优秀教师作文

时间:2021-06-28 11:02:04 老师 我要投稿

优秀教师作文9篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的优秀教师作文10篇,欢迎大家分享。

优秀教师作文9篇

优秀教师作文 篇1

  老师,这个称呼听上去是如此亲切、悦耳。我们每天都在听老师讲课,和老师说话,而老师对我们也是如此关心、爱护。

  在课堂上,老师认真地为我门讲解,每一个地方都讲得很仔细,很清楚;为了提高我们的学习成绩,老师不辞辛苦,一黑板一黑板地给我们抄题做,还要批大量的作业;为了能上好一节课老师不知道要花去多少时间来备课。而老师却不求回报,只要看到一份干净、漂亮的卷子和作业,就是最大的欣慰。如果我们不好好学习的话,就辜负了老师的一片苦心,就太对不起老师了。

  老师是那么关心我们。连打个喷嚏都要问问是不是冷,多穿点衣服。老师还不厌其烦地给我们讲做人的道理和注意安全。有一次,我的一个同学生病,就是我的老师将她背了回去。这位同学的家很远,而老师还是坚持把她背了回去。多么好的老师啊!还有一次“六·一”,老师说这是我们孩子的节日,就自己拿了三十元钱,为我们这么开心地玩着,老师的脸上也露出了那甜美的笑容。

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是阳光,将温暖散发给别人;老师是园丁,培育出一朵朵美丽的花朵;老师是严父,教育我们;老师是慈母,呵护我们……

  老师对每个同学都那么负责任,一丝不苟,无私奉献,将知识毫不保留地传授给我们。老师是伟大的工程师,是老师把我们培育成有用的人,让我们为祖国贡献出一份力量!这时,老师笑了,他们是多么自豪多么骄傲!我们成功,都功归于老师,而老师只有一句话:“那是我的责任。”多么简单的一句话却包还了无数艰辛和汗水。老师是最辛苦的职业,而他们却毫不犹豫地选择了这个职业,他们肩上担负着重任,因为这关系到一个祖国的未来。

  老师,我感谢您!我想对您说:“老师,您辛苦了!您为我们付出了那么多,我们一定会好好学习,不会让您白费苦心!今天是教师节,我祝您节日快乐!我想对您唱:‘感恩的心,感谢有您!伴我一生,让我有勇气做我自己……’老师,您在我心中,永远是崇高的!让这个悦耳的称呼永远陪伴着我!”

优秀教师作文 篇2

  春花满园,离不开园丁的辛勤培植;青少年的成长;离不开教师的精心抚育,一年一度的教师节到了,我们学校举行了优秀教师表彰大会。

  我一早就来到学校,今天的天气阳光灿烂很有节日的气氛,我回到教室后就和同学们一起搬凳子下楼。操场上顿时热闹起来,真是人声鼎沸,当老师说唱国歌 时,操场马上严肃起来,唱完国歌后,校长宣布表彰大会开始,同学们认真地听校长讲话,最后每个班派出代表给老师们献花之后,校长就给老师们颁奖。表彰大会 结束了。

  从这次表彰会我深深的体会到老师的辛苦。敬爱的老师,我爱你!您是人类灵魂的工程师,您有蜡烛那种自我牺牲的精神,也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发。以后我要按时完成作业,不迟交作业,上课认真听课,为老师您减少一点负担,用优异的成绩报答老师您。

优秀教师作文 篇3

  我的妈妈是个爱唠叨的老妈,犹如一个严厉的教师。为什么会这么形容我的妈妈呢?我给你们打个比方吧,有一天,我在学校里魔尺比赛得了小组第一,已经进入了第二天的决赛,为此我高兴得手舞足蹈。放学以后,我急忙跑去向妈妈报告这个好消息,妈妈听了露出了满意的笑脸。可是过了一会儿,妈妈就走过来严厉地对我说:“你进了决赛了,那现在一定要继续练习,要不然成绩就会落下来。”我自言自语地说:“练练练练练,学生的教练。”可是我可不敢大声说出来,否则肯定会被妈妈再说一次。

  还记得有一次,那是二年级上册的时候,我参加了国际象棋比赛,为了能参加比赛获得好的名次,我努力练习的时候,她总是像狮子一样盯着我,甚至在吃饭的时候也不停地催我。虽然妈妈对我非常严厉,但说实话,这一招还是非常管用的。因为我国际象棋比赛下赢了三个三年级的同学,只输给了一个三年级的同学。所以到了最后,我获得全校三等奖。

  瞧,这就是我的妈妈,是不是很严厉?但我还是很爱我的妈妈。

优秀教师作文 篇4

  时间在不经意间流逝,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来总结,似乎有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考!

  我喜欢孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事,我能自主完成;学校常规的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自强不息。我自豪地说:我做到了!

  一、班级管理及教学

  在班级管理工作中,我始终秉承:

  1、以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

  学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。

  事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

  2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议:是否能实行"轮换制"制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到"干部"的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。同时,这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

  3、信任学生,尊重学生。渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的'一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩!

