我的老师初一作文范文（精选8篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我的老师初一作文范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
作为七年级的学生，教过我的老师已经多到我自己也没有办法一一记住，然而有一位老师，却让我印象深刻。这还要从刚刚进入中学时开始说起。
这位特别的老师是我的数学老师。
初见他时，不禁有几分惊讶：戴着一副标准的知识分子眼镜，给我的印象是个挺温和的老师。可后来的事实证明了我的直觉错了——我们算是领教了他这个凶巴巴的“小年轻”。有人说过，比起真的“小年轻”，这位混在中学生里的“小年轻”才更具有“票房吸引力”。
作为他的学生自然也没少吃苦头。他上课速度很快，理科弱的女生神经都要绷的很紧，生怕一个不小心就被叫起来“插蜡烛”，要是他发火那就更惨了，课下有许多人替讲台报不平。
如今已经离开他的班级，却格外怀念起来。或许那段大家在一起的时光，在几十年后的岁月里会被格外珍惜——上课猝不及防的抽查，发起火来的大嗓门，讥讽人的尖酸语气，还给我们讲许多故事，仿佛他是语文老师。
他曾经说过，我们是群小麻雀，光有小聪明，小麻雀在风雨来临的时候反应很快，可以迅速起飞，而海鸥笨拙，往往躲不过海浪，但是最终能飞过大海的是海鸥而不是小麻雀。
很久以后的现在，我才明白过来其中的深意。师者，传道授业解惑也。或许最重要的反而是以自己的品性来影响学生。
故事我说完了，最后就以我最喜欢的蒋捷的一首词结尾吧：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟上，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
我的老师作文2
老师——人类灵魂的工程师，他们用汗水和青春培育了一棵又一棵稚嫩的小苗，培养了一批又一批的国家栋梁。在老师们精心的呵护下，我们健康快乐的成长着，在众多的老师中，给我印象最深的是王老师。
王老师个子不高，不胖不瘦，脸上有一双充满笑意的`眼睛，在这双眼睛的关注下，我们快乐的学习、生活。
我在三年级的时候，转到了王老师的班级里。那时，我成绩不好，性格内向，作业写的一团糟，有些老师都说我比较笨。即便是这样的我，王老师也没有对我说过一句重话。
记得有一次，王老师拿着我的作业本，笑眯眯地对我说，“晓东，你来看看你的作业本，上面的字，我看不懂，你给我翻译一下。”我接过自己的本子，发现上面的字好像被肢解了一般，东倒西歪，根本无法辨认，我看了半天，才认出了几个字。看着这样的作业本，我的脸顿时红了。
这时，王老师又说了，“晓东，看来，老师要专门学一门语言，用来解密你的作业。”老师说完话，就静静地看着我，我愧疚地无地自容，我咬着嘴唇，说，“王老师，我重写。”王老师朝着我点点头，笑着说，“好孩子，去吧。”
第二次送上去的作业本，老师在上面写下了如下一句话，“有进步，继续加油。”看着这一句话，我的内心欢欣鼓舞。
王老师是一个非常风趣的老师，她总爱称呼我们班的男生为帅哥，称呼我们班的女生为美女，每当听到她叫我帅哥，我就觉得我是最帅的男孩子。
那一次，在操场上排队，王老师笑眯眯地朝着我走来，上下打量了我半天，说道，“晓东，你知道鲁智深吗？”
“不知道。”
“那你去《水浒传》里找找这个人物，这个人和你很像哦。”说完话，王老师就笑着走了。
怀着好奇，我这个从不爱读课外书的孩子竟然去翻阅了《水浒传》，我在书里真的找到了鲁智深，原来他是梁山的108好汉的一员，他英勇，仁义，是一位豪侠之士。
过了几天，我告诉王老师，我知道了鲁智深，王老师高兴地问，“那你说，你和他像吗？”
“他和我一样有着一个大肚子，满身豪气，我很喜欢他，但是我比他帅。”我大声地告诉她。王老师听了，哈哈大笑起来。
