐渐的，我沉浸在书的精彩世界里了。有时我开怀大笑，有时我又泪如雨下。书使我悲，书使我乐。
两个月过去了，我因为读书得到了500多元。开始我只读一些简单的童话故事书，后来读作文书，再大一些我读中外名著。现在我可以读小说，如高尔基的.《童年》，《在人间》《我的大学》……
读书已经成为我生活的一部分，现在我对读书是爱不释手。每天晚上睡觉前，我都会读书，书就像催眠曲一样让我进入甜蜜的梦乡。有时晚上我正读到精彩部分，妈妈却催我睡觉，我便假装上厕所，去卫生间读，短则十多分钟，长则一小时。
现在我的阅读量越来越大，妈妈或爸爸时常给我买书，我的书现在书柜都已经快装不下了。家里的书读完了，我就在网上看书。总之，只要有机会读书，我是不会放过的。
我从以前那个讨厌书、害怕读书的小姑娘，已经长大成为了一个爱读书大女孩。现在我最爱的娱乐活动就是读书。
读书作文 篇4
欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”我年纪虽小，但谈起自己的读书生涯，也是有那几件事可以侃侃的。
我在6、7岁的时候读着美丽的引人入胜的童话。丹麦作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《坚定的锡兵》等等一篇篇童话满足着我的好奇心，但让我印象最深的还是那篇《玫瑰花精》。
花精在外边玩得忘记了时间，露宿在外，看见了一对恋人甜蜜的对白也目睹了其中一人被杀，最终她让世人发现了真相。我想象着漂亮的花精，她美丽而娇小，但她并不胆怯反而让我明白要敢于揭发罪恶，要帮助他人，也让我懂得了要敢爱敢恨——憎恶恶毒的、有罪恶的人，同情并帮助可怜的无辜但受罪的人。这个故事还让我知道了阴险毒辣的人终迟早将受到报应；真相终将水落石出地出现在每个人面前，他们终将看到一个人真正的邪恶的面孔。当姑娘知道自己的心上人被杀死的时候，善良的小花精不忍心离开她，这使我明白——其实生活中，都有许许多多需要关心的可怜的人，我们只用力所能及地为他们做点事，这个世界肯定会变得快乐美好。
小花精是不存在的，但是通过丰富的想象力，让儿时的我让我深切的感受到文字的美丽何其中所蕴含的点点道理。
长大了，童话被我抛开，接踵而至的是杂志，那时我已三、四年级了。《少年科学画报》中的一片片关于科技、关于新发现的知识瞒着了我新的要求——放眼看世界。
《少年科学画报》用风趣贴切的语言告诉我时代和科技在进步——人们正在向火星进发，已经开始模拟人类登陆火星的一切环境；它让我知道物种可怕的有毒的但同时又是人类的好朋友的生物：蟾蜍、蝎子、蛇、蜈蚣、蜘蛛；它通过漫画让我知道如何保护和使用自己宝贵的眼睛；他让我了解到科学家们一开始的艰难，一路走来的艰辛，还有最后的成就；它用图文双解的格式、轻松拟人的语言让我知道各种虫子的一生所需要完成的使命；它还介绍了大自然中瞬息万变但其实有迹可循的闪电；各种有趣的'奇异的新型科技产品的问世也收录在其中，让我感受到科技的发展的迅速；让我知道了为什么皮肤在水里泡久了会皱巴；同时它也让我发问：电脑真的可以像人类一样聪明吗？不仅如此，它还让我了解到钱的诞生、变化、流行、影响、意义云云。
《少年科学画报》的知识对于我来说无穷无尽，一言一语都让我从对科学和大自然的好奇中得到答案感到满足。
现在我不光光读《少年科学画报》了，更多的是小说，各种各样的小说。《陪安东尼度过漫长岁月Ⅱ》就是我最喜欢的一本，它让我体会到的语言奇妙的魅力与韵味。
安东尼用他朝气昂扬、乐观的语句描写着与朋友、同事、亲人之间的小故事、小桥段，从而让我体会到生活的美好与有趣和人间温暖的真情，对美好生活的向往与憧憬，还有那乐观的精神。这些美好的语言教我用微笑面对生活，用欢快的文字记录点点滴滴，不要放过生命里每一个不同的美好的精彩的瞬间。这本书里常常会讲到作者自己身边好笑的一件件小事，总是让我“呵呵”的笑上好久，这也让我隐隐约约明白要是有快乐的事情，就要和朋友们一起品味、分享，让快乐和幸福在每个人的心间传递；其实这些小事，总是折射出浓浓的人情味，让我感到同时也明白人与朋友之间的友谊是多么的珍贵与美好。看完整本书，我才发现：书里所描述的一件件事，其实就是自己实实在在生活的地方所存在也是寻常的，然而这一切被作者安东尼描述的是那么美丽与亲切，这使我学会并且努力去寻找和发现生活中点点滴滴能汇集成河流的一桩桩小事的美。这书让我明白——美就在身边。
小说其实不必是梦幻的青春故事，简简单单的描述生活中的事件的美丽，就会很好，虽然很平实，但总是让人感受到亲切和轻松，如沐春风，神清气爽。
话说艺术源于生活，根据时代的需要而产生，一篇篇文章就是一个个文字艺术。我的读书生涯说长不长，说短不短，但读万卷书，行万里路，我还要读更多的书，拓宽自己的读书面，让自己沉浸在独特的书香之中。
读书作文 篇5
我是个爱读书的小姑娘，经常在书的海洋里遨游。因为书是人类思想的宝库。
记得有一次，该吃饭了，而我却还在津津有味地看书。妈妈喊了我三四次，我仍然无动于衷。最后，妈妈急了，便大声说道：“快点过来吃饭，不然就把书没收了！”我极不情愿地走到饭桌前，胡乱扒了几口饭，又进入了熟的世界。这时，耳边又传来了妈妈的吗唠叨声：“你怎么那么喜欢读书呀？你呀，你……”我这么痴迷的读书，还是妈妈培养的呢？
上幼儿园的时候，我就缠着妈妈给我讲故事。于是，妈妈就给我将《格林童话》、《安徒生童话》等。从那时起，我和书就结下了不解之缘。
上一年级的时候，老师教了我们拼音。我高兴极了，因为我可以自己通过拼音看更多的书了。
光阴似箭，如今我已经上四年级了，通过读书使我的知识也越来越丰富了！比如感动童心的'故事使我明白了世上的善与恶；丑小鸭的故事让我懂得了外表并不代表一切，心灵美才是最重要的……
我爱读书！
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