我的老师六年级作文（精选35篇）
我的老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。以下是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎大家参考阅读。
我的老师六年级作文 1
老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊！老师，是我人生的引路人。老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师，她就是刘老师。
刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。
记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油！”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。
在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的`桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油！”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。
我的老师六年级作文 2
从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。
钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。
对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：“你是不是边写作业边看电视？”谢钢点了点头。钟老师生气的说：“怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。”听了老师的'话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。
“教师是人类灵魂的工程师……”钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献;钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子……钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师。
我的老师六年级作文 3
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任——李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的'班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！
多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！
我的老师六年级作文 4
我有一个特别善解人意的老师，她不仅有一头黑芝麻般的黑发、一双炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一长樱桃小嘴，最重要的`是她有一颗童心，而且特别善解人意。她就是我们的语文老师——谢愉玲。
记得那个乌云满天的日子里，同学们都在课堂里，专心致志的听讲着。突然，天空中响起几声大雷声轰——我们都被下得叫了一声啊小玲老师看到这种情形，不得不皱了皱眉头，说了几声，同学们，不要害怕，有老师在。
下课了，同学们都连跑带跳的跑回了家。而我，不知是捡了什么倒霉运，却要扫地，身体娇小的我却经不住这寒风，我不知道什么时候，头开始头疼了。但是，我没有被这寒风打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么带领人家呢？于是，我又继续扫着地，扫了一半的时候，小玲老师她来了，她是来检查卫生的。她走过来，搭了搭我的肩，问：小玟，扫好了没有？没^还没。我有气无力的回答她。她看到我这般情形，就摸了摸我的额头，呀！她不经叫了起来。
她把我扶到办公室，煮了一锅热水，就在煮水的时候，她拿了一根探热针，插进我的胳膊肘里，她对我说：小玟，你在这儿好好坐着，不要乱动，我给你拿水去。恩！我笑着回答她。没过一会儿。小玲老师就给我端来了热水，并小心翼翼地对我说：小心，烫啊！我一小口一小口的试着喝，终于，这一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探热针，说：三十七度，不了，我还是送你回家里好了。她说到做到，开起了摩托车就把我送回了家。到家的时候，她还千叮万嘱的告诉妈妈注意什么。
我有一个这样的老师，她不但在我生活中给予我们帮助，而且她还有着慈母一样的心灵。
我爱你——小玲老师！
我的老师六年级作文 5
叮铃铃……上课铃响了，今天可有两节语文课。当一身斯文打扮的黄老师走了进来，顿时“热闹的菜市场”变得鸦雀无声，个个都把腰挺得像一棵松树似的。那是因为语文课都是我们期盼着上的。黄老师“刚柔相济”的教学风格，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。先说说“刚”吧：别看黄老师总是笑脸相迎，可是在我们学生眼里就是“笑里藏刀”，有些胆小的同学甚至连呼吸也不敢太大声，大概是被老师的威严镇住了吧!老师对我们很严：比如作业要按时完成，坐姿要端正，作业要写靓……总而言之。她对我们是要求多多，这正所谓“名师出高徒”嘛!我们喜欢!