  教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。

  我为了提高学生的积极性,为了督促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参与点评。

  二、学校常规

  常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识,讲究策略,取得了以往所没有的效果。

  结尾:总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬业,工作专心致志。工作求真、求实、求新。

优秀教师作文 篇5

  有人说师情如母爱父爱,有人说师爱是永不干枯的心泉,有人说师爱是永远明亮的光辉,而我却认为爱恩如山。

  从小到现在,教过我的老师不计其数,但最受我崇敬的是初中时教我数学的王老师。

  九月的一个清晨,爸爸陪我来到了城关一中报到,我被分到了初一二班。当我找到初一二班时,看见了一位女老师,她气质不俗。爸爸说:“有这么好气质的老师一定是一位很好的数学老师。”不错她的确是一位出色的数学老师。

  她的课总是讲得娓娓动听,像讲故事一样轻松地讲完了一节课。课下的作业并不是很多,是她从众多参考资料上精挑细选的题。她的教法使我如痴如醉的喜欢上了数学这门课程,并使我的数学成绩直线上升。

  在我的记忆里,我今天数学成绩的优异一半是王老师的。如果没有那次教导,也许我现在的数学成绩一塌糊涂。

  刚踏进一中大门的时候,我的数学成绩很差,第一次单元测验,我居然没有及格。和小学那个数学成绩特别优异的我简直判若两人,我懊丧极了。

  这一切王老师看在眼里。一天王老师将我带进了办公室,开始了初中生活以来影响最深的一次教导。老师端了一把椅子让我坐下。

  “熙琳,你最近是怎么了?数学成绩可不怎么理想!我看过你的档案,你小学的数学成绩不错,可现在,你的数学成绩不如以前了。”

  我惭愧的低下了头,说道:“可能是我不太习惯初中的学习吧!”

  “刚上初中是有些不适应,过段时间就会好了。但你应该上课认真听讲,多思考,课下多做些习题。”老师停了停,继续说道。

  “ 好的,老师我知道了。”

  “我相信你,你可以的,你一定会找回原来的那个自信的你。以后有什么不懂的尽管来找我,不要害怕,就当作我是你的好朋友。”

  “谢谢您,老师。”

  “ 今天的课程懂吗?”老师喝了口茶,继续说道。

  “还有些不懂。”

  “什么不懂,我给你讲。”

  天渐渐暗了下来,老师还是耐心地讲给我听,写出的公式仍然是那么清晰,没有丝毫的急躁。讲完时天已经黑了。老师担心我回家不安全,便亲自把我送回家,看着老师那远去的背影,我不禁满心感动,我一定要以优异的成绩回报老师。

  以后的学习中,我更加勤奋了。上课能够听懂,习题也会做了,数学成绩逐渐上升。以至于在期中考试中取得了优异的成绩。王老师也向我露出了满意的微笑。

优秀教师作文 篇6

  近来,看了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》,从中得到很多东西. 首先是家长对于子女的教育:他的父亲要求自己的子女尊敬老人,老师,父母,长官,工人,农民,军人,残疾人等以及他们的子女,因为这些人都对社会做出了贡献,尤其提到要尊敬最基层的人并且和他们保持联系;他们还教育自己的子女要爱国,看到军人要向他们敬礼,看到国旗要敬礼等,他们还鼓励自己的孩子和其他的孩子一起玩,鼓励自己的孩子到别的孩子的家里去,也邀请别的孩子到自己家里做客。这样,可以加深同学间的友谊。其次是社会对子女的教育。在那个学校,每次颁发勋章,包括有学习上的勋章,见义勇为的勋章,公民勋章等等,市政府的主要官员包括市长都会亲自到场,把这种好的行为公诸于众,让所有的市民都看到自己祖国的希望就在这些优秀,勇敢的孩子身上。我想,在我们课堂上,老师们的教育的艺术性扎根在心灵中,教育的科学性孕育在教师的头脑中,如果只运用头脑教学,这为老师充其量只能成为“教书匠”,使学生枯燥乏味;如果只运用心灵教学,他很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅,优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵,才如此出类拔萃。

  我认为,每位老师真正拥有优秀的课堂艺术,学校的教育就很好做的了。我不否认在中国存在一些不称职的教师,但是我们应该看到大多数的教师都是称职的,教育是百年大计,但是在那些地方体现出来了呢?结合平时的教学工作,我来谈谈自己的感受:上课前,我认真钻研教材;上课时,与学生共享学习过程,教书育人,培养学生全面发展,做个有用的人;课后,我反思教学过程,为提高课堂艺术而努力学习。作为一名班主任,不仅仅是教教书而已,还要在关心学生思想、行为、生活习惯方面尽自己力量。我所教班级学生能互相关心,互相帮助,“一人有难大家帮”的班风也是因为我言传身教的缘故,所以教师的课堂艺术也要延伸到各个方面去。

