耐心的老师作文

时间：2024-10-10 22:46:23 诗琳老师我要投稿

耐心的老师作文（精选16篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的耐心的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

耐心的老师作文（精选16篇）

　　耐心的老师作文 1

　　我的琵琶老师高高的个子，长着圆圆的脸，乌黑的头发总是梳得很整齐，老师的眼睛不是很大，但很有神，老师最大的特点就是嗓门很大。

　　每次上课，老师既认真又耐心，记得老师教我弹《阳春白雪》这首曲子，我弹了遍总是弹不好，老师耐心地一遍一遍的教我，我越来越心不在焉了。这时老师说话的声音越来越大，一次比一次响亮，老师生气地说：“不用心弹怎么能弹好！”看到老师生气的样子，我哭了起来，这时老师为我拿了纸巾替我擦干了眼泪，接着安慰我说：“只要你用心弹，坚持下来才能学会这首曲子，”于是在老师的安慰声中我一遍一遍地弹起来，不知不觉我学会了这首曲子，我好开心！老师的脸上也露出了笑脸。

　　课上老师不仅耐心地教我，课下也非常尽职尽责，让我在家练琴的时候，如果有不会不懂的地方就发微信语音或视频给她，老师可以在线指导我，这样对我学琴的'帮助很大，我进步的也很快。

　　这就是我的琵琶老师，一个普普通通的人，她用辛勤的汗水教会了我，使我从一个一点都不懂弹琴的孩子变成一个已经达到三级水平的小演奏家，我长大也要像老师那样，成为有用之材！

　　耐心的老师作文 2

　　在教过我这么多位的老师中，让我印象最深的是我的古筝老师——董老师。她是一位有耐心的老师。

　　记得有一次：我古筝要考5级，董老师让我准备两首曲子，一首是《浏阳河》，还有一首是《汉宫秋月》。经过一段时间的练习，我已把《汉宫秋月》弹得很熟了，就是《浏阳河》怎么也弹不好。

　　星期三，我再次到董老师家练习弹琴。弹完后，董老师一只手抓着我的手，一只手指着谱子，语重心长地说：“每次弹到摇指都不好，你看我的'手。”接着，老师松开我的手，把小拇指放松轻轻搭在琴上，又把大拇指往前伸，把大拇指放在琴弦上，轻声对我说：“你可要仔细看哦！”只见老师的大拇指在琴弦上左右摆动，随即那动人的声音从她的指尖流泻出来，仿佛让我看到了滔滔不绝的浏阳河水，流了九道湾，向着湘江奔流而去。人民对主席的敬爱之情，就像这滚滚的浏阳河水。我学着老师的样子弹，可是怎么弹都弹不好。董老师耐心的说：“别紧张，手放松，不是膀子动，是手腕动，大拇指往前伸。”我听后，再一次去弹，可是还是弹得结结巴巴的，我都想放弃了。于是，我对董老师说：“老师，能不能换曲子？”但董老师并没有放弃，亲切的对我说：“就算换曲子，摇指还是要学习的，还不如早学！”我想也是。于是，董老师又把摇指动作再弹一遍给我看，告诉我怎样才能弹好。董老师这样一遍遍地指导我，我一遍遍地学着弹，终于我把《浏阳河》弹好了！多亏老师的耐心指导，我考级顺利通过了！

　　写到这里，我忍不住满怀感激地说：“如果没有您的这颗耐心，我不可能通过古筝5级考试，谢谢您，亲爱的董老师！”

　　耐心的老师作文 3

　　李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她是一位耐心细致的好老师，无论我们作业中微不足道的小错误，还是上课时思想分散的瞬间，她都看得一清二楚。

　　李老师有着苗条的身材，一头披肩的长发，乌黑发亮。消瘦的脸颊上镶嵌着一只精巧别致的鼻子，鼻梁上架着一副黑边眼镜，一双充满智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼镜片后面，仿佛能洞察我们的内心。一张小巧玲珑的嘴巴不时迸发出温暖舒心的话语，让我们倍感亲切。

　　有一次，挑写结束后，李老师让我和其他6名同学检查全班同学的'答题情况，并将错别字圈出来。我们按老师要求，认真检查了一节课时间，将结果交给李老师。不一会，李老师又把我们叫过去，指着3张答题纸，很不满意地对我们说：“这3份是谁检查的？”大伙一下愣住了，不知道老师葫芦里装的什么药。“怎么这么不仔细，这3份中的‘叠’字都多写了一横没看出来吗？”还没等我们缓过神来，李老师已经给我们揭开谜底。我羞惭不已，自叹不如，心里暗暗向李老师竖起大拇指。

