家庭作文

时间：2024-01-13 08:58:27 家庭我要投稿

家庭作文7篇[精]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的家庭作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭作文7篇[精]

家庭作文篇1

　　文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。

　　那是一个星期天，我去公园玩。我的身边坐着一位年轻人，他边看景色边吃着瓜子，可他周围的地面却毫无杂物，为什么？原来他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑料袋，他把磕完的.瓜子壳都扔进了塑料袋里，这看上去只是举手之劳，但却不仅干净了自己，又为别人创造了一个赏心悦目的环境，真是一举两得啊！

　　傍晚，我和我的朋友到公园散步。我们刚到门口就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，随风翻滚，让人们觉得非常肮脏。噢！对了，我们也来当一回文明小农民！

　　正好我的包里有一个袋子，我和朋友就把垃圾捡起来，那些肮脏的塑料袋就被我捡到了卫生袋里面了。我们边走边捡，一直捡到了湖边。看见凳子底下还有许多垃圾，他们像狡猾的敌人隐藏在暗处瞧着，我的朋友弯下腰把它们一个个给收拾起来装进袋子，然后扔到垃圾桶了。

　　原来讲文明就是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；公交车上见到老人主动给他让个座……总之，只要我们每人向前迈一小步，那我们的国家就向文明迈进了一大步！

家庭作文篇2

　　【教学要求】

　　能够从生活中选取典型事件，通过合理的结构安排表达事情的经过。

　　【教学目标】

　　1、选取典型事件

　　2、写好事情经过

　　3、合理安排文章结构

　　【教学重点】

　　1、选取典型事件 2、合理安排文章结构

　　【教学难点】

　　怎样把典型事件合理有序的在文中表达出来

　　【教学过程】

　　一、导入一

　　导语，放背景音乐《一封家书》。

　　俗话说得好：“金窝银窝不如自家的草窝。”说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。然而在这个温馨的港湾里也发生这不同的故事，有喜，有怒，有哀，有乐。那么在你们的家庭中都发生着哪些家庭故事呢？

　　导入二

　　1、我唱我家，亲情流淌

　　放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

　　2、诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。

　　如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。

　　二、思路点拨

　　家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们

　　每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人，高兴而又富有真情的故事。下面我们就一起来看看发生在小作者家在一件事吧！

　　（一）范文分析，学习技法

　　1、请同学们快速阅读教材p38《家庭娱乐》

　　分析写作技法：文章开头运用先声夺人式开头。文章中间部分通过小作者幽默的语言，抓住人物的语言描写突出家庭娱乐活动的乐趣。

　　2、请同学们快速阅读

　　分析写作技法：《餐桌上的大学》

　　《餐桌上的大学》写的是父亲教育我要不断学习；《父亲的叮嘱》写的是父亲教我做人要实事求是；《我的第二次生命》写的是父亲为我捐肾，使我有了第二次生命。《给妈妈》写的是妈妈与远行女儿依依不舍的.离情。

　　出示例文，指导写好对话。出示《餐桌上的大学》片断，这段文章以对话为主，提示语的位置有变化(提示语在前、在后、在中间三种情况都有)，说话人的动作、神态、语气非常生动，是学生模仿练习写对话的典范。

　　这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们，于是，我们也紧张地瞧着父亲。

　　最后，他的目光会停留在我们当中的一个身上。“雨生，”他叫着我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？”

　　“我今天学到的是尼泊尔的人口。”

　　餐桌上顿时鸦雀无声。

　　我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”

　　接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

　　这段对话有什么特点？精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等，要有人物的个性特点，不能千人一腔。提示语的位置有多种，标点使用也有区别。

　　师生归纳训练要求：写对话时应注意：提示语的位置要有变化，提示语中写出说话人的动作、神态、语气，正确使用标点。

　　设计意图：作文前的准备一定要有针对性，比如课前搜集名言；回顾学过的例文；精心选取对话范例等。而学生习作前的访谈也很重要，它教会学生在日常生活中自觉观察，领悟思考，获得认识，捕捉创作的契机，激发孩子的写作动机，激发他们的表达欲。在这个基础上再适当作一些方法的点拨，学生就能为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，会去自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。

