有趣的课堂作文

时间：2023-12-04 14:12:07 课堂我要投稿

有趣的课堂作文7篇(通用)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文7篇，希望对大家有所帮助。

有趣的课堂作文7篇(通用)

有趣的课堂作文篇1

　　今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的'乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力！

　　游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟！”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。

　　第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静！”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了。

　　游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的；有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的；也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。

　　这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了许多有关龙的知识，让我们为自己是龙的传人而自豪。我爱神话中那威武的龙。更爱我们的中华人民共和国。

有趣的课堂作文篇2

　　今天，上课了。吕老师带着三分笑容走进教室。老师说这节课是智力游戏课，话音未落，同学们就高兴地鼓起了掌。

　　吕老师先说：“咱们先来猜一个成语。”老师先从兜里找出了一个桃，然后就吃起来了。同学们有的不知道，忽然韩霄说：“津津有味。”一会儿朴金龙说：“自食其果”。一会儿老师又出了一个字谜：九横六竖。老师说：“你们三天才能猜出来。”潘军泽很不服气地说：“不可能，我一天就能猜出来。”大家有的在思考。忽然老师唱起了《世上只有妈妈好》的歌。朴金龙说是“唱”。一会儿孙放说是“晶”。同学们一看果然是“晶”。老师说：“朴金龙是对的，孙放是错的。”同学们都哈哈大笑。有的同学说应该是孙放是对的，有的说朴金龙是对的'。老师说：“那么咱们就将错就错，我还让你们猜个成语”。一会儿韩霄说是“张冠李戴”。接下来潘金泽说有个谜语：“老太太上炕磕破了头。猜有个地名。”同学们有的说上海、广东、山西、天津。有的同学还猜到外国了。等了一会儿潘金泽说是包头。老师又说：“大伙都笑你”。猜一个四个字的城市。大家都不知道。最后老师说是齐齐哈尔。同学们听后又大笑起来了。

　　这节课随着笑声开始，又随着笑声结束。

有趣的课堂作文篇3

　　我们都有快乐的童年，快乐的童年都会有很多有趣的事。

　　在我刚上二年级的时候，妈妈给我报了一个作文班。教我们作文的`何老师很开朗幽默，在课堂上他总能把这节课我们要写的作文用游戏的形式让我们先扮演出来，再叫我们把自己的亲身经历、体验和感受写出来，这就是作文。所以每节的作文课我们都是在游戏中完成的，很轻松很快乐。

　　记得有一节作文课，刚一上课，何老师就对我们说：“今天咱们来‘连词成句’”。同学们没有反应，课堂很静。老师又说：“不是做题，而是游戏。”下面的人都张大了嘴，顿时叽里呱啦地说起来，难道做题也能成游戏？老师又说：“下面我告诉你们规则。”

　　游戏规则就是：把全班同学分成三组，一组写同学的名字，二组写在什么对方，三组写干什么事。都写在一张纸条上，写完后收上来，一组放在第一个盒子里，二组放在第二个盒子里，三组放在第三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后念给大家听。

　　游戏终于开始了，先排上场抽纸条的顺序，我被排在了第九个，前面几个人说的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳楼”、“张芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩笔上跳舞”……终于轮到我了，我抽出来一看，笑得直不起腰来，我奋力压制住心中的兴奋，大声读出：“刘赫然在女厕所里吃饭！”，下面哄然大笑，笑相千姿百态，我们班上的最淘气的男生怎么会被弄到女厕所了？还在那里吃饭？而这时的刘赫然却气得满脸通红，双眼冒着怒光直盯着我，当时我心想：“哥们，这也不能怪我呀，只是游戏，纯属巧合呀。”正在我心理活动时，他自己也绷不住脸，也扑哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

　　这堂课已经过去很长时间了，可是，我一想起这堂课都会忍不住笑起来，相信在我长大以后回忆童年时也会是快乐的一瞬间。作文

有趣的课堂作文篇4

　　今天早晨，我们在神笔作文教室上了一节有趣的课。

　　老师伴随着上课铃声走进了教室。我注意到老师手里还拿了一个袋子，里面装了两个鸡蛋。难道老师要请我们吃鸡蛋？不可能，老师才拿了两个鸡蛋，我们全班二十几个人，老师该不会找两个同学上去吃鸡蛋，然后让剩下的同学流口水吧……

