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描写老师的作文：幽默的洪老师（精选15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的描写老师的作文：幽默的洪老师，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文：幽默的洪老师 1
洪老师是我们的地理老师，他长得瘦瘦的，头发高耸着，前面留了一簇尖尖的头发。乍一看，竟和我们的生物老师有几分相似，我有几次还把他俩弄混了呢。
第一节课，他就给全班同学来了个下马威。他走上讲台，便把讲台上摆放的抹布、纸张全都丢到了地下，并且把两条眉毛拧成一团，严肃地对我们说“我这个人有严重的洁癖，但凡与书本无关的东西放在讲台上，我便会全部扔下去。而且在我课上，不允许一个人不听课、打哈欠，否则我会用粉笔头砸他。”说完，他便给我们示范了一遍，结果全班哄堂大笑，因为他的准头实在太差，瞄准黑板，竟砸到了地下。
看到我们笑成这样，他话锋一转，说：“坐一，二两排的同学有很大的安全隐患，因为我讲课时的'口水太多，容易溅到别人，所以我都会用书本遮住嘴说，这样口水就会喷到我书本上去了。”全班又一次爆笑。不知不觉中，一节课就在笑声中度过了。
你是不是认为我们没有学到知识呢？那你可就大错特错了。他讲的知识都编在笑话里，我们听后既开心，又把知识深深地记在了脑海里。所以，我们地理学得非常轻松。
他特别爱吹牛，经常对我们说，他是“人见人爱，花见花开”的好老师，有一次他又告诉我们，他曾经写过一篇论文，获得过全国一等奖。一开始，我们以为他在吹牛，后来才知道，这是真的！从那以后，我对他特别尊敬。
啊，我喜欢上地理课！
描写老师的作文：幽默的洪老师 2
听妈妈说，她印象中最深刻最难忘的人是二年级的语文老师——洪老师。他有四十多岁，个子很高，四方脸，看人的时候总带着和蔼可亲的眼神。就因为这一点，他在学校常常引人注目。
他平时说话总是笑眯眯的，眼角挤出几丝皱纹，他讲课风趣幽默，连批评人都那么风趣。
一次他正在讲课，偶尔发现有同学在调皮，便用这同学的名字调侃道：“林男金，夜里钳泥鳅两三斤。”逗得全班同学哈哈大笑。还有一次，他发现有人在笑，便问：“某某某，你为什么这么开心？路上捡到黄金了吗？”他总是能调起课堂的气氛，从来不对学生发脾气，同学们都喜欢听他的课，所以他教出来的学生语文成绩都很好。
我妈妈读四年级的时候，听同村的女孩说，洪老师生病住院了——心脏病。妈妈当时想，为什么上天那么不公平，多么好的老师啊，怎么会患上这种病？难怪后来很少看到他，教书的是他儿媳妇。
妈妈读到五年级的时候，不幸的'消息传来了，洪老师去世了。妈妈的心情很沉重，希望他在天堂生活得很快乐，再也没有痛苦。
直到现在，洪老师那极富亲和力的笑容，深深地印在妈妈的脑海里，难以忘怀。
描写老师的作文：幽默的洪老师 3
洪老师请假了，我们班会变成什么样子（我们有两个老师来操心都不够）唉我们班又要闹翻天了（话外音：会怎样闹翻天呢？）那就继续往下看吧！
洪老师向我们宣布了自己要请病假一个月。我们的心情大不一样。有的同学很高兴，因为洪老师请假之后没有人来管数学了。有的同学十分伤心，因为洪老师在的时候自己成绩好。可是，洪老师的`下一句话让很多人高兴不起来，原来洪老师说：“我不在的时候宓老师会来代数学课。”我们一阵惊奇。但有些同学很高兴因为宓老师是个然胚子一般不会发火，再加上他又不是我们班的班主任，所以我们不必害怕。
洪老师请假之后，我们班会有人无法无天，因为洪老师比吕老师更具有威慑性。但是吕老师很值得庆幸，我们班里的“捣蛋鬼”很听话，就不必担心受怕了。
一眨眼，几个星期过去了，洪老师快要回来了，我们的苦日子就要随着洪老师的到来而到来了。唉！我们的好日子又得和我们拜拜了。
描写老师的作文：幽默的洪老师 4
