课堂作文

时间:2022-12-17 08:33:52 课堂 我要投稿

有关课堂作文合集5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的课堂作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关课堂作文合集5篇

课堂作文 篇1

  世间总有一种信物,能寄托你的情怀;古今总有一段话语,能融动你的心弦,论世事如何无常,时运何等乖蹇,遭遇怎样坎坷,只要生命里还能透进一丝光亮,座淡的日子里也会有期待,灰色的人生中也有振奋的动力。

  几个月前的一次课间休息,那是一个炎热的下午,滚圆的太阳直挂在天空中,毒辣的阳光透过教室窗户,阳光就像恶魔一样,照在我们身上,“罪恶”的铃声响了起采,那是一节体育课的上课铃,平时这个时候蹦蹦跳跳的我们今天却不约而同的冷漠,因为大家都知道,这一节课要跑一千两百米。

  我们就像临刑前的犯人一样缓缓地迈着沉重的步伐走上跑道,前方是一条直道,滚烫的太阳当空直照在我们身上,我感到十分不安,等我还没做好准备,“死亡”哨声已经吹响了,我不得不在跑步的过程中调整好节奏,这可能会耽误我很多的时间,从而掉队。

  由于天气的炎热,导致许多同学在第二圈的时候就疲惫不堪,我想:这正是我能超越他们的好机会。但是我也十分疲惫,又想:那么累,我超不过他们。这时,我想起罗曼罗兰有一句名言:我们不该错失机会,而是要去抓住机会,所以,我加快速度,努力地跟上最前面的同学,在第三圈的时候,我追到了最前面的同学。

  随着时间越久,体能消耗就越大,再加上这诡异的天气,这些更让我倍加疲倦,我开始掉队气喘吁吁汗水直滴在我眼镜架上,跟不上节奏,无论我跑到操场什么位置,周围炽热的空气始终包围着我,我回头看,身后的同学快要赶上我,我放弃跑出好成绩的希望,我失去信心。

  但是不去努力尝试怎么知道结果呢?我个能就这样被超越,我开始直视前方的同学,而来感知身后的同学的距离则用其他感官。我发现,我越看前面同学就越想超越。跑得越快,我超越的同学对我十分惊讶,在操场边上的同学对我露出刮目相看的神情,后来我几乎察觉不到身后的同学,这更让我有信心,我宽得天气炎热的一种考验,就算是迎面而来的逆风,我也把它当做帮我清凉解热的朋发,一路奏乐的伙伴,最后我也跑出了理想的成绩。

  “万物都有裂缝,那是光照进的地方。”莱昂纳德科恩如是说。无论时间的荒原多么辽远,罗月的沧海怎样变幻,愿在命运的路途上跋涉的你我,都拥有这吧放弃,拼搏的精神。心中盈盈的光芒伴随你我前行,不致迷茫。

课堂作文 篇2

  时间过的真是快极了,转眼间,我已经是一名六年级的学生了。回想过去五年半的学习过程,我的心里充满了说不清的东西。像每个家长一样,我的爸爸妈妈都希望我能成为一个品学兼优的好学生。虽然他们没把这种希望整天挂在嘴边唠叨,但我知道,他们是怕给我太大的压力,可心里从没放下这份希望。像每个学生一样,我也希望自己能够成为一个品学兼优的好学生但是五年多来,我的成绩都一点点,慢慢的进步。反思一下,还是自己的努力和不断坚持艺校学习的结果啊!

  自从我踏入三明学院附属小学的大门,我就成为一位小学生了。作为一位一年级的小学生,一位三明学院附属小学的小学生,有什么不同呢?那就是每个学生都拥有第二个与众不同的课堂--艺校。在这儿,能学到课堂里学不到的知识;这儿,可以根据自己的兴趣报名学习;这儿,不但能让学习进步,还能增长我们的见识,增加我们的特长呢!在艺校里能够快乐的学习,而且,选择的空间也很大呢!有吉他班、象棋班、笛子班、篮球班、乒乓球班、讲故事班……太多太多了,说也说不完啊!