我们更喜欢的还是老师的“柔”：只要是黄老师上课，我们都会毫不厌倦，课堂上黄老师经常会让我们诵读课文，她也跟着我们读。每次，我们都被她那富有感情的朗读深深感动，有些同学甚至读上了瘾。不到半个学期，我们班就改掉了读书时像“唱歌”的坏习惯。每当她教我们学习课文时，都让我们先预习，再由浅入深地给我们讲解，她那精辟的分析，让我们一听就懂。课堂上黄老师注重和我们心与心的交流。所以，每次上语文课，我们都很认真听，大胆地谈自己学习的体会。勇敢地提出自己不懂的问题。每当看到我们举起的'小手，黄老师总会露出满意的笑容。
平时，老师批改作业，不管我们做得好与不好，她都会在作业本上写一些鼓励的话，比如：“GOOD”或“继续努力”，“相信你会做得更好!”等字眼。让我们感觉写作业也是一种享受。
老师对工作是那样的负责，天天围着我们忙得不亦乐乎。黄老师对我们从不放松。让我们在严中学到知识。在乐中学会做人。
我深感自己很幸运，有这样一位“刚柔并济”的好老师。
我的老师六年级作文 6
从幼儿园到小学，我遇到了许多老师，有些和蔼，有些幽默，有些严肃，有些温柔大方。但是给我印象最深的老师是宋先生。
宋先生很高，不胖也不瘦。他的脸是圆的，他在高高的鼻梁上戴着一副闪闪发光的眼镜。他看起来很有学问。
宋先生是我们班四平的老师。他在课堂上有时非常严格，有时非常温和。他的演讲听起来高低不一，引起了我们的注意。当一个学生主动回答问题或者端坐倾听时，宋老师会给他们糖果作为奖励。学生们都非常喜欢宋先生。我不愿意每次都吃我得到的糖果。我一直珍惜它。
在课堂上，宋老师经常喜欢说一些哲理性的话，这深深地激励了我们。我记得有一次，宋老师认真地说:“不管你做什么，你都要争取第一名。例如，第一次登上月球的`宇宙飞船是阿波罗，第二次是谁，我们都不知道。”这句话让我受益匪浅，我把它牢牢地刻在心里。
上学期，学校举办了吉尼斯世界纪录比赛。我报名参加了双圈赛跑。比赛期间，天气很热，时间很长，十分钟，二十分钟......我太累了，我也想过放弃，但是我想到了宋老师说的那句话，我用牙齿咬紧牙关。最后，我在这个项目中获得了第一名，我成功了。
我获得了第一名，这与平时我们老师认真的教学是分不开的。我很感谢宋老师，并对他说:“宋老师是你对我的鼓励。我获得了第一名。谢谢你，宋老师！”
宋先生，你就像一个无私地给学生传授知识的工程师。宋先生，你像雨露，默默地滋润着我们年轻的心。你是我们生活的领导者，你是我们最好的朋友，宋小姐，我们爱你！
我的老师六年级作文 7
星期五上午，一位来自深圳的老师---孙建锋老师给我们上了一堂别开生面的公开课《月亮D面的故事》。
这位老师不愧是全国特级教师，他一出场就让我们大吃一惊——他没有像其他教师那样按部就班的说：“今天我们来上《月亮D面的故事》课”，而是通过几个问题过渡到课堂。
孙老师是一个讲究平等的人，他不是去单单选那么几个人来回答问题，而是让所有人都能得到锻炼。当然这就意味着上他的可就不能开小差，否则话筒举到你身边，你连反应都反应不过来。不过不要害怕，孙老师不会刻意地去批评你，而是会用幽默的口吻去化解紧张的.局面。
这位老师的出现，让我们明白自己还有许多不足。就拿他让我们说一些关于月亮的故事时，我们只能说出老掉牙的《嫦娥奔月》，而他居然滔滔不绝的说出了一大串，真让我们感到“书到用时方恨少”。
孙老师的魅力不仅在于他是一个特级教师，更在于他有一颗50多岁还未泯灭的童心、想象力。
课上，他给我们放一个动画，每次放到关键时刻都停下来，让我们猜想后面发生的故事情节，我们猜的基本都是一个模子里做出来的，都是一些陈腐、一成不变的情节。孙老师说：“你们跟不上社会喽。”然后说出了自己的猜想，我们都嗤之以鼻。结果事实证明他是正确的，我们无言以对。
孙老师语重心长的对我们说：“孩子们，不能因学习而丧失了你们的想象力啊！”我们若有所悟的点了点头。
下课了，我长舒了一口气，孙老师的课真多彩呀！至于对他的评价嘛，不用说，六个字“这位老师真神！”
我的老师六年级作文 8
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当我听到这首歌，就会想起我们敬爱的周老师。