　　正当我苦思冥想的时候，老师发话了：“同学们，老师今天不小心把煮好的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起，所以我想请聪明的.同学帮我区分一下哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。”老师的话刚一说完，我就陷入了沉思。

　　这时候侯荣泰举着手说：“老师我来，老师我来。”老师就让侯荣泰试了一下。只见侯荣泰用右手轻轻的捏着鸡蛋，手快速一扭，那颗鸡蛋立马飞速的旋转，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一个鸡蛋一转，结果那鸡蛋刚刚一转，就像一个醉酒大汉一般摇摇晃晃。侯荣泰拿起两个鸡蛋说：“我右手拿的是生鸡蛋，左手拿的是熟鸡蛋。这是因为熟鸡蛋是固体，受力均匀，所以可以转很久。生鸡蛋是液体，力量分散，转不了几下就倒了。”

　　接着，杨沁灵和权欣怡走上了讲台。她们在老师旁边嘀咕了几句，老师掏出了她的手机打开手电筒递给她们，权欣怡把手机发光的一边朝上，杨沁灵拿着鸡蛋放在光源上，突然那个鸡蛋红的像一个大宝石，然后又把另一个鸡蛋放在光源上，它并没有什么变化。杨沁灵说：“因为生鸡蛋是液体透光，熟鸡蛋是固体不透光。”

　　我爱这节有趣的课。

有趣的课堂作文篇5

　　星期五，我们上了一堂有趣的海洋教育课——学蛤蜊蒸蛋。

　　上课了，老师在黑板上写下“海鲜美食”对我们说：“舟山是一个海岛，盛产海鲜。当然海鲜的做法也多种多样：有生吃、红烧、清蒸今天我们来做一道菜————蛤蜊蒸蛋。”

　　我迫不及待地拿来一个鸡蛋，轻轻地在碗边上一磕，手忙脚乱地把蛋黄和蛋清倒入碗中。接着用筷子反复搅拌，然后倒入温水再搅拌一下，最后放入蛤蜊，大功告成。我看了一下其他同学，大部分都已经完成，不过有些做的满地狼藉。老师把我们的蛤蜊蒸蛋放入电磁炉里蒸，等待的15分钟，让我度日如年。

　　不一会儿，一阵阵蛋的清香扑鼻而来。蛤蜊蒸蛋熟了，只见一只只蛤蜊像嗷嗷待哺的.小燕子，别提多可爱。那蛋金黄金黄的，一尝那蛋还没碰到牙齿就滑入胃里。那蛤蜊真是天下第一鲜。

　　这节课不仅让我学会了蛤蜊蒸蛋，而且丰富了海洋知识。

有趣的课堂作文篇6

　　不知为什么，电脑老师可能中了某位大师的法术，竟然发了一个植物大战僵尸的文件到我们电脑上来。

　　老师打开文件并放大，让我们仔细看，老师说：“植物这边肯定会输，所以我给你们大嘴花1和2，随便用几次，一定要守住。”我很快就用好几个大嘴花挡住了全心的攻击。但奇怪的'是，大嘴花2不会动。老师就让我们在一个软件里寻找答案。原来大嘴花1是gif图片，有很多张，每张都有不一样的地方，快速点击每一张，大嘴花1就会动起来，形成幻灯片。而大嘴花2不是gif图片，图只有一张，自然不会动了。内容讲完了，老师便让我们上网又找了一些植物大战僵尸的gif图片，让我们把布阵图丰富起来。我植物这边的新的是2个西瓜投手，3个玉米加农炮和3个地刺。僵尸这边是1个铁桶僵尸、一个篮球车僵尸、一个巨人僵尸、一个跳跳僵尸。这样一来，植物就反败为胜了。我本来还想弄些火爆辣椒、樱桃大炸弹什么的植物战士，但无奈下课的铃声响了。我只好关掉电脑，跑回教室去了。

　　这节电脑课真是太有趣了，不仅十分好玩，还让我明白了一个十分深刻的道理：在看起来十分平常又微不足道的东西，说不定里面隐藏着大学问。