  我在这六年里,光在艺校就学了不少知识呢!我参加过阅读班,奥数班,拉丁班,民族舞班,写字班,剪纸班,电脑班。在这些班级里,都学到了不同的知识。

  其实以前我是一个讨厌写作文的女孩,一见老师布置了作文的作业,脑袋就像装了多少泥沙似的,特别的重,真不知道自己要写什么。自从报了阅读班之后,感觉就不一样了。

  记得三年级时,刚刚开学时妈妈就马上帮我报了阅读班,那时我已经意识到自己的作文很差了,但是,却不知道给怎么样帮助自己,所以我也同意了妈妈帮我报阅读班的意见了。在第一堂阅读课上,老师并不是一味的教我们怎么写作文,而是让我们玩了一个小游戏--贴鼻子。在这个简单的游戏中,老师让我们认真观察:同学们的表现,老师的反映,大家的表情等等。记得有一位同学把鼻子贴在嘴上,把老师和同学们乐地开怀大笑。

  游戏完了之后,老师让我们把自己看见的,想到的,都用自己的语言写出来,然后修改一下,交到老师那儿。我轻松的写完了作文,满面笑容的教给老师。

  在几年来的阅读班学习中,我的作文有了很大的长进呢!现在我的作文还长被老师当做例文读呢!想想看,从曾经讨厌作文的女孩,到如今喜欢写作文的快乐女孩,这又是一个多大的变化啊!

  我不仅在阅读班里进步,找到了快乐,更让我喜欢的应该是拉丁班了。

  记得当初我是一个十分喜爱舞蹈的女孩,对与舞蹈有一种偏爱,因为舞蹈不用说话,只是用自己的舞姿展现美丽,让我找到一种非同寻常的快乐。但是,在一年级的时候,妈妈一定要我去参加拉丁班。因为那时,大家都不懂拉丁舞,更不用说学了,再说对与当时一个一年级的小女孩来说,只想着能有更多玩的时间,当然不想学咯!

  回忆起当时,是我最最喜爱的舞蹈课与拉丁课的时间冲在一起了,妈妈一定要我去拉丁班,我不愿意。妈妈先是骗,再是托,然后骂,最后都不行就用打。我一直反抗,直到最后完全没有力气了,只好顺着妈妈的意,到了学校舞蹈厅,上了第一节拉丁课。

  上课不久,老师教了一个新动作,我跳着跳着感觉一点味道。不一阵,老师发现了我,便让我站到第一个,我越跳越兴奋,自然就越跳越好。下课了,老师把我留了下来,和我妈妈说:“这个小孩挺棒的,一定要坚持来啊!”妈妈微笑着说:“好的!”就这样,我跳到了中班,又跳到大班。从此,我爱上了拉丁!

  现在我们拉丁班每个暑假都要集训,因为喜爱,所以我们努力着。现在,我在拉丁比赛中已经获得了不错的成绩了:福建省冠军,全国季军,全国单项伦巴季军,全国单项恰恰冠军。虽然成绩不错,但是我还会继续努力,希望在即将来临的六省一市比赛中,能够获得更好的成绩。

  我不但在艺校里学习了阅读和拉丁,在奥数班中,让我学习到课堂上学不到的灵活题,十分有意思;在书法课上,一笔一画,让我的字写得更加美丽;在剪纸班中,让我对中国文化有了更深的了解……

  在艺校五年多的生活,真让我学了很多知识,寻找到了快乐,我在这里放飞梦想,将要用自己的努力和汗水实现梦想。我爱艺校,更爱三明学院附属小学!我感谢艺校,更感谢三明学院附属小学--我的母校!

课堂作文 篇3

  一转眼,时间已经到了20xx年,我上了五年级。现在,我不用离开家就可以上课了。也许你会感到奇怪或不可思议,但这儿的确是事实。

  也许你会问,在家怎么能上课?其实很简单,我家的电脑早已和学校、老师的电脑联了网。到了上课时间,只要打开电脑,点击进入钉钉的一个软件,找到自己班级群,一点鼠标,就可聆听到老师绘声绘色的讲课声。通过屏幕,还能看到老师。