周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。他中等身材，看起来十分精干。一双眼睛炯炯有神，总是一眼就能看穿我们的小心思。一张能说会道的'嘴巴，总能说出许多引人入胜的故事，让我们听得如痴如醉。
别看周老师是个男老师，他对学生们可耐心啦！记得那是四年级的时候，一天中午，我早早来到教室，看见书桌上放着一本翻开的《课课练》。我走近一看，呀！上面全是一个个叉叉。我心想：呀,这是谁的本子呀？怎么错了这么多题！我把封面翻过来一看，吓得我差点儿摔倒：竟然是我的！我怎么会错这么多道题？老师不会批错了吧？又定睛一看，确确实实是这么多！我一下子懵了，呆坐在椅子上，看着本子上鲜红的叉叉，不知道该如何是好。
不知何时，周老师悄悄地走了过来，抚摸着我的头说：“陈贝嘉，你哪里不会做？”我害羞地低下了头。“没关系，不会做的题目我可以教你，来！”周老师边说边指着书本中错的第一题开始讲解起来，“这一题，你看，你有一个错别字，应该这样写。”周老师说完，就在旁边的纸上写了一个正确的字。我点点头，按照周老师的指点，把错的题目订正好了。
就这样，周老师耐心地把一道题一道题讲给我听，我也按周老师的做法去做了。终于订正完了。周老师转过头来微笑地问我：“陈贝嘉，这些我讲的题目你都明白了吗？”我用力地点了点头。周老师也满意地点了点头。
不知不觉，周老师已经教了我们三年了。在这段日子里，周老师无微不至地关心我们，照顾我们。在又一个教师节来临之际，我想真诚地对周老师说一声：“谢谢您，周老师！”
我的老师六年级作文 9
老师像一缕缕温暖的阳光，让我们从失败中走出；老师像一滴滴甘甜的雨露，孕育我们成长；老师还像明亮的灯塔，指引我们找到正确的人生道路。
在所有老师中，教美术的许老师最令我难以忘记。
许老师有着模特儿一般高挑的身材，一头弯弯曲曲、乌黑发亮的长发披散着，一双眼睛犹如探照灯一样，能看清学生的任何小动作。她笑起来眉毛弯弯的，眼睛弯弯的，嘴巴也弯弯的，显得特别和蔼可亲。
许老师属兔，她也特别喜欢兔子。每次见到她，我发现她的包上、手机上等许多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子饰物或图案，就连耳环、项链也是兔子形状。听说，在她家里也养了两只兔子呢！
许老师特别关爱我们。有一次，我们正在上课，突然，我的肚子剧烈的疼起来。我双手捂住肚子，咬紧牙关，腿夹住座位，身子却软绵绵地趴在课桌上，一粒粒细小的`汗珠从额头渗出，我再也忍不住了，“哎哟，哎哟”地起来。
许老师见了，连忙走过来，关切地问我：“你怎么了？”“许老师，我肚子疼……”我有气无力的回答到。她小心翼翼地将我扶起，对我说：“走，我们去办公室。”
许老师把我扶进办公室后，现将两把椅子拼在一起，让我躺在上面，再倒了一杯热水给我喝，然后忙着往热水袋里注满水，放在我的肚子上。最后她才长长地舒了一口气，一边摸着我的额头，一边问：”好些了吗？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室来找我哈。”“好。”做完这一切，她才转身去上课。
许老师啊，您无微不至地关爱我们，让我们感到温暖，也是我最爱的老师。在我心中，您是最伟大的！
我的老师六年级作文 10
我们的成长历程中不可缺少的无疑是自己的理想了。理想是火，点燃破灭的希望；理想是灯，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明......我的.理想是做一名老师。
从小到大，我的理想一直都没有变过，就是做一名优秀的老师，把自己的毕生所学，毫无保留地教给学生们。记得小时候，我对老师这个职业就非常感兴趣，我很喜欢站着讲台上的感觉，那样会让人由生一种成就感。在上课时，我总喜欢观察老师的一言一行，为的是等我成为一名老师时可以派上用场。我长大一些后，表妹就经常让我给她讲题，每当遇到我之前给她讲过的题，我就会模仿着老师的语调说:“这道题我之前不是给你讲过吗?怎么又不会了?来，听着，我再给你讲一遍。”随着年龄的增长，我想当老师的这个念头就在我心里生根发芽了。
