“红绿灯”六年级作文（精选26篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的“红绿灯”六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“红绿灯”六年级作文 篇1
在日常生活中，大家都见过红绿灯吧，红绿灯在大家眼里是很有秩序的，但是，有的时候，它们的内部矛盾可不小呢！
一天，阳光明媚。一个小学生在马路上走着，嘴里还念叨着：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”红灯听了，立即大声喊道：“绿灯和黄灯，你们听到没有，我在歌谣中可是排第一的，以后你们都得叫我老大！”这时，绿灯就不乐意了：“凭什么啊！我可以让车辆和行人通行，你呢，只不过是配合我的工具罢了，所以我才是老大！”“我才是，我还可以让车辆和行人停下来呢！”红灯怒气冲冲地说道。绿灯听到就更生气了：“我是老大，我是，我是！”红灯又说：“黄灯，你给评评理，到底谁才是老大。”黄灯已经被搞得晕头转向了，说了句：“你们都是老大。”黄灯和绿灯都不服气，决定一决高下，就都亮了，路上的行人和车辆看到红路灯都亮了，就走的走，停的停，造成了交通混乱，就在这时，红、绿灯还在喋喋不休地争吵，柱子爷爷看不下去了，大声说道：“孩子们，都别吵了，你们看看现在的情况，你们谁是老大不重要，你们的作用是互相配合，管理好交通秩序，而现在呢？你们每一个都很重要，是缺一不可的，你们都是老大。”
听到柱子爷爷的话，红、绿灯很惭愧，都不好意思地低下了头。它们决定今后团结合作，共同管理好交通秩序，从此，再也没有发生过这样的事情。
“红绿灯”六年级作文 篇2
在城市的十字路口，我们常能看到红黄绿的交通灯在闪烁、在工作。它们的作用不言而喻，就是梳理交通秩序，使之井然，方便人车出行。可是现在对有些人来说，这红绿灯就是个摆设，想怎么走就怎么走，说白了就是三个字——闯红灯。
第一种，属于步行和骑自行车的人。在他们的意识里，红绿灯是亮给车辆的，与行人无关，警察对此也往往睁一眼闭一眼。你瞧，那天我去公园，刚走到体育广场的时候，前面的路口还亮着红灯，我就在那里等，可是有些人竟然视而不见，大摇大摆地穿街而过，好像红绿灯是专门恩惠他们似的。当时我想，万一侧面飞驰一辆车出来，而人家还是正常行驶，那要出了事该算谁的责任呢？
第二种，属于时间就是金钱，争分夺秒往前赶的人。你看吧，绿灯之后，黄灯亮起，预示着马上就是红灯了，这时突然有一辆车像飞了一样，要赶在红灯亮起之前的一刹那闯过去，以躲过那 秒的等待，却和侧面瞬间而来的车稳稳相撞！明明是最安全的地方，偏偏成了最危险的地方，时间没抢来，却抢来了事故！可悲呀！
第三种，属于夜间闯红灯的人。每当深夜之时，有的司机见少有行人和车辆，于是在红绿灯面前已经毫不犹豫了，管它三七二十一呢，闯了也没人看见。不出事还好，出了事你依然逃不出法律的制裁，天网恢恢呀！
生命是可贵的，让我们在红绿灯面前稍作停留，记住耳熟能详的那句儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不要把自己和他人的生命当作儿戏呀！
“红绿灯”六年级作文 篇3
学校门口的红绿灯是个爱漂亮的小女孩。你瞧，她一会儿穿上了红色的衣服，一辆辆机动车、非机动车、行人停下来，在白色的斑马线内耐心地等待；一会儿穿上了绿色的衣服，停在线内的车和人都缓缓地开向了下一个红绿灯；又一会儿，穿上了黄色的衣服，方便大家做准备。
每天，她看着同学们挂着红领巾，背着书包，高高兴兴进学校，是多么羡慕啊！可是，她有重任在身，不能擅自离岗。她在校门口24小时不间断地唱着“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”。日复一日、年复一年，家长、老师和同学在她的儿歌陪伴下，快快乐乐平平安安地进出学校。可是，她也有很多担心，每天都有很多人不等绿灯亮起就直接冲到对面的马路；有的同学不走斑马线大摇大摆地在马路中央和同伴们有说有笑，甚至嬉戏打闹；还有的家长开着车快速地穿过黄灯，当黄灯亮起的时候穿行，那是多么危险呀！
有一次，红绿灯的绿灯亮起之后，斑马线上有个小女孩准备过马路。红绿灯笑眯眯地注视着她，小女孩刚走到几步。“嘀嘀嘀……”一辆蓝色的小四轮突然从女孩的左边飞驰过来，司机急速地按着喇叭，把小女孩吓了一大跳，红绿灯看得心急如焚。小女孩受了惊吓不敢挪动脚步，在一旁的一位大哥哥眼疾手快，一把将小女孩拉入自己怀中，小四轮和他们擦肩而过。小女孩的脸吓得煞白，站在原地一动不动。大哥哥亲切地拉着她的手，把她安全地送到了马路对面。红绿灯的心也吓得怦怦直跳，真是险那！
