六年级的作文（合集6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在人生长河中会有很多值得我们学习的人，其中我的一位同学是最值得我学习的`。
我的同学，他的头很大，里面装了知识和高尚的品质。他长着长长的脸颊，小小的眼睛，长得可爱极了，为什么说他品德高尚呢？现在让我来细细道来。
是这样的，有一次，我忘记带课外书心里非常着急，被他看到了，他豪爽的把自己的课外书借给了我，我感激的对他说：“谢谢了，谢谢。”他只是笑着摇头，因为他把书借给了我，所以阅读课只能看语文书了。这件事，让我非常感动。
有一次，我在吃零食，吃了很多，吃完后就把垃圾扔在了桌子下面，没去管。被他看到了，他直接捡起来扔进了垃圾桶，并没有任何怨言。我心想：这才是名副其实的卫生委员呢！
没错，他就是我们班的卫生委员，我觉得被别人帮助很快乐，同时，帮助别人更快乐了。
六年级的作文 篇2
童年趣事百无禁忌，它是如此丰富多彩，就像一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一地西瓜，一地又大又甜的西瓜；一条船，一条装满了玩具，装满了糖果，也装满了快乐的船……
那是六岁的时候，爸爸说中午要去吃西餐，我听到后心花怒放，顿时觉得天空更明媚了，阳光更灿烂了。你可能会说，并没有什么的不了的嘛。可是，我真真切切地告诉你，那可是我第一次吃西餐。
我一路狂奔，终于来到了西餐厅。坐下来不久，上菜铃就响了，服务生马上端来了牛排，一份一份放到每人桌前的空盘子。我早已按捺不住馋虫的诱惑，用手直接拿起牛排，正准备吃，发现大家都在看我。嗯？好像不对劲，我立马放下了牛排。西餐桌上可真丢了面子！这时，我才看到了盘子边的`刀和叉，可是我不知道该怎么使用呀！哎，早知今日，何必当初，真应该好好学学课外知识，如餐桌礼仪等。可是，现在必须解决眼下的实际问题：如何干掉牛排？饥饿感催促着我马上行动，现学现卖，学别人吃不就行了嘛！我一边偷偷地看着别人吃牛排，一边自己模仿。右手拿刀，左手拿叉，叉住牛排，刀切下去。感觉费劲，牛排毫发无损，我定了定神，原来刀口切在骨头上，真捣蛋。我看中盯稳又是狠狠一刀，牛排照旧——安然无恙。诚心跟我作对，这时候，牛排似乎“有恃无恐”，可我却有些气急败坏了。于是，不管三七二十一，一顿猛攻，仍战果平平。可是，谁让我是门外汉，如何吃牛排呢？最后在别人的帮助下，终于将一小块块的牛排送进嘴里。咦？怎么这么硬，我想啃树皮似的用上牙和下牙交错地磨来磨去，啊，味道真棒！
我第一次吃西餐的狼狈经历，如今仍记忆犹新。
六年级的作文 篇3
转眼间，愉快的暑假过去了，我随着时间的流逝升上了六年级。
六年级，是临近毕业的时候。六年级是严格无比的。六年级，再也不能像一年级一样无忧无虑、天真浪漫。六年级，要接受那沉重的学习压力，不能喊累，再累也要挺住。
六年级，新的开始，也是最后两学期了，为了更好的巩固学习，我不能再玩电脑了，不能再多看电视，要多复习，复习！因为，想要毕业考个好成绩，只能用百分之九十九的'汗水加努力，才会如你所愿。想要回报，就得付出。
这个学期，我要全力以赴，准备迎来下个学期的毕业考。这个学期，我要立一个学业表：
9月 巩固英语单词，语文词语，数学填空。
10月 复习英语句子，语文句子，数学的判断题，解决问题。
11月 练习英语书写，语文的阅读题，数学的选择题和计算。
12月 提高英语阅读能力，语文写作能力，数学画图能力。
1月 准备期末，复习语文、英语、数学。
目标：争取这次的期末考能比上学期进步一点，数学：95，英语：98，语文：94。如，达不到，寒假补习，才会进步。
六年级，新的开始，也是要分离的时刻。六年级，让我们一起努力！做一个“三好”学生吧！加油！努力！
六年级的作文 篇4
也许你想成为大树，可你却只是一颗小树；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。那么，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了大河，就做山溪，用自己的溪水清凉土壤。
——题记
