老师作文经典(4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
我想当一天老师，因为老师可以教给同学们知识，所以我非常羡慕老师。
假如我是一个老师，我不会严厉地对待同学们，而是和谐可亲地为他们讲不会的难题，让他们以后遇到类似的题目，就不用担心自己不会做了。
假如我是一个老师，我不会让每人同学都考100分，成绩较差的同学只需考90分以上就可以了。
假如我是一个老师，我首先会做好3件事情，一；让同学们在下课时玩文明的`游戏，不追逐打闹。二；每天放学前，我会适当的让同学们去操场上玩一会儿，而不是让同学们在教室里整天做作业。三；我会和同学们永远做好朋友，不严厉批评他们，而是，温柔地对他们讲道理，告诉他们以后别在这么做了。
假如我是一个老师，我会教给同学们丰富的知识，让他们长大后，变成对祖国有用的人。
我真想当一天老师啊！
老师作文 篇2
“怎么办？你要想办法把钥匙拿下来的。”
“这个，我再想办法试试吧。”说着杨正又跑开了。
事情是这样，午休的时候他不小心撞了下，我的钥匙从4楼的窗口掉到了楼下5班车库的塑料棚上。放学之后他就忙活着在15班和5班车库前，想了很多办法可是仍然没有用。钥匙还在车棚上好好的躺着，我已经急得六神无主了。杨正又跑回来的时候，对我说，要不去找郑老师帮帮忙，我实在没想法了。那时候郑老师正好推着车从语文办公室里走出来，我想想也的确没办法了，就跑过去追上了他。郑老师答应的很干脆，然后就走到5班车库前面，他开始问杨正钥匙的位置等等情况。接着郑老师要杨正去语文办公室搬几张凳子过来。我想，爬上去这倒是是个好办法，可是毕竟车棚也很高，危险不是没有的。杨正和郑老师一起把几张凳子搭好，杨正扶住凳子，郑老师爬上去，然后再踩到18班的`窗台上，我递上拖把。我祈祷长度够勾到钥匙。果然，郑老师把钥匙勾到了地上，然后再一步步慢慢退下来。等我们把凳子放回办公室里，他就说了句“以后小心点，早点回家吧”就走了。我已经忘记我到底有没有说句谢谢了，然而我还记得他额角的汗水还没有擦干就已经走出校门骑着车远去。杨正笑着说，哈哈郑老师帮我解决一大难题啊，我走了哦！
独自回到车库，没有说话，我只是呆呆地看着那串钥匙，紫色的钥匙圈，一个大大的月亮和几颗散落的小星星。或许这就是最简单的师生关系，老师给学生关爱、教导、帮助。
脑子里有时会忽然跳出很多回忆时才会有的景象，一年了，确实很多事情都不能简单的沉淀。记得，我要一直记得。刚进立达的时候第一次期初考试，郑老师就监考我们语文了，考试的时候他说我们握笔的姿势不怎么正确。应该时很难想象的，初中的第一次教学竟是握笔的姿势。初一上学期一次单元测验我考的很差，在办公室里誊分数的时候，轻轻几句的交流已经让我意识到了这错误的原因，至少我要感谢这没有严厉骂声的批评。
每次语文课上的“扯淡”，总是能从课文里延伸出很多知识，各方面都有，很多时候都让我们有些钦佩。今年暑假里，他耐心地在网络上给我解释《古文观止》里不理解的字词，并在我写的读后感后加上了评论。
那些深埋在心底的东西，就请让我一直记得永远不要忘记吧。哪怕是抱怨，我们同学也曾抱怨为什么我们班就要安排演讲，人家班没有这不公平，然而要知道的是我们现在已经拥有随时走上讲台不停大声说话的勇气和能力。
若说天使的魔法，是在温暖中变得慈祥，那么老师的魔法，是在我们心中变得温暖。
谢谢，亲爱的郑老师。谢谢，为我们做的一切。
那曾经埋下心底的祝福，已经萌芽并且在成长了。
老师作文 篇3
