关于有趣的活动的作文九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的有趣的活动的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的活动的作文 篇1
相信同学们小时候一定都玩过许多好玩的游戏，我也不例外。我最喜欢玩的游戏是老鹰抓小鸡的游戏。
记得有一次，我和小明、小强、小红、小丽一起来玩老鹰抓小鸡的游戏。在众多“选举”之后，决定由小强来当“老鹰”，我来当“母鸡”。
游戏开始了，“老鹰”一下往右扑，又一下子往左扑，让我和“小鸡们”累得气喘吁吁，上气不接下气，也不敢休息，突然，“老鹰”乘我们疲惫之际，一下子跳过来，把一个“小鸡”给抓了过来。老鹰得意地望着那个“小鸡”说：“哈！看到了没，我还是蛮有实力的嘛！这下该你来抓了。”我和“小鸡们”只好眼睁睁地看着“老鹰”来加入我们的队伍。替换的那个“老鹰”好像越玩越来劲，跑得我们腿都发软了，他趁机偷走了另一只“小鸡”……
这个游戏让我永远难忘，做为母鸡却不能保护自己的孩子，我羞愧极了。
有趣的活动的作文 篇2
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”伴随着美妙的歌声，我们30名小记者排着整齐的队伍，沿着东湖绿道一路欢乐徒步。想到马上就要体验的帆船，我恨不得立刻飞到东湖湖心岛帆船基地去。
到了活动地点，穿好救生衣上船后，教练介绍了船上的设备及操作方法。爸爸帮着拉起船帆，我帮着掌舵，帆船缓缓驶出了码头。按照教练的指导，我牢牢掌稳手里的舵，操纵帆船前进。随着船速越来越快，感觉自己在湖面上飞了起来，我既害怕又兴奋。教练在一旁宽慰我们：帆船的龙骨结构非常安全，不会翻转。同时又指正我们操作不当的地方。
接着我们又学习了帆船理论知识。总教练给我们介绍了帆船的类别、结构和帆船运动的好处，最后还教了我们3种打绳结的方法。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”帆船运动提倡的探索、挑战精神，在学习生活中同样有用。当我面对一道数学题苦思冥想无头绪时；当我怎么也背不下来一篇课文时；当我练习一个复杂的琵琶曲目，弹不准指法时，我都要克服困难，继续探索。无论遇到任何狂风大浪，都不放弃心中的梦想之帆！
有趣的活动的作文 篇3
学校的生活丰富多彩，有开心的，也有难忘的，在我脑海里，最有趣的一个活动就是”鸡蛋撞地球“这个活动啦！
记得上次，班队课上老师说，今天我们来玩一个游戏，“它叫做鸡蛋撞地球“，一开始我还不明白什么意思，后来老师讲了游戏规则，玩法，和要带的东西，我有点立刻明白了什么意思。
下午放学回家，一到家里，我就想怎么装才能使鸡蛋不会破碎呢？我左思右想，东瞧瞧西看看把客厅整个扫描一边，看看该用什么东西装妥。这时灵机一动，描到沙发旁边茶几上有一个玩具，叫”不倒翁“形状很像鸡蛋。好办法了，我把鸡蛋小心翼翼用纸巾抱住，在把鸡蛋装入模俱里，看看是否有空隙。
第二天早上，课间游戏游戏开始了，我将包好的装入模俱鸡蛋握在手中，这是我是多么紧张，那么的激动时刻阿！鸡蛋投出去了，心理一个劲地祈祷，不能碎，不能碎。。。。我揭开模俱一看，兴奋地跳了起来，大声地呼唤着！我的鸡蛋没碎，我的鸡蛋没碎！同学听了我在喊，个个用很神奇眼光看着我，班级其他同学可没那么幸运，前期工作没做好，鸡蛋全碎了。
这次的”鸡蛋撞地球“的活动游戏让我懂得，做事情要动脑筋思考，还要认真完成，一定能成功。
有趣的活动的作文 篇4
