机会的作文

时间:2021-03-08 11:19:31 机会 我要投稿

【精品】机会的作文合集4篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的机会的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】机会的作文合集4篇

机会的作文 篇1

  人生中有很多机会,但是有人很好地利用了,创造了成功的奇迹;而有人却不当一回事,把上帝赐给自己的机会,装作看不到,结果导致自己什么也没有完成,后悔莫及。

  机会?什么是机会?今天我就告诉你。

  机会人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我举个例子:上课了,你有一些知识点没听懂,老师问:又听不懂的没?,有的同学即使说了懂,下课还是会去问老师的;有的人也会很实事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?说了什么--懂!可是,真的懂了吗?老师给你机会,为什么不去珍惜?即使这样,下课了,能够找老师问不会的--这还是个机会,为什么不去问呢??难道是为了面子问题吗?!那别人,去问老师或者同学,是“不要脸”吗?--这不仅是在说大家,我也在叩问我自己。

  期末考试已经结束,是能够适当放松的,但是,根据调查显示,凡事在期末考的不错的同学,在下学期的第一次考试就很有可能很失败--原因在于,他们认为考的不错,能够放松,导致开学后学习成绩下滑。放假其实也是个机会。我们能够利用放假时间,走进社会,进行社会实践活动;去外地旅游观光,增长见识;多阅读一些课外书,多写一些博客,日记等等,提高自己的写作水平。--可是,这样的时间上的机会,你是不是都用在了玩乐之中?

  机会不一定要非常大--其实,每个大机会,都是由你在意、你把握住的每个小机会积累而成的。--也就是说,把握住每个小机会,上帝一定会赐予给你一个天大的机会,让你好好接受!

机会的作文 篇2

  小学三年级的时候,有一次下课,我在走廊里,得到一个消息,我回到班级赶紧把这个消息告诉卫生委员:“我看检查卫生的老师找高年级的大学生,好像是要检查指甲。”“哥们,谢了。”卫生委员拍拍我的肩膀,然后赶紧对在教室里的同学说:“各个排长都检查一下自己的排,有没有指甲长的,长的都到前面剪。”

  一阵工夫,前面站了十几个学生。我正兴奋地看着,又听卫生委员说:“谁有指甲剪,快贡献出来,用一用。”我连忙说:“我有,我有!”我从兜里掏出指甲剪,跑着送到了前面。

  果不其然,卫生老师领着一帮人来检查指甲,我班都合格了。班主任陈老师表扬了全班同学,重点表扬了我,说我真机灵。

  中午,我唱着歌,一路阳光灿烂地来到了家门口,我掏钥匙开门,“坏了,钥匙没了!”我大叫一声。我的指甲剪拴在钥匙环上,上午他们指甲剪用完没有还给我。我连忙给妈妈打电话,妈妈又连忙给老师打电话。妈妈说,指甲剪丢了倒没什么,钥匙不能丢,丢了一把钥匙全家几把钥匙都得换,一把钥匙一百多块钱呢。

  下午我沮丧地来到了学校,陈老师把我叫到走廊里,问了一下情况,陈老师说:“钥匙环上,还拴有其他东西吗?”我说:“还有一把特别漂亮的.小刀,同学们都喜欢。”

  上课的时候,陈老师好像无意之中问了同学们,有谁上午忘记把指甲剪还给同学了?同学们都说没有。卫生委员说:“老师,让上午剪指甲的同学都站起来,一个个说传给谁了,说不出来的,钥匙就是他丢的,他就包赔钥匙钱。”

  我觉得这个办法好。

  站起来的十多个同学,说一会儿,就乱了,都说没拿。有许多同学交头接耳,目光指向其中一个同学,我也怀疑是这个同学。卫生委员说:“就怨他们在家不知道剪指甲,才出现这样的事,让他们一起包赔钥匙钱!”

  陈老师让那十几个同学都坐下,她笑着说:“老师有特异功能,老师知道,这个钥匙环是上午同学们着急上课,扔在一个桌子上了。一个天使怕丢了,帮我们保存着呢。现在我和大家一起闭眼三分钟,天使就会把钥匙送回来的。谁若睁开眼睛,天使就不来了,因为天使喜欢默默做好事的。等过了三分钟,一起睁开眼睛,谁先找到,谁就是天使最喜欢的人,老师给他奖励。”

  我和同学们兴奋极了,我们连忙把眼睛都闭上,屏住呼吸,感觉天使来到了我们的班级。

  陈老师说:“时间到了,睁开眼睛,快找吧。”同学们马上找了起来。有的翻弄书桌;有的伸脖子到处看;也有低头往桌下瞅的。一会儿勇站了起来,手里拿了一串钥匙对老师说:“我在桌子下找到了。”