其实，红绿灯每天都能看到这种类似的事情，她看在眼里，急在心里，却无能为力，束手无策。她每天只能按部就班地变换着衣服颜色，因为她只有阻止交通违规的责任，却没有阻止交通违规的力量，只有人类自己不去违反交通规则，才能保护自己的安全，所以她要对人类说：“亲爱的人类，请你们一定要文明交通、安全出行，让我们和谐相处！”
“红绿灯”六年级作文 篇4
在今天上午的一节体育课上，我和我的几个好朋友，玩了一个很有趣儿的游戏——“红绿灯”。
这个游戏的规则是：一个人的眼睛要被一块布蒙上（必须看不见），然后，她来抓我们，这个抓我们的人，要在游戏中说三个灯，当她喊“绿灯”的时候，你就可以随意的跑动；当她喊“黄灯”的时候，你就要用一只脚来蹦；当她喊“红灯”的时候，你就原地不动，不能走动一下，如果她抓到你了，那么就是你来抓。如果你犯规了，那么也是你来抓。你还不能“过界”。
刚刚开始玩游戏的时候，是一位名字叫“陈庆”的同学来抓我们。她的眼睛被蒙上之后，我们让她转了三圈，然后才让她开始抓我们。她喊了一声“绿灯”，我们各个都像小绵羊一样，欢乐、自由的在草地上跑来跑去，正当我们玩的高兴的时候，“陈庆”说：“黄灯！”我的妈呀！我们要用一只腿来蹦来蹦去了，这样，蹦的时候，会出一些声音，就让她有了抓住我们的机会，我们小心翼翼地蹦着，我蹦蹦跳跳地到“边界”，因为我认为，她马上就要喊红灯了，果然，她喊了红灯，我暗暗高兴，不小心发出了声音，她马上就走过来了，我吓得几乎屏住了呼吸，她像一个盲人一样，在这里摸索了半天，一会儿又手在四周摸摸，一会儿用脚踢踢，不一会儿，她皱了皱眉头，好像她觉得这里没有人，就走了。我深深地吸了一口气，终于过了这关！“陈庆”摸到了“胡金雨”，下面，就是“胡金雨”来抓我们了，“胡金雨”直抱怨：“洪雯就在你旁边，你不抓他，专门来抓我，真倒霉呀！”我却在旁边幸灾乐祸的。
后来，我也抓了一次，我抓到了不小心发出声音的“潘怡然”。“红绿灯”这个游戏真好玩！
“红绿灯”六年级作文 篇5
我是坐落在**市**街头十字路口的红绿灯。我有三只大眼睛——红的、绿的、黄的，每天，我都眨着眼睛指挥着过往的行人车辆有序地过马路。我的三只眼睛，记录了这儿交通的历史，见证了这儿交通的变化，也目睹了人性的真、善、美。 镜头一：6月8日 这天，似火的骄阳毫不留情地炙烤着大地，路面上泛起了一道道白光。我亮起了“绿眼睛”，行人车辆正井然有序地前进。
这时，一位年过七旬的老奶奶引起了我的注意——她拄着拐杖，步履蹒跚，吃力地“走”着，准确地说，她很想跑起来，因为，我的黄眼睛马上就要亮起来了。突然，她一个踉跄，险些儿摔倒，幸好那根拐杖及时地定住了，往后倾的身子也艰难地恢复了原位。“真是有惊无险！”我长吁了一口气。 我的“黄眼睛”在不停地闪动着，就在我犹豫要不要将它切换成“绿眼睛”时，神奇的一幕发生了——似乎有谁在马路中央指挥似的，所有的车辆都停止了行驶，大家静静地等待着。
那一刻，空气似乎都凝固了，那个蹒跚的身影瞬间成了大家的焦点，有人，默默地用手机记录下了这永恒的一幕。 终于，老奶奶走过了人行道，行人车辆又“各就各位”，而我，也继续坚守我的岗位，履行我的职责。 镜头二：11月4日 伴随着清脆的鸟鸣，崭新的一天开始了！路口，一位年轻的妈妈牵着大约十岁的小女孩径直朝我跑来。以我多年的经验判断，她们应该是怕上课迟到了，正匆匆赶往学校。
终于，她们气喘吁吁地跑到了我的对面。我急忙闪动红眼睛向她们提出警告，可年轻的妈妈似乎没注意，仍一个劲地往前冲。但，就在这时，小女孩紧紧抓住妈妈的手，使劲往回拉，她指着红灯，用坚定的口吻说道：“妈妈，红灯，停！”妈妈一愣，点头微笑，轻轻拍了拍女孩的头，止住了脚步。人们向小女孩投去了赞赏的目光，我也欣慰地点了点头。一分钟过后，在我闪动的“绿眼睛”中，母女俩高高兴兴地走过了斑马线。 一天天，一年年，我用我的三只“眼睛”记录一个个美好的瞬间，他们将在我的记忆深处，永恒。
“红绿灯”六年级作文 篇6
在飘忽不定的人生旅途中，要经过多少数不清的红绿灯，即使路途是那么的遥远与坎坷，我们仍然要不断地走走停停，不断地向前，有过犹豫，也有过失误。
上一个星期的体育一模，是一次比较重要的体育考试，却正好碰到下雨天，考试仍然在继续。轮到我们班了，男生要先下去，女生留在课室里等候。
时间一分一秒的过着，我感到越来越紧张，连作业都写不下去了。过了不久，我想做一件好事就是为他们打水。于是我放下手中的笔，从第一组开始拿一些同学的杯子去打水。我想：“若是每位同学都能在跑完步后喝一杯温开水，那样应该会很感动吧。”我开始一杯一杯的往瓶内加水。
当我打开第六个瓶子将里面的水倒出时，发现里面装的竟然是咖啡，虽然很少，但是全都被我倒掉了，我当时就震住了，手忙脚乱的收拾着剩下的杯子，不敢再继续倒下去了，我怕再因为自己的疏忽，有一个不小心的再倒出什么来。
