【热门】微感动作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的微感动作文7篇，欢迎阅读与收藏。
微感动作文 篇1
牵挂是陪伴的另一种形式。
——题记
随着初中生活的愈加丰富，才发现与父母相伴的时间愈来愈少。周末几个小时不上课的时间，便成了母子之间相互沟通的唯一时间。
一个周末，母亲送我上学。到寝室后，母亲帮我收拾物品，整理床铺，我在一旁写着作业。没有一句话，但空气都洋溢着暖意，一个寝室的空间又怎么容纳得了我们相互间的爱呢？
快要到一点了，宿舍将要关门。我和母亲离开了寝室，一同向教学楼走去。一路上仍旧是母亲那像复读机一般地唠叨：在学校要认真读书呵，晚上写作业要穿上外套呵……
我受不住了，说道：“妈妈，你先走吧！再见！”母亲听了踌躇了一会，然后看了看教学楼说：“你先去吧！看看教室有没有开门。我在这儿等你。”我应了一声哦，便向教室跑去，又希望教室开门，也希望不开门。
还真被母亲猜对了，教室真的没有开门。我急忙跑下楼去，只见母亲正撑着伞站在风雨里，矮小的身躯竟显出前所未有的高大。
“妈，真的没开门。”我看看母亲，希望她能有些主意。
“宿舍也锁了，该怎么办啊？”母亲布满皱纹的额头上显出一片焦虚。
“没事，我有办法。”看看母亲这样子，我坚定地说，"您先走吧！我有办法的，有办法的！”
母亲听了，半信半疑地往校门口走，走得很慢，时不时回头看我，走一步看一下，隔着遥远的距离，我也能感受到母亲对我深深的牵挂。
母亲的背影愈来愈小，但我的心却愈来愈温暖。望着母亲远去的身影，我鼻子一酸，流下了几滴眼泪。但在这风雨里，又怎么分得清是雨水还是泪水呢？
雨仍在下，风还在刮。母亲已上了车罢，是不是还牵挂着我呢？我的眼睛里噙满了泪水。
在以后的很多日子里，我都会想起这个画面，想起这个深深牵挂着我的背影。这时，我便会理解天底下所有的母爱，也只有这种超越世间的爱，才是真正的永恒。
微感动作文 篇2
那日，清晨的天空一片灰白，不夹杂一丝蓝色，天地间间充满了朦胧感，而人们并没有因天气而退却，马路上的声音仍嘈杂不断，车鸣声、叫卖声、对话声此起彼伏。
我背着黑色印花书包，骑着电动车行驶在右行道。路旁的花草，来不及观看就已从身边掠过。路边的店铺，每一家门前都有忙碌的身影，有刚开店门，一家人在摆弄东西的，有四五个老年人在打太极的，还有一位妇女挥战鞭锻炼身体的……好一派热闹的景象啊！我竟也忍不住多瞅了几眼。
假期这几日，重复着一成不变的科目——上补习班。每天走相同的路，等相同的红绿灯口，但却也遇见了不同的人。
在等最后一个红绿灯时，我身旁有一位老爷爷，骑着一辆有些年代的自行车，车架已有了斑斑锈迹，左边的刹车把手已不管用，松垮下来，车把上挂了一大瓶菊花水，瓶子应该也是用了许久，瓶身已经不是那么透明。老爷爷有些消瘦，但眼睛却透射着精气神。
绿灯亮了，老爷爷转弯路口最近，所以骑在了我前面。终是年纪大了，骑车速度不得不慢了下来，而我急着上课，又是向东行驶，迎面向西行驶的人太多，挡住了我能赶超老爷爷的路，心中不禁抱怨起来：真是的，骑这么慢。好不容易挡路人都过去了，我不失时机加快电源赶超他。迎面有辆轿车行驶在他的行道上，也就是我的左手边，我只好靠右行，忽然车头向右转来，我瞬间慌了，大脑存留的那一点理智指使我赶快向左扭转车，才避免了一场可怕的车祸。
正当我还心有余悸时，却恍惚听见那位老爷爷苍老而又有力的声音：“你会不会开车，要转弯怎么也不打个方向灯！”那话语如一股绵绵春风飘荡在耳际，我心间瞬间涌起了复杂的情感，既羞愧又感动，我想那一刻我的脸上一定红扑扑的，不然怎么会骑着车赶快逃也似的离开了呢！
