小学环保作文(通用)
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学环保作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学环保作文 篇1
地球上的人们：
我们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为“保护环境，人人有责。”
以前，在我堂哥门前有一条清澈见底的小溪，现在每次经过里，我都得捂着鼻子说：“好臭呀。”由此，我郑重的为大家提几条建议：第一，不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；第二，洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；第三，不用电是随手关掉电源，以免浪费电；第四，写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；第五，不随地吐痰，不制造噪音；第六，尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；第七，要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。
一个个铁一样的事实告诉我们，现在的环境像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的'乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。
20xx年10月18日
小学环保作文 篇2
“我是一只小小鸟，想要飞却飞不高……”我是一只可爱的小黄莺，我身穿靓丽的黄外衣，谁都夸我的衣服漂亮，夸我的歌声好听。
你知道吗？我生活在一个美丽的森林里，我一天飞来飞去地捉害虫，还和我的伙伴们玩飞翔游戏，比谁唱的`歌最好听。每天都过着无忧无虑的生活。森林里的空气非常新鲜，树木都有上万棵，这里就是我们幸福的游乐园，我多想一直在这里生活啊！
可是好景不长，我再给你们讲一讲我为什么飞不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩“捉迷藏”的游戏，忽然我看到人类拿着一个黑黑的、长长的东西，还有一个圆圆的口。我的姐姐大喊一声：“不好，猎人来了，快跑！”
我想妈妈了，可是我却再也不能飞去森林找我的妈妈了，我只能天天忧伤地唱着：“我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。”
小学环保作文 篇3
现在，环境污染非常的严重，有时，我们身边常用的东西也能污染环境呢！
我这里有一个例子，大家一起来看看吧！
污染东西：涂改液
目前学生经常使用的涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质，他们非常容易挥发，游离于空气中。吸入二甲苯后，会引起慢性中毒，出现头痛、嗜睡、恶心等；二氯甲烷，三氯乙烷等侵害人的神经系统，会引起困倦头晕、神志不宁、食欲减退、行动迟缓等。
有人曾把蘸有少量的`二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花放入两组小白鼠边上，试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就抽搐而死；量小的一组，每天试验五至八分钟，五天内小白鼠惊慌不安，进食减少，动作迟缓且体重下降。鉴于这种情况，科学家提醒人们不要再使用涂改液。
从这个例子可见，我们日常所使用的一些东西对我们的身体还有环境可能有害。所以，我们要爱护环境，从小事做起。
小学环保作文 篇4
暑假中，我去参观世博会的地球馆，站在蓝色星球展区的意识之桥上，俯看一个地球在太空中旋转，能看到蓝色的地球，也能看到一片枯竭的'赤红色的地球，那是因为污染，过度开发等原因而渐渐死去的地球。我心里十分伤心，我意识到要保护地球的环境，让他会归蓝色，保护环境要从每个人做起。