有了这个理想后，我开始努力学习，发奋练字，我还看了有关教学的书。我还像以前那样观察老师的一言一行，比如:老师要怎样讲课、老师要用什么语气说话、老师要怎样写字才好看、同学之间闹矛盾了，老师要怎样处理才公平......这些我都有认真仔细地观察，我一直再为这个理想不懈的努力，扎扎实实的学好每一门功课，一步一个脚印地朝着这个目标攀登。有时候，在梦里我常常梦到——我在讲台上讲课，我的学生在下面认真地听我讲......在我心里，我深深地知道，这个理想永远不会被我埋没，永远不会！
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向前进，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的！
我的老师六年级作文 11
我有一个坚强无比的老师，她的精神就像那百折不饶的白杨树；又似那无坚不摧的花岗岩。熊熊的烈火烧不尽她，刺骨的寒风冻不着她，汹涌的'洪水淹不死她。她又如一棵永垂不朽的青松，给我们树立了一个难以忘却的好榜样。
记得那一个阳光明媚的早晨，杨老师光荣地代表我校参加意义重大的“陈村镇羽毛球锦标赛”。我们兴高采烈地带着祝福和鼓励来到比赛现场
时间过得飞快，不一会儿，比赛拉开帷幕。只见杨老师气势汹汹地从后台踏进界内，紧握球拍，蓄势待发。仿佛一个战场上的战士。
“己强敌不弱”敌方四肢发达，力度刚强，来者不善。
只听裁判一声哨响，羽毛球便像子弹一般射向杨老师。说时迟那时快，只见她敏捷地举起球拍转身猛的一挥，羽毛球即刻转身回旋向对手飞去。敌方反应迟钝，东张西望，没能接住。
经过几轮激斗，我方占据上风。剩下最后两局定输赢。敌方不甘战败，奋力打出。杨老师踮起脚尖，欣然跳起，握紧球拍，来了招“致命扣杀”把球打了回去。就在落下的一刹那，从杨老师的脚中传出一阵清脆的声响，在会场上回荡，热闹的人群立刻平静下来，全神贯注地凝视着杨老师。
只见杨老师绷紧了眉头，咬紧了牙关，收敛了笑容，摆出一副痛苦绝望的表情。用球拍支撑着身体，沉重地跪在了地上。台下的观众显得十分惊讶，时间仿佛在这一刻停顿了，全场鸦雀无声显得十分安静。突然满头大汗的杨老师颤抖着站了起来，犹豫了一会儿，支支吾吾地说“继续比赛……我……没问题。”
我的老师六年级作文 12
老师，还记得那次吗？六年级上期，我数学考试得了100分，我欣喜若狂，心里想：我终于可以扬眉吐气一次了，我终于可以超过张林森、雷雨欣、曹璟宇他们了，终于可以得到父母的奖励了，终于……
可正当我得意忘形时，突然发现我试卷上有一道填空题我没有写单位，但您却没有发现这个错误，仍然给我打了个勾。我一下子慌了，生怕被人发现，赶紧把试卷藏起来。此时我心里有两个声音在争吵，一个声音说：“要告诉老师，这份荣誉本不属于你。”而另外一个声音高叫道：“告诉有什么用，顶多被老师表扬一句，还不如不说，这样，既能被老师表扬，还能得到同学们羡慕得眼光。”
最后，我还是选择了闭口不说，您也没有察觉到什么端倪，爸爸妈妈也没有发现我的成绩有什么不妥。
但是，从那以后，上数学课就成了我的一种折磨。平时爱举手的'我，现在我连看您一眼都不敢，以前我特别喜欢数学，现在我居然不愿上数学课。老师，您知道是为什么吗？其实是因为我一听到关于“数学”的事，我心里就隐隐作痛，我更不敢面对您。我的数学成绩因此而迅速下滑，看到您对我的失望，看到父母的难过，我意识到，我必须打开那个心结，我才能走出来，于是今天我鼓起勇气决定还是告诉您真相。
老师，对不起！我明知错误还去做，为了自己那可怜的虚荣心，而放弃自己应该有的诚信，我辜负了您对我的信任和期望。
老师，对不起！我现在终于可以通过这种方式向您道歉了，我还会当面向您道歉的，我保证以后绝对不会再犯类似的错误了。请您相信我，我一定会把数学赶上来的。
我的老师六年级作文 13
三尺讲台，三寸光阴，三千桃李
十年树木，十载风雨，十万栋梁
——题记
每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个孩子的成长都曾有恩师相伴。
岁月无痕，由近到远，人生有迹，点线相连。从童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦挂在天边，那是彩虹，那是生命的驿站，它穿越时空，追忆昨天，我们就会发现那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，都是因为老师陪你走过了那段懵懂艰辛的人生旅程。
