(优秀)最美风景作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的最美风景作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美风景作文 篇1
我又一次来到这栋有些年纪的房里上课。走上楼梯，那熟悉的掉了漆的墙面，又映入我的眼帘。那水泥地面依旧有些灰尘。突然，我想起以前在这里看到的一件事。
那是很久以前的事了。那一次，我来得很早，选了一个正对着门的座位坐下。门是木制的，中间有块面积较大的玻璃。我坐在里面，可以清楚地看见外面发生的事。
上课时，我走神了，听见一阵阵哭声。我朝门口一望，只见一个年纪约六、七岁的小男孩坐在冰冷的水泥地上哇哇大哭。他大概摔倒了，膝上有一块明显是刚刚擦破的痕迹。
我出神地看着他。他大大的眼睛里涌出的.泪水，像断了线的珠子，一滴一滴往下落，他那柔嫩的脸颊上顿时变得湿漉漉的了。他抱着受伤的腿，难过地看着伤口。
老师突然点到我，问了我一个问题，我不知道怎么回答，不过同桌小声告诉我答案，我坐了下来，继续看这个故事。
小男孩依旧坐在地上哇哇大哭，只不过他身边又多了一个小女孩。
这个小女孩大约七、八岁的样子，扎着两个俏皮的小麻花辫，一双眼睛里写满了对这个男孩的关爱同情与怜悯。她蹲在男孩身边，轻轻地对着男孩的伤口吹着气，一口接着一口。从男孩的表情看出，他好多了，只是脸上依旧有泪痕，整个人还在抽泣。那个小女孩的嘴在说些什么。她在安慰他！接着，小女孩把男孩扶了起来，男孩信任地靠着女孩，他们走到一旁的椅子上坐下。一个讲故事的甜美的声音传来。那女孩又在给男孩讲故事。
我又惊讶又感动，原来人世间的感情是如此感人。一个与自己素不相识的人，在他需要安慰、鼓励、帮助的时候，会毫不犹豫地去帮助他，安慰他，这是一种多么高尚、纯洁的品质啊。在接受别人帮助时，又能十分信任别人，这是一种多么可贵的信任啊。既然这两个几岁的孩子都可以拥有这些品质，那为什么大人却没能拥有这些品质呢？也许是他们有，而没能表现出来。在现在的社会中的我们，都缺少一种人与人之间的信任。这种信任是那么脆弱，那么经不起碰撞。这种信任什么时候才能像那个女孩扶起男孩时，男孩信任地靠在女孩身上那样坚不可摧，那么牢固呢？我的心中没有答案。
看着走道，我仿佛又看见那两个小小的身影信任地靠在一起站起来。这种最美的风景什么时候才能随处可见呢？
最美风景作文 篇2
徐静雅，快，过来。龚老师在激情的操场上大声呼唤。
这里有一个运动会。除了运动员，其他人都坐在酷酷的看台上，很舒服。但是龚老师只能做运动场上的指挥官，有点悲哀。
在我感慨万千的时候，易玉敏的一句话击中了我的心：张鹭，请你陪我下去送水！好，好，只是约会！结果我和易就把手上的红茶打理好，给了龚老师。
离开露天看台。哇，真热！过了一会儿，太阳晃着我的眼睛。幸亏易同学拉着我，我才找到了龚老师。
龚老师，我们是来给你拿饮料的。易同学抢先说道。龚老师把注意力转向我们。我看见她卷起两只袖子，露出双臂，脸被太阳晒得通红，额头通红，额角上有几颗汗珠。龚老师听了，不好意思地笑了笑，挠了挠额头，擦了擦闪着的汗，接过易递过来的饮料，说：哦，把饮料还给龚老师，谢谢。我和我的同学易都给写信，并且笑了。看到龚老师那么和蔼，不像平时那么严厉，我就大胆地说：不客气，不客气，应该的！这时，一阵微风吹了进来，像一杯清澈的山泉渗透到我们的心里，像一只温柔的手抚平了热气。总之我觉得很幸福。
在回看台的路上，易说，我刚才发饮料的时候其实很紧张。为什么？因为怕龚老师不收，这样退就尴尬了。是的，为什么龚老师今天这么平易近人？
到了看台，只见龚老师喝着我们送的饮料，在树荫下稍作休息，又指挥起来。我和易相视一笑。
突然，龙思源把手机凑了过来：你下去的时候我看到你们俩在跟谁说话了。因为近视，我看不清楚。我拍了张照片，发现是龚老师
照片中，我们都在笑，有着平易近人的脸，有着龚的.侧脸，有着我的背影，有着老师手里拿着的饮料，有着灿烂的笑容，有着被风吹动的头发。
突然觉得师生之间最纯粹的情感就是那里最美的风景。
最美风景作文 篇3
漫步在这条曲径上，行无至处，随心而动。路上尚存有未曾消融的积雪，覆盖在这大地之上。迎面一阵寒风吹来，我不禁颤了一下。是啊，冬天还未远去，春日尚未近来，寒冷依旧是这时的主旋律。走着走着，蓦的，我闻到了一阵幽香、淡淡的，似有似无，似真似假，假虚似实。哦，我明白了，是那株腊梅，它开花了。