我将每个杯子放在对应的位置上，回到座位上的我如坐针毡，不知道怎么办好，就快到女生了，我只能心神不宁的完成了这次的体育一模。
跑完八百米后，神情恍惚的我忘记了咖啡这回事，可是我一坐下就被人叫住了：“你干嘛把我的咖啡倒掉？”对于这个问题我哑口无言，只好等到下课再去解释。
总会有些时候因为太匆忙而忘了看看红绿灯，就像因为没看看杯子里的东西而误把咖啡当水倒掉了，经过那件事情，我终于懂得“三思而后行”的道理。
每经过一个十字路口，都会遇到红绿灯。每一次的红灯，都要耐心等候；每一秒的黄灯，都要静心思考；每一步的绿灯，都不忘左顾右盼。人生就像过马路，心中总要留盏红绿灯，才能安全到达对岸。
“红绿灯”六年级作文 篇7
“哼！大家都烦我，又踢我又踹我，今天我不干了。”说完我--红绿灯便闭上了眼。顿时，马路上的车开始乱开，不一会便乱成了一锅粥。
看！一位年轻的叔叔走到马路边正要过马路，却发现道路像一张密不透风大渔网，只见他侧着身子从车与车之间的缝隙中钻了过去，待到另两个车只间他便挥挥手告诉司机他要过去，接着便如一条灵巧的小鱼一般从这张密不透风的网中轻巧的钻了过去。到了马路对面，他骄傲的笑了笑，哈哈，他一定是认为自己是这张渔网中的胜利小鱼。再看看正处于尴尬与恼怒中的汽车司机们吧。“滴滴----”看看这辆小轿车中的司机吧。看他，急得把头都伸出来了，不停地张望什么时候他能过去，同时还摁着喇叭。这是一位推自行车的阿姨从他面前路过，他一边不耐烦的说：“快走，快走。”一边挥着手。这位阿姨可就火了：“哎，你冲我喊什么呀？”“要你在这里等了将近一个钟头能不烦么？”这位阿姨也就没说什么，便搬着车一点一点的蹭着向前挪去。这时有些汽车司机已经等得不耐烦了，便下车走到马路边聊起了天：“嘿，你说这倒霉的红绿灯，居然不亮了。平时不觉得他们管用，现在看起来还真想它了。”唉，他们终于想起我了。我睁开了紧闭的双眼眯着眼睛看了起来。咦？公交车没到站门怎么就开了？只见一对母女从公交车上跑了下来，找起了地铁站。哦！一定是上学要迟到了，才这么着急的。“我们这里的红绿灯坏了请您马上派人来修”听到正在指挥交通的交警正在向上级的报告，我缓缓的睁开了眼睛，心里偷偷的想：这个玩笑真是开大了。但是，嘻嘻，大家终于注意到我的重要了。
红绿灯对人们的重要性是显而易见的，请大家不要忽视它的重要性。
“红绿灯”六年级作文 篇8
今天放学以后，我和王思悦、何馨然、杨梦璇、蔡玲、汪肖宣一起，玩游戏——红绿灯。其实呀，就是闭着眼睛抓人。我们首先商议一下规则：绿灯——跑；黄灯——单脚跳；红灯——停，但可以逃跑十次；蓝灯——双脚跳；紫灯——学小企鹅；黑灯——装傻瓜，摇摇晃晃的，像喝醉了酒似的。
我们用“手心手背”的方法决定谁抓。最后，因汪肖宣与我们的手势都不一样，所以，她只好充当“瞎子”的职务了。
王思悦音调低，音量高的声音说:“开始！”汪肖宣显然已经做好了准备，接着王思悦的话说“黄灯！”我们只好像独角怪一样蹦啊蹦，不但不能停，还不能超过范围，那叫一个累啊~ ~
汪肖宣又说：“蓝灯！”我们迅速放下一只脚，尽力往前蹦，失去平衡，简直可以用“东倒西歪”来形容我们现在的情景。
汪肖宣已经没有什么耐心了，从牙缝里挤出两个字：“红灯！”我们极不情愿地停下脚步。我刚好在“瞎子”的后面，暗想：这下我安全了。谁知，汪肖宣猛一回头，把我吓得个半死，我以平生最快的速度，向前跨了10步，以为把她给甩掉了，可她像影子一样，紧紧地跟着我。我立马“趴下”，可还是被发现了。
我闭上眼睛，一会儿往东跑，一会儿往别的方向跑。“砰！”我被书包绊了个嘴啃泥。从头来。“砰！”我又被绊倒了，她们幸灾乐祸地笑了起来。王思悦说：“你怎么老是和书包过不去呀？！”我和书包过不去？应该是它和我过不去吧！
一会儿，我们就回家了。
“红绿灯”六年级作文 篇9
从孩提时代，命运之神就好像跟芬妮过不去。她4岁那年，父母在一次车祸中丧生，她被寄养在 一个远方的舅舅家里。她十分懂事，学习非常用功，成绩一直很优秀。芬妮大学毕业那年，经济不景气，无奈之下，她移民来到了美国谋生。
初到美国，芬妮人生地不熟，一个多月下来，跑了很多地方，工作依然没有着落，让她压力倍增，她经常感到心情沉重。
芬妮每次从外面回来，房东太太总会热情地招呼她。看到她沮丧的样子，老太太常常安慰说:“事情没有你想得那么糟糕，一切都会好起来的。”
每次听到这些话，芬妮心里都很感动，但她觉得老太太根本体会不到她的难处。因为老太太每天最重要的事情，就是坐在窗户前，看着马路上川流不息的车辆和人群。
有一天，芬妮看着老太太看得出神的样子，禁不住问道:“您每天在看什么呢？”
“我在看马路上的红绿灯。”老太太笑着回答。
