【热门】小学环保作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学环保作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学环保作文 篇1
天气真好。我们一家人要去爬泰山。早就听说泰山的景色很美，今天我要亲眼看一看。
我们从山脚向上爬，四周的青山绿水还真是漂亮。我眼不闲着，腿不闲着，嘴更不闲着。我的背包里有一大堆小食品，够我一路上吃的。走了一会儿，我停在路边拿东西，放在书包里的塑料袋不小心掉在地上。我蹲下捡塑料袋，看见旁边还有一个废塑料袋就顺手捡了起来。这时有位也在登山的阿姨看见了，随口说了句：“多懂事的孩子。”听了这句话，我心里美滋滋的。忽然，我想到：如果我捡一路废塑料袋的话，泰山不是会更美丽吗？于是，我就一边登山一边捡。我检了一把塑料袋和废纸，准备扔到垃圾桶里，可是桶的周围很脏，有发霉的饭盒，虽然这些东西我看了就想吐，但还是捡起来，把它们扔进了垃圾桶。
这时，爸爸、妈妈赶上来了。妈妈用毛巾擦着我的手说：“看，弄得多脏！爬山就够累了，你还抢什么东西呀！泰山这么大，你一个人捡得过来吗？”“随手捡一下，不累。”我坚定地回答。爸爸呵呵一笑：“你现在心气儿这么高，一会儿就累得走不动了。”我看了爸爸一眼，没有说话，心里想：这件事，我做定了！我一路走，一路捡。我爬到了南天门，累得腿都快抬不起来了。难道真应了爸爸的话？不！不会的，我一定能坚持到底，一定能爬到“王皇顶”。捡到“玉皇顶”！
我整理了一下书包，准备向上爬。妈妈走了过来心疼地说：“好孩子，咱不捡了，看你都累成什么样了！”“妈，我没事儿，还能行！”说完继续向山顶爬去。我依旧弯下腰，捡起废物，放在另一只手里，等看到垃圾桶时再把手里的废物扔掉。虽然书包很重，但是我没有丝毫的松懈。几个累得气喘吁吁的年轻人冲我伸出大拇指：“小姑娘，你真棒！”我冲他们微微一笑，用力抬起像灌了铅一般的腿，继续向前走去。
当我把手中的最后一张废纸扔进垃圾捅时，“玉皇顶”真的在眼前了！这时，爸爸改变了语气：“嘿，妍妍，真是好样的！”听了这表扬，我的心里甜滋滋的'。
终于，我站在了“玉皇顶”上。极目远眺，层层的山峰，绿绿的林海，清清的泉水，一派生机勃勃的景象……此刻，我的心里特别畅快。是因为得到了表扬吗？不，是因为我为眼前这份美丽付出了汗水，尽了一份力量。
小学环保作文 篇2
8月28日下午，美丽阳光假日小队的全队员在自己居住的小区做了一件非常有意义的事，在单元信报箱的旁边安装广告纸回收袋。
每天去拿报纸的时候，信报箱里总是有很多数量不等的纸质小广告，而且信报箱的.旁边经常有被随手丢弃的广告废纸，非常影响小区的公共环境，现在这个问题可以得到解决了。28日下午，美丽阳光假日小队的队员们在单元信报箱的旁边安装了一只漂亮的“广告纸回收袋”。他们从家里拿来平时爸爸妈妈买东西装回来的纸袋，在后面贴上泡沫双面胶，在袋子的正面写上——广告纸回收袋。再在安装好的回收袋上方贴上环保小贴士——绿色生活从你我做起只要您用一点点心。提醒各位拿报纸的住户，养成爱护环境卫生的好习惯。有了这只漂亮的小回收袋，以后小区清洁员在每天清扫楼道时，可以顺便将其带走，当废纸张回收处理。这样既方便居民处理这些小广告垃圾，又将这些小广告回收成可利用的纸张。
活动结束后，队员们看着一只只自己亲手制作安装的小小回收袋，都说以后拿报纸再也不用发愁可恶的小广告纸没地方放了。
小学环保作文 篇3
小小饭粒找根源
有一天，我在用晚餐时，我把饭粒掉在地上，这时被我老爸看见了，爸爸语重深长地教育我：“孩子，你可别把饭粒掉在地上，你爷爷是一位老农，他对浪费粮食的行为最为痛恨，现在随着改革开放，高楼大厦的扩建，占据耕地面积，工厂乱排泄污水以及乱砍乱伐，土地沙化严重，淤积江河湖库更加洪涝灾害，这样造成了水土流失的严重性，也大大地造成粮食减产。”此时，使我回想到：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我更加了解了这首诗的意义，也明白了老爸的话。总之，水土流是国民经济可持续发展的绊脚石，是人类生存的大敌。因此，水土流失是我国头号环境问题。
在这个头号问题里最突出的问题是什么？最突出问题就是人为造成水土流失问题。于是我就上网查资料，据了解，我国去年水土流失治理面积首次突破5万平方公里。按此速度算，需要70多年才能将360多万卒公里的流失面积治理完。而这种治理并非根治，只是由重病号变成了轻病号。与此形成样明对比的是，全国每年因开发建设项目造成新的水土流失面积达到l万多平方公里。是呀！随着改革开放以来经济的发展，厂矿建设如雨后春笋，铁路公路四通八达，城镇建设星罗棋布。然而，随之而来的是，不少地方和部门在开发建设中忽视水土保持，任意颀倒废渣、废土，造成新的水土流失。因此，要求加强监督管理。