放学时已是中午，我习惯性地又瞅了瞅店铺门前的人，有些都已散去，老爷爷的话却仍在我的脑海中翻腾。我不禁想象：那一家人现在是否正围坐一起吃饭，互相慰问，累不累呢？而那些打太极的老年人，当明天再次相遇时，是否仍像今天一样相互传授技巧和经验呢？再说那位妇女，休息时孩子是否也给她递水捶背呢？若如此，那微感动是否在生活中还有很多很多呢？
微感动作文 篇3
人们常常是身在福中不知福，总认为自己是最不幸的，总是不能够满足。直到昨天我看到那样一段话，才知道自己是多么的幸福。
在政治书的一个小故事中，有一篇令我印象深刻。“一位父亲每天都很晚才回家，难得那一次在天黑之前回来了。他发现五岁的儿子只倚门等他。还没说话的父亲先听到儿子的问话，爸爸，你一个小时赚多少钱？父亲回答，你很想知道吗？那我告诉你我能赚20元。儿子转身走进自己的房间捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说，我攒了好长时间现在终于有20元了，你明天能早点回来吗？我想和你一起吃晚饭。”
和家人一起吃晚饭对于我们来说再正常不过了，但对这个小男孩来说却是他一直以来的愿望。他愿意为了这个愿望把钱都给爸爸。而我们总把父母对我们关心的话语听成一种唠叨。把父母为我们洗衣做饭当作理所当然……
他们的哪一条皱纹不是为我们而生？哪一根银丝不是为我们而白？他们本可以好好享受生活，却为了我们不得不忙碌，不得不辛苦。但我们总是忽视他们所做的一切。
现在，和那书中的小男孩相比，我们是多么幸福啊！所以从现在开始，让我们用心体会他们对我们的关心与爱。
微感动作文 篇4
记得有位名人曾说过：“世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
和往常一样，上完课，拖着疲惫的身躯回家。电梯门口，还是一如既往地挤满了学生和家长，在熙熙攘攘的人群中，有时竟很难挣得立锥之地。有些人常常受不了嘈杂的人群，宁愿选择走楼梯。
久违的电梯终于到了，没有人遵循先下后上的原则，经常是里面的人还没出来，外面的人已蜂涌而至。里面的人想出来，外面的想拼命进去，这一幕，让我想起了《围城》，没想到日常生活中坐一次电梯，就能感受一次不一样的“围城”。
幸运地，我挤进了电梯。一个老大爷赶忙狂按关门键——拼命地狂按，怕还有人疯狂地挤进来。
一个外卖员突然撑住了门，挤进电梯。两根鞋带又黑又脏，在脸上淌着汗珠，喘着粗气，身上散发着一股难闻的汗臭。紧接着，一个身着讲究的阿姨把自己硬是塞了进来。
“嘀——”超重了。
“快出去一个嘛，急死人哦！”一群人大眼瞪小眼，一个浑厚的声音喊道，带着重庆口音的大叔显然不耐烦了，“让你出去没听见吗？”
“你谁呀？”阿姨皱紧眉头，没好气地嚷嚷着，“管得着吗！”
“小姐，你这话说得有点难听了。”一个戴眼镜的家长挡了一句，可能是想给一旁的儿子做榜样。
“关你什么事儿！四眼仔，别以为自己什么都懂！”
那个外卖员犹豫了一下，最终还是被挤出了电梯，像一个被排斥的卑微小丑。
我鼻头一酸，想帮那个外卖员说理，奈何自己只是个普通的学生……
门缓缓地合上……直到只剩一条细缝。突然，不知谁的手又按下开门键。那个无理的阿姨被推出电梯，反而，快递员被一下子拉了回来。
“什么意思啊你！想挑事儿啊！”
“你也太没的道理了！人家先进来的，凭啥人家出去啊！”——正是重庆的大叔，像一把火一样，在人群中燃烧。
“就是就是，太不讲理了！”
“做人还是要厚道一些！”
“对啊，群众的眼睛是雪亮的，大家都看到是他先进来的嘛。”
那个阿姨涨红了脸，着了火似的，快要炸了……最终，还是满脸红地走了。这一刻，我感动了。
人世间的美好，如阳光，如流水，一种微感动，流淌在心间！
微感动作文 篇5
清晨时分，爸爸驾车总会转过大转盘，转弯时看看到他那那深邃安静的养神，我好感动。