洪老师今年五十岁左右了，但看起来还很年轻。她个子瘦小，走路做事却很快。她头发短短的，还很黑。两只眼睛虽然不大，但很有神，总是笑眯眯的，让我感到亲切。她经常穿着裙子，整洁大方。她很关心我们，讲课很生动，最让我感动的是她对工作十分认真负责。
我想起去年洪老师得了阑尾炎，还坚持给我们上课。我看见她捂着肚子旁边，连脸色都白了，满头大汗的。六一儿童节快到了，洪老师坐在椅上教我们唱《欢快的小鸟》这首歌。第二天，洪老师没来学校了，那时候我就听董老师说洪老师得了阑尾炎了，说她在医院里想着：我们班得同学有没有唱得好呢？别得老师劝她快做手术吧。可是她却说：“不行，孩子会落下功课的'，再等等吧”。为了我们，她只让医生挂大针消炎，一直拖到炎热的暑假才做手术。
知道为什么洪老师右手的大拇指戴着一个套子吗？我从奶奶口中知道，从上学期开始，她得了腱鞘炎，吃饭都不能拿筷子。但我不知道她为什么能拿笔给我们改作业呢？还改得那么细致，我的每个错字都改得清清楚楚得，作文上还经常添补不少字词和评语。啊，我可得认真做作业，不让洪老师手太疼了。
从二年级起，洪老师只教我们的语文，没有当班主任。可是，她仍然像过去一样，每天早早到班级，关心每个同学，有的同学表现差了，她就耐心地教导他。我肚子疼了，她打电话给我奶奶，我学习进步了，她笑呵呵地表扬我。
洪老师这样关心我们，对工作这样认真负责，我真喜欢洪老师。洪老师，我希望您永远教我们，希望您永远年轻。
描写老师的作文：幽默的洪老师 5
一.对出国和出国后学习、生活的重要性
美国人在近几年发现好多中国留学生虽然GRE分数非常高，写作水平却很低，在以后的学习中遇到了许多麻烦，也造成了教授很大的困扰。所以他们开始认为GRE分数并不能完全代表一个学生的英文水平。
事实上，在国外，只有两种水平能够使你顺利的生存下去，一是听和说的.水平，另一个就是写作水平。中国学生普遍语法水平都非常高，但这只是在做语法题时。而在文章里，一句话却能犯5、6个语法错误。所以美国普林斯顿考试的改革，几乎有1/3的要点是针对外国学生，尤其是越来越多的中国大陆考生来设计的。比如，到明年5月份TOEFL考试机考之后，要把作文中的语法错误算在语法分中。外国教授不需要你到那边再练习写作能力，他要求你去之前练好写作。
作文2篇，并且是美国所有作文考试中最长的。别的都是半个小时写完，GRE则要求45分钟，所以它在质量和长度上的要求就更高。GRE作文不只通过普林斯顿打分，而且，还可以直接送到教授的桌上。教授可以把你的作文和你的personalstatement进行对照。作用是和你的personalstatement进行参照，看看你的personalstatement是不是自己写的，同时也评判你的写作水平，当然这也是决定你能不能得到奖学金的重要标准。
描写老师的作文：幽默的洪老师 6
说起我们班的“沸沸老师”，我们班的同学都说幽默，都会感到自豪。我们一帮男生有独特的见解。他才华横溢，而且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是一件惬意的事情。
您的课充满着活力，一开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带入了每一节课，一开始就深深地吸引着我们。而我们班上的大部分同学都爱哭爱笑之人。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出几句令人开怀大笑的话。当时我们就像花朵得到水一样再次活跃起来。一节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。
慢慢地彼此混熟了，在我们一次上体育课的时候。您将你课堂上的`那套面容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然一新。您踢起球来也不赖，至少能跟罗马里奥匹敌。
