【精品】二年级作文300字5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的二年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文300字 篇1
今天，我阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。
课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。
我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。
记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着没事，就坐在门口看起书来。忽然，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，没掌握好方向，撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了，连忙冲过去。
蜻蜓见蜘蛛来了，它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊，我忍不住赶走了蜘蛛，放了它。
还有一次，在一个清香袅袅的春天，我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里，盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的种子里，包含着多么强的生命力呀!竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，既使它只活了几天。
看!生命多么宝贵呀!所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力!
二年级作文300字 篇2
今天早上，是妈妈一个人送我到学校去的。妈妈从来没有开过车，平时我都是爸爸带我们去或坐出租车上学的。最近我们家新买了一辆车，妈妈就自己开车送我到学校。
妈妈坐在车上，小心翼翼地开着车，我和她说话，她说“我在开车，不要和我说话。”妈妈眼睛睁得大大的，看着前方，车速很慢，我坐在车上，听着音乐，真怕自己会迟到。
前面是红灯，妈妈慢慢地刹车，停了下来。绿灯亮了，妈妈就慢慢地开车过去。到了龟湖路，妈妈就开了转向灯，拐了进去。车子慢慢地到了学校门口，有几个同学从斑马线上走过，妈妈先让他们走过，然后妈妈慢慢地把车停在对面，我自己一个人从斑马线上走到学校。在校门口，我转头看看妈妈，妈妈正从车窗里钻出头来，叫我“林书帆，小心一点哦。再见！”我朝妈妈挥挥手，心里想：妈妈开车的技术还是比较好啊，呵呵。
二年级作文300字 篇3
现在又是吃甘蔗的季节了，看到那些甘蔗，我就想起一年级发生的事。
那天，我和妈妈去买甘蔗，有一位阿姨已经在买了。妈妈选了两支大的甘蔗递难卖甘蔗的奶奶，让她帮我们切开，阿姨在钱包里拿钱。
突然，开来了一辆警车，奶奶看到了，连忙开始收拾东西，警察叔叔下来说：“跟你说了多少次了，不能在这里卖，你怎么不听呀？”一边说一边去拖车。奶奶看了，顾不上阿姨手上的两元钱，顾不上我手中的甘蔗，连忙拖起甘蔗车朝城西一苑的小区里走。那我们的甘蔗怎么办呀？妈妈对阿姨说：“我帮你把钱送过去，放心吧！”
我一只手拿两元钱，一只手拿甘蔗，和妈妈一起朝奶奶离开的方向追去。我和妈妈找呀找，终于找到了，原来奶奶躲在树丛里。我把钱交给奶奶，她开心得不停地说谢谢，我们买了甘蔗就走了。
这真是件难忘的事呀！让我感动的是妈妈教会我一个道理：做人要守诚信。
二年级作文300字 篇4
我家屋后有一个小池塘，池塘旁边有高高低低的树，还有五颜六色的花，把小池塘打扮的漂漂亮亮的。池塘非常平静，像一面镜子，池塘里还有大大小小的金鱼，有金黄色的，有火红色的，还有红白相间的……这些鱼儿在池塘里欢快的游来游去，连乌龟，青蛙都在这里安了家……
我经常在池塘边玩耍，在这些小雨游来游去，听着青蛙呱呱地叫着，仿佛到了世外桃源。我经常忘了时间，偶尔的时候还会带一些面包渣给这些可爱的鱼儿吃，看着它们争先恐后的'抢掠食物，你争我抢的样子，我美滋滋的笑了。感觉太美了。
一天，我写完作业又去喂鱼，发现小鱼都不见了，我往旁边一看，发现人们把生活污水排到了池塘里，还有人把果皮纸屑也扔到池塘里。我用小网一捞发现有好多死鱼，我一下子伤心起来。我恨那些乱扔果皮纸屑的人，小鱼也是有生命的，你们把生命放在第一，难道动物就不把生命放在第一吗？
我们大家都要小池塘，保护环境，不然大自然会惩罚我们的。保护环境从我做起。
二年级作文300字 篇5
一上课，我看见黑板上写了一首古诗，古诗的名字叫做《草》。“离离原上草，一岁一枯荣……”大家都全神贯注地朗诵着这首古诗，然而老师要求我们扮演“草”。
张老师邀请了一位同学，让他扮演“草”。这棵“草”长得既挺拔又强壮，他一会儿歪倒了，一会儿蹲下去，一会儿又重新冒出来了。
之后，张老师又请出了一位骆同学来扮演“草”。这棵“草”碧绿碧绿的（指绿色外衣）长得很健康。当做到“野火烧不尽”这一句诗句的时候，他扭动着身体，伸出舌头来，好像快热得不行了。而后“春风吹又生”时，他把两只手当作春风，不停地搧动着，春天万物复苏，小草也再一次破土而出啦！
最后，张老师还让全体同学都扮演“小草”，大伙们一会儿跪下，一会儿蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎样，到“春风吹又生”的时候，全体同学都踮起脚尖，一下子蹿了起来。
张老师的课上得很生动。通过几次观看和亲自参与“小草”的扮演，我们大家都很快地掌握了这首诗的内容。我实在是太喜欢扮演“小草”了！
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