感谢的作文

时间:2024-05-07 17:57:42 感谢 我要投稿

(通用)感谢的作文5篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的感谢的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(通用)感谢的作文5篇

感谢的作文 篇1

  “青春是本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。”

  青春太过于匆忙,转眼间,我们也不再是以前那个长不大的孩子,再过一年我就成年了,就真的是个大人了。我们少了几年前的稚嫩,多了几分成熟,以前的我们欢声笑语地谈论着自己的理想,现在我们早已走在实现理想的路上。

  父母,感谢你们莅临我的青春。我虽然已经长大,变得成熟了,不再像以前那样幼稚了,在努力地变得更好,可我还是老是惹父母生气,其实很多时候本不是出于我的本心,可是脾气上来了挡也挡不住,也许每一个人的青春都是在和父母的拌嘴中度过,因为有了自己的想法了,可以自己去做主一些事了,开始厌倦父母不停的唠叨,讨厌父母询问自己所有的事情,讨厌父母管束自己,可是父母却始终没说一句怨言,谢谢,谢谢让我的青春充满了温暖与关心的唠叨。

  弟弟,感谢你莅临我的青春。你也快初中毕业了,我也正在经过你的青春,这几年我们没少吵架,每次都是我的原因,人嘛也不可能没脾气,你也不可能老是忍气吞声,吵完之后又好像什么都没发生似的说笑,所以这就是家人,永远都不会冷战,有什么事当场就说大不了吵一架,吵完之后立马又和好如初,谁叫我们是家人,是感情永远也不会因时间而变淡的`关系,所以在你面前我也不需要去掩饰什么,因为你也不会嫌弃我。谢谢,谢谢让我的青春充满了有趣与关心。

  朋友,感谢你盛装莅临我的青春。这一路有过欢笑也有过眼泪,但谢谢我们始终没有错过,也许高中毕业之后,我们俩就真的各奔天涯,再见面就全靠缘分了,但是很感谢你出席了我的青春,给我青春涂抹上了不同但又相似的色彩,在我的生命里,除了家人最重要的就是朋友,一生也只会认定一个好友,也许以后再也不见,但始终都是我人生重要的回忆,是想起来也不自主嘴角上扬的记忆。谢谢,谢谢让我的青春充满了欢笑与眼泪。

  爱丽,感谢你们盛装莅临我的青春。我们本是毫不相干的陌生人,因为有着同样的偶像,我们相识了,像家人一样的存在,在只属于我们的星河,我们有着相同的名字——爱丽,因为你们的存在我的青春是银色的,我们就像数万颗星星带着微光点亮了无尽的黑夜,谢谢,谢谢让我的青春充满了来自陌生人的关心。

  时间不会倒着走,青春就这样走过,感谢每一位盛装莅临我青春的人,陌生人也好,熟悉的人也好,感谢相遇,不计得失。

感谢的作文 篇2

  这是一个平凡的题目,却写出师生之间浓浓的情意。

  鱼说:“你看不见我在流泪,是因为我在水中,水说:“我知道你心思,因为你在我心中。”----题记

  不知何时,我幻想一个故事一个主人公是我的故事,那个故事是这样的:我变成一条鱼,没有记忆的鱼,渴望有一些东西

  深深扎进我心,与我伴随一生。所以,我一直寻觅,寻觅,寻觅。。。。。。

  当有一天,水走过来说;“你一直渴望的是知识,他能陪伴你的一生。这把钥匙送给你,去打开知识的大门吧!鱼听后,摇摆着尾鳍加速前进,想得到这所谓的知识。鱼到知识大门前,打开后,发现里面有许多琳琅满目,美不胜收的东西。

  从此,水成了鱼的启蒙老师,他将自己学的知识无私的奉献给了鱼。水后来发现鱼想得到更多知识时,派她去了江河里寻求知识。

  也许是“出了门才知到凶险恶”。这个道理吧。所有的鱼都不理她,就连她最好的朋友也数落她的不是。她从此变得自卑,自卑,自卑,朋友吵架之间的尴尬使他羞愧,所有的鱼儿离开它,使它变得孤单。鱼回到原来的地方,对水说你开不见我泪流,因为我在水中。水说:“你经过十年寒窗苦读,躲过七情六欲,追随知识的步伐。你如果不自信,那有谁应该这样做。鱼听水的.一番话后,又回到开朗活泼的时候,他又变得自信,不自卑,不孤单,继续开始她的知识生涯,继续追随知识的步伐。

  感谢------水的付出。

  我感谢老师----------辛勤的付出。

  老师,辛勤的园丁,老师,燃不灭的蜡烛。老师,一直在背后默默支持我们的老师,一直鼓励我们向前进的老师。你辛苦了!新一代的我们将不辜负您的希望,新一代的我们将创造不一样的未来,新一代的我们将会沿着您的足迹走出不一样的人生!

  老师您辛苦了!这浓浓的情意将会深深地烙在我的心中。我绝不会让爱我的人失望!

感谢的作文 篇3

  是谁给了我希望?是谁给了我帮助?是谁给了我教益?是谁启迪了我?是您,语文。

  您是一位伟大的文学家,知识都是从您那传授过来的。您是一位勤奋的园丁,我们的成长都是您的辛酸换来的。您是一位德高望重的教师,教育着我们,培养着我们。您是一位慈善的母亲,教我们独立、行走、说话。

  啊,伟大的您,是您给了我们希望,给了我们语言,给了我们力量,给了我们幸福,给了我们生活!

