描写老师的高中作文

时间:2021-12-27 09:16:14 老师 我要投稿

描写老师的高中作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的描写老师的高中作文,欢迎大家分享。

描写老师的高中作文4篇

描写老师的高中作文1

  在我们上初一的时候,我们那时的班主任年轻,尽管对学生们关爱有加,成绩却总提不上去,所以赵老师是初二时调来我们班的,并且一直带我们到中考结束。

  如果说初一时的班主任是我们的朋友,那么,赵老师就是我们的长辈,对我们总是有很高的要求。刚一开学,她便给了我们一个“下马威”。

  离上课还有一分钟,走廊便响起了“笃,笃,笃”的高跟鞋声,不一会儿,一条细长的腿跨进了班级大门,只见一个身着长袍,目戴眼镜,一看就是一个大学者的中年女子,捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下,然后推了推眼镜抬起头,一脸严肃地对我们说:“我不管你们初一时有多么不可一世,我的要求必须绝对服从。”全班哗然,甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色,说:“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里,我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言,这是一个多么专制的老师,所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干,然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”,并且一次又一次地征服每一个叛逆者。

  我欣赏智者,这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。

  不得不说赵老师是一位优秀的老师,它有极强的表现力和亲和力。没当上课,她的双眸总是发光发亮,说起话来更是慷慨激昂,还时不时地手舞足蹈,把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩,却也能在玩中学到很多。

  真正优秀的老师不仅仅是教学有法,更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点,才是我们班中考全班四十人有十多个省中,十多个北郊,几个一中的好成绩。

  人们都说老师是蜡烛,如果老师只是渺小的蜡烛,如何培育有一代又一代莘莘学子?所以我要说——老师是给人以无限激情的太阳,老师是胸怀宽阔的大海,老师是浩瀚宇宙中的希望……

描写老师的高中作文2

  人们都是说:“老师是园丁,培育着祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧自我,照亮别人;老师是雨露,滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书,一本资料丰富、多姿多彩的书,一本让人越读越爱的书。

  黄老师有着金黄的头发,一卷一卷的,一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装,可见老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸,让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

  语文课时,黄老师教我们爱国爱民,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐,怎样孝敬父母。品德课时,黄老师经常教育我们:“要助人为快乐、勤奋好学,也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事,要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时,黄老师让我们感受到各种各样的美,并懂得怎样去欣赏美,能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美,在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛,黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览,我们心中甭提有多高兴了。

  课余时,黄老师是一本《百科全书》,常帮同学们出点子,想法子,排忧解。上学期,我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时,黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们,使我们充满信心迎接挑战。

  感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书,读懂了许许多多的知识,我们每一天都过得充实而有好处!

描写老师的高中作文3

  她三十岁左右,圆圆的脸上,总是面带笑容,还有一双炯炯有神的大眼睛,看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲,又非常关心同学,给人留下了深刻的印象。

  记得有一次老师正在为我们上课,老师讲的特别入迷,同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画,我画了一个月亮又画了几十个太阳,把十几个太阳排成“人”字形,看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时,一枝粘满粉笔灰尘得手,轻轻敲在我桌子上。我抬头一看,原来是王老师,心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下,说不上来的难受时,王老师说:“画的不错,接着画吧!”因为我那时侯我才上一年级,心想反正老师让我画,我才不管呢!又开始画了起来。现在想想,真好笑。

  还有一次,晚上很晚了。上一年级时离家很远,可我自己回家爸爸、妈妈都不放心,所以,每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次,放学以后,爸爸、妈妈没去,我想他们一定工作太忙,又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了,已经快七点半了,王老师便把我带回家去,给我做饭,还问寒问暖,我和王老师一起吃饭,她给我披了一件衣服,就拉着我上路了。

  初冬的早晨是那样的寒冷,老师只穿一件薄薄的`毛衣,一阵阵冷风吹来,我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我仔细一看,是爸爸!我高兴地跳了起来。

  五年过去了,我早已离开了故乡的那所小学,也离开了王老师,但童年的回忆却是那么美好。感谢王老师,是您给了我无比的温暖。王老师,如果以前我有做的不对的地方,在这里向您说声“对不起”,祝您健康、快乐!

描写老师的高中作文4

  教师工作远没有看起来简单。要当一名教师不仅要有高学历,还要会说标准的普通话,会心理学,而要当好教师就更不容易了。

  “我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号,下面我就谈谈我心目中的好老师吧!

  我心目中的好老师一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”,就是在玩耍中学习,培养学生的学习兴趣。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子,古代的大教育家,老师,特别是好老师当然要遵守这一条啦。而如果是生硬地往脑子里塞知识,特别是理科知识,就会适得其反。

  我心目中的好老师一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生,所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师,因为他(她)会用学生的眼睛,去看待一切,所以才能和学生真正的谈心,从而治本。

  我心目中的好老师不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种情况,但以后不免科目增多,老师感到压力大也很正常。

  我心目中的好老师要公平对待每一个学生。有的老师偏心,对成绩好的学生嘘寒问暖,对成绩不好的学生不闻不问。我心目中的好老师会公平,任何事情都会仔细询问,再下定论。他(她)不会不分青红皂白,以偏见决定对错。

  我心目中的好老师会因为不同的学生,而使用不同的教学方法。聪明一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍,步步为营。他(她)不仅不会嫌弃,还会牺牲自己的休息时间,来为不懂的“开小灶”,也毫无怨言。

  我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他(她)不会只关注学生成绩,而会让我们去完成课程表上的课程,从生物到信息技术,从心理到音乐,无论考不考试,都会让我们享受应有的乐趣,而不是当一个学习机器。

  我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样,但实际做到的人不多。

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