自从上了初中，每天，爸爸和这辆银白轿车总会陪我一同接受新生阳光的洗礼，又披星戴月一起回家，久了，这让我觉得乏味。我很羡慕同学能自己骑车上学，像骑着战马驰骋江山的勇士，随风飘起的衣角看起来那么潇洒，还能与同学说说笑笑，欣赏沿途风景。我不止一次向爸爸提出：“让我自己骑车吧！”他每次都不假思索的说：“不行！你那水平少则擦伤，严重的摔个骨折怎么办？”每次都是这些理由，我已可以一字不差的默写下来。我认为爸爸这是杞人忧天，按他的想法，那这些同学骑车却没事要怎么解释？我懊恼，为什么不能多给我一些自由？
事情一直持续到今年春天。爸爸出了车祸，万幸的是爸爸并无大碍，只是车子免不了被送进修理厂的命运。虽然这绝不是我所期待的，但我终究被允许了可以骑车上学。刚开始我的劲很足，每天早早起床。天气炎热，努力蹬车。到学校已是面红耳赤，喘着粗气。遇到阴雨天，风刮的厉害，顶风前行，雨点也会越来越稠密，总觉得速度慢，快迟到了，而不管我如何用力车子依旧移动缓慢，我此时十分怀念，那车，那人。
车修好了，生活又变回了从前那样，又好像有些不同了。现在，已是接近寒冬，而我在爸爸旁边，却感受到了冬日太阳的温暖。每天早上我都眷恋舒适的被窝，而当我匆匆穿衣，仍带着惺忪睡眼下楼时，那辆银白轿车的后门就在楼栋门口的正前方，分毫不差。爸爸工作时总是很严厉，但对于我，却是心甘情愿的做一个“专职司机”。他每天忙的不可开交，却还经常抽空接我回家，待我到家后在窗户喊一声，他再继续回去工作。有时候他也总会自言自语道：“我管你管得太多了，应该放手让你自己锻炼锻炼。”不能溺爱孩子的道理他又怎会不知，只是我仿佛是他的全部，让他丝毫不敢懈怠，无论如何都要一直放在身边，眼睛看着心里才踏实。我终于理解爸爸对我的那份关心，近乎溺爱。爸爸驾车载我向前驰骋，就算一路崎岖坎坷，就算狂风骤雨，我感受到的，依旧是他臂膀下的温暖，安适。
我的爸爸，相貌平平，也不富有，但他却将他所有，来呵护我；每当看到他那深邃的双瞳，都让我感到前行的力量。我知道每日的接送中，都是满满的爱，我也会因这小小的感动，唱一曲为生命欢呼和喜悦的歌。
微感动作文 篇6
早些年读书时，因为爱看闲书没少挨骂。老师板着脸在讲台上飞溅着唾沫星子，忽而一阵风，一股书墨香涌进心田，像是受了什么蛊惑似的，手不受控制地微微颤抖着从课桌里七扭八拐掏出本闲书，趁老师写板书手疾眼快捧上来，拿课本一套齐活！这剩下的便是伴着催眠曲般的讲解沉浸在浓墨描绘成的美梦中，会我的颜如玉，建我黄金屋了。
当时的同桌是个小灵通，学校里哪出点什么事他总是要插上一嘴，再同几个钻研时事的做学术交流。那天我正看书呢，突然被谁拍了下脑袋，吓得我一个激灵书脱手滑下去，一扭头是他那张大脸，笑得眼睛眯成两条缝，闪着精光：就是给你提个醒，老吴走了，今儿个有新老师代课，你可小心你那些宝贝儿一去不复返！老吴是我们的语文老师，最爱和我对着干，想起他惨无人道的统治，我捡书的手一个激灵。同样眯着眼睛谢过小灵通难得的好心，上课铃如约而至做好一切战斗准备！
走进来个青年，约莫二十出头，大学生的样子，头发整齐的梳好，一身玄衫，好不雅致。同学们，请打开书本开口清亮动人，却仍是一板一眼的书生气质我很不喜欢。
打开书本，里面是早已藏好的闲书，小灵通怪里怪气地笑了一声。不理他，埋头苦读。偶一抬首，正对上青年税利的目光，如一支箭破空而来，心里一惊。他不疾不徐地步下讲台，到我身旁，略一用力，闲书脱手进了他的衣带。我心中大叫不妙，头皮发麻地应了他的邀约同学，请你明天来我办公室一趟。
我如约去了，却不见他的人影，桌上赫然摆着我的书。终究是冲动战胜理智，我伸出手去。一翻开映入眼帘是他清秀有力的字迹对我做的批注的添补！再往后，密密麻麻的小楷竟是无比认真细致。翻回书扉是四个大字得不偿失。
脸突然一热，我想起他那锐利的目光，原来那其中蕴含着无限柔情，关爱我，包容我，不求任何的'回报！