制止小锦囊
可以说，随着水土保持加强监督管理，但是人为水土流失加快、生态环境恶化趋势还没有得到遏制。那么，我们应该使招什么样的制止锦囊呢？因此《水土保持法》规定：凡是对环境产生不良影响的开发建设项目在立项前，必须有水行政主管部门伺意的水土保持方案。换句话说，水土保持方案是建设项目施工的通行证。据我知晓，水土保持方案应当明确下列内容：（一）建设项目名称及自然地理概况；（二）损毁原有地形，地貌，植被的位置及面积；（三）弃土弃渣的.位置及数量；（四）水土流失防治措施及治理进度；（五）治理费用概预算及年度投资计划和效益分析；（六）其他需要说明的问题。方可投资建设，是呀！保护环境就是保护我们人类自己。我们欣喜地看到，许多部门和企业已经把保护生态环境当成了责任，投入治理耕地工作，使得土壤侵蚀减轻，旱涝灾害减少，粮食产量趋于稳定。这样使得地球保持生态平衡。
唤回碧水蓝天
地球是我们温馨的大家庭，是我们的母亲，当我们被地球妈妈拥抱的那一瞬间，是多么幸福。我们就是向往着这样的碧水蓝天的家园：清澈见底的河流，一群群的鱼儿在水中欢快地游来游去；蔚蓝的天空，成群结队的鸟儿在尽情地飞翔；山间绿树红花，鸟鱼花香……这是多美的景色呀！朋友，你是否渴望这样的美景？唤回我们急需的碧水蓝天呀！让我们在幼小的心灵扎下捍卫地球的根吧！
小学环保作文 篇4
在当前社会发展背景下，环保问题已经是一个老生常谈的问题了，对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小，能做的事情非常有限，但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期，渗透环保教育有利于学生的长远发展，而小学语文作文教学是一个合适的窗口，在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。
一、加强学生精神文明建设
在小学教学阶段，不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平，更重要的是实现对学生的精神文明建设，提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育，可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题，引导学生从中思考，写下自己的观点，可以深化学生的理解，获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例，这一节引导学生将地球看做自己的母亲，以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时，教师就可以渗透环保教育的内涵，学生表达了对地球母亲的情感之后，自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”，教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性，并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此，在文章创作中，学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式，用学生的思考来深化对环保的理解，让其深入人心，加强对学生的精神文明建设。
二、将环保教育具体形象化
环保教育始终是小学教学中的重要内容，旨在培养学生的环保意识，并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中，我们发现这样一个问题，那就是缺乏一个实际的背景，显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题，在小学语文作文教学中渗透环保教育，使其更加具体和形象。举一个简单的例子，教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中，教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培，并用文字记录这样的活动。在活动过后，学生用文字将活动的经过记录下来，并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示，在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义，并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式，写作教学为环保教育提供了一个具体的途径，帮助教师获取更好的效果。
