【优秀】有趣的活动的作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的有趣的活动的作文5篇，希望能够帮助到大家。
有趣的活动的作文 篇1
今天早上，我们5：00就起床，6：00就开始吃饭了，做的这一切，全部是为了今天的实践活动，要去虎头山和灯台架观景。
在车上，黄老师组织我们三三班和三四班进行唱歌比赛，第一轮：三班赢；第二轮：四班赢；第三轮：四班赢；第四轮：四班赢……一下连着好几轮，全是三四班赢了，我们高兴极了。
虎头山到了，我们一进门就看见了一个标题：青山忠骨永作伴，碧玉苍松共日月。虎头山革命烈士永垂不朽。
当我们上到山顶时，看到一个纪念碑，后面还有27个墓碑。在纪念碑前，一位老革命家讲他战争时的故事——1931年2月8日——2月15日，他们一直在虎头山战斗。因为当时手头紧，所以只能中国两百多人打日本鬼子一千多人。经过长时间的战斗，最终，中国打了胜仗，却有27位烈士光荣地长眠在这里……
今天上午的活动教育了我们要爱我们的祖国。是啊，少年强则中国强，这名话说的没错。
灯台架，是我们下午的目标。刚进门就看见一些奇特的石头。有的像石脚丫子；有的像小刀；还有的.像苹果。
往前走，就到了望灯桥，我看见了一些话：望灯桥，是景区内最佳望灯处。据说，初一、初五在这座桥上可以看见灯台架神灯的光。
上山路程中，我看见了一个非常奇特的垃圾桶，是用树做成的，虽然跟其它垃圾桶没什么区别，却花费了设计师许多的心血。
到了天池，我看到水底有水藻，虽然看起来是绿色的，但是，从瀑布流出来的，却是清的。
到了山顶，我看见了最美的景色，才知道了刚才没白费，真是无限风光在险峰啊！
今天下午的活动告诉我们：路非常陡峭，我们却爬到了山顶，并在路上找到了奇特的东西。不经风雨，哪能见彩虹。相信自己，我一定能行！
有趣的活动的作文 篇2
夏天来了，老师看大家上课老犯困，就想活跃一下课堂气氛。“今天我们来举行猜字谜活动吧。”老师话音一落，教室里顿时就热闹起来，困意顿时销声匿迹。我想：“哈哈，太好了，我可是猜字谜高手呀。”
老师微笑着转身在黑板上写下四组字谜，一组是猜字的：十二点、十三点……，一组是阿拉伯数字：12345609、1256789……，一组是算数形式的：9寸＋1寸＝1尺……，一组是猜成语的……
我觉得阿拉伯数字形式的新鲜，会很有趣，就要求先猜数字的。大家就开始思考起来，看吧，有的摇头晃尾，有的嘴里直嘟囔，有的闭着眼睛，有的两眼直盯黑板，有的在纸上不停地钩钩画画……“12345609，这叫什么谜面，他们有何不同呀！”我左想右想，不得其解，看看大家都两眼迷茫。老师好像看透了我们就说“让我来帮你们做个示范吧！你们看，12345609，6后面应该是几呀？”“7”大家一起喊。“7换做0了，又少了8，大家看，”七零八落“是不是就对了？”“啊？”我恍然大悟，挺简单的吗，我怎么就没想到呢。
这时，我也知道了自己的真实水平。每当我猜到字谜刚要说出，就有同学抢先说了。“十三点，是什么呢？大家继续猜猜。”老师大声的问我们。只见同学们都紧皱眉头，认真思考起来。“十三点”到底是什么？按照刚才的十二点，谜底是斗，那么……“我在本子上划着十字，把三个点到处乱放。这时一个细小的声音传来，老师说”请这位同学站起来大声回答。“原来是我班的胆小鬼王玉。蚊子般的声音再次传来，我们还没明白答案是什么。老师拿起他的演草本，才明白他说的.是”汁“。”王玉猜得很对，可惜他的声音太小，大家鼓励一下，希望她以后声音大点，让大家都能听明白。教室里响起了热烈的掌声，王玉也用力点了点头。
接着老师让我们猜1256789，我一看，咦，3和4怎么没有了？啊，对呀，少了3和4，不就是丢三落四嘛！我茅塞顿开。
随后老师又让我们自己出题大家猜，这节课的字谜我也猜出了不少字谜。
语文课上完了，我也明白了一个道理：只有博览群书，多动脑筋，才能解开更多的难题。
有趣的活动的作文 篇3
星期五下午，我们班举行了“图书漂流”活动。因为上次老师让我们做了“毛虫阅读卡”。读一本才能长一节身子。同学们都看了很多的书，今天老师让我们把看过的书中自己觉得最好看的书介绍给大家。
我们带来的书各种各样。郭应昕带来的书是《幸福的鸭子》，杭晓沛带来的书是《世界战争》，冯睫茹带来的书是《美国国家地理》少儿百科版。
我带来的书名叫《夏洛的网》。故事主要讲了一只小猪不想在圣诞节被别人杀掉，但是它也想不出很好的办法，这是一只蜘蛛夏洛出现了，它用自己的智慧想出办法结了一张网，这张网让小猪变得很出名，从而挽救了小猪的生命。这个故事告诉我们在接受命运的考验时，不要轻易认输，一定要顽强的坚持下去，这样你就一定能改变命运.