  《优秀教师的课堂艺术》是一本幽默主义者的快乐手册,它寓教于乐,行文幽默,因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然,我也发现最大的乐趣在于,当我通读此书之后,将作者的技巧用于课堂教学,我会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。

  每一位老师都清楚,教育是艺术,同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度;制定行政决策;设计教案。教育的艺术性则扎根与教师的心灵中——以身作则;关照学生、倾听家长的意见;倡导高质教学。它呼唤游戏——帮助你发觉自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期,而是在你日常的教学中,因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。

  我读了这本书,想到的是:今后的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。通过不断地探索和总结,对这些技巧进行了充分的修改和补充,把快乐教育真正地落实在教育之中,让学生迷恋上课,目标就是减轻学生由于缺乏幽默感和快乐所带来的痛苦,有助于解决问题,提高学习效率,并带来实际成果,成为一名欢笑教师。

优秀教师作文 篇7

  刚来职教的第一天,来到学校就被学校的各种标语名人名言所吸引。我也是一名老师啦!也没多想,觉得挺锻炼人的应该,到了现在,感觉就不一样了。

  刚来学校上了一周的课,就会在不同时间遇到不同的学生,都会叫一声“老师好!”感觉很不错,为人师表,桃李天下的幸福感,在身上或多或少会有点,感觉好激动。到了现在,我才明白,一句老师好,你要能承受的住,真的没有那么简单。小学的时候老师就教育我们,见到老师就行礼,叫老师好。上课迟到要打报告,老师同意了才能进去,和老师说话要有礼貌,不能乱说瞎说,要注意自己的身份。不能故意去给老师捣乱,老师找你帮忙一定要客气的去帮忙。现在上课了,知道老师的辛苦了,为人师方知为师恩。老师真的不容易。

  我现在是教的班,每天基本上就生活在,备课讲课总结的一个循环中。基本上就没有一个完整的时间去做别的事情,这还仅仅是讲课,加上批改作业,监督完成背诵,再有课堂的管理。这些想想就觉得事情好多,最重要的是还有考试,考试之后帮助学生去总结,去讲题,怎么讲题学生会更好的接受。接下来的就会是,怎么去提高学生的成绩。周末不是想的那么轻松可以去左好多事情,周末需要准备下一周的课,比如课的进度,背诵内容,讲课形式的确定还有考试的内容。我也是开始接手这个班,学生也不是很熟悉,我也需要去熟悉学生,适应他们大体的学习接受能力等等。

  后头想想自己在师大的上课状况,真的很对不起老师们,老师们在上面讲,下面也是做什么事情的都有,就是没有说话的而已。一堂只有老师一个人讲课没有人去真正听课的课堂,老师会很不开心没有状态,我们也会觉得没有学到什么。这个和我们现在遇到的情况没有什么区别,你在上面喊伤了嗓子,下面的学生一点反应没有,老师在上面讲下面画重点的方式,对于学生来说一点用也没用,应付考试可以但是真正的学到东西,基本是不可能的。检讨下自己,自己怎么要求现在的学生,就应该怎么去约束自己去做一个好学生。回了师大,再学一次!

优秀教师作文 篇8

  还差一周半就是教师节了,我打算送给韩教师一个小礼物来报答教师这几年对我的精心培育。可是这时,我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题:我送什么好呢?我左思右想,突然,我灵机一动。我想:教师天天都期盼教室里有更多的花草树木,于是我打算给教师送一颗蒜苗。

  首先,我从厨房找来一颗蒜苗。然后,我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

  之后的几天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到临近教师节时,小蒜苗只长了7厘米,急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大,令人失望的是,他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候,我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上,就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长,长啊长,几天之后便长到了16厘米,这让我欣喜若狂。

  最后,我又把一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

  当教师接到礼物时,她乐开了花,我又告诉教师“花中有蜜”。教师立刻明白了我的意思。她迅速地把纸条拿出来看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里像吃了蜜一样甜。

优秀教师作文 篇9

  在不经意间,我已经是上六年级的大学生了,几年来,每一份微笑,每一份快乐,每一份感动,都能使我难以忘怀。

  时间有如流水一般,匆匆流去。回想刚刚进小学的时候,我还是一个年幼无知的小孩子,如今的我,已经是上六年级的大孩子了。而且,在小学的时间已经开始倒数了。眼前教师节马上就要到了,我一定要给老师买一件礼物作为报答。到了商场以后,我一直在想:到底给老师买什么样的礼物好?经过慎重的思考之后,我决定给老师买一支钢笔。买完后,并用彩纸包装起来,时间过得很快,教师节到了,而为了庆祝在小学中最后一个教师节,我们齐心协力为大家办了一场联欢会。当老师进来时,我们大声欢呼,并齐声说:“朱老师节日快乐!。”的祝福语。接着,节目开始了,表演节目的有跳拉丁舞的,有诗朗诵,还有唱歌的……总的来说这场联欢会是无比精彩的,但是对老师的感激不只是一件小小的礼物和一场联欢会能报答的。有一个人曾经说过:“您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

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