　　（二）学生之间互相交流

　　在家庭中不管是家庭联欢晚会，还是家庭的生日聚会，还是家庭大扫除，家庭的一次出游，家庭成员之间的学习与交流，甚至家庭里发生的一次小风波、小误会这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家”的欢乐气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福。

　　那么在你们的家庭中都发生了什么呢？让同学来说说自己家庭的故事，学生在说的过程中老师注意引导学生通过人物的动作、语言、神态、心理描写把故事的情节说具体完整。

　　1、老师出示自己家的《全家福》照片，来说出发生在家庭里的故事。

　　2、学生分组讨论

　　第一组：我家简介

　　第二组：我家的开心事

　　第三组：我家的烦恼事

　　第四组：我家的感人事

　　（引导学生来说出发生在自己家里的故事，并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰）

　　学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明了。

　　打开学生的思路，学生说出家庭故事的同时，要帮助学生进行归类：（1）有意思的事情：家庭联欢会、聚会、生日会、旅游等（2）有意义的事情：家庭教育故事、受到的一次启发启迪、为爸爸妈妈做的一件事等。

　　（三）探究

　　用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上几句赞美“家”的话，要求尽量简练，有点诗意最好。

　　如：家是心灵的港湾，是情感的驿站。

家庭作文篇3

　　每个人都有一个温馨的家庭，我也有一个温馨的家庭，我家的成员有：爸爸，妈妈，姐姐和我。我家的每个成员都都有他们的优点哟！让我给你们介绍一下吧！我首先给你们介绍我的爸爸，我的爸爸他的优点是：很爱干净。有一次，我家的车库里有人玩麻将，我爸爸就在旁边看着。突然，有一个人进来了，仔细一看，原来是玩麻将的一个阿姨家的一个姨夫，他也来观看麻将的情况，在这时，那个姨夫拿了烟出来你，就开始抽起烟来，抽完以后，爸爸立即把扫帚和垃圾桶拿了出来，用扫帚把烟头扫进垃圾桶，然后把垃圾桶里面的`垃圾扔进垃圾箱里，玩麻将的叔叔阿姨们都夸我的爸爸爱干净。我第二个要跟你们说的是我的妈妈，她的优点是她很勤劳，让我告诉你我的妈妈她为什么勤劳吧。

　　有一天晚上，我和妈妈洗完澡后，我就去睡觉了，而妈妈把她的睡衣穿上后，就开始洗我的衣服，我的衣服非常多，我曾经告诉我妈妈让她用洗衣机洗，可妈妈却说洗一次衣服洗不了多少，何况用洗衣机洗衣服还费水。等妈妈洗完衣服后已经快十二点了，本来妈妈洗完衣服后应该睡觉的，可是妈妈一看洗漱间满地都是水，她又开始拿拖布和扫帚把水拖到和扫到下水道里，在扫的过程中，墙上又有许多的泥点子妈妈又要拿东西把上面的黑点擦掉，我睁开了朦胧的睡眼，一看已经一点三十了。这时，妈妈才上床睡觉，我看见妈妈这时才去睡觉，我心里十分难受，心想：我以后一定要好好学习，长大以后一定要报答爸爸和妈妈的养育之情。只有这样，爸爸妈妈才能过上好日子。

　　第三个我要给你们介绍的是我家最美丽的美女，那就是我的姐姐，我姐姐的优点是她特别的顾家，也可以说我姐姐跟我妈妈一样很勤劳，至于我姐姐是不是很勤劳，那那你就接着往下看吧！每天早上，因为我的姐姐是全职太太，所以可以不用起太早，但是她要早上七点就就要给我小外甥女做早饭，做完饭以后，她还是可以睡觉的，但是她要打扫卫生。我姐姐一打扫卫生，她一天都不一定能打扫完，因为姐姐要拖三遍的地，然后每个角落都要仔仔细细的擦一遍，如果有一个地方没擦到的话，那我姐姐一定会把所有的地方再擦一次，直到擦到一尘不染为止。打扫完卫生以后，姐姐还要洗衣服，洗完衣服还要晾上，我不得不对姐姐说姐呀，你实在是太勤劳了！介绍完我家的三位成员了，我在给你们介绍最后一位成员吧。

