乐于助人的二年级作文

时间:2022-01-17 16:21:40 二年级作文 我要投稿

【精品】乐于助人的二年级作文三篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的乐于助人的二年级作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】乐于助人的二年级作文三篇

乐于助人的二年级作文 篇1

  有一天上午,小蚂蚁拿着“小船”去小溪里划船。

  他把“小船”放进小溪里,自己跳了上去。他飘着飘着飘到了小河 。可是他的“小船”进了一点水,他也没在意。过了一会儿,“小船”里的水更多了,“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹没了。他在小河里大叫:“救命呀,救命呀。”她的叫声让小乌龟听到了,他游过去把小蚂蚁驮起来,送到岸边,小蚂蚁说:“谢谢你,小乌龟。”小乌龟说:“没关系。”

  小蚂蚁夸小乌龟真是乐于助人的好朋友!

乐于助人的二年级作文 篇2

  有一天,小松鼠想请一个乐于助人的朋友来自己家做客,到底请谁呢?它灵机一动,想出一个好主意。它把一封写着自己名字的信封扔在一个显眼的地方,看看谁会帮它捡回来。

  这封信被小猪看见了,不予理睬地说:“小松鼠怎么这么糊涂呀!自己的信都乱丢。”说完,还踩了几脚,便走了。过了一会儿,白马又过来了,它装着没看见也走了。不一会儿,小猫又看见了这封信,满不在乎地说:“小松鼠真是太马虎了!”说完,还把信扔得老远。

  后来,小兔看见了这封信,连忙把信捡起来,去小松鼠家把信还给它,因为离得太远,累得小兔满头大汗,气喘吁吁。

  小兔到了小松鼠家,看见很多吃的,小兔问:“这是请谁的呀?”小松鼠笑容满面地回答:“请你的'。”小兔感到有些疑惑:“你怎么知道我会来呢?”小松鼠说:“谁帮我把信捡回来,谁就是我的客人。”小松鼠把准备已久的美味佳肴给小兔吃,并和它成为了好朋友。

乐于助人的二年级作文 篇3

  我的同桌是一个乐于助人的人,她个子不高,长着一双炯炯有神的眼睛,乌黑的头发上有一个可爱的小发夹。我和她做了半年的同桌,她的乐于助人的好品质值得我学习。

  记得有一次在一节美术课上,我忘带了水彩笔,老师规定在这一节课里要把这幅画给完成,并涂上颜色。马上就要下课了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,一个声音叫住了我,说:“我借给你水彩笔吧!”我侧过头来看,原来是我的同桌,我转忧为喜,说:“谢谢你同桌,要是没有你,我还真不知该怎么办呢?”同桌只是笑了笑。

  还有一次,在晴朗的上午,天气像变魔术似的,把太阳变成了乌云。突然,一阵微风吹过,过了一会儿,果然下起了雨。我忘带雨伞了,可是雨却越下越大,我急得团团转。这时,我发现在雨中出现了一个小小的身影,仔细一看,原来是同桌,这让我很惊讶。她二话不说,把雨伞放在地上,直往家跑,望着她离去的背影,一阵暖流情不自禁地涌上我的心头。

  我的同桌每次会在我需要帮忙的时候出现,她可真是我的及时雨。

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