(经典)寒假作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的寒假作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假作文 篇1
我的寒假生活里，令我最难忘的`就是要回外婆家的日子，因为，人家说：“初二要回娘家。”
到了外婆家后，大家都觉得很无聊，后来，大家决定要去乌来坐空中缆车。外公坐我们的车去，弟弟坐姨丈的车去，外婆也是坐姨丈的车去，结果，开了好几个小时才到，因为，那时候是新春假期所以，塞车塞的粉严重呢！
到了之后，我们就先帮姨丈和爸爸找停车位，找了好久，找了差不多半小时才找到停车位。
停好车后，我们就先撘小火车去坐空中缆车的地方，坐上去时，头往下看，人看起来就跟蚂蚁一样小，房子就跟积木一样大，就好像来到了小人国一样。
如果，下次还有要去乌来玩的话，我一定会再去玩的。
寒假作文 篇2
清晨，伴随着家家户户“噼里啪啦”的爆竹声，元宵节踩着轻盈的步伐来到了我们身边。元宵节，也称上元佳节，是春节后的第一个传统佳节，元宵节已过，春节也就算是过完了，所以这一天也是非常隆重和热闹的。今年的`元宵节因为少了社火表演而稍逊色点，但依旧减少不了人们对元宵节的喜爱。这不，你们看，大街上人来人往，车辆，人流川流不息，一片喜气洋洋过元宵的景象。
你要问我怎么过元宵节的，当然是在家里吃元宵，晚上去大街上赏花灯咯。说起元宵节，我还知道一个故事呢！话说1912年袁世凯篡夺革命成果，做了大总统，他一心想当皇帝，又怕人们反对，一天到晚提心吊胆的，因为“元”和“袁”，“宵”和“消”同音，“袁消”有“袁世凯被消灭”之嫌，于是1913年元宵节前，袁世凯就下令把元宵改为汤圆，其实元宵与汤圆是有区别的，大家到网上搜搜就知道了。汤圆煮好了，一颗颗白莹莹，圆润润的，躺在碗里，看的我都有点不忍心吃了，用勺子舀起一个放在嘴里，咬上一口，甜糯的黑芝麻就流进口中，又香又甜回味无穷，我一口气吃了八个，真叫个过瘾啊！
晚上，我和妈妈来到大街上赏花灯，瞧，今年的花灯真多啊，五花八门，姿态万千，有宝塔灯。花灯，宫灯，三阳开泰等，喜羊羊，美羊羊灯等，灯光五颜六色，流光溢彩，一眼望去，我觉得眼睛都不够用了，真是令人目不暇接啊。
时间过的好快啊，不知不觉快十二点了，我们只好依依不舍的离开，但观灯的人潮还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的星星一样，大放异彩。真是“缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。”
寒假作文 篇3
寒假里有很多有趣的事情，最开心的是烟火。
除夕那天，我和父母下楼燃放烟花。我父母说我太小了，不能放烟花。每次父亲小心翼翼地点燃烟花，我总是告诉父亲回去，我自己把母亲拉回来。然而，在很长一段时间里，我会无意识地再次向前移动，导致我妈妈经常喊“快点回来，快点回来”，然后我会像兔子一样撤退。
我喜欢夜空中烟花绽放的方式。有些像弯曲的金蛇，扭动着尖叫着，有些像火箭，有些像菊花，有些像划过天空的'流星雨.当我们燃放烟花时，远处的夜空也被烟花照亮。五颜六色的花朵散落在半空中，烟花在空中，地下同时开放，太美了！
寒假作文 篇4
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）
评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。
在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。于是我们商量好买一块蛋糕一起吃。“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“一块1元5角。”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。这时我很奇怪：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我……
（点评：数学从生活中来，与人类生活的关系密切。小作者用数学知识解决生活中亲身经历的一件小事——《买蛋糕》被骗，体会到“学数”学重要，产生“我要学”的强烈求知欲。）
今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。
爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”
经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。
点评：小作者在做奥赛题时被难倒了，在爸爸的引导下，开启心智，善于分析、推理，难题迎刃而解，如此强化训练，抽象思维和逻辑思维能力将会较快提高，一生将受益无穷。
妈妈买了1.5千克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我沉思了好一会儿说:“5元5角！”“算错了，你看买菜阿姨算得又快又准。应该是4元5角。
我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，连忙找来的纸和笔，还没有等我回过神来，可卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想:叔叔一定是把计算机放在底下算的。可我东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发现计算机，我好奇地问妈妈:“叔叔用什么办法算得那么的快呢？”
原来卖肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理应得26元4角。
（点评：该同学善于观察生活中的问题，善于从生活实践中获取知识，并应用于生活，这样知识就鲜活了，就不只是书本上的那些数字游戏了。
今天是星期天，妈妈一大早起来就买了一袋鸡蛋，准备要教我做我最爱吃的炒蛋。我拿了一个鸡蛋放在手里摸了摸，发觉鸡蛋十分光滑。我把鸡蛋放桌子上，用眼睛去观察它，发现它扁扁的，是个椭圆形。接着我去观察鸡蛋的边角，我找到了鸡蛋的边，就是找不到鸡蛋的角。这时，我想：原来鸡蛋是没有角的，因为鸡蛋是圆的。其实和鸡蛋一样是圆的还有排球、足球、篮球、乒乓球……哈哈，我又学到了一个新的数学知识！
