【精选】活动的作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的活动的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
现在距四川发生自然灾害已经有20天了，有许多孩子已经在临时搭建的学校中读书，可是他们没有一本课外读物，也没有一个学习用品，更没有一件像样的衣服。
今天，我们学校全体师生就要给灾区小朋友捐衣捐书，并寄去“爱心卡”去鼓励他们。在捐东西的时候，只见老师忙得不可开交，几个小学生也各有各自的分工，老师一边说着几件什么东西，他们就各自记上。我好不容易挨上号，发现有的同学捐四个本子，有的捐一本书，有的捐两本，有的捐一件衣服，有的捐两件衣服，有的捐三支笔，有的捐四支笔……我捐了18个本子，2本书，4件夏季衣服和一个书包，虽然这些东西看起来比羽毛还轻，可是对于四川灾民来说，这些东西也是一份买不来的友情。
忙活了40分钟，终于把东西一类一类地包好。该是收贺卡的时候了，只见一个个不算精致的贺卡展现我的眼前，大多都是心形的，或者是正方形的。当展示到我的贺卡时，全班一片惊讶，其实我的也不算怎么精致，只是用粉红色纸下方写上“I LOEV YOU”折叠了一下，在第一面用钢笔写了“我们是一家人，让我们携手，共同坚强!”并在空隙间贴了8颗手工制作的星星，还在右上角粘了一个小装饰，被我称为”心连心标志”，里面则写着祝福语，其中最能表达我心的一句话是：“瞧，那绿草地中冒出了4枝黄灿灿的金苗儿，肯定会有奇迹出现！”
中国加油!四川加油!汶川加油!!
活动的作文 篇2
中秋节的晚上，我和妈妈去炎帝广场散步，妈妈问我：“这个国庆长假有八天，你想做点什么有意义的`事吗？”望着漫天飞舞的孔明灯和广场上欢乐的人群，我脱口而出：“我想去卖孔明灯！”妈妈欣喜地说：“这是一个尝试跟别人交流，锻炼生活能力的一个好活动，支持！”
说做就做。昨天上午，妈妈和小姨妈就买回了20个孔明灯，有动漫图案的、有各种各样祝福话语的，有红色、橘色、绿色、紫色等五颜六色的，非常丰富和漂亮。
吃完晚饭后，妈妈、小姨妈、小姨父、爷爷、奶奶一起陪我去炎帝广场卖孔明灯，我们在广场炎帝爷爷雕像后面找了个地方把孔明灯排列摆好后开始叫卖了。
不一会儿，有二个姐姐朝我们这边走过来，妈妈牵着我的手迎了上去，我按照妈妈的吩咐胆怯地问：“姐姐，放孔明灯吗？只要5元一个，许个美好的愿望吧。”二个姐姐欣然地买下了第一个孔明灯，她们放灯的时候还照了几张相；第二次来了几个阿姨叔叔和小朋友一下就买了5个；第三次是一个叔叔带着两个小朋友买了3个；第四次又一个大哥哥买了3个。看着他们点燃了幸福的蜡烛，放飞了美好的愿望，我开心极了。
我们也放了一个孔明灯。把灯打开，我和奶奶、小姨妈轻轻提起四个角，小姨父点燃了蜡烛，热气慢慢充满了孔明灯内，一下子就变成了一个橘色的大球，眼看孔明灯就要升起了，我连忙许了三个愿望，目送这个灯带着我美好愿望徐徐飞上天空。
这真是一次有意义的活动。我不但把开心快乐送给了别人，还知道做好一件事情是多么不容易的啊！
活动的作文 篇3
今天，我想给大家介绍我主持的少先队活动课。
我先给大家介绍了各种中国结：鲤鱼结、双鱼结、庆喜结、平安结等等的中国结，并且介绍了它们各自的含义，比如双鱼结代表年年有余，庆喜结代表喜气洋洋，还有……
接下来，就是同学们最期待的自主编织中国结的时间了!“比一比，谁编的好，谁就有小礼物。”我笑眯眯地说。说完，我把绳子陆续发下去。然后在投影下把编织步骤演示给同学们看了一遍。同学们个个学得很认真!很快，一个做好了，两个做好了，紧接着又有很多同学给我看他们做的中国结。我的礼物都发不过来了!
快乐的时光总是特别短暂，又到了下课的时候了。我永远不会忘记这次少先队活动课，永远不会!