我一路走去，花香愈浓，我的心情也愈发喜悦。转过了弯角，一株洁白无暇的腊梅立刻呈现在了我的眼前。它是那么的白，白得让人心醉。我赶忙凑上前去，鼻子伸到花蕊下，想一嗅芬芳。一阵深呼吸，我觉得一阵香郁倾洒在了我的心头，顷刻遍布全身，遍布世间的每一个角落。那是一种纯净的香，纯净得没有一些、一丝、一星点的杂质，这香纯得让人想哭。我觉得天地间仿佛什么都不存在了，唯一剩下的，只有这四处弥漫的香。
我是看着它成长的。
当我第一次看到它时，它还只是一株小嫩芽。我曾断定，它一定活不过来年春天。可我没想到，它挺了过来。它经历了寒流的侵袭，狂风的摧折，暴雨的洗礼，可它坚持住了，并不断地成长、壮大，开出了第一朵迎春之花。虬枝傲立，笑看风雪。
也许你没有牡丹的雍容华贵，也许你没有桃李的芬芳艳丽，也许你没有芍药的鲜艳似火，也许你没有杜鹃的楚楚动人，但你，就是你。你就是我心中最美的'风景！
虽然你在春盛之前已香消玉殒，在繁花落尽后“零落成泥碾作尘”“只留香气满乾坤”。但你依然无悔，因为你知道，“任是春风不管，也曾先识东皇”。你的身体里永远流着孤傲的血液，不屑与它群花同伍。你在你的梦境里长眠，不愿去面对那争宠献媚的群花，你永远是如此清高，“高情已逐晓云空，不与梨花同梦！”
我感慨万分，作陋作一首，敬献给你，我的梅花，“一天一地一山间，一翁一卷一竹轩，一梅香远传春讯，报与青帝一冬闲。”
不论你是如何，你永远是我心中最美丽的风景。
最美风景作文 篇4
城池暗哑，犹记当年月下，云聚成楼，风吹成沙。天下最美之景，自在漫漫历史长河中啊！
初春之景
三月的春风不慌不忙地吹进了人间大地，你漫步在西湖那畔，暖阳烘托着笑靥在西湖旁的小树林中氤氲了几分色彩，鸟儿争着飞上向阳的树，迎着初春，唱着赞歌，星星点点的小草散落在你马蹄下。“悠闲，悠闲。”你反复念着，挥笔写下这年西湖东畔的春色满园。风又起了，在树荫里，柳枝中，交相掩映着，美丽如织，洁亮如画的白沙堤。
这初春的葱葱，满眼的生机勃勃的悠闲，难道不美吗？
盛夏之景
放眼望去，成片成片的荷花娇艳得半开半合，前夜的露珠“滴答，滴答”，滴入池中，绽开了点点涟漪，你撑着小舟，摆渡在倾城倾世的荷塘中，玩得尽兴使你忘记了归路，反而向池塘深处飘去，这里的景更沉稳，将躁热的夏隔绝于身外的世界，你也闭上眼，凭风卷起衣纱。纷飞的声音使你睁开眼。鸥鹭飞起，纯白色的生命向着天空，向着希望飞去，望眼欲穿，你跟随着，不舍地向外面划去。
这盛夏中的一丝凉爽，与世相隔的怅然，这仙雾竞飘的池中世界，难道不美吗？
暮秋之景
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”你掩面泣道。原来，夜中欢饮时，忽然听逢故乡曲声，你大惊，连忙问此曲为何人所弹之后才知是你同乡的女子，因战乱漂流于此，你掩面而泣，被贬于此地两三年了，同乡的人见得太少，江边的荻花开了又落了，又有何人知道你怀才不遇之情呢？
这暮秋的徘徊，思绪的.迷惘，难道不美吗？
墙内青杏小，墙外柳正高，寻杏不巧，反碰翠柳如绦，最美丽的风景在何处？千寻万寻，就在历史的长河之中，中华五千年的文化，就是最美的景色。诗中一花一草一世界，实是最美情难了。
请让我带你在诗词之间漂流，不管在哪首诗词的画卷中，我都能找到美丽的地方，美的色彩。牵上我的手，让我带你去看看最美的风景。
最美风景作文 篇5
在我的脑海里，一切东西都是模糊的，唯有老师那微笑的目光，像一只小白船，在脑海中漂流着，漂流着，构成了一道美丽的风景。
记得那个明媚的艳阳天，妈妈牵着我的小手来到学校。一切都那么新鲜，我好奇地观察着一切。突然，妈妈的手松开了，我一下紧张起来，这时，一双温暖的大手把我的小手牵了起来，抬头一看，一个阿姨正微笑地看着我。那便是我的老师。
老师微笑的眼睛好像会说话，似乎能看懂人的心。
一次上课，我的注意力被窗外一只翻飞恋花的蝴蝶吸引住了。老师大概看出了我的走神，叫我起来回答问题。我慢慢站起来，尴尬地抬头望了望她，她正微笑地看着我，我旋即把头埋在书里，再不敢看她。她的目光穿越空气穿过书本直抵我的内心，那目光深深地烙印在心田。从此，我上课就再不敢走神了。
公车给我的'印象总是嘈杂而拥挤。坐在公车上，我打量着同车的人，回头，突然看见了老师。我马上回过头去，脸“唰”地红了。到下一站，上来了两位老人，她马上起身让座。她的目光又一次看着我，我正犹豫要不要站起来时，我旁边的一个小姐站了起来。后来看见那位小姐和她的同伴再用手语交流，才知道她们是残疾人。我很感动，也很愧疚，泪水在我的眼眶里打转……
六年了，老师的目光教给了我很多深刻的道理，当我正要开小差时，会想起她柔中带严的目光；当我遇到挫折时，脑海中会浮现出她鼓励的目光……它已经烙印在我的心坎上，成为我心中最美的风景。
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