（点评：生活中处处有数学，小作者在学炒鸡蛋中也能找到了数学。可见，只要你是个有心的人，在现实生活中总能发现数学的。）
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1－12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的.，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
上这堂课之前我还有个疑问？为什么一年有365或366天？一个月有30或31天？一天有24个小时呢？课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了，地球自转一圈是一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太阳转，转一圈是一年。
(点评：小作者能把一节课上所学习的内容在课后经过整理记录下来，从中发现数学知识的奥妙，激发了学习数学的乐趣，激起探求数学知识的欲望，这也许就是记数学日记的妙处。)
这是一个细雨蒙蒙的星期二.我撑着雨伞去学校,突然发现一楼《学习园地》围着许多同学.好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟.当我走近一看,”哇”,原来是《数学广角》又出新题目了！难怪吸引这么多同学围观！我钻进人群，见到上面写着这么一道题：.
一个人要坐船过河，他只有一只小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。一次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能保证所带三样东西完好无损？
我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手回来再把菜送过去，考虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带过去。对，答案就是这样，我甜甜地笑了。
点评：《数学广角》往往以它新颖的方式和有趣的题目吸引了众多学生的眼球，“玩转”了学生。小作者先被《数学广角》吸引了，再用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面，我想这种激趣乐学，主动探究和方式，可谓无为而“至”。
写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧！那就来看看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说：“从今天起，每一周写一篇‘数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写？张张老师看着我们全班惊讶的表情的表情，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，然后想一想老师为什么要这样讲？”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。
第二天，“数学日记”刚交上去，张老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细听，记不下来，情急之下，就把当时开小差时在想什么也写上去了，笑话百出。”课后，有的同学说：“上课再也不开小差了，否则数学日记怎么能完成？写上日记，等于复习了一遍。”我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下去的草，晚上再翻上来嚼。“数学日记”是不是也是这个道理？
点评：培养学生探究意识， 学生通过观察、想象、思维和情感，才能感受到数学的魅力所在，相信小学生写数学日记潜藏着极大的智慧，只要努力，数学日记会写得更精彩。
来到超市，我看见了各种各样、五颜六色的布娃娃：有可爱的小狗、机灵的猴子、憨态可掬的小猪``````我一看就心动了，心想：平常，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么变成买书了，真奇怪？
我不甘愿地来到了书柜，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书——《上下五千年》。我看了一下，哇！76块钱。我说：“呀，太贵了，76除以4等于19，一本书19元，比一个公仔还贵。”这时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个才8元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说：“买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说：“这四本书的知识何止值76块钱。”
数学知识源于生活，用于生活。小作者善于用数学眼光去观察生活实际，自己把所学知识运用到生活中，解决生活实际问题，从小就有合理、正确消费的观念，实现数学的真正价值。
今天晚上，我的作业刚做完，闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我作业做完了，现在该干什么？”妈妈说：“现在，你就帮我买3斤苹果吧！”我就答应了。妈妈给了我10元钱说：“再多买半斤吧！”我满口答应了就高高兴兴地拿着钱来到了水果店，挑了3斤半重的水果，对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算一算。”我想了想对阿姨说：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又说：“不好，阿姨，我的钱不够，还差5角，我该怎么办？”我想了想说：“那就把我的零用钱补进去好了！我拿了我的零用钱，凑了进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真聪明，是你用智慧来买苹果的！”
(点评：学数学，用数学。小作者能将课堂上所学的数学知识应用到现实生活当中，并且能灵活地处理实际问题。真是好样的!)
