开学的作文合集(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的开学的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学的作文 篇1
今天，是我军训的第三天，早上，我可以自觉独立起床，因为我已经适应并养成良好的习惯，这应该就是我努力与坚持的成果吧！
俗话说“功夫不负有心人”果然我们这个大团体的努力没有白费。经过这段时间的努力，我们的班集体得到了学校的认可与鼓励，班主任很开心，我们也非常的激动。
这几天我个人很努力很认真，能与周围的同学们配合，与他们一起完成一些动作，这几天与同学们一起走齐步，大家伙顶着烈日，将齐步走起，这就是大家努力的结果，即使满头大汗，同学们仍然个个坚持，丝毫不动摇。通过这几天的训练，让我懂得有这认真的态度，努力付出总归有成绩，也让我懂得如果大家齐心协力做一件事，一定会达到很壮观的效果，作为这个班的一份子，为集体挣得荣誉是多么自豪啊。
所以，我认为今天的'军训收到的表扬是应该的，这是我们大家努力的成果，我希望在以后的任何事情中都要做到最好，也希望能与我们一班的所有同学再接再厉，一起努力拿下更多的荣誉。
开学的作文 篇2
9月1日下午6时55分，我坐在客厅里，全身贯注地观看了中央2套播放的《开学第一课》。它由潜能、坚持、团队三节课完美组成。主持人有王小丫、李佳明和方琼。邀请的嘉宾有国家举重队的马教练及队员刘春红、陈燮霞等奥运冠军和来自灾区的同学。主持人主要让他们一起通过互动、讲述的形式，将奥运精神和抗震救灾精神紧密结合，让应急避险的教育深入人心。
第一节课是《潜能》。潜能是人内心深处的'巨大能力。每个人都有潜能，潜能是无限的，都需要尽力地挖掘。潜能这一节课主要讲了在5.12大地震中，四川枣阳中学的全校师生二千二百多人,能在1分36秒的时间内，都安然无恙地转移到操场上，真是一个生命的奇迹。他们之所以能创造生命的奇迹，这跟他们平时加强应急避险知识的学习，在危急时刻挖掘每个人的潜能是分不开的。这真正体现了知识守护生命的重要性。
第二节课是《坚持》。参加的人员是中国首枚奥运帆船金牌得主殷剑和教练蒋琛。他们通过和现场的两位观众分别为急救包选出一件救生物品。他们首选了哨子、绷带、毛巾、长绳。课外辅导员是魏英瑛博士，她告诉观众，原来他们选的救生物品跟国际标准正好相吻合。课间嘉宾有来自“不抛弃，不放弃”中的士兵突击中的人员，通过他们的事例告诉我们，坚持就是永不放弃，它会给生命创造更多的精彩。
第三节课是《团队》。姚明叔叔及国家篮球队的的队员告诉我们，团队精神就是做每一件事大家一起努力。团队精神是胜利的保障。团结就是力量，团结就能创造奇迹。
看完这一课，我的最大感受是：生命都有潜能，生命贵在坚持，团结就能创造生命的奇迹。
开学的作文 篇3
金书巧从小胆小，晚上上厕所的时候还要妈妈陪，自己从来都不敢自己那厨房门后面的牛奶喝，金书巧告诉妈妈：“因为厨房里太黑了，如果有鬼怎么办啊!”妈妈只好无奈，给金书巧拿牛奶喝。
现在金书巧幼儿园大班毕业了，幼儿园老师告诉了大家谁去那一座小学，金书巧被调到了实验小学二小，金书巧当时十分呆若木鸡，她从小就很向往小学生活，她觉得小学是圣地，有很多课程，而且是上不完的课程呢。
到了报名的时间了，妈妈搀着金书巧，不让她走丢，只要有新奇的东西，她一定第一个去看。妈妈和金雅怡走在去学校的`路上，妈妈想试试金书巧的胆子是否变大，因为她已经快是正式的小学生了，当然要有新体验喽!妈妈对金书巧说：“你已经长大了，长成小哥哥小姐姐了，幼儿园的小朋友都要叫你们哥哥姐姐了，如果你还是那么胆小，他们就会说：“连小姐姐这些都害怕，真没用!”他们会瞧不起你的，你自己走一走好吗?”金书巧连忙使劲摇头，说：“我们要做不嘲笑别人的孩子，他们嘲笑我，他们就不是好孩子!我只要不搭理他们就行了，这可是你说的。”妈妈不想欺骗孩子幼小的心灵，要不然金书巧长大以后也会喜欢说谎的，只好顺从。
学校门口到了，已经有很多人站在学校门口了，校警在门口整理来到人数。“14号金书巧!”妈妈连忙说到。金书巧等了14分钟，她和妈妈挥了挥手，金书巧缓慢的走进了学校，妈妈一直眺望着正在签到的金书巧。
金书巧独自一人走进学校，当然和她一样的小朋友也有很多，他们都窃窃私语，都幻想着上学的情景，会是怎么样精彩呢?老师一直在他们前面，带着他们去考试，考什么呢?考你要到哪个班级去学习。
金书巧考完了，把卷子递给了老师，在操场上站着等成绩，也就是哪一个班，分越高，到的班级数目就越高，这次人多，学校分了十个班。老师宣布：“一年一班某人某人某人······”当老师读到一年八班：“一年八班金书巧，杜亚蒙，吴可芸，李诗语······”金书巧听见了自己的名字，兴奋极了，不知道自己能不能是老师的助手，还是怎么样，有十分多的幻想，就等于十个一样。
开学的作文 篇4
今天，在我们的小记者班上，上了一堂难忘的口语课。下面，我给大家讲一下我们在口语课上都学了什么吧：
首先我们上台鞠躬致意，然后是问候语，问候语结束了是正文讲述。正文讲述时老师要我们注意三大点：一是没有小动作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身体语言。最后是结束语，鞠躬，下场。
讲完这些后，老师挑选了几个学生，里面也包括我。当轮到我自我介绍时，因为太紧张了，我迟迟没有走上讲台，后来，在老师的鼓励下，我鼓足勇气，走上讲台，按照老师刚教我们的去做，果然受到同学们的称赞。
这一堂口语课，使我非常难忘。因为在这堂课上，不仅锻炼了我的胆量，还提高了我的`语言表达能力。这也是我们作为小记者应该具有的基本素养。