以后遇着无数的良师，但想起老师一词，闪过无数张熟悉又陌生脸，最后都回到他的一身玄衫，回到他那如沐春风般抚过心间、给我带来感动的目光，再顺着他的注视找到少年时的我自以为年少气盛便无可畏惧，心中却是利刺下的彷徨。是那目光中的包容，书页里的感动保护了我可笑的自尊，到现在为止，我的字里行间都有他的影子我甚至不知道他的名字，但他带来的感动是如此清晰，深入血脉，微小而又伟大。
微感动作文 篇7
关爱：来自父母
我七岁那年的一个夏天，因为白天吃了许多冰冻食物，晚上睡下后肚子就剧烈地疼起来，而且上吐下泻，痛苦难耐。爸爸长年在外打工，家里只剩下妈妈一个人。妈妈抱着我来到乡村诊所，医生看情况严重，建议我们拨打120急救电话，去医疗条件更好的镇卫生院。无奈，妈妈只得拨打急救电话。但卫生院的急救车只能停在106国道上等我们——从我们村到106国道，共5里路，是一段泥泞的土路，不要说行车，就是走人也相当困难！
那是我终生难忘的5里路！
瘦弱的妈妈背着我，一路走一路歇，走得汗流浃背，气喘吁吁。妈妈的布鞋早已被泥水浸湿，裤子的下半截满是烂泥，上衣被汗水完全浸透了。我趴在妈妈的后背上，能够清晰地感受到妈妈急促的心跳与粗重的呼吸。此时此刻的妈妈，仿佛背上背的不是她的儿子，而是整个世界……到了，终于到了！妈妈将我送上急救车的一刹那，终于支撑不住，瘫坐在公路上……
帮助：来自朋友
“就他那笨样子，还好意思来打篮球？”球赛结束后，邻班的几个男生走过我身边，小声地说。
我的心情一下子灰暗到了极点。是啊，他们说得没有错。这场八年级两个班的篮球友谊赛，我像个无头的苍蝇，在球场上疲于奔命，却一分未得。我真的没有打篮球的天赋！我在心里深深叹了一口气。
“嗨，一个人在这干什么呢？”
我抬头看到了刘波。他是我们班的篮球高手，准是来看我的笑话！我扭过头，不再理他。
“你不能这样！不就是一场球赛嘛，没什么大不了！来，我教你！”
刘波把我拉到球场，给我具体演示怎样投篮、怎样突破、怎样挡拆……短短的一个月之后，刘波硬是把我的篮球水平从“菜鸟”提升到了“大虾”！
教诲：来自老师
晚自习放学后，偌大的教室内，灯火通明，但只有我一个人。这次月考，满分120分的数学题，我仅得了75！75分啊，从未有过的失败，从未有过的耻辱！
“好好总结一下吧！”不知什么时候，刘老师站到了我的身后。
“刘老师，我……”
“我都明白，”刘老师打断了我的话，“你学习很刻苦，这是对的。但在低头赶路的过程，也得偶尔抬头看看方向不是？上次月考后，如果你肯认真再多做一些习题，这次就不会遭遇失利。”
“可是……”
“可是你也做过很多习题对吗？”刘老师接着说，“你想过吗？你做过的许多习题都是一个类型的，做100道题等于1题，如果你肯将题型充分拓展，认真总结，划分出不同类型，每种类型都尝试攻克，那么，这次还至于考这么低的分数吗？”
刘老师的一番话，令我茅塞顿开………
…
生命是宝贵的，被感动则是幸福的。以后的人生旅程中，我会整理好这些生命里的微感动，将它们视作我成长过程中的一笔宝贵的财富，用它购买善良，换取真诚，赢得未来……
名师点评
1．构思精巧，结构严谨。本文以形象生动的语言开篇，用比喻的修辞手法引出写作的对象；中间部分则用三个小标题总领三部分的内容，分别叙述发生在“我”身上的与父母、朋友、老师有关的感人故事；最后再次点明、强调本文的主题，前呼后应，首尾圆合……如此精巧的构思，如此严谨的结构，无不显示出作者扎实的写作功力。
2．精选角度，厚重耐读。本文中间部分的内容，由三个小标题分成了三个部分，初读，平平淡淡，波澜不惊。然而，读完之后再仔细加以品味，不难发现原来这三个部分的内容也是作者精心安排的：三部分分别立足于父母、朋友与老师的角度，准确点明了微感动的三种形式，即关爱、帮助与教诲，全面增加了本文的厚重感与可读性。
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