“红绿灯有什么好看的？”芬妮有些疑惑。
“芬妮小姐，红绿灯写下的是无数行人生命的征程。你看，这人生呀，就像那红绿灯。一会儿红，一会儿绿。红的时候，就没法动了。动的时候，就会出交通事故；绿的时候，就通畅无阻。”老太太的话里充满了哲理。
“是吗？”
“是的，有时候，你远看那灯是绿的，等车子开到了跟前，灯却突然变红了。有时候，你远看那灯是红的，到了跟前却变绿了。有的人因为一次红灯而焦虑不安 ，有的人因为一次绿灯而兴奋不已。正因为如此，人生的景色才这么五彩斑斓。”
芬妮明白了，原来，人生也有十字路口！不巧，她在人生的十字路口遇到了红灯，但绿灯总会闪亮起来的。
带着对老太太的感激，芬妮开始了新的努力。多年以后，她成为了美国著名的电脑经销商，拥有亿万家产。
人处于逆境的时候，只不过是遇上了人生的十字路口的红灯而已。当你成功的时候，不要忘记人生的道路上还有红灯；当你失败的时候，要意识到前边可能就要变成绿灯了。
“红绿灯”六年级作文 篇10
“红绿灯”相信大家都不陌生，因为在我们的生活中，我们天天都要与“红绿灯”一起打交道。
每天上学、放学都会经过无数个有“红绿灯”的十字路口，因为有了这些红绿灯，让行人可以安全的过马路，让开车的与行人之间形成了一种默契，让我们都更加的热爱我们的生命。
每当走在马路上，看着“红绿灯”一闪一闪的，看着马路上每个人有秩序的遵守着交通规则，我就特别的感谢发明“红绿灯”的人，是他的聪明才智让一件非常复杂的事情变的有条不紊。
看着马路上那么多的车各行其道，自己遵守着自己的规则，这说明了交通规章制度的严密性、普遍性。
当然，事情都是有相对性的，即使是在绿灯的状态下，过马路的时候还是要仔细的看着旁边的车辆，因为万事都会有一个例外，有时候车辆刹车会失灵、或者有一些不遵守交通规则的人，司机会偷喝点小酒、行人因为着急赶路会闯红灯等等问题。
这就告诉我们大家，以不便应万变，虽然有“红绿灯”作为制约规则，但是还是需要我们自己去认真对待。
“红绿灯”六年级作文 篇11
说到红绿灯，你一定不陌生吧！不论是十字路口，还是交通要道都少不了它。可见，它与我们的生活息息相关。有了红绿灯的指挥，车流如潮的路口井然有序，更能避免车祸的发生。红灯停，绿灯行，无人不知，无人不晓的，但是你对红绿灯的指挥遵守过几次呢？
今天上午我上补习班时，经过十字路口，我一看是红灯，就停下了脚步。只见一个小男孩，胖乎乎的，背着一个书包，旁边一定是他的妈妈。这时小男孩仰起头，看见是红灯，皱紧眉头，停止了脚步，对着他的妈妈天真地喊：“妈妈，前面是红灯，不能走！”妈妈也停下了，对着小男孩笑了一下。绿灯亮了，母子俩沿着斑马线向西走去，我望着他们远去的背影，不禁佩服起这个小男孩，小男孩虽然年纪小，但是交通安全意识却很强。每个人如果都和他一样自觉，路口又怎会堵车？车祸又怎会频频发生？
看看路口，明明闪着红灯，却有车快速闯过；几个行人有说有笑地闯红灯，我真为他们捏了一把汗。其实闯红灯不仅是一种不道德的行为，更是一种危险行为，闯红灯不仅使交通秩序混乱，对自身安全也是不小的危险。
生活中这样的事太多太多，但寻根究底还是人们闯红灯惹的祸。一幕幕交通事故的画面触目惊心，也许人们的生死就在闯红灯这一念间。“宁停三分，不抢一秒”，遵守交通规则吧，为了大家，更为了自己。
“红绿灯”六年级作文 篇12
每当我们走到十字路口，都能看到红绿灯，它不停地向人们眨着严肃的大眼睛，因此，人人都会注意它。红绿灯三只眼，各有不同的作用。红眼睛总是瞪得大大的注视着行人的一举一动，仿佛在说：“这里危险，别过来！”绿眼睛温柔地告诉人们：绿色象征安全，只要看见它，就可以安全的行走了。黄眼睛提醒人们红绿灯要变色了！别小瞧它们。
有它们在我们可以安全的过马路；有它在，出车祸的情况就可以避免；有它在，我们的安全就可以得到百分之百的保证。
如果没有它，车辆就会不断地开着，行人过不了马路，就会和车抢道，不仅造成交通混乱，而且危险。别小瞧它们，它们尽职尽责的精神可谓首屈一指；春夏秋冬，它们冒着严寒酷暑，为人民尽职把关；白天黑夜，它们不眠不休地为人们尽忠职守；刮风下雨，它们还在默默无闻的为人民服务。无论何时何地何方，它们总是用自己瘦骨的肩头挑起人们安全的重任。别看它们个不大，但它们无私奉献的精神是值得我们学习的。
“红绿灯”六年级作文 篇13
我上学的路上有一个十字路口，是我们这些学生的必经之路。早晨，上学的人熙熙攘攘，走路的，骑车的，随处可见，我总是会在过红绿灯时，观察过往的行人，我注意到一点
每当红绿灯挂着绿灯时，人群如同小溪般缓缓流淌，同学们总是晃晃悠悠的过去，谈笑的谈笑，散步的散步。一切都是慢慢的，仿佛时间变得粘稠了似的，因为我们知道这绿灯才刚刚亮，急个什么，距离红灯还远着呢！