这就是我的王老师，平凡而朴实，但她却是真心爱我们，我深深地体会到了“师爱如母”这个词，我要认真学习，以优异的成绩来回报老师那慈母一般的心。
我的老师作文3
老师是灵魂的工程师，老师是成长道路上的引路人，老师是我们一生的益友。
我的数学老师，也就是班主任，他瘦瘦黑黑的面颊上，长着一双炯炯有神的眼睛，饱含着无边的智慧与慈爱，仿佛能看透所有同学的内心。老师时而严厉，时而温柔，时而幽默，时而亲切。
记得第一次进入班级见到老师的时候，就给我一种很亲切的感觉。老师上课的时候，非常的认真，眼睛里仿佛闪烁着智慧的光芒，老师的眼睛像是有魔力一样，不容一个同学走神。老师的工作非常辛苦，每当我们考完试或做的作业，都会熬到深夜改完。即使这样，每当我来到教室，老师就早早地站在讲台上督促同学们读书。我的性格比较内向，不爱多说话，所以老师都没太注意我，第一次跟老师谈话的时候，是因为我的头发因为特殊原因而不能剪发，所以来问我，也就是那次，我觉得老师真关心同学。随着日后一次次与老师交流，我发现我面对老师已经没有这么胆怯了，虽然还是有些紧张，但已经比以前好多了。
我们同学都喜欢跟老师交流，因为老师这个人很幽默，常常在课堂上逗得我们哈哈大笑。老师有亲切幽默的一面，也有严厉的一面。记得有一次，我们几个同学做错了一道非常简单的方程题，老师大发雷霆，把我们叫到走廊上，被冻得双手冰凉。老师把我们狠狠地吵了一顿，并让改完错再回去。
我平时喜欢写作，参加小记者以后，在寒假里尝试着发了一篇作文，没想到，我的作文真的登上了报纸。过了几天，开学以后，老师居然表扬了我。老师的一番话语，使我更加想在文学这条道路上走下去。
当然，老师也有一个缺点，那就是吸烟。老师虽然知道吸烟危害健康，但还是经不住香烟的诱惑，始终没有改掉。老师在课间的时候，几乎都是吸着烟的。虽然老师这么喜欢吸烟，但绝不会在课堂上吸烟或者接电话。这一点，同学们都是知道的。
跟老师有半个学期了，我很喜欢。虽然我不太喜欢与别人交流，但我会努力改正的！
我的老师作文4
她是一个与众不同的老师，是我们班的语文老师兼班主任。她有着一颗慈母般的心，时时刻刻关心着每一位同学。
周老师是我们五年级的新班主任，她个子不高，脸很清秀，一头金黄的卷发平添了一股稚气感，那双透澈的、宝石般的眼睛，好像总蕴含了让人捉摸不透的、深刻的道理。
经过短短一个学期的相处，我们渐渐熟识了。在老师的帮助下，我改掉了自己许多的坏处，并和老师和谐相处、互相帮助。
周老师是一位关心他人、身上具有独特魅力的老师。记得上《怀念母亲》那一课的时候，周老师亲切地与我们共谈了自己的亲人，父母在身边的同学，听得津津有味；而那些没有父母陪伴在身边的同学，却越听越伤感，不禁痛哭流涕了。老师看到同学们这般状态，眼圈也红了，可能是为那些留守儿童伤心吧！老师在这下一秒却做出了一见“非同寻常”的事情：她让这些留守儿童聚集在一起，让他们说说自己的苦恼，又亲自与每一位同学相拥互抱，用自己的那把呵护的伞为同学们撑开美好的明天；让他们懂得，自己有一个“大家庭”——班集体，用不着有心理负担和压力，也不必感到孤单。
还有一次，我们在大课间活动中，不知谁班的同学突然摔倒了，混杂着一声惨叫，我们都朝那儿看了过去，可没有一人过去帮助、安慰他。没想到，正和我们在一起玩耍的周老师看见了，二话不说，奔过去就把那位同学搀扶起来，朝医疗室走去了。看着他们的背影，我的心就像怀惴着一只兔子，久久不能平静。
周老师就是这样，她不止一次为比赛场上的运动员们加油鼓劲；为遇到困难的同学分担忧愁；为没有考到理想成绩的同学抚平创伤。
不论在哪儿，周老师都会用自己那把呵护的伞去给他人送去温暖和关心。
我的老师作文5