　　哈哈哈，你们知道是谁了吧！对，就是我。我的优点是特别懂事，我小的时候，有一天晚上，我跟姐姐睡觉，晚上我想上厕所，我就想喊姐姐带我去上厕所，可是，我想：万一我把姐姐喊醒，然后她就睡不着了。那该怎么办呢？我就开始哭了起来，姐姐醒了，看见我在哭，就问我为什么？我就跟姐姐说：我想上厕所，我怕你睡不着觉，不敢喊你。姐姐听完以后，就笑了起来，然后就带我上厕所。第二天，姐姐把这件事告诉了大家，大家听完以后，都哈哈大笑起来，然后就有人夸我懂事。这就是我的家庭，我爱我的家庭！

家庭作文篇4

　　爸爸是个大忙人，一进家门就没有了半点架子。特别是他炒的菜，真可谓是色香味俱全，我和姐姐毫不忧郁地把“一把手”这个光荣的称号授予了他。可是妈妈很不服气，嚷着说：“凭什么让当，我当家也不比他差，只是没有献艺的机会罢了！”我和姐姐在旁边偷偷的笑。姐姐窃窃地对我说：“妈妈能担此大任吗？她连菜都不会炒，怎么当呀？”碰巧这句话被妈妈听见了，妈妈愤愤地说：“我不会炒菜？我会不知道炒菜？我今儿就要让你们瞧瞧我的'真本领！”说着便挥刀上阵。爸爸在一旁笑个不停：“这回我可以好好的休息了，只等着享受美美的一顿饭啦~！”说完悠闲地看起电视来。我和姐姐则在厨房门口盯着妈妈，观看她的表演。姐姐将我拉到卧室里说：“看妈妈的样子好像胸有成竹，莫非真有一手呢~！”让我们拭目以待吧！！

　　大约半个钟头后，妈妈满面春风地端着菜出来了。我们三个人快步围到桌前欣赏妈妈的“杰作”，哇噻！我们顿时傻了眼。MyGod！！眼前的这盘扁豆让我想起了鳄鱼身上那黑黑而又粗糙的皮，挺恐怖的！上面还不断地起着泡泡。望着这样的一盘菜，我和姐姐大失所望，一个嚷着胃口不好，一个说不舒服，面对妈妈的“佳肴”没有一个人动筷子。爸爸在一边得意地说：“你想跟我争，还早着呢！多学几年，要不干脆罢我为师，岂不快哉~！哈哈……”妈妈无言以对，她打趣地说：“今晚吃这个菜就当减肥吧！……”不料妈妈的一番好话依然唤不醒我和姐姐的善心，我们大声地说：“不吃！”爸爸忙替妈妈解围，一边热情地把扁豆端进厨房一边向妈妈发出了邀请信号：“可别饿坏了我们的两位宝贝喔！”片刻，厨房里噼里啪啦地奏起了乐曲……