而当红绿灯的绿灯开始闪烁时，人群顿时如潮水般汹涌澎湃，那些原先慢吞吞的学生一下子，骑车的，手脚都加快了；跑步的，也开始了百米冲刺甚至有的人跑得比别人骑单车还快！大家都争先恐后的向前赶。因为我们害怕绿灯随时会消失，红灯也将会到来，不抓紧机会，就将错过绿灯。
如果红绿灯摇曳着红光时，人群便开始干涸，大家又一次放慢了脚步，即使即将迟到，也不会再加快脚步，甚至有的人在距离路口几十米的地方索性停下来等待。因为我们心想反正绿灯还没有来，早去晚去都依然是红灯挡道，不用着急。
人生又何尝不是这样，在人生的慢慢旅途中，如何才能不在迷雾中丢失自我？如何才能走的更远，走得更精彩？答案就是目标和行动。而这红绿灯就好比人生中的灯塔，时明时暗，你不知道何时它会熄灭而一但丢失了目标，我们将丧失斗志、憧憬和激情，在时光的流逝里沉沦，如随波逐流的浮萍，在失望中失望，在迷茫中迷茫。
在过红绿灯时，是什么时候走的最快，答案不言而喻，绿灯开始跳动时。因此，我们更应该加紧脚步，将每一个平凡的一刻都当作最后一刻，适于压力，才有动力，这样，你就在有限的时间内，比别人更进一步！
“红绿灯”六年级作文 篇14
星期二下午的一节语文课上，语文朱老师教我们玩了一个有趣的游戏——“红绿灯”。
这个游戏的规则是：一个人必须把眼睛蒙上，来抓我们;当他说“绿灯”时，我们可以在教室里随意地跑;当他说“黄灯时，我们要单脚跳;当他说“红灯”时，我们必须停下来;如果他抓住一个人，必须猜中那人是谁，才算过关。
游戏开始了，先是朱老师来抓：只听见朱老师扯着嗓子，大声喊：“绿灯!”我们开始在教室里随意地跑，教室里传来阵阵欢笑;“黄灯!”我们开始单脚跳;呵呵，如果我跳到朱老师背后，拍朱老师一下，她肯定抓不住我!于是，我跳到了朱老师背后，伸手拍了她一下，没想到朱老师反应真快!她立即抓住我的袖子，我拼命地挣扎，终于甩开了，我暗暗高兴。突然，朱老师大喊一声：“红灯!”我们全班却毫无防备地站在原地。朱老师向前一步，伸手抓住了小雯的衣服。我们很快站在了她俩前面。朱老师先摸摸她的个头，然后说：“是高个子的。”又摸到了她的头饰，知道了是个女生。最后才猜中是小雯。
“对了!对了!是小雯!”我们全班欢呼到。没想到朱老师猜人那么厉害。很快，又一轮游戏开始了……
我们都沉默在快乐之中，没想到这个游戏太有趣了!
“红绿灯”六年级作文 篇15
早上，在上学途中，我惊讶地发现，路口的红绿灯不亮了，取而代之的是交警叔叔在指挥。交警叔叔一看哪边车多，就赶紧放行。在他们的指挥下，一辆辆车秩序井然地通过路口。
这不禁让我想到，以前红绿灯亮着时，虽然不管刮风下雨，红绿灯都认真地指挥着交通，让我们安全通过。但它太呆板了。上学时，左车道总是排起一条长龙，中间的直行车道里一辆车都没有，绿灯却固执地给直行车辆放行。而对左车道，它却视而不见，坚持亮着红灯。平日，我们从家道学校起码要二十分钟，今天十分钟就到了。看来科技再发达，也没有人脑聪明。
我长大之后，希望能成为一名科学家，创造出一种有感知能力的红绿灯，能根据车子的数量，随机调整。像交警叔叔一样“聪明”地指挥交通。
“红绿灯”六年级作文 篇16
世界有许多各种各样的灯，千奇百怪，五光十色。你猜我最喜欢什么灯呢？
我喜欢照明灯，它能使黑暗变成一片光明；我喜欢草坪灯，它能使草坪开出亮丽的花；我喜欢礼花灯，它在黑暗的夜空散发出光彩夺目的光芒，耀眼的花瓣从天而降；我喜欢喷泉灯，它变化无穷，形成一幅幅美丽的风景；我还喜欢霓虹灯，它绚丽多彩，把夜晚的城市装扮成了比白天更美的“不夜城”……
可我最喜欢的还是红绿灯。红绿灯有三种颜色，分别是红、绿、黄。“红灯停，绿灯行”这是交通安全的儿歌。为了不让交通事故发生，所以才有红绿灯。特别是晚上，虽然有华灯高照，可是川流不息的车辆来来往往，一不小心就撞车了，这可忙坏了交警、医院和受伤者的亲人。
红绿灯，虽然没有霓虹灯那样光彩照人，但它使繁乱的马路顺序井然，红绿灯，虽然没有礼花灯那样的热闹喜庆，但它能使繁华的城市变得平静和安宁。红绿灯，是停行的指挥灯，是安全的指示灯，是与人的生命息息相关的幸福灯。所以我最喜欢它，喜欢它一直照亮我们的前程。
“红绿灯”六年级作文 篇17
呜……呜……呜，又一桩交通事故发生了，是在从大亚湾往方向的淡水镇南二路口发生的'。这虽然是三年前的事，但当时我听妈妈说了，听邻居也说了，听同学说了，也听老师拿这件事来教育我们要注意交通安全，所以这恐怖的一幕总是历历在目。听说是惠阳一中一名的学生，坐着公共汽车来上学，刚下车就急匆匆地横过马路，被一辆从大亚湾方向飞驰而来的小轿车当场碾死了，鲜血染满了那段路。一个品学兼优的中学生，一个朝气蓬勃的花季少年，一条活生生的生命，就在那一刹那间离开了人间，永远地被剥夺了生存的权利。家长痛心，老师痛心，同学痛心，人们痛心，这是多么令人痛心而遗憾的事啊！