你瞧，你个面带微笑，和蔼可亲，手中夹着一大叠书，正远远向班级走来开的中年人，便是我们初二三班的班主任老师。他善良、慈祥、博学，看见他我心中就有一股敬意油然而生。他是一个对工作对学生十分有责任心有爱心的老师，严时如父，爱时似母。
“老师，他手碰坏了;老师，她肚子痛”这些烦恼琐碎的事情每天都会发生在我们二年三班温馨的教室里，这虽是小事，但老师总是事无巨细的，用爱心呵护着我们天真无邪的心灵。
多少次我因为挫折而要放弃，多少次他让我重燃信心重新开始。
屈指数来，柔情滑落指尖，是父母给了我们生命;是家人给了我们亲情;是朋友给了我们友谊，是磨难给了我们坚强，但这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，那就是老师的谆谆教导，传道授业解惑，老师就好似我们人生航路的领航灯，他使我们永不偏离航向。
大爱无言，真爱无怨，是老师的`辛勤奉献告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是老师心中永远的希望。尽管暂时无法报答您的恩德，尽管无法替您分担劳苦，但您的付出和给予，将永远是我们人生的财富和不尽的动力源泉。
老师，我们爱您!
我的老师六年级作文 14
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。心目中的好老师就是现教我语文的刘老师——刘秀惠。
她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的圆脸，还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我语文的老师——刘老师。她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。她对每个同学都很有负责心，如果我们有什么地方做得不好，她也会心平气和地提醒我们，她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，她不怕辛苦要求同学们多提问，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
教师是多么容易当的`呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
刘老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个小学生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
刘老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。
我的老师六年级作文 15
在我的很多位老师里，有那么一位老师令我们十分喜爱，她就是我们的英语老师——李雪娇。
李老师是我们刚上六年级时刚到学校的，虽然非常陌生，但我们一见到她就感到十分亲切：她梳着披肩发，有一个挺挺的鼻梁和一双大大的眼睛，脸上还透着几分孩子气，看起来没比我们大多少岁，差不多是我们的大姐姐。
她十分顽皮，经常和我们打成一片。不过，由于她把我们当成弟弟妹妹，再加上本身脾气又好，这使我们班上的一些“起哄分子”有了“可乘之机”，每到英语课，同学们就乱成了一锅粥，就差把房顶掀翻了。不过，人的忍耐是有限度的，几天后，一向温柔的李老师终于发火了，我们先是一愣，然后看到了李老师那稍带孩子气脸上的眼圈红了，我们停止了打闹。自此以后，班里就老实多了。
没多久，李老师也变得严厉起来，一天，下了好大一场雪，上英语课时，我们都巴望着老师快点讲完课，好出去玩，课讲完了，离下课还有10分钟，我们便露出那种可怜巴巴的眼神祈求李老师，并巴结她和我们一起玩儿，但李老师一撇嘴说出了一个很充分的.借口：“对不起，我在上节课给上个班上课时已经玩儿过了。”然后她顿了顿，笑眯眯的说：“所以说，你们要在教室里乖乖的做英语作业。”我们都想反抗，但想了想“师”令不可违，没办法，又垂头丧气的走回了座位上。不过又想想看，她都是为我们好，因为今年我们将毕业，她只是希望我们能考出好成绩。
李老师她的到来让有些同学英语进步，她的到来为我们即将毕业的紧张气氛带来了快乐，我喜欢李老师。