看见国旗，我首先想起的，不是烈士，不是伟人，而是她——我敬爱的老师。
周老师微胖，脸上时有笑意，眼角眉梢总让人联想到“和蔼可亲”。尽管老师常说自己脾气不好，容易发火，但印象中她总是把微笑挂在嘴角。宣布好消息时，夸奖同学时，侧身坐在椅子上和别人聊天时，甚至是发完火以后，老师都能面带微笑回正题讲课。而严肃的表情，铭记于心的始终是面向国旗的神态。
刚进校门，自己写的.第一份检讨就是因为我升国旗时讲小话。周老师站在讲台上告诉我们，升国旗不能戴帽子、围巾、手套，要履行《中学生行为规范》第一条，尊敬国旗、国徽，奏唱国歌时要肃立。因为我们是中国人！我似懂非懂。
往后站队时，留心望了望站在队首的她，始终面向主席台。当国旗徐徐升起时，她更是纹丝不动。我站在队伍偏后，隔着人群，只能望见她清晰的背影，看不见表情。料想她的神情必定是庄重的，她的心定是怀着万分崇敬的！
从那以后，我便不再在站队时东张西望开小差，而是像她一样笔直地站立着。松懈时，望望前面坚定的背影，我又抑制住了开小差的念头。
不仅室外有国旗，教室黑板上方中央也挂着一面鲜艳的五星红旗，一抬头就映入眼帘。但真正关注她的人不多。
不知道学校为什么要改动，除了星期一户外升旗，以后除周一外的四天，总在七点四十五分播放国歌，举行升旗仪式。而那时，我总在学校的大道上看到匆忙赶路的同学，或低头跑着，或推车走着，无人顾暇耳边的国歌，只是一心往教室赶。
但因她是班主任老师，所以她的自习没有人敢迟到，大多同学都早早来到学校。在七点四十五分国歌响起的一刹那，她停住了国板上写字的动作，立正站好，面向国旗。喧闹的教室一下子安静了许多，同学们也都起身面向国旗站好。我下意识瞥地瞥同学，他们大多都在装样子，手里玩着钢笔什么的。而老师依旧没有回头管我们，只是那样神情庄重地站着，直到国歌结束。
往后，不论是什么自习，也不论是升旗还是降旗，只要听到了国歌，我们便习惯性的起立，面向国旗行注目礼。从原来的玩味到一丝不苟。教室里除了国歌声，其它什么声音也没有，连其它老师也渐渐由诧异变为习惯，同我们一起面向国旗。
老师言传身教，教我们尊敬国旗同时也是尊重身为炎黄子孙的自己。
那时，她总是背对着我，国旗下的身影却越发的明晰在心头。
老师作文 篇4
这可能是这学期最后一次写成长足迹。这个学期收获了不少知识，认识了许多同学，交识了许多朋友，也在事情之间建立起了一座桥梁。
这学期我在感谢的是我的导师。是她——在背后鼓励我；是她——对我无微不至；是她——我在一次次被成绩困扰时，给我自信。老师的爱是无私的，是任何事物不可替代的。
老师如我们的再生父母，给我们一个充满知识的头脑。导师不是万能的，但在我们们心目中她永远是我们的母亲。她不仅在我的学识上加以辅导，她也教会了我诚实，做人要有最基本的诚实。
我认为一个老师的工作态度。工作能力不到位，耽误的'是几十个孩子的前程，到武德是几十个家庭一生的幸福。
所以，一个老师的职业道德，业务水平，比任何一个职业都重要得多。我觉得：到老师一定要把它当做一种事业，事业需要坚持不懈的的追求，不断的创新。
就我提出的几点，我觉得我的导师已经做的比这还出色。以为，每一次上课总有那么几个同学在捣乱，老师从来都是以恰当的方式来帮助他们改掉这些坏习惯。我的导师通情达理的。
我们与导师谈过许多话，在我看来，每一次都是有意义的。每一次的谈话都促进了我们师情间的关系。
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