人的能力并非与生俱来，有能力的人才能够生存，能力的获取必然离不开一个人-老师。老师教会了我们很多，我们感激帮助过我们的老师，老师在我们的人生道路上十分重要，他们陪伴我们度过人生最美的时光，带给我们温暖，为我们在黑暗之中指引方向。初中时，班主任王老师仿佛有一种独特的魔力，使的全班同学在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，当时班中有几个同学上课爱说话，而我就坐在他们的旁边，有一次在班主任的政治课上几个人不知吃了什么熊心豹子胆竟然开始说起话来，果不其然几个人就被叫起来出去罚站但我我也被牵连其中，老师并没有让我们解释，下课后我十分气愤，从此我便认为这个老师并不通情达理。我便开始躲避起班主任起来，但再一次运动会上我重新认识了我的班主任，那天天气很好，阳光明媚。我正和几个同学走在去运动会的路上这是一个声音传了过来回头一看正是我们的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作业没交的事，这下糟了。没想到老师没有提起这件事，反而询问早饭吃的怎么样，还要请我们与他一起去吃早饭，我慌忙回答拒绝了老师的邀请，心里疑惑道难道她真的真么好吗？
运动会开始了，我因为身材瘦弱没嫩参加任何项目，但是我的死党参加了四百米比赛，四百米比赛很快就开始了，发令枪一项运动员都如离弦的箭一样，这是我的好友摔倒了，我着急的向他跑去，却看见原来让大家畏惧的班主任正在帮他上药老师的形象一下子颠覆了，那时我对老师也并不排斥了，因为在这一天里他的所作所为让我感到了温暖。转眼就到了初三我们走近了中考，我信心满满的.参加了一模但却得到了一次巨大的失利，这时班主任出现了每天找我谈话帮我树立信心，这时我走进了一个低谷，当我绝望之时老师出现了为我在黑暗之中指引方向，中考的时候我重拾了信心，走入考场耳边仿佛回想起了老师的鼓励。心理学说人的第一印象会影响你对一个人的正确评价，确实是这样但对于你的老师来说这句话苍白无力，因为老师带给了我们无限温暖为我们指引方向。最终你会明白老师的良苦用心，和对你的爱。
我的老师作文6
她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。
杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。
记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。
我的老师作文7
老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻轻说声：“老师，您好！”因为我怕打扰您的工作。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“孔玲烁”。最后我还是把“孔玲烁”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师，你这四年时我的那些深情的话语，让我终生难忘！
我的老师作文8
我的语文老师是一个刀子嘴，豆腐心的人。
记得刚开学的一次语文课上，老师看同学们一直很闹腾，就给我们定了一个涉及到全班每个同学的惩罚措施：第一类同学，如果上课回答问题或是被表扬，晚上第三项作业不用写;第二类同学，凡是上课没有回答问题也没有被表扬的，晚上第三项作业写一遍;第三类同学，上课被老师批评的，晚上第三项作业写两遍。
自从老师定了这样的惩罚制度之后，同学们每次上课都不敢出丝毫差错，一个个都努力乖乖地听课。
可有一次，我们班的班长不幸把作业给弄丢了，她一直找啊找啊！却怎么也找不到，眼泪也忍不住一滴一滴地往下落，心里想着，这下可惨了啊！谁知道，语文老师竟然原谅了她，还微笑着对她说：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作业带来就可以了！”
看到老师的这一举动，班里很多同学都觉得老师偏心眼。
可我却不这么认为，因为老师定制度也只是为了改掉同学们的坏毛病，并不是专门为了惩罚我们哦！