　　还有一次，李老师在讲一道难懂的阅读理解题时，怕我们听不懂，反复讲了3遍。但仍有少数同学苦着眉头，面无表情。李老师见他们一脸迷惑，急得眉头紧锁。稍缓片刻，李老师换了个角度给大家又耐心地讲了起来。看到同学们舒展的眉头，理解后的喜悦，李老师欣慰地说：“哪怕讲十遍、二十遍，只要大家听懂了，就说明我的劳动没有白费。”

　　这就是耐心细致的李老师，我身边的好老师。

　　耐心的老师作文 4

　　我的素描班里有一位王老师，她中等身材，经常梳一个马尾辫，戴着一副黑边的眼镜，看起来很严肃。

　　暑假，我报了王老师的素描班课，当我第一次上素描班王老师像对待刚入学的小朋友一样耐心的教我握笔，我满不在乎的想，谁不会握笔呀，谁知老师微笑着为我们做示范，将笔轻轻捏在手中说：素描和写字不一样，要把铅笔捏紧，笔尖向上，当画画的时候铅笔要斜着用笔，又开始纠正我们的拿笔方法，我习惯性地握住了笔怎么地也拿不对，不是大拇指放错了，就是食指放错了地方，老师蹲下身子来，耐心的将我每一个手指放在了正确位置，然后，我不好意思的地对老师说：谢谢老师。

　　学会了握笔，老师又开始让我们画正方形，王老师先给我们示范了一遍，在纸上画了一条竖线，王老师说：这是正方形的.一个角，要围绕这个角画。王老师一边讲一边画，画出了有立体感的正方形，王老师让我们开始画画，我在那里发呆，王老师看了我不解地问：你怎么了？我说：我不会画呀！王老师的手攥着我的手，带着我一笔一划的画，最后王老师带着我也画了一个有立体感的正方形。

　　在王老师的耐心教导下，我画的画越来越好，也越来越喜欢画画了，我从心底谢谢王老师。

　　耐心的老师作文 5

　　在我的学习经历中，有一个做事情非常认真耐心的老师—徐老师。

　　老师今年大约有30多岁了，她的头发又长又卷，披散在肩上很好看。老师有一双浓浓的眉毛，眉毛下面长着一双既大又有神的眼睛，高挺的.鼻子下长着一张会“说话”的嘴，发出的声音“震耳欲聋”。

　　老师做事很认真又有耐心，比如认真地给我们上课，耐心地给我们讲题……

　　有一次老师在批改作业的时候，发现我有一道题做错了，让我更正，可是我却不知道错在哪里，我拿草稿纸算了半天，又去请教别的同学，还是没有找出错在哪里，没办法之下，我只能去问老师了，老师对我说：“看到这种题，你要先分析，找出已知条件，再解答。”接着老师就用笔在纸上进行标注，给我分析了一遍，可我迷迷糊糊地没有听懂，老师看到我迷茫的眼神，便知道我没有听懂，便又拿出一张纸，用笔把已知条件一个一个列在纸上，又用画图的方法给我分析了一遍，这次我终于会做了。我回到位置上，心想，不能辜负老师对我的耐心，我一定要努力学习，取得更好的成绩。

　　我很喜欢徐老师，一个做事情认认真真，有耐心的好老师。

　　耐心的老师作文 6

　　又来到星期六，我好奇心的走入了美术班的大门口，很想要知道教师今日教大家画什么呢？

　　过了一会儿，教师让我们每个人发过一张画纸，说：“大家今日画一百米长卷，等大家画好啦，就把每一个人画好的画拼凑起來，组成一副一百米长卷。”今日美术绘画的主题风格是《人类搬去海底居住》。我一笔一画立体画了许多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里边画了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌类、松柏树样的小屋子，有冰淇淋屋，也有大农场、儿童游乐园、深海金融机构……管路里画了汽车、大巴、大货车和的士这些。

　　不知道何时，班里刚开始焦躁不安。我依旧清静用心的画着画，和大吵大闹的.同学们产生了明显的比照，同学们在打打闹闹，有的美术绘画失去细心，想尽早下课了回家了，画得乱七八糟；有的不断讲话，不断的往返行走，也没画什么內容。