活动的作文 篇4
开学了，我终于又可以见到我的同学和老师了，想想就开心。
一个阳光明媚的早上，我去学校报名。我来到了学校，学校里同学们吵吵闹闹的，三三两两，熟悉的感觉让我异常的开心。突然来了一个新老师，我们大家纷纷议论：“这个老师是谁呀?是教数学的，还是教语文的呢?”就在这个时候，语文老师王老师来到教室说：“这个是你们的数学老师――张老师。郑老师去教一年级去了，不能再带你们了。”“啊，什么，我们不想让郑老师去……”同学们很伤心的说。
张老师就这样走进了我们的生活，她扎了一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起来很文静。
张老师是一个特别幽默的人。有一次张老师在上课的时候，教室里传来了一声鸭子的叫声。张老师停止讲课说：“谁的鸭子在叫?”就在这时，一个女生红着脸低着头说：“老师，是我的鸭子。”教室里很安静，大家都很担心那个小鸭子的命运。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”看来我们班有小骆宾王了，我们大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
还有一次张老师把课堂知识讲完了。下课了，张老师说：“同学们，你们很喜欢我的课的人举起两只手，喜欢我的课的人举一只手，不喜欢的一个手都不举。”大家都举起两只手，张老师突然一笑说：“哈哈，你们都向我举手投降了。”大家你看看我，我看看你，都笑了。
这个老师可真是幽默风趣，看来还老师也不是什么坏事。我喜欢张老师。
活动的作文 篇5
今天，我们学校组织亲子游。七点，我和爸爸妈妈来到了学校，我看见了两辆大巴车。上了大巴车，我看到好多同学早已经在车上了。
过了一会儿，车子出发了，车子出发后，导游阿姨在车上做起了游戏，第一个是陈芊晔，第二个是胡哈利，第三个是应卓煊，第四个是我，我背了两首古诗——《登鹳雀楼》、《满江红》。
汽车经过两个多小时行驶，到达了我们的目的地——临海。下了车，导游阿姨带我们去参观了葡萄园。看完了，我们就去了铁索桥，还去了时空隧道，之后，我就去玩独木桥、秋千、拔河……玩够了，就去吃午饭了。吃完饭，我们就去滑草了，刚开始，我穿上重重的滑草鞋一步一步往上走。下来的时候，我滑一步，摔一步，害的我是东倒西歪。后来，在妈妈指导下，我终于滑到了底。有些事情看起来简单，但是做起来难。
三点多了，我们乘车去摘桔子，从车里往外看，漫山遍野的桔子树上挂着黄澄澄的桔子，下车了，我们拿了一个篮子和一把剪刀。来到了桔园，桔子好多啊！有大的、小的、绿的、黄的，妈妈摘了一个黄黄的桔子吃：“啊！好甜呀！”于是，妈妈叫大家一起来摘，妈妈摘了两篮桔子，太阳下山了，我们就乘车回家了。结束了快乐的亲子游。
活动的作文 篇6
学校的精彩活动数不胜数，有运动会、六一联欢会、书法比赛、诗歌比赛、演讲比赛……，但我最喜欢的还是“书签设计比赛”。
我爱美术，一切和美术有关的活动，我都会积极参加。6月初的那次书签设计比赛，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：画什么呢？想来想去，我最后决定画我最喜欢的《三国演义》里面的人物。《三国演义》我们班上所有男生都非常喜欢，课余时间我们还玩“三国演义”的游戏呢！
很快，我就想好了三个备选的人物：张飞、关羽、诸葛亮，张飞的直爽和威猛、关羽的忠诚和善战、诸葛亮的足智多谋都令我非常着迷，可是，一张书签只能画一个人物，画谁呢？我一时拿不定主意了，还是听听家人和同学们的意见吧！“老爸，三国中的人物您最喜欢谁啊？”我问爸爸，爸爸毫不犹豫地回答：“当然是关羽啦！他为人忠诚，武功高强，受人尊重，谁不喜欢他啊！”，妈妈和爸爸的答案一样，看来大家都“英雄所见略同”！第二天上学，我又去问了班上好几个同学，多数同学都最喜欢关羽。看来，就是他了----关羽！
周末比赛的时间终于到了，那天放学回家，我争分夺秒地把作业做完，便开始了“书签制作工程”。首先， 我拿来一张光滑的硬纸，按照的规格剪下了一张书签，然后拿出了彩笔和铅笔，开始精心设计我心目中的关羽了，描绘、修饰、着色……，经过近两小时的精心绘画，一个威风凛凛的关羽跃然在那小小的书签上，只见他满脸赤红，目现神光，身穿绿袍，腰系蓝带，左手紧握一把青龙偃月刀，透着一种“杀敌无数，气吞山河”的神气！
正在我自我陶醉的时候，在一旁的爸爸发话了：“右边也空太多了吧？”一语点醒梦中人！这时，我才发现这张书签的确有点单调了。再补点什么呢？还想什么呢？赤兔马啊！赤兔马和关羽才是绝配啊！于是我毫不犹豫地在旁边画了一个高高的马头：它轮廓分明、头顶上两耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出画面了一样、飘动的鬃毛像火炭一样红……，这就是关羽的赤兔马！
最后，我在书签顶端打了一个小孔，系上一根红丝线，一个色彩鲜艳、美观、精致的三国书签诞生了，看着这个凝聚了我一下午汗水制作出来的书签，我愈加爱不释手了！
一份付出，一份收获，在后来学校的评比中，我设计的“三国人物--关羽书签”获得了校级一等奖！
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