您的幽默来自与生活，给人以一种新鲜感，绝不是人云亦云，步人后尘，换汤不换药那种。有一次我们班上您的课。您正讲经纬网知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，目不转睛的盯着后面。随后你又突然冒出一句冷笑话：“咦，你们看看，后面有两坨肉在动。”我们回头一看是刘梦成与徐祖文在后面窃窃私语。我们哈哈大笑，那两个人在后面把脸给低下去了。
在我心中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。
我喜欢幽默，它让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气，我以后也要做一个像洪老师一样幽默又潇洒的人！
描写老师的作文：幽默的洪老师 7
洪老师是我们的地理老师，他长得瘦瘦的，头发高耸着，前面留了一簇尖尖的头发。乍一看，竟和我们的生物老师有几分相似，我有几次还把他俩弄混了呢。
第一节课，他就给全班同学来了个下马威。他走上讲台，便把讲台上摆放的抹布、纸张全都丢到了地下，并且把两条眉毛拧成一团，严肃地对我们说“我这个人有严重的洁癖，但凡与书本无关的东西放在讲台上，我便会全部扔下去。而且在我课上，不允许一个人不听课、打哈欠，否则我会用粉笔头砸他。”说完，他便给我们示范了一遍，结果全班哄堂大笑，因为他的准头实在太差，瞄准黑板，竟砸到了地下。
看到我们笑成这样，他话锋一转，说：“坐一，二两排的同学有很大的安全隐患，因为我讲课时的口水太多，容易溅到别人，所以我都会用书本遮住嘴说，这样口水就会喷到我书本上去了。”全班又一次爆笑。不知不觉中，一节课就在笑声中度过了。
你是不是认为我们没有学到知识呢？那你可就大错特错了。他讲的知识都编在笑话里，我们听后既开心，又把知识深深地记在了脑海里。所以，我们地理学得非常轻松。
他特别爱吹牛，经常对我们说，他是“人见人爱，花见花开”的'好老师，有一次他又告诉我们，他曾经写过一篇论文，获得过全国一等奖。一开始，我们以为他在吹牛，后来才知道，这是真的！从那以后，我对他特别尊敬。
啊，我喜欢上地理课！
描写老师的作文：幽默的洪老师 8
四个星期过去了，洪老师回来了。我们的日子有不好过了。哎，我们的幸福生活就要结束了。（话外音：为什么我们的幸福生活就要结束了？那就继续往下看吧！
一天，我到了学校，一个同学压低声音告诉我：“洪老师来了，做事小心点。”我说：“不可能吧！洪老师不可能这么快就回来了吧？”这个同学说：“不相信就算了，我早上看得到洪老师了。”我刚刚要说话，但是马上停住了，因为我看到洪老师走了过去了。所有的同学都安静下来了，当洪老师走远了，教室里的声音又响起来了。（洪老师的高跟鞋的声音特别响，再加上我们班的同学的听力都特别灵敏。
到了中午，洪老师抱着一堆本子走进教室里教室里顿时鸦雀无声。洪老师说：“今天我们中午要把《口算估算速算》、《课堂作业本》、《一课四练》、《衔接训练》这些作业做完。”洪老师刚说完这些话同学们就唉声叹气了。有个同学在下面嘀咕“中午光数学就有这么多作业再加上语文那肯定完蛋了！哎我亲爱的体育课，我又要和你拜拜了！”等我们熬过漫长的中午又迎来了漫长的下午。我好不容易在放学之前把课堂作业做完了，我一阵轻松，可是洪老师又布置了很多的'回家作业，这是我感觉脑袋快要爆炸了，我真想逃学——逃脱洪老师的魔爪！可是，是不如愿。
我熬过了一个又一个的星期，还是不能逃过洪老师的魔爪！哎!只有等到我上初中了才能逃脱洪老师的魔爪啊！还好老师是不和我们一起进初中的!想到这里我高兴了起来！
描写老师的作文：幽默的洪老师 9
最近，我们班来了一位新语文老师。这位老师姓洪，是台州学院的女大学生，来我们班实习的，我们都叫她洪老师。洪老师留着不长不短的.头发，圆圆的脸，小小的眼睛，笑起来甜甜的。
洪老师教了我们三个星期的语文课，第一个星期听课，第二、三个星期就由她来给我们上课了。洪老师的课讲得非常有意思，她还常常讲故事给我们听，所以我们都很喜欢她。
时间过得真快，一眨眼工夫，三个星期就过去了。我不禁想起了我们和洪老师一起度过的快乐时光。记得洪老师刚来到我们班的情形，仿佛就发生在昨天，可是时间飞快，今天，我们就要和洪老师说再见了。想到这里，全班同学都哗哗地流下了眼泪。