　　过了一会儿，教师查验同学们的美术作品，拿出我的画对同学们说：“大家也没有皇甫一诺有耐心，皇甫一诺是这一班画得最好是、最用心，又最有耐心的！”

　　想听了教师的赞美，内心美滋滋的，更为用心的画了起來。

　　耐心的老师作文 7

　　我的琵琶老师高高的个子，长着圆圆的脸，乌黑的头发总是梳得很整齐，老师的眼睛不是很大，但很有神，老师最大的特点就是嗓门很大。

　　课上老师不仅耐心地教我，课下也非常尽职尽责，让我在家练琴的时候，如果有不会不懂的'地方就发微信语音或视频给她，老师可以在线指导我，这样对我学琴的帮助很大，我进步的也很快。

　　耐心的老师作文 8

　　在我们的生活中，有许多的事情，但有一件事情，让我们感到耐心。

　　那是一个周末的下午，我坐在窗户旁看书。突然，我眼睛一转，想到了一个好主意。于是，我从抽屉里拿出了一本书，津津有味的看了起来。突然，一阵“咚、咚、咚”的脚步声响彻了整个房间。原来是一位老奶奶在打鼓，老奶奶的鼓声像雷鸣，像大海，像浪花，一阵接着一阵的响起来。老奶奶不紧不慢地向前走，突然停下来了。老奶奶一步一步地走到了一个小洞前面，她的脚步声很小，只是微微微的，但看起来很有力度。老奶奶的`步伐很慢，走到了小洞前面。这时，老奶奶的身影渐渐的离我们远去。我的心里不禁有一种说不出的紧张，害怕老奶奶会摔跤，会被小洞外的声音惊醒。于是，我又小心翼翼的走了过去，生怕老奶奶被小洞外的声音惊醒。老奶奶看到了，用她那双温暖的手摸了摸我的头。她一边走，一边说：“好孩子，真是长大了，真懂事了！”听到这里，我心里比吃了一罐蜂蜜还甜。

　　老奶奶的这句话让我的心里暖暖的，就像吃了糖果一样，我心里也甜甜的。老奶奶真是我的好榜样，我要向老奶奶学习！

　　耐心的老师作文 9

　　姚老师生病了，她不在的日子里，我有点想她了。今天的品德与生活课，是包益铭的妈妈柳老师来给我们上课了！

　　柳老师高高的鼻梁上也带了一副眼镜，她扎着一根马尾辨，脖子上还围着一条漂亮的围巾，穿着黑色的衣服，她给我们上课一点儿也不紧张，很自然地样子。她给我们播放了非常好看的视频，讲得是“炎黄子孙的由来”，还有关于黄帝少年时候的英雄故事，还有炎帝的.故事。

　　柳老师讲课的时候特别有表情，眼睛亮亮的，她的语气有时快、有时轻，比如说到钱学森发明了原子弹，是两弹元勋时，她的口气就特别大声，神情显得就特别地骄傲与自豪；比如讲到袁隆平是水稻之父时，有些人还给他拼了一幅漫画，她的声音就轻轻的。当柳老师提问我时，我回答对了，柳老师表扬我：“你真棒！”每当同学们回答正确时，柳老师的声音也很响亮，还露出惊喜的表情，竖起大拇指，并说：“答对了，你太棒了！”每当同学有答错了时候，她的声音就特别温柔，声音也慢下来了。柳老师也像姚老师一样，可真是一位又耐心又温柔的老师呀！

　　耐心的老师作文 10

　　在明亮的教室里，总是会有老师的身影；在我的回忆里，老师是我最真挚的朋友；在我的“记忆手册”中也有她……

　　大概是二年级的时候吧，在数学老师发下已经批改完的'“周末卷”的时候，我有一些题目错了，在她讲解了之后，我还是有一题不会。李老师让我们订正时，我轻轻地跑过去问她：“这道题我不会做，能不能教我一下？”我当时非常怕，生怕她会批评我。“行！”这句话让我不免有些吃惊。我回到了座位，老师耐心地把方法说给我听，让我把数量关系说出来。可是我还是迷惑不解。我本以为她要生气了，但是让我意外的是她第二遍教我时讲得更仔细了，速度也更加放慢了。大家别看只提醒了我几个问题，却让我理解了题目的意思。