这件事，人们也议论了很久，有的说“家长怎么不自己接送小孩上学呀？”有的说“那该死的司机开那么快的车干嘛？”有的说“那小孩过马路怎么不小心一点？”有的说“那边的路口刚好是交岔口，车当然来得特别快，当然容易出车祸了”……人们议论纷纷。说什么也挽不回那条年轻的生命了，交通安全涉及到千家万户，涉及到我们每一个人的幸福和快乐，交通隐患时时刻刻牵动着我们的心，眼前、耳边触目惊心的事故，给我们每一个人敲响了安全的警钟。如何减少交通事故的发生呢？想起暑假的时候，我跟爸爸妈妈去惠州玩，我看到惠州很多地方都有红绿灯，而且交通秩序也很好。我心里想：如果我们惠阳能象惠州那样，在车流量大或车祸发生的比较多的十字路口安装上红绿灯就好了。这样的话，尤其是老人和小孩过马路都有了安全的保障，这样就能减少交通事故的发生，也减少了人间的悲剧。红绿灯，我多么渴望你快点来到我们惠阳淡水啊！
果真，一年后，我惊喜地看到南三路口等几个人车流量多的地方安装了红绿灯，秩序果然不同了，但也有极少数人乱闯红灯。那时，我就盼望着发生惨剧的南二路口也能安装上红绿灯。结果又如我所愿，在去年的冬天，我发现，在淡水的有十多处地方安装了红绿灯，包括南二路口，而且安装了电子眼监控器，对那些闯红灯的人进行了拍摄，方便交通部门给那些闯红灯的人做相当的处分和罚款。我们淡水的交通秩序就完全好转了。
交通秩序好转了，人们当然会发觉。听：一个叔叔说：“听说安装红绿灯要一百多万呢！”另一个阿婆说：“那政府这次真是大出血了。”一个中年妇女说：“看来政府还是挺关心我们的利益的呢！”一个说：“以后小孩过马路会方便一点”。我心里想：是啊！政府那么关心我们，有了这些红绿灯，淡水的交通秩序会越变越好。
红绿灯，是你让我们的交通安全多了一份保障。
红绿灯，是你让我们淡水变得越来越美丽。
红绿灯，谢谢你！红绿灯，我爱你！
“红绿灯”六年级作文 篇18
说道红绿灯，你一定不陌生吧，不论是十字路口，还是交通要道，都少不了它。可见它与我们的生活息息相关。有了红路灯的指挥，车流如潮的路口，才能避免车祸发生。‘红灯停，绿灯行。’是无人不晓的。但是蒙心自问，你对红绿灯的指挥，又尊守过多少呢。
今天中午，我上学走过十字路口，一见是绿灯，便赶快过去。正当我暗自庆幸时，看见路东走来了一位小男孩，胖乎乎的，背着一个小书包，旁边一定是他的妈妈。这时，小男孩仰起头，见前方是红灯，皱皱眉头，便止步了，然后拽着妈妈的衣角，使劲摇了一下，天真的喊着，妈妈，红灯。
这时，走在前面的妈妈也停了下来，看看男孩，微笑了一下。绿灯亮了，母子2人才沿着斑马线向西走去。我望着母子2远去的背影，不禁佩服起小男孩，一个小孩子，竟有这样的公德意识。可是，看看路口明明正闪着红灯，却有一辆轿车闯过，几个行人还有说笑的闯过红灯，穿过车如潮涌的马路中央，我着实为他们捏了一把汗。
生活中的这种事实再太多太多了，但归根究底，还是人们闯红灯惹的祸。还外还有一些人因此造成了严重的后果，一幕幕画面，触目惊心。也许，人的生死就再闯红灯这一念间。‘宁停三分，不抢一秒，’尊守交通规则吧，为了大家，更为了自己的人生安全着想吧。
“红绿灯”六年级作文 篇19
今天，我们在老家商量玩些什么，鬼精灵弟弟说：“我们干脆玩‘红绿灯’吧！”我们异口同声答应了。
首先，我们出石头剪子布，结果是我的表哥输了。表妹拿来已经旧了的红领巾，帮表哥寄上。表哥先说黄灯，大家一边露出害怕的脸色，一边慢慢的走着，生怕惊动了表哥。接着，我缓慢的走到客厅的桌子上去站着，我的弟弟、表妹等一些人都到桌子上凑热闹，害的我只好功臣身退的躲到桌子底下去。等表哥讲红灯时，我们大家谁都不敢动，表哥骄傲自子大的说：“怎么样，这下我可以‘大丰收’了吧！”当表哥走到弟弟那里时，我显露出紧张的神情，生怕弟弟被抓住。正在危险时刻，表妹打了一个喷嚏，表哥的耳朵可真灵，闻声走到他们跟前，这把可不好，一抓就是一窝人，我本想不救他们，可是不能见死不救呀。之所以这样，我便叫了一声，他们也跟着我左叫右喊的。这样表哥一分神，就不会捉到我们了。表哥只好不甘心地给我们磕三个响头。
这次激烈的游戏，给我们小朋友带来了无穷的欢乐！
“红绿灯”六年级作文 篇20
在十字路口的中央，有一个红绿灯，日日夜夜保护着人们的安全。使人们避免了许多意外。
所以，车辆看见红绿灯都会向它招手，向它欢呼：'谢谢你，红绿灯！'蝴蝶，飞蛾也在红绿灯的周围自由自在的飞翔，为它跳舞，为她歌唱。
只有毁坏的车辆非常仇视红绿灯。当雨滴在红绿灯上时，毁坏的车辆就为它鼓气：'红绿灯太可恶了！快毁灭它！'
毁坏的车辆甚至请求狂风暴雨，雷电霹雳把红绿灯劈的七零八落。