学工，是我在一学期中，带来最多欢乐与知识的活动。在青少年活动中心，我感觉到了团队合作的力量、自己动手的快乐、充满期待的心情和对知识的渴望。在出发前的几分钟，我心里充满了期待，心里独自一人猜想着这次会参加哪些活动。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依旧想着学工的活动。当要下车的时候，我急忙站起身来，连蹦带跳的下了车，然后，老师便带我们去了教室。
我一进教室的门，就开始东张西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我开始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面写着“沙雕”两个大字，我当即就开始兴奋起来。
老师讲好了要怎样制作沙雕之后，我们就去了“沙雕室”，开始了我们的雕刻之旅。
我们先开始堆沙子、拍沙子，我和王尔乐怡一组。刚开始，我们两个手忙脚乱的堆好沙子，拍实，再堆一点，拍实，但怎么都达不到50厘米的高度，只能这样了。接下来，我们将要开始最重要的工作——雕刻。我们拿好刻刀，开始在“沙山”上作画，我们要做的是城堡，先从“山头”开刀，先做一个顶，再做身体，接下来做城墙，最后做大门······一座城堡就这样做好了，为此，我得了一张“达人卡”。
中午，食堂的桌子经过我们的“狂轰滥炸”后，午餐结束了。
下午，我们做了各种科学实验后，我们又去捕捉了“狐狸”，一天有趣的学工就这样结束了·····
有趣的活动的作文 篇5
“哈哈哈”一阵阵笑声从某个教室里传出来。我们正在玩着“尝味道、猜味道”的游戏。这个游戏可有趣了呢！
活动开始前，老师先说好规则：活动的规则是，把全班人数平均分成A、B两个组，两个组分别派出两名成员来尝味道，对方组来猜这杯水的味道是什么？味道有六种：分别是酸、甜、苦、辣、咸，还有一种是最特殊的，就是没有味道。猜的成员可以看着尝的人的表情、动作和语言来进行猜测，尝的成员则需要迷惑对方，就是假如这杯水是苦的，你需要装作很甜的样子。
规则讲完后，活动就马上开始了。老师先从A和B组中各选两名成员，然后先让A组的人来尝，我们来猜。我的心砰砰直跳，既激动又兴奋，因为这是第一次做“侦探”。
老师让我们组先转过头，不能看。我深思着：这也太难猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定对，所以这输得毫无悬念。开姑猜测了，只见两位同学先闻了闻味道，感觉没什么特别，就往嘴里倒了一口。不料，眉头一皱，就感觉事情不太妙。我思索着：眉头一皱，肯定不是甜也不是辣，但如果这是他们装的呢？只好见机行事了，有一位同学突然灵机一动：“一口把水干了！”这个方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一开始他们听到了也很吃惊，但还是一口喝了下去，更奇怪的是，他们竟然毫无感觉、面无表情！我懵了：啥表情都没发生，这游戏还咋玩啊！有一个人提示了我们一句：“告诉你们其实是酸的。”但敌人的话咋能信呢。最后我们一致决定是甜。我觉得可能是酸，但结果不出我所料，我们输了。
第二局，我们派了两位同学去尝。利用了巧妙的骗局和精深的演技迷惑了对方，我们扳回一局。
最后虽然我们还是输了，但开心最重要。这个游戏的意义重大，让我们享受了人生的“甜酸苦辣咸”，让我十分难忘。
有趣的活动的作文 篇6
今天，“亲子活动”中发生了一些有趣的事情和生物，事情的经过是怎样的呢？让我们来听听吧！