　　最终我恍然大悟：“原来是这样做啊！“不仅如此，我还顿时明白了它的考点。我快速订正好，生怕过一会就忘了。”我“战胜”了这道题，换来了老师鼓励的笑容。

　　哦！老师的耐心才使得学生能够学到知识，掌握方法。即便学生一时不理解题目，老师也一而再、再而三的反复讲解，直到学生明白为止。老师真是“诲人不倦”啊！

　　在老师耐心细致的谆谆教诲中，我们每天取得点滴进步，我们沐浴着阳光茁壮成长！

　　耐心的老师作文 11

　　我们班的语文和数学老师都姓王，今天，我为大家介绍一下这位耐心老师吧！

　　老师的头发很短，经常把头发拢到一起，用一个漂亮的蝴蝶发夹夹住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羡慕。一张小嘴，但却能说出让我们佩服的话。老师非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老师。

　　老师的耐心，我可以滔滔不绝。虽然我们相处的时间不长，但老师的耐心，时时刻刻可以表现出来。

　　有一次，有一个例题，老师翻来覆去给我们将了三遍，我们才从“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出来。

　　还有一回，有个同学有道题不会。老师耐心地讲解，但他似乎还是似懂非懂。老师沉思了一会儿，紧缩的眉头仿佛有了钥匙，慢慢舒展开了。她又开辟了一条“捷径”。那位同学明白后，老师才欢欢喜喜地走了。

　　老师还常常在家判作业，备课。每当夜深人静时，老师才休息，老师用她那无私伟大的`爱，浇灌了我们这些花朵。

　　老师，您那温和的声音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也难以忘怀。

　　耐心的老师作文 12

　　一双炯炯有神的大眼睛，一个高挺的小鼻子，爱扎马尾辫，口齿伶俐，不论做什么事她都很有耐心，这就是我的作文老师—杨老师。

　　杨老师有很多优点，但是我认为她最大的.优点还是有耐心。不信的话我就来跟你介绍一下吧！暑假到了，作文班上又新来了好多同学，杨老师给我们出了个作文题目后，就在地上来回走，看着我们写。不一会就有同学陆续写完交给了老师。你看，杨老师正手拿红笔坐在讲台旁认真的批改呢，就连错别字她也不放过，还时不时地笑一下，露出赞许和满意的笑容。批改完之后，杨老师还要给我们写评语，评语有的是表扬我们，鼓励我们，有的是指出不足的地方让我们修改，但是她从来不批评我们。对于写的好的作文，杨老师就把它当做范文给我们讲解，告诉我们范文的优点在哪里，让我们学习。而对于作文写的不好的同学，杨老师也会给他们耐心讲解，怎么去修改，并且希望他们下次要比这次写得更好。

　　怎么样？这样的老师是不是很有耐心啊！杨老师不仅让我学到了作文的知识，还让我学到了做事要有耐心，我一定要向杨老师学习。

　　耐心的老师作文 13

　　在我上小学的这几年里，有许多的老师都给我留下了深刻的印象。有的老师博学多才，有的老师严谨庄重，有的老师幽默风趣......最让我感动的就是耐心负责的李老师了。

　　李老师身材不算特别高，但十分匀称。圆圆的脸庞上两道细眉，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，显得十分精神。上课时，她的表情丰富生动，她的眼光又似老鹰般敏锐。如果发现有同学在玩东西，她会以迅雷不及掩耳之势快速地走过去把东西收走。

　　有一次，我上课走了神儿，写的大作业没有过关。李老师利用中午休息时间，把我叫到身边小声问：“没有听懂吗？”我不好意思地点点头！李老师翻开本子耐心地给我讲起了错题，看我第一遍没听懂就给我又讲一遍，直到我完全听懂为止。然后，老师又让我讲述了遇到这类题目的.思路，这才让我重新整理了一遍大作业。

　　我认认真真、工工整整地整理了一遍大作业，重新交给了李老师。她看完后嘴角一扬，疲惫的脸上终于漏出了满意的笑容。我被李老师此时的表情深深地感动了。

　　我想：李老师是以多么强烈的责任感和对我的爱，才放弃了宝贵的午休时间给我讲解啊！

　　耐心的老师作文 14

　　又到了星期六，我好奇的走进了美术班的大门，很想知道老师今天教我们画什么呢？

　　过了一会儿，老师给我们每人发了一张画纸，说：“我们今天画百米长卷，等你们画好了，就把每个人画好的画拼接起来，构成一副百米长卷。”今天绘画的主题是《人类搬去海底居住》。我一笔一画地画了许许多多的玻璃罩和管道，还在管道和玻璃罩里面画了东西，玻璃罩里有巫婆的房子，有蘑菇、松树样的小房子，有雪糕屋，还有农场、游乐园、海底银行……管道里画了小汽车、巴士、大卡车和出租车等等。