有一天，狂风怒吼，暴风横扫，闪电雷鸣，乌云密布，雨滴的到处都是。
蝴蝶，飞蛾吓得躲了起来。
但是红绿灯毫不畏惧，毫不动摇，依然屹立在十子路口中央。
第二天早晨，雨停了，风歇了。
那些嫉妒的东西也无可奈何了！
太阳有从东方升起了，染红了天空，照耀着马路，照耀着红绿灯。
飞蛾问道：'昨天晚上，你怎么一点儿也不怕？'
红绿灯微笑着回答：'因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很！'
“红绿灯”六年级作文 篇21
“站住！就是你，退回去，退到线后去！”哪个身材魁梧的警察叫到。这天，正在我洋洋得意地骑着我的新车时，让我在众目睽睽之下，我只好退回白线后头，这时正是红灯。不知为什么，我从前就很怕警察，但这回恨不得骂他几句。我瞟了一眼那警察，只见他很年轻，大概刚参加工作不久，表情十分严肃。
“有什么了不起的，哼！”我暗自骂道“猪八戒戴花——臭美。”我愤愤的骑着车走了。然而他那冰凉的目光，冷俊的脸却深深的映在了我的心里。不久之后的一个傍晚，我去学英语，我刚好走到那个十字路口，只见一个叔叔骑着自行车过来，刚下过雨的路面很滑，一不小心，叔叔摔倒了，我正想走过去扶起他，却早有一双强有力的手把他扶起来了。我抬头一看，啊！是他！那张冷俊的脸又一次出现在了我的眼前，我惊呆了。只见他急切的问：“摔伤了没有？重不重？”他好象比谁都着急担心的样子，连说话的声音也快得让我有些听不清。
看到那位叔叔没事，他连忙把叔叔的车扶了起来，叔叔说了谢谢，骑车走了。当我再次看他时，他已经坐上了车，转身看了我一眼，好象想对我说什么。 此刻的我心情很复杂，还是那张冷俊的脸，但是，在那迅速而准确的动作中，传来的是一股温情，透过那冷俊的脸看到的是他的一颗纯洁火热的心！
红绿灯，依旧在变换闪烁着，映衬着他那冷俊的脸。
“红绿灯”六年级作文 篇22
生活中每个人都知道，红绿灯是一种交通信号灯，它是用来自动指挥行人、车辆通行的。早在幼儿园的时候，老师和家长就告诉我”红灯停，绿灯行”的道理。我一直以为，有了红绿灯，马路就可以“太平”了，但今天晚上，我却发现了一个让我十分困惑的现象。
傍晚，天色渐渐暗下来，这正是人们下班赶回家的时刻，交通特别繁忙。放学后，我跟随外婆步行来到了中河路和平海路十字交叉的路口。这是一个路面较宽且交通繁忙的路口，很多行人正焦急地等待着绿灯。足足等了几分钟，才好不容易盼来了绿灯亮起。于是，行人和自行车开始前行，我也脚步匆匆地往前赶，可是，走了还不到10秒钟，突然，眼前的交通指示灯又变红了，走了一半的人们都丈二和尚摸不着头脑，不知道该继续前行，还是停下来等待。横穿的车辆看到横向的绿灯已经亮起，也开始启动，飞快地冲了过来，顿时，来自”四面八方”的行人、自行车、车辆在马路中间乱作一团，行人糟杂的尖叫声、自行车“叮铃铃”的铃声、汽车“嘀嘀叭叭”的喇叭声响成一片。我的心也“咚咚”地乱跳，赶紧抓住外婆的手。有的人在埋怨，有的人在争吵……好不容易才艰难地穿过了马路。
过了马路，我又细细地观察一下这个路口的红绿灯，觉得这个路口允许行人横穿马路的时间实在太短了，象我们年轻人如果动作快一点还勉强能穿过马路，而上年纪的老人和行动不便的人就根本无法在短短的十来秒钟横穿过去的。我想，红绿灯本来是维持交通秩序的，可是因为设计的不合理，反而变成了安全的隐患。我真希望设计红绿灯的叔叔、阿姨们能来亲自体验一下。交通安全要每个细节都考虑周到，才能变得完美。
“红绿灯”六年级作文 篇23
褪去一身烦躁，我独自走在路边。
马路上，车来车往，喇叭与行人的声音嘈杂而刺耳。若是平时，我定会离开这里，找个安静的地方待着。但今天不同，我既然要尝试过个不一样的周末，自然要做与平常不一样的事情。
我找了一个等公交的公共长椅，坐了上去。漫无目的地看来看去。看行人，看车辆，看天空，看小草。看有的说说笑笑、有的面目狰狞的行人；看时快时慢，有时为了等一位老爷爷过马路而停上几分钟的车辆；看干净无丝毫灰尘，湛蓝如水洗过一般的天空；看新春抽芽，鲜绿高大的柳树；看嫩绿青翠，不时发出沙沙声的小草。看着我以前从未注意过的一切微小、不起眼的事情，一切繁琐却又不失乐趣的事情，一切同以前的我一样机械忙碌的人们。
我笑了，久违地笑了。有多久？我不知道。我只知道当清晨的第一束晨光打在我仰起的脸上时，一切如此美好。
我又将目光转移到一直在亮着的红绿灯上，看着停止又起步，起步又停止的车辆。我突然明白了一件事。
人生就像红绿灯，到了时间，绿灯会亮起，红灯固然难耐，但只要咬咬牙挺过去，绿灯亮起时，你便早已整装待发，随时准备踏上新的旅程——未来的旅程。在等红灯时，你不妨抽空看一看沿途的风景，倘若一直沉浸在焦灼和烦躁中，错过了这些美好的风景，可一定是会后悔的。