今天下午，我们只介绍了一部分同学带来的书，还有一小部分同学带来的书没有介绍。我觉得我讲的很好，因为我把书中的`主要内容，结果和我们从这个故事里学到了什么都讲清楚了。
等到想介绍的同学都介绍完了，换书的时间就到了。我想来想去决定去跟冯睫茹换，因为我觉得她介绍的很有意思。等我到冯睫茹的座位上的时候，发现有很多同学都想换她的书，她想来想去还是把书借给了我。我很高兴的拿上书回到了座位。换完了书，老师说：“再过两个星期，我们要书换回来。”
活动结束了，我想阮老师举办的这个活动可真有趣，因为这个活动让我们“吃”了别人的“食物”，我们大家也学会了有好东西要和别人分享。
有趣的活动的作文 篇4
今天上午，我在快乐作文班里做了一次有趣的游戏——抽纸条游戏。
游戏前，老师把我们班六人分成三组，第一组的同学在纸条上写六个地方，第二组的.同学在纸条上写出怎么样的干某事，每三组的同学在纸条上写出干什么事情。当然，在什么地方，干什么事情、怎么样地做都可以随便编的。纸条写好了，老师叫了李汶珊同学来抽纸条，纸条抽好了，老师开始念了：“李汶珊在马肚子里伤心地写作业！”话音刚落，同学们便哄堂大笑起来。到茹奇茵来抽了，老师开始念：“茹奇茵在水底开心地跳舞。”“哈哈哈……”第三个同学是李静抽，“李静在风中开心的摘果子。“这时，同学们突然觉得李静像一个超人。
到我了，我抽到的是：“陈秋宇在水沟里悲伤地洗碗。”
这次的语文活动真有趣！
有趣的活动的作文 篇5
星期天早上，在小桔灯里，老师教我们玩了一个游戏，名叫——抢橡皮。
游戏规则是两个人一个橡皮，双手交叉放到肩上，老师喊“一！二！三！左手”，我们都要伸左手抢，“一！二！三！右手”，我们都要伸右手抢，大家一听都跃跃欲试，信心十足的样子。
游戏开始了，我们离开了桌子，我眼睛直直的盯着那颗闪闪发亮的'“钻石”。老师准备喊开始的时候，我心里真是像揣了只兔子怦怦直跳，“一！二！三！左手”，我眼睛一亮，一把抓住了这块橡皮，我高兴的说：“我赢了！我赢了！”我的同桌有点不服气，像在说：“这一次我只是让到你，下一局我不会再输给你了。”我举起橡皮说：“老师我抢到了，我抢到了！”我开心的加了三分。
第二轮的游戏又开始了，我看了一下我的同桌，她眼睛直盯着那块橡皮，此刻我有一些不详的预感。老师喊：“一！二！三！右手！”我慢了一拍，被同桌抢了。同桌看了我一眼像在说：“不要骄傲哦！你看我这不是也夺回了三分吗！”我的心里有点闷闷不乐。
“叮铃铃！”下课的时间到了，我们觉得这节课真好玩，下次再玩我一定要赢。
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