  那么,在家里你能像在教室里一样向老师提出问题吗?别担心,当然可以。你可以通过连麦向老师提出问题,方便极了。

  以前,在课堂里上课,人很多,难免会出现又嘈又乱的情况。现在,在家中通过网上学习,环境安静、舒适,再也不用为嘈杂声烦恼了,高科技真是神奇无比,让我家也成了“大课堂”。

课堂作文 篇4

  《课堂内外》是我的好朋友,在一天天紧张而欢愉的`学习生活中,我与《课堂内外》的故事曲折地讲述着……

  悔

  初识《课堂内外》是在初一下半学期。当时我没有订,偶见同桌捧着刚回来的《课堂内外》那股兴奋劲儿,不禁让我好奇心大增,与之借来一看,很快便被里面创新的语言优美的文字所吸引,一时竟爱不释手。与我订的那几本杂志来比,唉,我真后悔当时没有发现这样的好书。于是我决定:明年就订它――《课堂内外》。

  喜

  初二时,我终于如愿以偿,订了一年的《课内外创新作文》当时我亲手翻着那属于我的那梦寐以求的《课内外》,那股喜劲儿呀,直冲头顶!

  恨

  我一向对自己喜爱的东西细心保管,不准别人损坏它。那天我正津津有味地读着刚到手的第9期《课堂内外》突然好友小林一把抓住书的一角嚷着说她也要看。由于我看地正起劲儿,没有放手,她这么一抢,书刹时间被撕成两半。我顿时火冒三丈,与小林吵了起来。从此我俩行同陌路。唉,一本《课堂内外》毁了我们的友谊,我真恨你,可是这完全是因为我太喜欢你――《课堂内外》呀!

  乐

  每当拿到每期的《课堂内外》,周围总会有一大堆“眼馋”的家伙围着我团团转,“求”我借他们看看。于是一时间“好人”,“姐”,“好班长”等美词儿瞬间将我包围,那个乐呀!这时我便提高了嗓门,说道:“这么好的杂志,下次我们都订不就行了吗,这样你们累不累呀!”“对,对,下次我们肯定订。”瞧,我又成了快乐的“推销员”。

  急

  初三时,我们班70%的同学都订了《课堂内外》记得那次发第4期的杂志,眼看着语文课代表将手中的一摞书发了个精光,却没有我的,当时可把我急得团团转。眼看着其他同学都沉浸在《课堂内外》的优美境界中,我真是心急如焚。去问语文课代表,他说是按书上的名字发的。我不得不跑去问老师。来到办公室,老远就望见语文老师正读着一本《课堂内外》,还不时在本子上记下些什么。顿时我明白了,为了不打搅他便悄悄跑了出来。嘿,想不到老师也被这《课堂内外》所倾倒。可是我心里急呀!

  谢

  自从订了《课堂内外》,我的作文水平明显提高。在两次的中考模拟中,我的作文都得了47分和50分满分的好成绩。中考中,作文也写得得心应手。感谢你《课堂内外》,我将永远是你忠实的读者!

课堂作文 篇5

  “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜!”

  “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知!”

  这一句又一句的背诵,正在教室里紧张地进行着。哎呀,其中一方卡壳了,正抓耳挠腮。倒计时了,张老师笑着说:“鼓掌吧,胜负已见分晓!”掌声持久地响起,这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。

  春天来了,以什么的形式迎接美好的春景呢,张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段,开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句,进行了这场“春”字飞花令。

  在全班默写古诗的PK中,有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台,脸上没有任何表情。我想:“欧阳是个‘大家闺秀’,欧阳就是棒!嗯,她肯定赢!”果然,一开始,杨理然发挥得很好。可到最后,却说一句,卡半天。再说一句,再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿,杨理然就自动认输了。

  第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张,淘汰和胜出,只在一句之间。我有个毛病,就是一上台,脑子就断电,短路。今天……哎呀,不管,先上去再说。刚开始,还算顺利,可越到后来,越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼,速度很快,朗朗地说出每一句,好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着,不过,后来形式逆转了,尹怡潼突然卡住了,半天都想不出来了。就这样,我幸运的赢了!

  其实,台上的我很不自信,甚至想过要放弃,将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候,就鼓足了勇气。比赛嘛,重在参与,而不再是胜负。更重要的是,在这场“读春”的活动中,我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中,享受着古诗词带来的美好。

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