我的老师六年级作文 16
一头齐耳的短发，一件漂亮的女性大衣，一双粉色的运动鞋，手里拎着一个小巧玲珑红色纸袋，眼中总有一种明媚的眼神看着我们，令我们无比温暖，明媚又纯净，看看不到一丝杂光。这双眼睛，伴我走了两个春秋，令我心中那明灯——美丽而明亮。她，就是我们的黄老师。
我现任卫生委员，每一次当我拿到了卫生流动红旗时，黄老师总是用那明媚的眼睛看着我，那笑容令我无比快乐，我仿佛走进了一座花园，那明媚的五色光，就是老师眼中的光。
有一次，我发错了《小读者》，老师把我叫来用那严厉的目光看着我，像一把利刀扎进了我的心中，好痛。我轻轻抖了一下，苦涩泪一下就涌了出来。黄老师笑笑，那严厉的目光消失了，融融暖暖的目光看着我，轻轻地说：“没事了，我来帮你。”我看着，像一只手足无措的小兽她轻轻的舔着我的伤口，是一只母狮关爱自己的孩子，只会在他犯错是生气地叫两声。
“啊——”一声惊恐尖叫打破了校园夏日的寂静，我们班一位叫贾思琪的同学在玩耍时跌了个跟头，同学急匆匆去叫黄老师，他也顾不上打印作业，心急如焚地向操场奔去，焦急的'盯着贾思琪。“黄老师，快去校医室吧！”只见黄老师抱着贾思琪就往校医室跑，头上冒出密密的汗珠，再后来，又带贾思琪去了医院，老师急了不禁“哇哇”的哭了出来。医院中的许多人都以为老师是贾思琪的妈妈。
“老师的目光，好像小星星，闪烁着迷人的光亮”。这是我在电脑上听到的一首歌，老师，多么神圣的名字，多么亲切的呼唤，可您的目光陪着我们快乐、忧伤、生气、和玩耍，老师的眼睛啊，时光匆匆，如流水般滑过，这目光，我何时才能和你相遇啊！
我的老师六年级作文 17
我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师，任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。
张老师有一头乌黑发亮的头发，两道眉毛弯弯的，眼睛大大的，每当她发火时，眼睛就会瞪得又大又圆，非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”，有时我们表现好了，张老师就会使劲地表扬我们；有时我们表现不好，张老师就会使劲地批评我们；还有的'时候，我们比赛输了，有些失望，张老师就会安慰我们，鼓励我们。
在课堂上，张老师从不开玩笑。那天，太阳金灿灿的，像一个大火球，白云各种各样，有的像棉花糖，有的像一条龙，有的像一朵朵绽放的花。课堂上，张老师给我们出了一个填空题，“长方形的面积等于什么？”我心想：太简单了，老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手，说：“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时，我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”，我们发现事情不妙，赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边，拉起他的衣服，把他拉到讲台上，让他站着听课。然后对我们说：“谁要不听话，就像他一样！”我们顿时安静下来，不敢出声。
张老师虽然严厉，但有的时候，她还很幽默。有一次，我在课堂上和同桌讨论题，被张老师发现了。张老师点我的名字，目不转睛地盯着我说：“王相心，你说话没？”我低着头说：“说了。”“你真说了？”“我，我真说了。”“你确定你说了？”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了，同学们也跟着“哈哈”大笑。
这就是我们的张老师，既严厉又幽默，有时我们喜欢她，而有时我们又不喜欢她。
我的老师六年级作文 18
往事纷纷，都从我们身旁擦肩而去，回忆往事，美好的瞬间犹如美丽的花朵浮现在我们眼前。发生在我和老师之间的事，就像烙印一般印在我的脑海深处。
那是一个冷冰冰的天气，我因迟到，没有来得及吃早饭便上学了。