三、使二者实现有机地融合
写作教学在于从思想的层次启发学生，引导学生接受正能量的洗礼，而环保教育在于培养学生的思想道德品质，可以说两者是具有共性的，在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合，获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例，旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历，并且表达为什么难忘，以及其中的情感。针对这样的内容，教师则可以将环保教育融入其中，教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动，这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中，学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦，城市的清洁来之不易，保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历，学生必然是难忘的，随后在写作当中表达对此次活动的想法，从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式，使二者有机融合，从深层的.内涵来改变学生的思想，收获更好的效果。
四、提供针对性的写作背景
在小学语文作文教学中渗透环保教育，教学的本质还是落在写作教学上，那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中，我们发现很多时候学生不知道写什么，就是因为写作背景不够明确，这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例，这个作文题主要引导学生思考，作为社会公民的一员，要怎样履行自己的职责，由于小学生的学习能力还比较有限，在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索，进行环保教育，学生立马
就会想到环保是每个公民的责任与义务，而作为小学生，现阶段能够完成的事务还比较少，保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。
总而言之，小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台，引导学生提升写作能力与文字表达能力，而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考，可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育，无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知，能够更好地促进学生将二者进行结合，一方面可以达到教学的效果，培养学生的写作能力，另一方面在于培养学生的环保意识，提升学生的思想道德品质，促进学生的全面发展。
小学环保作文 篇5
前几天，我们去北京植物园春游。植物园里，树，郁郁葱葱；花，百花争艳；溪，清澈见底......一切都那么充满了诗情画意，不禁让我留恋往返。这时，我也想到了这里的环境，这里的环境：空气清新，地上好像没有一点纸屑，就连树叶上几乎也没有一丝灰尘。我想：我们一定不要在植物园里乱扔垃圾，否则这里的一切将毁于一旦。但是事与愿违，事情恰恰不是我想的那样，有的同学在地上随地吐痰，有的还吐到了花园里，随手扔垃圾的'同学更是多，他们们一定想：反正这又不是我家，我随手一扔，谁也不会知道，再说了，扔垃圾还要找垃圾桶，简直太麻烦了。可他们绝对想不到后果是什么，如果人人想他们一样，那植物园就会变成垃圾场，那些可爱的花就再也没有了，它们只能含着泪说“我们好痛苦，快来救我们呀......”