她，是一个不幸的女孩。刚出生时，她的妈妈在看到她的第一眼就昏了过去，她的确丑得可怕——全身上下的皮肤有一半的地方时黑色斑点。但她的父母还是含辛茹苦地把她养大。
“同样是丑小鸭，为什么我不会变成白天鹅呢？”
每当她听完安徒生的《丑小鸭》，总会这样天真地问她的妈妈，忽闪忽闪的大眼睛离充满了疑惑。这时，她的妈妈总会对她说，只要你学号知识，咱们丑小鸭就会变成一只很美丽的白天鹅！
于是，她渴望长大，渴望读书，因为她的心里，有一个美丽的童话。
但是，命运对她并不公平。当她到了上学的年纪，她的妈妈跑遍了十几个学校却没有一个肯收她，因为她的样子吓哭了在校的所有孩子！她幼小的.心灵一次次地被刺伤，但她一直相信心里的那个童话，所以她不放弃。学校不肯收她，她就在家里借书自学——她是多么渴望变成一只人见人爱的白天鹅！
命运再一次向她进攻——他患上了严重的胃病。痛苦不停地折磨她，但她还是不停地学习，她深信童话中的白天鹅一定会是自己。
有渴望才会有动力，有动力才会成功。
六年级的作文 篇5
暑假期间，姐姐也从宜昌回来了，我们一家四口人天天开心地生活在一起，家中发生了许多让人难忘的事……
姐姐回来时，提了个大袋子，她笑眯眯地对我说：“秋秋，猜猜你亲爱的姐姐给你带了什么好东西呢？”“是羽毛球吗？”我既疑惑又惊喜地问道。“对呀！”姐姐从大袋子里拿出了两副羽毛球拍和两个羽毛球。“耶！我最喜欢打羽毛球了！谢谢姐姐！”
于是这天傍晚，我就和妈妈打起球来。我把球扔到空中，却打不中，羽毛球一下子掉到了我的头上，还好是羽毛球，如果是足球或篮球的话——那就惨了，我非被砸地脑袋开了花不可！妈妈提醒我：“才学的时候可以手拿着球来打哟！”于是我又拿起球拍，用尽全身的力气“唰！”地一下打过去了，妈妈正好接住，又“唰！”一声打过来，由于球的速度非常快，打了我一个措手不及。就这样，妈妈反复教我练习抛球、打球、接球。嘻嘻哈哈的笑声弥漫在清新的空气中，感染了空气，感染了大地，连花儿和树也被这阵笑声感染，也嘻嘻哈哈地笑着。我是多么的幸福多么的快乐呀！
听妈妈说，她像我这么大的时候已经会下厨做饭了。她想让我学做饭，我也想看看妈妈是怎么做饭的`，顺便想学几招。
妈妈把削好的土豆放在菜板上，拿出寒光闪闪的菜刀，就开始切菜了。妈妈一手“扶”着土豆，一手拿着菜刀，我根本没有想到妈妈这么厉害，只见妈妈刷刷刷几下就把土豆切成细丝了！妈妈把油倒进锅，油烧热了就放进土豆丝，待土豆快炒好了的时候，再放点调料就好了。妈妈做的菜还是那么好吃，吃得我“飘飘欲仙”，好像就要飞起来一样。
和妈妈在一起的时候，是我最幸福的时刻，我多么希望妈妈能够天天陪着我打羽毛球，多么希望妈妈能够天天给我炒好吃的土豆丝，多么希望妈妈浓浓的爱天天把我包围。
六年级的作文 篇6
“有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张……”她是谁？别急，先听听她的小故事吧！
小时候，她很“傻”。4岁时，有一天下午，她躲在被窝里一个多小时，妈妈很奇怪， “你躲在被窝里半天了，干吗呀？”她答到：“我在孵小鸡呢！
”妈妈一愣，忽然明白过来，哦，原来女儿在学爱迪生呀，不禁哈哈大笑。
上学了，她太顽皮了（声明：孩童的天性）。二年级时，常被老师罚站，理由是：上课时，在板凳上坐不满5分钟，但谁也没有办法。老师只好提出一个要求：我只要求她上课能集中注意力听课5分钟就够了，只要5分钟。看来真没少给老师添麻烦。
五年级的时候，她转进了觅小，这是她人生的一个重要转折点。刚进去时，在别人眼里，她是一个沉默寡言的人，每天放学到家后，就像幼儿时期，迫不急待地要妈妈紧紧拥抱一下，缓释一天的压抑和紧张。但很快，她调换了位置，和一个叫屠愈的男生坐。虽然屠愈不是省油的灯，脾气又犟，但他幽默风趣，渐渐的又认识了好学的.孙婕、大大咧咧的徐梦洁、、、、、、，慢慢地她又“原形毕露”了开朗活泼的个性。转学使她感到只要积极的适应环境，她就能很快被别人接受，热爱这个集体。
现在的她，脾气不错，但对惹了她的人，决不会善罢甘休。性格嘛，比较独特，常常较胆小，但在别的女生胆小时，又会“冲锋在前”，管他三七二十一呢！
……
说到这儿，你也该知道她是谁了吧，YES，那就是ME。
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