回到家以后，我开始了我的低碳生活。每天，我不再像以前那样刷牙洗脸时，把水龙头开在那儿水哗哗的流，而是用杯子盛水刷牙，洗脸的水用来浇花。说起节约用电我可是能手，看完电视就拔掉插头，晚上，我家不再像以前那样灯火辉煌，而是走到哪儿开哪儿的灯。有一次，妈妈带回来一盒快餐，我见筷子和饭盒都是一次性的，我对妈妈说：我们要坚决杜绝使用一次性餐具，这样才能减少白色垃圾对环境的污染，同时，也减少森林树木被滥砍滥伐，这样就不会造成小鸟的无家可归。我还告诉爸爸尽量少开车，这样可以减少二氧化碳的排放，使空气更加清新。
我们只有一个地球，让我们一起来保护他，一起过低碳生活吧！
小学环保作文 篇5
在一些公共场所里面，随便找一个地方，都会发现有垃圾，这就是不环保的现象。环保，是目前中国所做的最差的一项。环保是什么？环保就是不做破坏公共场所的东西、不乱扔垃圾等这样的事。那么该如何做好环保这件事呢？首先，它应该先受到大家的重视，让大家都明白不做好环保是一个不折不扣的自杀行为，让人人都一起保护环境，做一个环保小卫士！
在我们的班上，也有许多环保小卫士，如曾若鑫、彭知涵、叶俊威他们见到垃圾都会主动捡起来，放进垃圾桶里，是名副其实的环保小卫士。我也曾经这样做过，只不过次数少了一点罢了。想要做一个名副其实的环保小卫士，必须要做到以下几点要求：
1、不要随便乱扔垃圾，垃圾要扔进垃圾箱。
2、不要随便破坏公共场所的物品。
3、不要随便踩踏草坪。
4、见到垃圾要捡起来放进垃圾桶。
5、见到有人扔垃圾或者破坏公物或者踩草坪就要上前阻止。
6、要保护好大自然的生态环境，这才是最重要的。
7、不要砍伐树木，树也是有生命的，它们也有生活的'权利。
8、想要提醒大家要做到环保，
可以这样做：
1、做一些关于环保的手抄报去宣传。
2、做一些关于环保的告示牌。如：保护环境，人人有责；请大家一起来保护环境；爱护环境，从我做起等等。3、想要保护好环境，有很多方法，很多要求，需要你们自己去研究、探索、发现，加油吧。
我参加过保护环境的活动。活动的内容是：到江边公园做环保小卫士——捡垃圾。所需要带的东西是：一双手套（为了避免弄脏手）、一个塑料袋（用来装垃圾）。那天一大早，我们就起程来到江边公园，动手清理垃圾了。清理完垃圾之后，我看着被我们打扫得干干净净的草地，绿油油的。在美丽的小花的衬托下，显得更加美丽了，五颜六色、五彩缤纷，给大地铺上了一件五彩的衣裳。看着这美丽的、绿色的草地，我心里有一种说不出的开心。
想要保护好环境，不能只依靠一个人的力量，需要大家的力量来维护。大家一起行动起来吧，保护环境。让明天的世界真正成为干净、美丽的人类家园！
小学环保作文 篇6
一、设计理念：通过观察日常生活中的垃圾，结合自身对它的认识和体验，积极思考，大胆想象，培养学生的环保意识。
二、教学目标：培养学生的想象力和创造力；激发学生的写作兴趣；增强学生的环保意识。
三、教学重难点：如何激发学生的想象力及写作兴趣。。
四、课时：一个课时
五、课前准备：让学生用废旧垃圾制成的工艺品。
六、教学过程：
（一）1、件展示图片资料：（出示有关垃圾的图片：菜市场中的烂菜、生活垃圾场、废物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），让学生观察图片并思考，这些垃圾从哪里来？为什么会有这些垃圾？
2、分组讨论，全班交流，通过学生的讨论，使学生对身边的`垃圾的来源有了初步认识，产生不同的意见。
（二）如果你是公园、广场、菜市场、废旧回收站的管理人员，你会对这些垃圾怎样处理？通过学生讨论、交流、反思自己生活中处理垃圾的行为，谈自己的看法。
（三）让学生上台介绍自己用废旧
垃圾制成的工艺品，通过展示，既对垃圾有了处理场所，也提高了学生的动手创作能力，口语交际能力。
（四）1、除了可以把垃圾制成工艺品外，我们还可以怎样处理垃圾？你认为未来的垃圾会是怎么样处理的？根据自己对这些问题的想法进行写作。
2、写作要求：题目自拟，文体不限，要有真情实感。
七、课外延伸：同学间养成不乱扔垃圾，爱护环境，自觉保持环境清洁的好习惯。
附：
课件内容：
1、幻灯片形式；
2、图片连接：
（1）菜市场的烂菜
（2）生活垃圾场
（3）废旧回收站中的垃圾
（4）街上行人随手丢弃的垃圾
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