临走时，洪老师还送给我们每人一枝铅笔。我把这枝铅笔套上一个套子，写上“洪老师纪念笔”这几个大字，我要把这枝笔永远珍藏起来。
描写老师的作文：幽默的洪老师 10
洪老师是我们的数学老师，因为她是数学老师嘛，所以请她当我的“模特”当然也得用数学的语言来概括，所以我就使用了百分比，各就各位————
发怒所占百分比———30％
考试时间到！洪老师开始针对没有做回家作业的人训起话来，轮到教训潘于辰的时候，他不知说了什么，洪老师大怒，只见她的脸色通红，和喝醉酒似的。然后眼睛一瞪，用独特的“女高音”教训他。正在考试的我吓了一大跳。如果班里有人有心脏病的话，一定会晕倒的。早上过去了，中午自修有人讲话，洪老师再次大怒，那样子，简直没有办法用语言形容，看的我鸡皮疙瘩掉了满地。哎，人家说发怒容易老，是不是老师特别容易老呢？老师老师，容易老的师傅嘛！
训人所占百分比———40％
要说老师的爱好嘛，肯定是训人喽！洪老师经常训人，这天中午，她针对“全班性”的问题展开了“演讲”工作，我在她张开嘴巴的那一刻，按下了手表的计时键。天哪，竟然滔滔不绝讲了38分钟24秒！哎，鲁迅先生曾经说过“无端的空耗别人的时间是无异于谋财害命的。”照这样说，我们的多少财多少命被老师剥夺走了啊？
批作业所占百分比———30％
老师一天有N多的.作业要批。布置了作业当然也要劳动。洪老师孜孜不倦，批啊批，批啊批，还是批啊批。没办法，没有什么特别好的词语来比喻呀，希望各位谅解！
这就是洪老师一天的“百分比”，各位老师的呢？
描写老师的作文：幽默的洪老师 11
我时常想起一年前的时光，尤其是看见风筝，听见有风筝的歌......
其时，我正在读初三。我是每个老师看见都头痛的差生。听课不专心，作业马虎，总想着玩。为此，父亲伤透了脑筋。我也因此而羞愧。可就是屡教不改，也不知是怎么的了。
新学期伊始，该是放风筝的季节了。我正打算如何去放风筝时，我们的班主任洪老师叫我星期天到她儿去。我心中直打鼓，也不知有什么“灾难”降临到自己的头上。
那天早上，当我到洪老师家时，她已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑着对我说：“来，来，来，坐下来，我有事要请教你哩。”我心中一惊，还未来得及回话，洪老师已从屋中取出了许多竹篾，对我说：“知道你扎风筝是内行，特地请你来传授技艺。”我心中的顾虑少了些，大胆地拿起竹篾教洪老师扎起了了风筝。她学得那样仔细，那样一丝不苟。扎好风筝后，我们又用纸糊好，系上线。拿着风筝到野外，趁着风势，我们把风筝放得很高，等风筝稳定下来了，洪老师把线拴在树上，拉我坐下来。她和蔼地对我说：“你瞧，做什么事都要有个好的开端，并且有个好的过程。今天如果我不向你请教，我的风筝也许就做不好了，即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话，心中微微颤动了一下，嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道：“一个好的风筝，要有结实牢固的`架子，并且要有美丽的外表，你说是吗？你也许认为风筝是太不自由的，可是风筝飞上天，飞上干干净净的蓝天，不正是在不自由中获得了最大的自由吗？如果没有线的约束，它是永远也飞不上蓝天的，人说呢？”我没有吱声，因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。
在以后的一年里，我认真听课，严守纪律、刻苦学习，终于取得了优异的成绩。我时刻记住：做什么事都要有良好的开端，良好的过程，并且要有“线”的约束。惟有这样，才会走向成功。
我将带着洪老师的爱，继续努力，奋发向上，为祖国为人民做出贡献。
我将用我对老师的感谢，激励自己前行的道路，洪老师，谢谢您！
描写老师的作文：幽默的洪老师 12
