（荐）二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
我的爆裂飞车是妈妈送我的。它既不像机器人那么智能，也不像玩偶那么无聊，但是它给我带来了无限的乐趣。
它有一张大大的嘴巴，锋利的爪子，看上去很冷酷的`眼睛，流线型的轮后是一个秃尾巴。相信你听了会不以为意：“不就是玩具汽车吗？我也有！”但是令你想不到的是，它还能变身呢！
看！它飞速地“扑”向晶片，等它吃上晶片时，它似乎全身都充满了能量，猛地来了一个360度的大跳跃。它这下才显了原形——老虎，它的前腿半伏着，好像马上要扑上来似的。你瞧，你是不是也想要一个呢？
有一天，我和爆裂飞车玩，没多久，我发现了它轮子上的防滑器快掉了。我心疼极了，悄悄对它说：“你一定很痛吧？我给你治疗一下吧！”我立马对爆裂飞车展开了“救治”，一会儿我使劲挖防滑器，一会儿我又用小棒使劲地敲，可是都失败了。最后，正当我急得用手使劲地挖防滑器时，防滑器竟回到了原位！我高兴得一蹦三尺高，又开开心心地玩起来了。
我爱我的爆裂飞车！（九峰小学黄宏良）
二年级作文 篇2
自从肉被狐狸骗走以后，乌鸦心里一直闷闷不乐，一天，乌鸦和她的朋友麻雀一起想办法对付那只狡猾的狐狸，乌鸦对麻雀说：“我们得想办法对付那只狐狸，一定要想办法。”麻雀对乌鸦说：“我们在这棵树下挖一个陷井，把杂草放到陷井上面盖住，再在杂草上面放一片肉。”于是，他们找来小兔子、小狗、小猫、小鹿来帮忙。他们布置好陷井，等待狐狸的'到来。
碰巧，狐狸又出来找吃的，乌鸦对大家说：“快看，狐狸来了初中，他一定会吃那片肉的！”狐狸正巧听到了乌鸦的话，他往草丛里一看，果然有一片肉，狐狸馋得直流口水，他想：天底下居然有免费的午餐！狐狸迫不及待地往草丛里一扑，“扑通”一声，掉到了陷井里，他大喊：“救命啊！”
大家一起跑了出来，对狐狸说：“这就是不怀好意的下场！”狐狸听了大家的话，很惭愧。他对大家说：“我以后再也不骗人了，大家原谅我吧。”大家把狐狸从陷井里救了出来，从此以后，狐狸再也不敢狡猾了。
那只乌鸦呢？你猜，她呀，也已经变聪明了。
小朋友，这个故事告诉我们，闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
二年级作文 篇3
美丽的春天，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。 美丽的'春天，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。
美丽的春天，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。 美丽的春天，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。
美丽的春天，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。 美丽的春天，它带来了多姿多彩、如诗如画的世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。
二年级作文 篇4
书包里有很多书，我最喜欢的两本书是《脑筋急转弯》和《新华字典》。
一天晚上，《脑筋急转弯》对《新华字典》说：“我的内容丰富多彩，有幽默感，有奇妙的答案，还可以让人开动脑筋。不信？我来考考你，题目就是——怎样才能让自行车和火车跑得一样快？”
“让我来想想，是……是……”《新华字典》结结巴巴地说不出话来。
“我来告诉你答案吧，是把自行车放到火车上，它们就能跑得一样快啦。”
“谢谢你，《脑筋急转弯》！你给我上了一堂智慧课。”《新华字典》说。
“我的小主人每天都会抽时间看看我”，《脑筋急转弯》接着说：“你呢？”《新华字典》回答：“我比你重要一些，因为我是一本非常规范的工具书，可以帮助主人认识所有的汉字，帮助主人学会组词，分清前鼻音和后鼻音的正确读法。每当小主人在看书的.过程中遇到不懂的字，她都会来找找我。我也来考考你吧！”‘刚’字怎么读啊？
《脑筋急转弯》想了想说：“gān。”
“错了，是有后鼻音的，正确的读法是gāng”《新华字典》纠正道。
“哦，谢谢你，《新华字典》！原来，我们两个都是小主人的好朋友”。《脑筋急转弯》说完，就和《新华字典》一起甜甜地进入梦乡，明天，他们还要和小主人一起上学呢！
二年级作文 篇5
今年夏天，我们班转来了一位新老师，老师姓刘，他有一头浓密乌黑的头发，有一张能说会道的嘴巴，还有一对目光尖锐的眼睛，无论谁在下面做小动作，他都看得一清二楚。
有一次，刘老师给我们上课，我正在跟同桌说话，刘老师用一种和蔼的眼神看着我，那种眼神好像在说：“张家迪，要好好的读书，不要跟别人说话。”我不好意思的笑了笑，就大声朗读起了课文。
还有一次，刘老师给我们讲第六课《变色龙》，老师要我们轮流读课文，一个同学读一个自然段。我虽然想读，可是没有勇气举手，我的'表情正好让刘老师看到了，他看了我一眼，那种目光是鼓励的目光，好像在说：“张家迪，勇敢一点。” 于是，我就把手举地高高的，老师就让我读了，我很高兴。开始读了，第一个同学读了第一自然段，接着，第二个同学……很快该轮到我读了，我的目光落到了书上，聚精会神的读了起来，我读完课文，老师还表扬我呢！
这就是我敬爱的刘老师，刘老师，我会永远记住您！
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