寒假作文 篇5
寒假的生活丰富多采，寒假的生活五彩缤纷，寒假的生活充满乐趣。虽然寒假已经逐渐离我远去，我仍然怀念那段美好时光。
也许是老天爷想让我们有个快乐的'寒假吧，刚考完试的第二天，下了一整天的大雪，给大地妈妈穿上了一件雪白的棉袄。房屋上、树枝上、草地上、马路上，白茫茫的一片，真漂亮！我高兴坏了，忙拉着妈妈一起出去玩，地上的雪好厚好可爱哦，我伸手摸了一下，好冷！我跟妈妈说：“妈妈，我们回家吧！外面雪太冷了。”妈妈抓起一把雪，捏成团，对我说：“我们一起堆雪人吧，这样就不会觉得冷”。
刚开始我半信半疑，可是看见妈妈玩得那么起劲，我忍不住了，也做了个小雪团滚起来，雪球越滚越大。我们把两个雪球堆在一起做雪人，小的雪球是头，大的是身体，然后又做出了雪人五官和手，看到自己做出了这么漂亮的雪人，我高兴极了。
不知不觉，我的身体越来越热乎。突然有个什么东西打了我一下，回头一看，是妈妈向我身上扔了小雪球，我也抓了把雪，捏了下朝妈妈扔去。“中了！中了！”我高兴地叫起来。我兴奋地在雪地上奔跑，跟雪娃娃做游戏。时间过得真快，快到吃晚饭的时间了，我依依不舍地跟妈妈回家了。
寒假虽然已经过去这么多天了，我仍然会想起这些事情，因为它带给了我无穷的乐趣。
寒假作文 篇6
在保定，春节的活动也不过就是吃饺子。回到山西老家，春节习俗就多了起来，最让我感到新鲜的还是回农村老家扫院子、贴春联。
虽然奶奶和叔叔们已经离开农村老家，搬到县城居住，但是农村的老房子还在。腊月三十，我和堂弟随四叔回到老家扫院子贴春联。
一路上，四叔向我介绍村里的历史。自己以前很少回到这里，对这里的历史闻所未闻。我们边走边聊，四叔说：这里是以前的河道，那长满松树的.地方曾经是一座古庙；这一处陡峭的山坡曾经是我们祖先耕种的地方，那里曾经是一口古井一个普通的村庄，竟然承载有如此厚重的历史，我感到十分惊讶与新鲜。
打开老家的院门，四叔从屋内取出两个耙子，让我们处理院中枯萎荒芜的杂草。四叔说：过年了，我们要除旧迎新。从来没有在农村劳动的经历，这让我们两个城里长大的、两耳不闻窗外事的孩子倍感新鲜。虽然不一会儿就腰酸背痛腿抽筋了，我和弟弟仍然完整地体验了一把耕作劳动的感觉，在新鲜的同时也体会到了劳动的快乐。
我们开始贴春联。以前在保定贴春联都是用胶带沾上完事，没想到贴春联也有这样的讲究与习俗：四叔拿出一罐浆糊，告诉我们：浆糊是选用较好的面粉加水蒸煮成糊状，可以作为胶使用。我和弟弟都听得聚精会神，四叔拿出刷子让我和弟弟一个人扶着春联，一个人用刷子刷浆糊。我们俩没有经验，倍感新鲜的同时也手忙脚乱，不一会儿手上都沾满了乳白色的浆糊。好不容易刷完一副对联，还有另一副。四叔还告诉我们，必须在每一个有门的地方都贴上一副春联，以求来年红红火火。听了四叔的讲解，我们有些疲惫的心又一次感到了新鲜与神圣。
空气中已经弥漫着年夜饭的香味，不远处的鞭炮声渐渐密集起来。我们卖力的刷，刷完最后一副对联。看着满院的红色，不禁相对一笑，期盼家乡来年红红火火。
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