感悟的作文锦集5篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的感悟的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
清晨，晨光透过树叶间的空隙，轻轻地穿过晨雾，温柔地洒向大地。
孩子们脱下厚厚的外套，穿着五颜六色的单衣，在美丽的花丛中来回地嬉戏着，玩闹着。
桃树上开满了浅黄色鲜艳的小花，那嫩青的小叶子，远远看去像一把把小镰刀在轻风中淘气地摇曳着。木菠萝树上挂满了绿绿的小菠萝，像一个个绿色的小宝石镶嵌在树上，惹人喜爱。
小河在哗啦啦地流淌着，一条红鲤鱼忽地从小河里跃到河面上，用力地扭动它那长长的尾巴，开心地跳着舞，展现着美丽的舞姿。不一会儿，又恋恋不舍地跳回了小河里。一群群红黄蓝相间的菩萨鱼在阳光的照耀下闪闪发亮，非常美丽。他们正在快乐地捉着迷藏呢，一会儿游向左，一会儿游向右，可爱极了。
蝉儿在青青的香蕉树上欢喜地吸吮着树上那甜甜的树汁。有些蝉儿脱下了橙色的外壳，小河边的堤岸上有一小堆又圆又黑的青蛙蛋，像一个个黑色的玻璃球，它们的液体是透明的。
农田里，农民伯伯正在忙着春耕。有的开着耕田机正在耕田，有的在把小河里的水通过水渠流入禾田里灌溉禾苗，有的正在把青青的小禾苗插在禾田里。
小麻雀听到耕田机“嗒嗒嗒”的声音，也飞到田野上来凑热闹。有的轻巧地从天空中飞落在田埂上，叽叽喳喳地说着话，有的又调皮地飞上空中，在空中来回地飞来飞去，欢唱着歌。
啊，我找到了春天。春天是在美丽的大自然里，是在辛勤人民的心里。
感悟的作文 篇2
人生感悟：1、地球是圆的，所以看似走到尽头，其实是一个新的开始。2、该珍惜的放手了会有遗憾；该放手的珍惜了会有痛苦！3、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。4、所见所闻可能改变一生，不知不觉可能断送一生。5、最快的脚步不是跨越，而是持续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊！
三句值得琢磨的话：1、你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。2、简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。3、美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执著者的，成功是属于顽强者的。
『事在人为』是一种积极的人生态度，『随遇而安』是一种乐观的处世妙方，『顺其自然』是一种豁达的生存之道，『水到渠成』是一种高超的入世智慧。不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。
有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实活着是给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。
感言：每个人活着，为了生活，不知疲惫的奋斗着，每天匆匆穿梭人群之中，每个面孔都不缺疲惫与无奈，每颗心都是伤痕累累。为了更好的活在这个世上，只能隐忍着，坚持着，也许只有到生命的最后，紧绷着的神经才得以放松吧。
感言：不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着，不求有功，但求无过。或许这样很没志气，但是，我只是想过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，可以做一些能让自己开心的事。我如此一个凡人：只希望此生淡然。
人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼，商家看到的是利。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想像，你想什么，什么就是你。心即茶，茶即心！世上怪人很多很杂很多样化，之所以怪，是因与大多人不同，要允许其存在。若他不害人，不必过分对其抨击；他造自己的孽，自己当受之。他若害人且不自知，当出手治之。
感悟的作文 篇3
在我的家乡，随处都能看见牵牛花，牵牛花没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方 。