洪老师是我四年级时，教我数学的老师，他个子不高，身体很结实，估计和他坚持锻炼是分不开的。他衣着普通，举止端庄，让人一看就知道他是一个沉稳的中年人。
洪老师还是个和蔼可亲的.老师。有一次，他提前到教室来做上课的准备，可同学们在教室外嬉笑打闹，直到上课铃响了，才走进教室。有些同学似乎意犹未尽，还在谈笑风生。这时，洪老师笑眯眯地看着我们，问：“刚才是什么声音？”“是上课铃声。”我们异口同声地说。“真是的吗？”洪老师疑惑地问。“是的。”大家肯定地说。我想洪老师怎么连上课铃声都听不出来了呢。只听洪老师一本正经地问我们：“既然大家都听到了上课铃声，应该明白现在该做什么了吧？”同学们一听恍然大悟，不好意思地低下了头，教室里是鸦雀无声，要是换了别的老师早就猛拍讲台，大喝几声了。
洪老师还是个“才子”呢。他不仅课上得好，而且还写得一手好字。黑板上的板书总是一笔一划，遒劲有力，摆布整齐，宛如一幅书法作品。他的钢笔字和毛笔字更是数一流。有一次，洪老师为学校写的一份招生告示贴在校门口，很多人围着欣赏。
这样的老师，会让我们每一个学生尊敬爱戴。
描写老师的作文：幽默的洪老师 13
连日阴天,今天,终于迎来了渴望已久的大雨。雷声隆隆中夹杂着闪电，暴雨洗涤着大地。雨水打到地上，溅起朵朵水花，跳起了欢快的舞蹈，它们就像一个个调皮的孩子。望着可爱的雨花，不禁想到我那52个孩子，那52个小精灵。时间真快啊，就在举手投足的一刹那，放假已快一个月了，不知他们在家过得怎样，有没有听爸爸妈妈的话，有没有生病，做了哪些有趣的游戏，有没有看看书，写写字呢?就在此时,伴随着远处的阵阵雷声,电话响了起来。一看来电显示,是个陌生的座机号,刚要接,断了。心想，也许是打错的吧。片刻，电话又响起，拿起电话，还是那个号，刚要放到耳边，又断了。唉，怎么回事呀？不管它了，还是继续观雨吧。雨已经没有刚才那么肆虐了,街上依然没有什么人,偶尔有那么一辆小车,疯也似的飞快掠过。门前，那株葫芦似乎更精神了，伴随着微风，一个个小小葫芦竟然跳起了舞。而我，好像听见了小孩子“咯咯”的欢笑……电话又响了起来，还是那个号。这次，通了。我习惯性地问道：“喂，你好，请问你……”
还没容我把话说完，那边已传来了一个小孩子的声音：“你是不是洪老师啊？”“是啊，我就是，你有什么事吗”“洪老师，我…我想你了！我想早日开学，回到你的怀抱里。”刹那间，我呆住了。风仍猛，雨正狂，窗外电闪雷鸣，我的心中却是一片温馨，一片宁静。“孩子，老师也想你！好好过暑假，雨天注意安全！”
自己从事教育工作，担任班主任这么多年，这是第一个在假期里因为想我而给我打问候电话的孩子。平时的朝夕相处中，这个孩子内向，不善与人交流，我除了偶尔的鼓励开导，几乎没有给予特别的关爱和照顾。可今天，他却……谁说现在的教师清贫？我是最幸福的'，因为我拥有世界上最宝贵的童心！
童心是什么？童心是人生乐章里一支最美的曲子，是人生山谷中一泓最清的源泉，是人生旷野上一簇最艳的花朵。我不由想起冰心的一首小诗，轻轻吟咏：
除了宇宙，只有孩子是最可爱的。
和他说话不必思考，态度也不必矜持，
抬起头来说话，低下头去弄水，
驴背上，山门前，偶一回头望，
只是活泼泼的，笑嘻嘻的。
描写老师的作文：幽默的洪老师 14
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的.花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
描写老师的作文：幽默的洪老师 15
我喜欢什么样的老师呢？告诉你吧：我喜欢幽默的老师。
我心目中幽默的老师是一直会讲笑话，逗得同学们哈哈大笑。我们的'新老师是一个充满朝气的人，她个子不高不矮，身材很好，短头发，口齿清楚，声音响亮，耳朵戴着耳环，脖子上戴着银色的爱心项链。
我猜我们的新老师约二十八岁，她喜欢：小狗、玫瑰、翻花绳、葡萄、桔子、逛超市。
老师，我一定会好好上作文课的。
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