　　爸爸叫着：“小二快来端菜！”不知道是管我们姐弟叫小二还是和妈妈说笑，只见妈妈应和道：“哎，来喽——顺便将一条白色毛巾搭在肩上，冲进了厨房。

家庭作文篇5

　　生活中，哪里有幸福，哪里就有欢乐。幸福的生活是美好的，是和蔼可亲的，是能让一家人亲密无间的。

　　幸福是多么美好呀！没有吵闹，没有愤怒，充满爱的家。即使是一个普通的东西，那也是充满爱的。比如一句关心的.话，就像是夏天里的一杯凉茶，冬天里的一碗热汤。

　　我有爱我的爸爸妈妈。妈妈很勤劳，每天六点十分准时起床，开始给我做早饭，叫我起床，送我上学，回家之后，就又开始忙着打扫卫生，洗衣服，有时候她牵着我的手，我都感受到那双手已经磨出了老茧！爸爸每天也很忙，我知道爸爸上班很辛苦，但是每天我放学爸爸就会去接我，回家之后又帮我辅导功课。有时候在沙发上坐着就会睡着，我能感受到爸爸很累。有时候，爸爸妈妈会因为某些事情吵架，我就会站出来劝他们，最后一家人和和睦睦地在一起有说有笑。

　　有爸爸妈妈在我身边，陪伴我健康而快乐地成长，我们的家庭充满了欢声笑语。是爸爸妈妈给了我无微不至的爱，给了我一个温馨的家，我们是一个幸福的家庭。

家庭作文篇6

　　我自己感觉许久没有回家了，不过其实也没有多久，只是差不多十天左右，我刚刚在国庆长假回家，只是在这个时候没有看见父母！

　　一提起回家，不知怎么回事就有一种幸福的感觉，这就是家人的魅力所在。我回来的时候也没有人夹道欢迎，也没有人放礼炮致敬，只有我的爸爸妈妈因为顺路，把我接回去了。我在今天晚上的时候也没有吃什么好的东西，只是随随便便吃了火锅而已，而且还没有吃饱，所以我又吃了一些其他的`红薯填饱肚子，反正就是一些乱七八糟的东西！

　　可是就算如此，我依旧觉得家庭生活很好，学校里虽然有一个食堂，在这里也可以随时随地的吃任何饭菜，只要你自己有钱就好。但在这里就是缺少一种感觉，一种难以言状的感觉！而且我觉得在这里也可以随心所欲干任何事情，在这里不会有许多的条件限制，也不会有其他人的影响！

　　我觉得就这样一个普普通通的家庭就已经很满足了，这或许就是革命先烈们追求的生活，他们一直期盼着这一天，现在，我已经过上了这样的生活！

家庭作文篇7

　　快到晚餐时间了，全家人急急忙忙的回家准备吃晚饭，我和弟弟迫不急待想开动了，但是爸爸、妈妈说：“要先等大人吃完，才可以换小孩子吃。”我和弟弟异口同声说：“喔！好吧！可是我们的肚子好饿喔！”爸爸安慰我们：“再等一下，就可以吃了。”

　　在吃饭前，我的脑中一直在想，如果可以先吃饭，我和弟弟的肚子就不会唱空城计，一直咕噜咕噜叫，好难受。我和弟弟实在饿到受不了，就去跟最疼爱我们的爷爷讲，爷爷不忍心，就帮我和弟弟装饭。

　　我们小孩子聚集在一张小桌子一起吃饭，我和弟弟、表弟、表妹一边吃饭，一边看电视。而我的弟弟是一边吃饭，一边掉饭粒。我们其它三个人都取笑弟弟，想说弟弟那么大了，还会吃饭掉饭粒。这时，饿扁了的弟弟，根本不理我们，继续埋头苦吃。

　　虽然我们每天到伯父家吃饭，都要等很久，小孩子才可以吃饭，不过伯母的手艺实在太好了，每道菜都很美味。谢谢爷爷、奶奶、伯父、伯母、爸爸和妈妈，因为有他们，我们每天才有这么丰盛又营养的晚餐可以享用。

　　在伯父家吃晚餐，每天人都很多，大家都叽叽喳喳的说个不停，好热闹喔！而且爷爷说过，他最喜欢大家聚在一起吃饭的.感觉，这时候会散发出浓浓的亲情味，饭吃起来会特别美味。我想我也和爷爷一样，慢慢喜欢上这种感觉。吃完饭后，我们一群小孩会聚在一起玩耍聊天，人多好玩，不像平时只有我跟弟弟，就比较无趣一点。我喜欢我们家，大家庭的晚餐时光。

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