什么使我快乐作文

时间:2021-09-13 18:05:00 快乐 我要投稿

什么使我快乐作文8篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的什么使我快乐作文,希望能够帮助到大家。

什么使我快乐作文8篇

什么使我快乐作文1

  日记,我想每个人都或多或少的写过一些。可对于小学生来说,日记不就是一天一篇作文吗?作文难,难于上青天因此,小学生不太喜欢写日记是可以理解的。

  20xx年元旦的时候,妈妈以我们记性都不太好,常常忘事为理由,订下目标我们俩每天坚持写日记,这样可以作为以后的回忆。一开始,我写不了几句话,不是今天很高兴,就是今天很难过三言两语写几句,老师教的什么比喻、拟人、排比全忘光。

  写着写着慢慢发现,写日记其实是一件很快乐的事情。它就像我的一个朋友,我可以把今天所有开心的事情全部讲给它听。虽然它不会回应,但因为分享自己会变得很开心。它也可以是解气筒,当生气时,我会向它倾诉,渐渐地会感觉心情好了起来,糟糕的情绪在写完日记后竟然烟消云散了。

  曾子曰吾日三省吾身,日记就像是一个可以让我三思的工具。

  当我把一天的主要事情写下来,就相当于在回忆、品味这一天。这时,可能就会发现,我的一句话可能伤害了朋友;我在上课时举手发言不是特别积极;我和好朋友玩游戏时应该多听听他人的意见。这番思考后,可以看到自己的不足之处,第二天的我,经过自省改正会变得更好一点点。

  写日记帮助我不断进步,而体验到自己的进步,是非常快乐的事情。

什么使我快乐作文2

  我相信,世界上每个人都有梦想吧,而且,使人艰辛,执着。我的梦想是当一个画家,它让我快乐。

  在很小的时候就有了,我常常拿着画笔,有时用彩铅,有时用水粉,有使用蜡笔……上二年级时,意识到我自己是自学不成的,但我有那个天赋(妈妈说的),我想报一个美术班,妈妈说:“美术班不用报,自己练可以练成的,报那个没用。”我有点沮丧,后来没想过再去报美术班。

  现在上初中了,周一到周五没时间练,于是我又向妈妈提起了那件事,希望妈妈能改变主意。妈妈她真的改变了主意了,并则在一周内就办好了,我很好奇,她为什么改变了。妈妈说:“你姐姐也说要你报一个兴趣班,别整天呆在家。”

  第一天,来到画室里,第一眼看到的就是满墙挂的素描画,还有单独画的眼睛,鼻子,栩栩如生,还有街上的乞丐,年过花甲的老人,活泼乱跳的姑娘,桌子上还有一个大大的骨头架,圆球,圆锥……这一切进入眼睛后,我惊呆了,不知谁画的,这么好。后来,老师叫我绘画方式,我从第一幅画到第二幅画有了飞跃性的进步,连老师都赞叹,甚至感到了危机感。

  我想画画,我也爱它,想把它画好。

什么使我快乐作文3

  每当下课的铃声飞进了我们的耳朵里时,就会发出一阵阵急促的走动声,紧接着一片跳绳的声音,会让你忍不住向外看一看,一探头就看见了一根根被太阳照得发出刺眼的光的、上下翻飞的跳绳。

  我十分喜欢跳绳,可为什么呢?除了我没人知道全部理由,第一,跳绳可以强身健体;第二,我看到有人在跳绳,我的心便会像被大磁石吸引住的磁铁,紧接着我会飞快地抄起跳绳以光速冲出教室,来到操场,飞快地摇动着跳绳,身体一起一落,活像一只乱蹦乱跳的小麻雀,第三,跳绳可以增加肺活量,使人神清气爽,头脑清醒,心情愉悦。

  课间我会和同学们比赛,看谁一口气跳的绳最多,一开始我只连跳了80多个,经过长时间的练习,我可以连跳100个以上了,我自己在家测试了一下,我一分钟跳了153个绳,我很兴奋,也是从那时起我与跳绳形成了一个密不可分的整体。

  我跳绳的时候,如果用极限速度跳的话,你会发现一个被太阳映的五光十色的大圆球,可是这个大圆球转瞬即逝,经过不懈努力,我已经可以让这个大圆球持续十多秒了,可是我还不满足,便继续练习,我可以让跳绳还没落地,便跳过去了。

  我会继续努力,让跳绳变成我的自豪!看了我的作文,你也一定等不及了吧!那就快快拿起你的跳绳,和我们一起跳吧!

什么使我快乐作文4

  健康,只有运动才里有健康,没有运动哪里来的健康呢?快乐,只有运动才能获取快乐,没有运动又从哪里来的快乐呢?在我们记忆的大海里,有无数条关于运动的“小鱼”,像天空中闪烁的星星,多的数也数不清。

  有一件事在我的脑海里烙的最深。记得那时在前不久的一天,上体育课时,全班就我一个人带了篮球,大家都想组成两个篮球小队打篮球,因为我也爱打篮球,所以就欣然答应了。双方打球打的非常激烈,不一会儿,围观的同学们也都纷纷加入进来,大家玩的非常快乐,打的也非常的精彩,有的在抢球,有的在传球,还有的正在想办法怎样才能又快又准的投向球篮。。。。。在激烈的争抢间,一个同学把球扣进了球篮,刹那间,一阵欢呼声打破了校园的宁静,大家的脸上洋溢着欢笑,整个校园充满了欢乐的气氛。玩了二十分钟左右,下课铃打响了,同学们依依不舍的离开了操场,兴高采烈回到了教室,愉快的开始了下一节课的学习。

  亲爱的同学们,如果你想拥有健康的体魄,赶快运动吧,如果你想在运动中获取快乐,赶快运动吧!