　　不知什么时候，教室里开始躁动不安。我依然安静认真的画着画，和吵闹的同学形成了强烈的对比，同学们在吵吵闹闹，有的绘画失去了耐心，想早点下课回家，画得乱七八糟；有的不停说话，不停的`来回走动，也没画什么内容。

　　过了一会儿，老师检查同学们的绘画作品，拿起我的画对同学们说：“你们都没有欧阳一诺有耐心，欧阳一诺是这个班画得最好、最认真，又最有耐心的！”

　　我听了老师的夸奖，心里喜滋滋的，更加认真的画了起来。

　　耐心的老师作文 15

　　回顾我之前的学习生涯，有一位老师我必须要感谢，那就是我机器人社团的杨老师。

　　杨老师的头发乌黑乌黑的，像一颗大大的黑宝石一样亮。他有一双水灵水灵的大眼睛，因此看起来很帅气。他的鼻子小小的，而且有一双机灵的大耳朵，嘴巴都非常大。

　　一次，在星期三的下午，我听完老师讲课后，开始自己照着图纸拼一辆垃圾车。首先，我一开始拼的时候都很顺利，所以，我心想：这肯定特别容易。可是，到安装一个轴承的时候，我出了一点问题，我想用一个大齿轮来做轴承，可正反都装了一下，都达不到让垃圾车升降的效果。因此，我一直在想这个问题。杨老师看到我愁眉苦脸的样子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身边，对我说：“轴承可不是这么做的`哦！要做轴承，必须要用侧面咬合，这样才能达到升降的效果。”一直到放学，杨老师一共指导了我有四次，从这一天开始，我就认为杨老师是一位有耐心的老师。第二次，我又来到了信息教室，开始这一节机器人课。这一次，我们又要拼装一个升降机。我心想：上次用了轴承做了会升降的垃圾车，这一次一定也是用轴承。没有想到的是，今天我们不用图纸，自己靠想象力来拼一个升降机。一开始，我拼好了基本轮廓，又开始用轴承。可是这一次，轴承却装不上了。杨老师对我说：“不要灰心，加油！”于是，我终于把升降机做了出来，得了第一名。

　　杨老师，感谢你的耐心指导和谆谆教诲，谢谢您！

　　耐心的老师作文 16

　　宋老师是这学期新来的电脑老师，他是大连人，是来我们学校的支教老师。宋老师和蔼得很，不几天就和我们“混熟”了，还成了好“哥们”。他上课时就像我们的好朋友一样，风趣幽默，把知识轻松愉快地教给我们，我们在快快乐乐中就把知识学会了。宋老师对我们也很有耐心，难怪我们班同学都爱叫他“羊外公”。

　　记得有一次，宋老师要给我们上一节公开课，有许多人都来听课。我们收拾好东西，便步履匆匆地赶到电脑室。这节课宋老师教我们用电脑绘画，内容是画房子。我画的是“兔妈妈和它的家”。可是我怎么也画不好蘑菇房顶，于是便举手问宋老师。宋老师温和地对我说：“蘑菇盖儿是不是一个半圆呢？”我想了想说“是的”，宋老师又耐心地对我说：“你可以先单击椭圆，再按‵shift′键，然后按住鼠标拖动……”他边说边熟练地操作给我看。

　　我按照老师教的方法做，第一次还是没做好，老师并没有责怪我太笨，而是从头再教我一遍，这回我是彻底明白了，我画出了形象逼真的小房子，宋老师看过后，连连称赞我画得好，还用主控电脑把我的画展示到每个人的'电脑显示器上，让大家跟我学，同学们看了也纷纷竖起大拇指，向我投来羡慕的目光。我想，这一切其实都应归功于宋老师教的认真，如果没有宋老师的耐心指导，我不可能完成这幅作品，也不可能受到同学们和听课老师的羡慕。是我们的小宋老师为我轻轻推开了这扇成功的大门。

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