在“北秀歌舞台”时，觉得那是个“游人如织”的地方，再看看上面的书法，更是“龙飞凤舞”啦！
盖完印章后，我恋恋不舍的离开了那儿，真想再看一会儿，那些美观的字让我“过目不忘”，引起了我把字写好的念头！
镇海楼十分壮观！上面的城墙上雕刻着几个又大又红，格外美观的字。那里的城墙更是了不得，更让人感觉到庄严和朴素。
五羊石像是个非常漂亮的地方，也是广州的标志。突然，妈妈发现杜玮业脖子上有一些“老泥”，“老泥”是留下了死去的皮肤，这可不是个好消息，这是会被路人嘲笑的！
我不得不讲下山时，我发现了一根树枝，正想马上跑过去并丝毫不留情的“踩了树枝再踏上一只脚”时，妈妈在半路就叫住了我，我有点好奇，问：“妈妈，干什么呀？”
她往我正要踩的树枝指着，说：“你看！”我仔细观察着，发现树枝会动，吓得我半死，原来是一条长三分米的.蚯蚓，我非常惊讶！这么长的蚯蚓很稀见，我还是头一次见。
这次的活动真有意思！下次我还想参加！
有趣的活动的作文 篇7
今天，学校组织我们去皇木关摘桔子，我们一路乘车，心潮澎湃地来到了目的地。
桔树成片成片的矗立在桔园中，绿油油的叶子中还点缀着硕大的果实，在阳光的照耀下，灼灼发光，就像一位位桔子先生，穿着金灿灿的礼服，去参加秋天的盛宴呢！
我们虽然欣赏着美丽的景色，但我们还没有忘记今天来的目的—摘桔子。
同学们飞快地跑进桔园，钻了进去，我选来选去，终于看到有一棵树上的桔子又大又圆，我马上跑了过去，跳了起来，可就是摘不到，心想：“怎么办呢？”这里，马捷过来了。于是，我想到了一个好办法，我对马捷说：“马捷，我们搭人梯一起摘桔子，好吗？”马捷听了，爽快地答应了，我抱住她，让她摘，可她还是摘不到。我便随手捡了一根又粗又大的棍子，让她打桔子，可她打着打着，竟然把桔子打烂了，我想：唉！真可惜，好好的一个桔子竟然烂了。
通过这次活动，我明白了一个道理：只要努力用心去做，就一定会有所收获。
有趣的活动的作文 篇8
今天我参加了机器人比赛，要培训一个半月呢！
我下午去了电脑室，老师也在，我找了一个座位坐下。我开机后，立刻打开开始菜单中的程序菜单找到诺宝机器人软件并打开了它。
打开后，里面有许多机器人程序，我兴高采烈地给机器人配置相应的程序，配完后，我又看了一下模拟机器人的3D演示。我赞叹道：“哇！真神奇！”
这次的活动真有趣，祖国的科技好发达啊！我长大一定要为祖国做贡献！
有趣的活动的作文 篇9
“叮铃铃！“上课铃响了，我们走到了电化教室，个个满脸兴奋的，因为今天要上一节特殊的读书活动课。
亲切的孟老师让我们阅读了几本有滋有味的书，分别是：感动人心的《夏洛的网》，充满想象的《海底两万里》，活泼开朗的《窗边的小豆豆》和让人读了不厌其烦的《相遇白色鸟》。
第一环节，我们背诵了首优美的小诗。第二环节，我和另一些小朋友上台闯关。我的心紧张地怦怦直跳，结果，我们的题全答对了，我们组立刻欢喜雀跃。最值得一提的还有有趣的传书比赛，谁传到卡片，刚好音乐停止，谁就说出一本书的其中一个精彩片段，说不出，可以用自救方式，比如背诵一首古诗。主持人在台上有声有色地说，“开始！”卡片便在手中传递起来，真开心！呀！被抽到的小朋友有的满脸通红，扭扭捏捏，不肯站起来哩，有的大方地表演精彩的节目，博得了大家的阵阵掌声，还有的娓娓动听地朗读了书中的内容，真是既好玩又高兴呀……
结束这堂课时，我依依不舍，这节课真有趣啊，不仅收获了不少有用的知识，还收获了不少快乐呢！
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