教师作文

时间：2022-07-29 09:13:22 老师我要投稿

【精品】教师作文汇编6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的教师作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】教师作文汇编6篇

教师作文篇1

　　公开课是检阅每位教师自身教学技能和教学的基本功，也验证着教师们的教学质量和教学品德，同时也是展现了各教师的自我风采。

　　上好一堂公开课不是那么简单的课题。公开课要费很多的心神，不但要体现出创新教学，还得让学生展现平时的基本功底。不仅有花絮穿插还得有内容可读，仅有内容可读还不够，要完全吃透分析透一堂课中的重难点所在。

　　何谓花絮，也就是新点子，为了让一堂课显得完美，为了让这堂课中的重难点容易得到解决并掌握，在不离开主题的同时增加教师的丰富表情、肢体语言的运用、自制的多媒体课件、背景音乐，诗歌解说、或间插游戏互动、或自绘的一些精美趣味地图片等等。

　　花絮在教学中起着锦上添花的作用，如果说教学思路清晰了，重难点把握了，再加点花絮，那么全堂课就显得完美。但重要的是自己每抛出的一个个花絮要自己接回，要与下面所讲的内容紧紧相扣，并且是环环相扣，这样才显得课题组合的严密性和条理性。如果花絮没有弄好，一个个抛出来，就象一块块石头丢出来样的，不仅把听课的人听闷了，也会把自己和学生的思路砸混。

　　再者，花絮如果没有很好的语言组织其实不要也罢。花絮要穿插得合理，贴切，在语言的衬托下应显趣味帮助难题易解的功能，或显优美诗意烘托全堂课的意境。但过于牵强和或没有度的花絮却会完全破坏整堂课的形象。所以说花絮的运用是离不开语言导引。

　　语言是一种天性，其实，有些人天生就具备较好的语言组织能力和语气的应用能力，可有些人天生就显得无限欠缺，无论是读诗歌还是说事总是干巴无味。但是在教学过程中，重要的是每位教师要绝对的了解自己，充份发挥自己的优势，扬长避短，如果语言能力不好，就免掉一些花絮，把课题内容真切务实的上好，紧扣重难点细细的分析透彻，那么公开课也是基本不出律了。

　　语言虽然是一种天性，但也更是每位教师应具备的`天性，如果没有天性，那么就得努力，只要用心，没有什么事是做不好的，平时多读多讲，多思考，多请教，在上每一随堂课前要有充分准备，备好详案细读，细背细论。在教学中积累语言词汇，慢慢改进其缺陷，相信总会有进步的一天，或许当下次的公开课来临时就不会是令你皱眉的事，更或许已是你所期待所被检阅的时刻了。

　　愿海韵教师们携手努力，共谱明天的辉章！

教师作文篇2

　　我经历过许许多多的节日，咱们小孩子能开心地玩的儿童节，有亲人见面的情人节，有家人团圆的元宵节……在9月10日的教师节里，咱们班的同学们和老师过了一个为教师节举办的会。

　　这一天，同学们都带着自己买的、做的礼物来到了学校，听广播说：“在中午，咱们学校的全体学生都要送给老师卡片，开一个十分钟队会。”听到了着句话，都激动不已，期待着中午得到来。

　　盼望已久的中午终于来了，同学们都迫不及待地等待老师的来临。过了一会儿，老师来了，当老师刚迈进一步时，咱们班同学异口同声地说：“祝老师教师节快乐！”老师笑嘻嘻地说：“谢谢你们。”咱们高兴极了。

　　咱们班的小主持人上台说台词了，有声有色地说：“第一个节目是朗诵赞美老师的诗歌。”随着朗诵同学的高声朗诵，赢得了老师的赞赏。台下的同学们微笑着鼓着掌，并目光炯炯地看着同学们下台。

　　小主持人说：“第二个节目是把鲜花送给老师。”一个个同学捧着五颜六色，形状各异，有大有小的鲜花献给了老师，老师用深情的目光注视着咱们，这大概是向咱们表示感激。

　　小主持人说：“看了这么惊动人心的场面，让咱们用自己亲手制作一张贺卡送给老师。”同学们都拿出了五花八门的贺卡，一心一意地做了起来。等同学们都做完时，咱们都把贺卡递给了老师，老师惊喜万分，打开了一张张精美的卡片，对同学们说：“谢谢同学们送给了我这么多祝福语。”