  啊,语文,您是一本神话故事的创始人,让我们这些小孩子沉醉于您的故事里,让我们体会到无穷无尽的知识。啊,语文,您如玉,诱惑着我们。您如花,沉浸在花香中。您如天,宛如胸宽的天空拥抱着我们。

  如果没有您,我们就无法体会108位好汉的气概。如果没有您,我们就无法感受林黛玉与贾宝玉的真挚爱情。如果没有您,我们就无法知道孙悟空的厉害。如果没有您,我们就无法知道诸葛亮的`聪明睿智。

  语文,您让我们知道了悠久的历史、文化的传统。串古今,照未来。

  当我有困惑在我身边,困扰着我,您总会帮我驱服他。当我不会写一道题时,您总是会跟我说:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”使我振作精神,努力向前进发。当我去参加比赛却又不敢上台时,您总会说:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。”连曹操都有信心去打败敌军,我也要努力,树立信心,并为之而奋斗,去做一个有抱负的人。

  俗语说的好:“读万卷书,行万里路。”虽然我选了一条石子路,踩上去特疼,只要有您在我身边,我就有了欣慰。是您一直陪伴我走完石子路。在走的过程中,是您一直在鼓励着我,安慰着我。我相信,后面的路,肯定是一马平川。

  语文,是您促使着我们向前发展的动力。是您让我们渡过一个个难关。是您造就了今天欣欣向荣的社会。是您创造了这个神秘的宇宙,可爱的世界。

  语文,谢谢您,您使我学会了感谢,您使我学会了成长,您让我们懂事多了。

  我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先学好语文。”

感谢的作文 篇4

  “一日为师,终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小,没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡,但他们的职业却是神圣的、无私的。

  两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽,我会觉得老师的天职就是整人,或许那时我还小……

  我有一个严厉的班主任,她是一个典型的女强人,我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威,一开始,她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人,有人说她大公无私,但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告,更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

  但是三年的时间过去了,我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了,也可能是她的教育方法有所改变了,我们觉得她顿时变得平易近人,和蔼可亲,像一个大朋友,不!更像一个妈妈!一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难,对一个人精神上的.教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说,一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服,回家时叮嘱我们注意安全,甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话,好像听到我们回家的消息她才会放心。

  我们好像建立起深厚的师生情感,我甚至会为以前带给老师的麻烦而感到愧疚,很想对她说一声老师谢谢你,而她却老是面无表情的样子,让我不知道怎么开口,老师,其实我们理解你,老师的威严永远不能丢!其实您的内心很脆弱,而您却伪装的那么坚强。我们懂您,三年来您对我们的好,我们都看在眼里,记在心上,我为遇到您这样的好老师而感到欣慰,也许我们这个年龄段就应该用您这样的老师,您在我们心中扮演着多种角色,既有父亲的威严,又有母亲的柔和,其实您真的很不了不起。

  我对您的感激之情用语言是没有办法表达的,但愿您能够知道我们的这份情谊,我们不会让您失望,更不会再让您伤心。

  我会好好珍惜这仅有一年的相处时间。或许这便是我们对您四年来谆谆教诲的最好报答,除此而外,我不知道该怎么感谢您!

感谢的作文 篇5

  那双炯炯有神的眼睛不知为什么?它们总会在我的记忆中闪烁,闪烁……

  也许是那一次,一定是那一次,是那一次改变了我。

  那时的我,我还是读三年级的小学生,是个缺乏自信的小女孩。想想,我的性格在那时特别的内向,课堂上总不爱举手,只有老师指名点到我,才会勉勉强强地站起来。站起来了,可回答的声音是那么轻,轻得像蚊子“翁翁”叫一样,令人听不清,就连我自己也听不清在说什么。

  可害怕的心,使我不自觉地抬起了头,望了望老师。霎那间,我俩的目光相遇了,又闪电般地躲开。可眼里总闪烁着“老师期待目光”那一幕,也许它已无法在我脑海中抹去。回到家中,我还是心神不定,思绪仿佛还停留在那一刻!我为什么不举手呢?为什么说话时声音不响一点呢?同学和老师会怎么想呢?……这些问题总是围着我的头团团转,不停地骚扰我。

  想了许久,才恍然大悟,“下次,要加油!要努力,我要大胆些!”一种无法解释的'声音突破了寂静的夜。第二天,我在上课经常告诫自己不要害怕,就算失败也不要紧,记住“失败是成功之母”,“奋斗是成功之父”!

  咦?那双眼睛似乎又在看我哎!我终于胆怯地举起了手。老师立刻大声地叫到:“黄叶玲,你来回答好吗?”我再次看了看老师的双眼,此时的目光,不像上次,不是鼓励,而是欣喜。我好好地想了想,慎重地回答出了老师的问题。不知是谁先鼓的掌?哦,不对,应该是老师和同学不约而同地鼓起了掌声。至今回想起来,这些都让我内心无比温馨。

  渐渐地,我举手次数多了;不知多久,我再也不“害怕”、“胆怯”了;现在,我能自信地站在课堂上畅所欲言了。这是多么令人感到骄傲啊!

  老师,我爱你!我爱你那扇充满爱的窗户!

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