我现在就在等人生中第一个红灯，一个刚从绿灯转红，漫长而又枯燥的红灯，不过没关系，咬紧牙关，该过去是一定会过去的。我会笑着面对这一个红灯，也会笑着面对人生这条路上以后所有的红灯。
愿我踏着努力，笑看往事成烟。
愿我双眸坚毅，微笑展望未来。
愿星空映照希冀，一切春暖花开。
“红绿灯”六年级作文 篇24
每个人心中都有一盏红绿灯，你不遵守红绿灯，是你的事，可是，你必须受到惩处，有多严重，却不是你的事。
其实，红绿灯是最有力又最无力的。这是我对那件事的了解，是的，无论是位于法律还是位于精神。因为所有对错不是完全黑白，从对从错之间都有缝隙。
那日，因为贪玩。我拿起那罪恶的放大镜，干了所有捣蛋男孩均干过的事。虽然我心中的红灯亮起，但对那魔鬼般的火焰的渴望，却不被理智浇灭。的却，单纯只是燃火，有有多大后果？但我是如此愚蠢，如此幼稚，我身处我居民楼后的一片广袤草地，八月的烈阳下，那草地简直是一块庞大的燃料！可一个九岁的男孩，又如何想得到？只见我双眼中，那兴奋的火苗跳跃着，只见那极小的光点，点燃了我内心的激动与紧张，它们炸裂着，飞驰着。
一缕青烟下，一只恐怖的野兽诞生了，它生性是如此贪婪，以至于一出生就疯狂蚕食身边一切可以吞噬的事物。我开始是如此喜悦，但不久就由喜悦转变成了恐惧。那野兽越来越庞大，越来越狰狞。它所奔跑过的地方一片焦灼。我发疯似的狂奔着，尖叫着，幸好迎面吹来一阵风，改变了风的方向。当我跑出草场，只见大片焦黑与红色的消防车位于滚滚浓烟中。
这场闹剧终归于太阳。我逃过了惩罚，却得到了更大的惩罚。那是内心的羞愧与挣扎。从那之后我深深的明白了：每个人心中的红绿灯，会告诉你能做哪些事不能做哪些事，然而当你闯了行为上的红等灯，可能有时即使看上去你没受到惩罚却获得利益，然而你心中总会存在挥之不去的愧疚，那才是最大的惩罚。
“红绿灯”六年级作文 篇25
“叭叭叭！叭──！”每天到了上下班的巅峰，是谁在指挥交通？每天风吹日晒雨淋，却依然矗立在路口努力守护着我们行车安全？答案不是别的，是一个不怎么起眼但却影响我们生活很大的一项发明──红绿灯。
红绿灯每天在十字路口指挥交通，不管天气有多么不好，从来没有一天不上班，它每天努力的工作保护我们的安全，让我们行车更加顺畅。真不敢想象没有它马路会变成什么样子，在车如流水马如龙的现代，少了红绿灯我想交通一定会大打结，而且马路已经是虎口了，如果没有红绿灯，那岂不是更加危险？我们应该要好好感谢发明红绿灯的人，幸好有了这项伟大的发明，让我们生活更加便利。
而且不只是在现实生活中需要红绿灯，在每个人的人生里也都需要一盏明辨是非和人生方向的红绿灯。它如同一盏照明灯，照亮我们的人生，它告诉我们在人生中什么时候该停，什么时候该走，什么时候该勇往直前，什么时候该停下来好好的想一想，这个时候红绿灯就扮演着很重要的角色。因为它的存在，使我们大大的减少误入歧途的机会，使我们的人生更加美好，更加回味无穷，看见更多人生中的趣事。
一盏小小的红绿灯，就能带给我们生活中如此大的影响，不仅守护了每一台汽车及行人的安全，它也是我们人生中的一盏明灯。渐渐长大的我，看到的红绿灯再也不觉得它只是单纯在马路上闪着灯指挥交通的小小发明，而是我们生活中最伟大的发明。
“红绿灯”六年级作文 篇26
“哟!这不都六点五十了么?今晚七点我还要去上写作课呢，爸爸……”赶紧吞下最后一口饭，惊叫道。
爸爸一向对我很严厉，让我判断事情的对错再下结论。对任何一件事都会认真对待。
我和爸爸一路飞奔，脚如同飞毛腿，一转眼，就到了到了十字路口。“哎呀!”爸爸大叫一声。我抬头一看，绿灯立刻变成了红灯。我和爸爸无奈地看着那红色的数字，焦急地站在道路边上等待着。
这时，爸爸左瞧瞧，右瞄瞄，握着我的手，想闯红灯。我用力地接着爸爸的手说：“爸!您不是一向都很自觉遵守交通规则吗?不可以闯红灯呀!”爸爸再次握紧我的手，悄悄地对我说：“现在没车，快呀!不然上课就要迟到啦!偶尔一次，又没警察，没关系的!”爸爸拉着我向马路跑去。
“喂!这们先生，怎么可心闯红灯呀?还带着孩子学坏?”突然，一只大手拽住爸爸的袖子，大声喊道。我转身一看，是一位身着警服，手拿口哨，威武的眼神，一看就是一位负责任的警察。
“我，我……我这不是太急了嘛!”爸爸支支吾吾地说道，脸顿时红得像一个熟透了的红苹果。
“太急也不行!孩子还这么小，不懂事，你怎么能带她学坏呢?”警察叔叔严厉地批评道。
爸爸低垂着头，像一个犯人似的。我看到爸爸那难堪样，心里也不是个味。
是啊!遵守交通规则，确保人生安全。我们不能因为有急事而违反交通规则。要知道，安全第一。生活就像一场游戏，如果你不遵守游戏规则，你的人生就将结束!
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