  陈老师让勇把钥匙交给我,然后她表扬了勇,还把自己的钢笔奖励给了勇。我和同学们心里都不服——但是在陈老师的暗示下,我们都没说什么,还是给了勇热烈的掌声。

  勇是新来的同学,他是单亲家庭的孩子,因小偷小摸、纪律散漫被别的学校撵了出来,好心的陈老师收留了他。

  后来,我和勇长大了,都当了老师。我俩都学会了陈老师的特异功能。

  陈老师的“特异功能”,其实很简单,就是让老师和同学们闭眼三分钟,这三分钟,给学生改正错误的机会,给学生变成天使的机会。

机会的作文 篇3

  当我下定决心要报学校篮球社团时,我的心里头就好像有一块石头悬浮在半空中七上八下的,每天饭也吃不下,觉也睡不好,总是担心自己进不了篮球社团。那天钟老师提前通知我们:“下周三下午第一节体育课进行选拔赛,如果家里有篮球的同学可以自行练习一下,给自己一个机会。”听完这句话,我心里暗暗下定决心:以前在老学校没有这个条件,这一回一定要好好把握机会上篮球班。于是我便利用课外时间去练球。我先练习运球,觉得球能在我的掌控之中了,我又改练习左右拍球,有时一拍就好几百下,手都麻了,腰也有些僵了,但是汗水从我头顶上、背上流下来的那种感觉让我很有成就感。

  一周的时间是很快的,选拔赛终于到了,钟老师先叫我们运球,能力强点的同学就做出各种“高级”的动作,真是羡慕死人了!我却只会双手交叉运球,但没有失误过。这时钟老师走到我的跟前,询问我的名字:“请问你叫什么名字?”“陈圣楠。”我弱弱地回答。老师微笑地点了点头走了,我的心又一次被悬了起来,因为我不知道老师的笑到底是什么意思。

  挨到了第三天体育课,老师开始公布入选名单了,我的心就像揣着一只不听话的兔子在那里“突突突”地跳。当老师念到:“陈圣楠。”这三个字时,我像被触了电一样,一蹦三尺高。嘴里不停地喊着“吔吔吔,我终于入选了!”这时我觉得胸口突然有个东西往下一沉,顿时只觉得呼吸顺畅了许多,整个人也轻松了。这时我听见钟老师对其他同学说:“机会是留给有准备的人的。”是啊,还好我认真去做了准备,才能顺利进入我一直梦想的篮球社团。

机会的作文 篇4

  这是一次难得的锻炼机会。

  我们要在紫金城销售中心,现场展示自己的作品,现场评选,不有丰富的奖品可以拿。

  同学们听了个个喜上眉梢。

  我们来到紫金城,哇!房子好高啊!一幢幢房子拔地而起,屹立在蔚蓝的天空之中。

  小区里亭台楼阁,喷泉飞花,美丽的喷泉喷着优美的音乐,时高时低,时缓时快,美不胜收。

  来到大厅,当得知第一名的奖品是我梦寐以求的自行车时。

  我更加欣喜若狂。

  时刻提醒自己一定发挥自己最好水平。

  我忙碌地做着比赛前的准备工作。

  当主持人一声令下,比赛开始,同学们纷纷拿出笔墨纸砚,顿时会场上涌起了淡淡的墨香,我从包里拿一张白色的宣纸,蘸饱墨,心中默默地想着每个字的结构,每个字比划之间的关系,我看中位置,写下一个“应”字。

  不行,这个字太大,为了能得到名次,我必须精益求精。

  没关系,重新写,我慎重地想好每个字的大小,才下笔写。

  就在这时,旁边的女生碰了我一下,害得我把点写成了撇。

  看着那大大的撇,这似乎是在嘲笑我,我怒发冲冠,算了,我还是继续写我的字吧!我深深吸了一口气,平抑了我愤怒的心。

  幸亏我早有准备,我从包里拿出另一张宣纸。

  继续写着,头上冒出了颗颗汗珠,手出了许多汗,我急得火烧火燎,顿时脑海里想起妈妈的话,比赛输赢不重要,中要尽力就好。

  我抓起笔,重头写起,我小心翼翼地写着,生怕再写错或有什么意外,随着时间一分一秒地逼进。

  当我最后一笔潇洒的回峰时,一幅精美的作品便大功告成。

  有了比较才会有发现,只见一幅幅作品挂在黑板上时,有庄严厚重的楷书,有四条八稳的隶书,有行如流水的行书……一幅幅精彩的作品折射出他们的功底,我才发现我与他们有了差距。

  还得继续练习才行。

  台上三分钟,台下十年功,只要我每天练习,胜利总有一天会属于我。

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