　　不一会儿，十分钟对会结束了，但咱们对老师的节日的祝福还没有结束。

　　啊，这一次的教师节最令我难忘，这里面记载着同学们的欢声笑语。

教师作文篇3

　　作为一个无水平、无资本、无成绩的“三无”老师，我最迫切的愿望就是能够在短时间内迅速提高自己的教学水平，也就是提高学生的成绩，争取在学校站稳脚跟。

　　当教师的，要让学生佩服，除了素质品德外，还要有自己的绝活，并且是绝活越多越好，越强越好。我个人以为，教师的绝活可以有很多种样式，可以以不同的形式展现。有的可以让学生通过聆听感受，有的可以让学生通过眼睛去发现，有的则可以让学生通过心灵去感悟：时代发展到今天，教师的绝活也应该与时俱进，绝活不能只是听到的、看到的，还应该有感悟到的。今天的教育强调师生平等，强调老师与学生是平等的伙伴。为此，你在与学生接触的过程中，以朋友的身份出现，学生会很快接受你、认可你。当你与学生的关系达到融洽的境界时，你就不需要怎么去管理了，学生心里的称就会发生作用，他们自己明白，哪是该做的，哪是不该做的。如此这样坚持下去，谁能说不是绝活呢？如今的孩子，即便在一个班里，成绩也会参差不齐，理解能力会有很大的差异。孩子不喜欢看书，更不喜欢背诵，写作基本功几乎没有。你要是想一种方法，学生乐意配合，让他们每天记一段经典语言，写作有内容了。一位老师，要修炼自己的绝活，并不是十分难的事。只要把自己的眼光放远一点儿，多为学生考虑点儿，绝活就会在不知不觉中学会。

教师作文篇4

　　DearMr.Smith,

　　Ihaven’tseenyouforalongtime.Iseverythingokwithyou?Imissyouverymuch.I’mwritingtosaythankyouforyourconstanthelptome. Asweallknow,theTeachers’DayisjustaroundthecornerandIalsooffercongratulationstoyouforyourspecialfestivalfromthebottomofmyheart.It’struethatteachershaveagreatinfluenceontheirstudents.Wealllikeyourteachingactivities,suchastellingusEnglishstories,teachingushowtosingEnglishsongs,playinggameswithus,holdingpartiesandsoon.What’smore,wehavegreatfunandgetrelaxedinyourclass.Allinall,yourclassissolivelyandinterestingthatweallareinterestedinEnglish.Asaresult,wehavemadegreatprogresswithyouteachingus.

　　Again,Iwanttosaythankyouandoffercongratulationsto

　　youforyourspecialfestivalfromthebottomofmyheart.OnlyinthiswaycanIshowmysincerethankandrespecttoyou.

　　YoursEver

教师作文篇5

　　一年一度的教师节快要到了，我最想感谢的人就是我们的语文老师毛老师，她很爱我们，把我们当作她自己的孩子一样。

　　回想起我们和毛老师相处的点点滴滴，我真是感动不已。四年来，毛老师给了我们多少关爱呀！每当我们生病时，毛老师总会给我们一声亲切的问候；每当我们犯错时，毛老师从来不打不骂，给我们的是耐心的教导；当有同学忘记做作业时，毛老师总是及时提醒；而当我们失败时，毛老师又给我们的是和风细雨的鼓励。

　　最令我记忆深刻的还是去年毛老师过生日时的情景。当同学们得知毛老师的生日时，同学们每个人都捐献出了自己的零花钱，大家一起为毛老师订购了一个大蛋糕，毛老师还收到了学校、还有同学的妈妈送给她的鲜花。第四节课，大家一起为毛老师庆祝生日，毛老师把蛋糕切成52份，分给每位同学。大家脸上都洋溢着幸福的笑容，吃完蛋糕后，我们还和毛老师照了几张合影。我觉得，那时候的毛老师是最年轻、最美丽的！

　　回想起那时候的情景，我到现在都还历历在目，都还觉得十分温馨。教师节快到了，我想借此机会向毛老师表达我的感激之情。但是，千言万语说不出我对毛老师的感激与爱，我只想对毛老师说：“毛老师，谢谢您，您辛苦了，我爱您！”