现在我们住在南京，外婆在一个小山坡上种上了牵牛花 ， 刚开始当然没把它当作一回事。可是它却开着繁花。一株牵牛一天开花大约十几二十 朵 ， 一开就是几个月 ， 天天如此，从不爽约。种养它也很简单，只要天天早晚不忘浇两次水就行了。牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。它的生命是这样的短 暂 ， 可它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑 暗 而死 。
但是，外婆告诉我，如果牵牛花的枝蔓以至主蔓 ，只要一 下垂 ，几天之后就一定枯萎而死。原来，它们只能像阳光 ， 向上飞快的生长 ， 万一它们没有附着之处而下垂时，几天后一定会自行枯萎 。
我爱上了牵牛花，并且敬重起了牵牛花。因为原来牵牛花下垂就是倒退，倒退就是死亡阿！
我从牵牛花身上感悟出了人生意义 ： 我们人类不管做什么 ，都应该勇往直前，因为只有向前方冲去，你的未来才会有希望 ， 只要一倒退 ， 你将一无所有 ！
感悟的作文 篇4
小学作文教学是小学语文教学的重难点，是培养学生综合能力的训练。本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现农村小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，再加上他们对身边人事物没有认真的观察和思考，导致每次写作时，都怕写、难写、难下手，“没什么可写”几乎成为大多数学生的口头禅。为了完成任务，他们只好敷衍成篇，结果写出来的作文，自然千篇一律，内容虚假不实，空洞无力，语言干巴巴，毫无生气，缺乏想象力，东拼西凑。针对这一现象，结合笔者的教学实践，汲取他人的研究成果，谈谈自己的认识与体会。
一、激发学生的写作兴趣
的工作实践告诉我要提高农村小学生的写作能力必须循序渐进，寻找学生的写作困难，当前农村小学作文教学中遇到的最大的问题是：好多学生怕写作文、不会写作文。针对这种情况，我在上作文课时不厌其烦的去努力克服学生写作的消极态度，激发学生写作兴趣。
如何激发学生写作兴趣呢？
首先，让学生写熟悉的内容。《小学语文课程标准》指出：学生作文,就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来：有具体的内容、有真实情感、有中心、有条理、有重点、展开想象。根据多年的教学经验看出，传统的作文命题方式，很难使学生展开思维的翅膀，很难使学生说真话，说实话。因此，在内容方面应该紧紧围绕农村孩子所熟悉的生活，以他们周围的人、事、物、景作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己的所见所闻所思所感表达出来。
第二、用鼓励性的评价给予学生的自信心。在教学过程中，我经常将写得好的作文拿到班上作为范文宣读，这样小作者的眼睛就会一亮，神情会高兴，哪怕写得不成功，也要多多地给予鼓励，把一些差生的作文修改后在课堂上范读，就会激发他对作文产生兴趣，产生写作的欲望。特别是能够激发作文学困生的写作兴趣，让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”“乐写”迈步，循序渐进。
第三、办好班级的写作园地。教师每隔一段时间就将学生作文中优秀的作文，甚至段、句贴在上面，供全班学生学习，品尝。选到的同学就会信心十足，继续努力，而没有被选到的会拼命努力地学习追赶别人。这样，学生的写作兴趣倍增，很多学生打消了惧怕作文的疑虑，认为自己也有能力写好作文，并经常主动交给我修改。
第四、开展形式多样的活动，激发写作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台阅读自己的优秀习作，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段，根据小学生喜欢表现自己，好胜心强的特点，开展各式各样的竞赛活动，给他们更多的参与和表现的机会，激发学生“我要写”的浓厚的兴趣和欲望，这样可以大面积地提高学生写作能力水平和文章质量。
二、培养学生的观察能力，积累作文素材。
在日常生活中，我们要接触许许多多的事情。在众多的事物中，我们不可能面面俱到地把每一样东西都仔细、认真、透彻地去观察。有的事物同我们密切相关，有的会让我们感兴趣，从而引起我们的关注。农村小学生应该怎样观察事物才能够取得良好的效果呢？