什么使我快乐作文5

  原来,我觉得学习是一件十分枯燥的事情,但自从上了那一堂课之后,使我像变了一个人似的'。

  那是一堂科学实践课,我本能的趴在桌子上不像听课。老师刚一进门,同学们都高兴的欢呼起来。我向前凑了过去,原来老师拿着一杯即将装满的水和一些硬币。

  老师喊了一声“起立”,同学们比原来更兴奋地喊了一声“老师,您好!”我还是像原来一样,光站起来,并不喊出声音。老师发话了:“今天,我们来做一次实验。”同学们目不转睛的盯着老师那里,生怕有一个细节会错过。老师把那一杯水放在她的面前,把一些硬币小心翼翼地放入水中,这些硬币就像一个个的跳水冠军,华丽的落入水中,并没有溅起一点水花。在水要满的时候,老师突然停下了,问我们:“接下来会发生什么?”同学们异口同声的说:“水会溢出来呗。”老师又把几枚硬币放入水中,水面却超过了杯口,并没有溢出来。我们问:“这是为什们呢?”老师却不说话,经过我们千求万求,老师终于张开了她的“宝嘴”,“这是因为水的表面张力。”老师接下来又给我们讲解表面张力。

  通过这堂课,让我深深的爱上了学习,不再觉得学习十分的枯燥了。

什么使我快乐作文6

  人们有时觉得高效学习很累,但实际上高效的人却有控制时间的权利,学习更轻松。反而是效率低的人一直被时间催促,学也学不好,玩也玩不好,身上如同压了一块巨石。

  这一周,我在写完作业后,每天补一点以前没发书时该写的基础训练,这种感觉特别好,让我很踏实。就如同进入了一个良性循环节:越领先,越轻松。越轻松,越领先……如果效率低的话,也会进入一个恶性循环节:越落后,越沉重。越沉重,越落后……所以我们一定要高效学习。

  那么我们应如何才能高效呢?我认为,首先要有计划。我们可以列一个计划表,内容包括什么时候起床,什么时候吃饭,什么时候学习,什么时候休息。但这个计划表一定要切合实际,时间安排不能过于紧张,也不能过于轻松。

  其次,我们要有自律性。做任何事都要专注,不能受外界因素的干扰。

  最后,我们要有时间观念。规定时间完成规定任务,绝不拖沓。只有这样才能节省时间。

  有了这三部高效法,我们干什么事都能做到高效。每天也会因高效学习而快乐,让我们大家都来高效学习吧!

什么使我快乐作文7

  回忆起去年的寒假,过得很糟糕,所以今年我要过个有意义的寒假。我在还没放假前就计划好了整个寒假的规划,我一直在要求自己尽力做到最好。

  放假第一周,我要做的就是好好完成寒假作业,高质量的做好每一件事,不三心二意。我很开心,我做到了,我把作业都做完了。可在这其中我有过很多不同的想法,就比如:才刚放假,为什么要那么着急写作业呢,应该玩一下……我觉得有很多人都会有这种想法吧,我一直努力克制自己想要偷懒的心,让自己更有劲的去完成每一件应该完成的事。

  说起来,放假的第一周我还要去上英语的寒假补习班。刚开始,我是很烦要去上课的,可转念又想:去上课,学到知识才是最重要的!就这样我开始我的“学习之路”。上课的时候呢,老师所讲的重点我有时也不是很懂,但每次搞不懂就直接去问,我为我的这一点感到很佩服。我其实很佩服和我一同上补习班的同学,他们真的很努力,每次我来的时候都看到他们在特别细心的背书,然后互相纠错。可能是我太害羞了,不怎么喜欢跟别人讲话,所以一直都是一个人。上了几天课后,我开始慢慢地跟附近的同学讲话、交流,这让我一下就自信起来。每天在来回的路上,我都会特别认真的背书,或许这就是潜移默化吧!我从刚开始来时的厌烦,到最后变得特别开心和自信,或许这就是被努力所感染后的结果。

  我相信我自己一定会通过努力和很好的寒假规划,使我变得更加优秀,我相信我自己!

什么使我快乐作文8

  十月十三日是爸爸37岁生日,为了和奶奶一起庆祝,爸爸特意定了一个蛋糕拿回家。我刚一上车就看见漂亮的包装盒,于是迫不及待的拆开看。

  哇!好漂亮的蛋糕啊。洁白的奶油上方“镶嵌”着黄黄的水蜜桃和红红的樱桃,让人馋涎欲滴,口水都流出来了。一旁开车的爸爸看出我的心思,一边笑一边说:“又想偷吃了吧。”“没有,真的没有。”我一边口是心非的附和着,一边盯着蛋糕看。心想,要是能吃上一口,那该多美啊。

  爸爸一边开车,一边教育我:“一个人要懂得分享,和别人分享。好事情和别人分享,人们才能有更大的成绩,不好的事情也和别人分享,才会让别人少走弯路”。我不太明白这句话的意思,斜着眼看爸爸。

  他继续给我讲:你想想,汽车是一个人能够造出来的吗?当然不是,这里需要钢铁工人制造出合格的钢材,需要设计师画出汽车的草图,需要化学家制造出合格的橡胶,需要电路工程师设计全车的电路……如果你有一个苹果,拿出来和同学们分享,同学们也会把自己的橡胶、菠萝、西瓜和你分享,总比自己一个人吃苹果要好吧。嗯,爸爸说的太对了。懂得分享才会让自己的幸福,变成大家的幸福,才会让更多的人得到自己的快乐。

  分享还会让人的生活更加精彩。“你有一个苹果,我有一个苹果,相互交换后,每人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,相互交换后,每人都有两个思想”

  分享让人快乐,分享使人成功。

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