在生活中，环保的小窍门更是多。比如：1、不要让电脑，电视长时间处于待机状态，如果每台彩电待机，耗电约1.2瓦/小时。2、拒绝过度包装。不少商店，如化妆品、保健品的包装费已占成本的30%至50%。过度包装，不但增加了消费者的负担，而且增加了垃圾量，污染了环境。3、......(选自绿色环保小知识）
环保的小知识还有很多很多，要等你自己仔细观察，才会发现。在此我呼吁大家“绿色环保，从我做起，每个人都要当一名保护环境的小卫士，为我们祖国的环保事业做出贡献！”
小学环保作文 篇6
虽然，六月五日环保日还没到。但是，我还是要说一声：“我们的地球只有一个。”污染。温室效应。森林减少。臭氧层不断减少。紫外线辐射……这一切的一切都是对世界万物的迫害。
在很久以前，地球是一片鸟语花香。鸟儿在树枝上开“音乐会”，蝴蝶在树下为鸟儿门伴舞。树是绿的，草是绿的，山是绿的……这许多都是绿的看上去只给人一种感觉——不知是哪来的画家，画了一幅绿色的画。水是蓝的，天也是蓝的，水连天，天连水，一望去不知哪是水，哪是天。树，草，花，鸟，山，水，天……这些东西都是那样和谐，那样的自然，那样纯情，那样美丽。
每次我和同学一起回家时：“呜——呜——”的大风把沙子吹来，我又想：可是现在这些都不复存在了；生命源泉的'枯竭——水污染；生命要素的拍害——大气污染；
人类母亲的呼救——土壤污染；生命空气的损失——垃圾污染；天上的污染——太空垃圾；人类益友在减少——生物资源衰退；地球环境在变暖——温室效应；大量降水在变酸——酸雨；不毛之地在扩张——土地沙漠化；毁林的恶果——旱涝灾害；地球保护伞在变薄——臭氧层破坏；慢性中毒在持续——农药污染；隐行的杀手——噪音污染；致癌的射线——放射性污染……唉！请拯救我们的地球吧！从我们做起，从身边的小事做起。保护环境，人人有责。环保是我家，人人都爱它。让我们的家园充满阳光，充满绿色，充满生机。
小学环保作文 篇7
我是一名五年级的学生，我的梦想是自己在学业上有所成就，同时我也很爱美丽的大自然，喜欢一个优雅的学习环境，因此，我有个环保梦。
“保护环境，人人有责”这句话，我们随处可见，可这句话说起来非常容易，做起来却非常难。对于环保，我们每一个人都要尽自己的一份力，从我做起，从点点滴滴做起，让我们共同打造一个美好的生活空间，保护环境，对于我们学生，就更应该从校园做起，我们要立即行动起来，从身边做起，从身边每一件小事做起。首先，作为一名小学生，就不应该在我们既宽敞又明亮的教室里乱扔纸屑，不应该随地吐痰，不应该在走廊里乱追、乱打闹，要减少走廊的灰尘，要保持校园操场清洁，爱护校园的一草一木，让每一个角落都充满生机，充满活力，我们在这么好的学习环境里学习，我们每一位同学都要珍惜这美好的环境，做一名真正的.环保小卫士。其次，在我们的校园内，我们要少吃零食，我们要把垃圾扔进垃圾箱里，不要随地乱扔。要保持一个良好的生活环境。
我们在校外，要做一名环保的宣传者，时时不忘记环保的使命。我们牢记环保，天天环保，在心中永远有个环保的梦想。绿色的校园，绿色的家乡，美丽的环境靠大家，我爱花、我爱草、我爱青青的小树、我爱校园，我更爱社会这个大家园！同学们，让我们一起伸出双手，用实际行动把我们的校园、我们的家乡、我们的地球妈妈打扮的更加美好，实现我们的环保梦。
小学环保作文 篇8
如今，社会上有些人越来越多人不讲文明，不环保了，就这个话题，我要说一下有关环境污染的几个问题：由于废气的污染，全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀，经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。酸雨发生的频率，上海达11％，江苏大概为12％，华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90％。什么是白色污染呢？白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯合成的固体废物。
由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。接下来是塑料袋，制造塑料袋的原材料是pp材（粒）。塑料袋有哪些危害？塑料袋给环境带来的污染主要有“视觉污染”和“潜在危害”。其中，“视觉污染”是指对市容景观的'破坏，是“白色污染”问题中最突出的。
“潜在危害”是指废塑料制品进入自然环境后，因其难以降解而带来的长期环境问题。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌破坏，这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断积累。它不仅会影响工农业生产的发展，威胁动物生存环境，而且还会因为处理不当而影响土地的可持续利用和其它有机垃圾的综合利用。如果解决了以上的问题的话，我们根本就不用怕环保的污染问题了，我们就能生活在干净、舒适、环保的环境里。希望大家都能尽量少用塑料袋、一次性用品。
买东西尽量用环保够物袋，不要乱扔垃圾和随地吐痰，讲文明。保护环境从我做起！
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