首先，教师要指导他们根据自己的实际情况的需要选择目标，抓住所要观察的事物。如以到郊外寻找春天的脚步为例：郊外里有游人、有房屋、有花、有草、有树、有山、有水……，根据每个人的.具体情况就要让学生知道应该选择哪些内容类进行观察，根据寻找春天的脚步这一目的来选择的话，应该观察的是：小草绿了吗？花儿开了吗？还有忙碌的人们……
其次，观察要有顺序，表达才会有条理。比如引导学生观察一只白兔，由整体到局部。从整体的顺序，先说外貌、特征；再说局部的头部的耳、嘴的形状和颜色；然后说它的生活习性。观察之后，他们说出来才有说服力、有条理，写出来的内容才不会杂乱无章，反映出来的内容才真实可信。
再次，引导他们观察事物要认真，抓住事物的特点。世界上的事物千差万别，只有掌握了事物发展规律这一特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出来，这样的文章才能感动读者。
最后，培养学生养成认真观察的好习惯。比如带领学生观看校园内的“上下楼道，请向右行”“请勿喧哗”等警示语。并要求学生留心观察其他学生的所作所为，学生们就会发现有的学生视而不见，上下楼道不分左右，过道时高声喧哗，相互追逐；有的学生特别遵守纪律。回到教室之后，学生们纷纷发言之后，将自己的所见、所闻、所感、所想写出来，这样不仅顺利地完成了作文，而且同时也对学生起到了思想教育的作用，一举两得。
感悟的作文 篇5
高三，我已高三了。我很高兴也很悲伤。
高中，多么可爱又可怕的两个字。小学和初中这四个字像都在为高中这两个字服务，而且一服务就是九个春天。九年里我觉得自己一直都是孤独一人的。虽然有龙和晴天他们，但我知道他们终究有一天会离我而去，到最后还是我自己一个人在走，所以我选择默默地跟在他们身后，努力地去记住他们的每一个动作和说过的每一句话。然后在黑夜降临在我孤单的头上时，逐点逐点地去回忆。在黑夜里，我就不再觉得孤单了，而是很温暖很温暖的。
你不是一个好孩子，因为你总活在回忆里。晴天曾经这样对我说。
我就这样一直走，一直到跨上了高中高高的门槛。别人说高中是一个精彩的阶段。是的，一个瞬间的精彩，只存在高一的瞬间精彩。很不幸，我在这精彩来临前已坐在了高二的课室。
高二是一个处于高一和高三之间的过渡期，就像过渡段一样，只起承上启下的作用。不过要是问我高中什么时候最精彩，我会毫不犹豫的说是高二。真的，高二这时期带给了我太多太多的震撼。像老班，像小然，像小文，像七个宿友兼死党，像班上许多许多的同学。特别是老班，没有她我也不会拥有这么多美好快乐却不孤单的回忆。
记得学习上的我们总是争先恐后，没有妒忌没有顾虑没有松懈，也就没有遗憾。
记得校运会上那一枚枚闪耀着汗水和笑容的金牌，带给我带给同学带给老班多少的欢乐。
记得在烧烤活动上时，同学们红彤彤的脸也把老班和其他老师的脸映照成红色，很红很红的红色。即使我们知道到了下星期我们就会被分散到各个班级，但我们依然是笑着的，笑得露出白牙齿或黄牙齿，笑得满脸湿润，笑得像把以前没有笑的都十倍百倍的补回来。最后，补在了一张张囚困住时光的照片里。
记得。记得。记得。
我不知道别的同学怎样，我只知道自己回到家后翻动“班级之声”时，眼泪就不由自主地一颗一颗掉下来，浸在纸上字上，滩成一塌糊涂的水迹。
高三，一直很惧怕的两个字。因为一旦和他扯上关系，那就代表我们要舍去很多东西：纯真、爱好、友情等。并且我们还会体验到与社会险恶几乎等同的欺骗，直到把最后一点良知泯灭才有资格参加高考。星期日回校遇到背着沉重的书包睡眼惺忪的同学时，他总会说，今天我看了一天的电视真是好看极了。我们笑了笑，然后彼此心照不宣地擦身而过。
我在高三这条路的前半程，而我总喜欢去眺望后半程。我内心虚得很，我害怕到最后真的像初三一样，只有我一个身影徘徊在路上，但是，我会走下去，不会孤单，因为我有了那么多美好的回忆。
开始的开始，最后的开始，我都在走一直走到高中的尽头。
最后的最后，开始的最后，高中还是把一部分空间留给了感悟。
感动后领悟得一塌糊涂的高中。
【感悟的作文】相关文章：
感悟“感悟”作文11-24
感悟国学，感悟经典的作文07-20
感悟经典，感悟成长作文10-15
关于感悟的作文：感悟生活、感悟生命08-07
感悟家乡·感悟亲情作文04-13
感悟家乡感悟亲情作文06-22
感悟作文：心灵感悟03-31
感悟话题作文：爱的感悟08-14
关于感悟的作文：感悟最美08-12
感悟真情 感悟人生的作文08-21