“报告”，我站在门口，背着书包。“进来吧。”老师温和地说。我来到座位上，拿起书便读了起来。一会儿王老师来到我身边，抚摸着我红肿的脸蛋，和蔼的说道：“孩子，怎么了，这次没有考好，是不是又被打了？”我流着眼泪点了点头。当发现我抽屉的方便面时，老师俯下身子在我耳旁轻轻地问：“走，到我办公室去，我给你泡方便面，不吃早饭怎么行呢？这么冷的天气。”此时此刻的我真的傻眼了，心里想：老师，我的成绩不怎么好，您可帮我补，我没吃早饭，您帮我泡，您为什么要对我好？
坐在老师的'办公室里，老师又和我闲谈了一些我家中的事情，面好了，老师端着面来到我跟前，轻柔的对我说：“孩子，吃吧！”我见到面，狼吞虎咽地吃了起来。吃着，吃着，我的眼泪禁不住簌簌落了下来。想想星期天在家，爸妈从来不过问我是否吃早饭，平时我玩我的，也不过问我的作业是否做好……然而，眼前的老师却细致入微地关爱着我，呵护着我……
曾经的老师现在已经不教我了，但每当我看到方便面，便会想到老师给我的好，有时我常常想：老师对我的好，从小的方面来说，是希望我健康成长；从大的方面讲，希望我将来成为建设国家的栋梁之材。啊，老师，您是那么伟大，那么崇高。我长大后，一定把您对我的关心，加倍奉献给他人，奉献给社会……
我的老师六年级作文 19
我们四(1)班有个叫朱巧的老师，她戴一副红色框近视眼镜，里面一双明亮的眼睛，只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。老师的嘴巴像一把快捷的机关枪，只要有同学讲话，机关枪就会扫射过来，同学们怕得像一只只害怕的小兔子。老师把头发烫成一个爆炸头，远远望去如同一堆枯黄的“稻草”，这可能是世界上最流行的头发了。
我认为我的老师是一个时好时坏的老师，她有时候非常严格，有时候却宽容大量。
我先来介绍朱老师严格的教学风格吧。有一次我们全班交了作业，没多久“铃铃”，上课铃声响了，老师大步流星地走进教室里，脸上没露出往日的笑脸，只见她把课本“啪”地一声甩在讲台上，厉声说：“没写作业的站起来！”她的脸上越发阴沉了，眼镜后的眼睛好像喷火似的。后来又有几个磨蹭地站起来，老师一字一顿地说：“上讲台来！”只见一排同学上来，轮流上来打一棍，轮到我时，我想：这回我逃不出老师的手掌心了，真后悔昨天没完成作业！”只听见“啪”的一声，一棍打在我手心上，火辣辣的`，疼的不得了，我的老师就是这样的。你说她凶吗？
别看我们的老师严肃，她也有温和的一面。有一次，我在家里发高烧连作业也没有完成。到了第二天，上课时，老师走进来，脸上又阴沉沉的，今天谁又没交作业？老师用警察审问小偷的眼光盯着我，看来，她已经知道我不完成作业的事了。我只好主动举手告诉老师，我昨天发烧没有写作业。想不到，老师竟没生气，轻轻抚摸着我的头亲切的说：“原来是这样，那下回要补回作业就可以了。”老师不再批评我，语调也变柔和了。
我喜欢朱老师上课，我更喜欢这个既严历又温和的语文老师。
我的老师六年级作文 20
六年的小学生活中，教过我的老师有许多，但其中最让我难以忘怀的是曾经的语文老师——卢老师。虽然她现在已经离开我们很久了，但她给我的印象却深深地映在我的脑海中。
她，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角边还有一颗黑黑的痣。我喜欢她，喜欢她的尽职尽责，喜欢她的无私奉献。
记得初入小学，我还适应不了小学的生活，上课老是不能集中精力听课，结果拼音学得一塌糊涂，爸爸妈妈也被我急得团团转。于是，每天，等同学们都放学回家了，老师便把我和其他几个学生留在教室里补课，她还拿来了香喷喷的'点心分给大家吃。我们拿出错的一塌糊涂的作业本，老师开始一道道的给我们分析，还把白天讲的课又给我们大致讲一遍。我们学的很累，但我们知道，老师更累，所以没有抱怨什么。四点半了，卢老师的丈夫来接她回家，而卢老师说：“再等一会儿吧，我先把这几个孩子教会，不然他们跟不上大家了。”听了这些话，我很感动，发愤要努力学习，不辜负老师对我们的一片苦心！
终于，大家都订正好了，此时已经将近五点了，卢老师说，我们可以回家了。临走时，她把头凑到我的耳边，悄悄地对我说：“孟星辰，我知道你很聪明的，只是还没有展现给大家都看。老师希望你以后上课的时候呀，认真听讲，积极举手发言，向大家证明，你是很棒的。好不好？”我睁大眼睛仰头望着卢老师，点了点头。
从那以后，我开始很努力地学习，一天天地进步起来。小学毕业时，我考上了宁波外国语学校，我终于从一只毫不起眼的“丑小鸭”，变成了美丽的“白天鹅”。
卢老师，您如同红烛，照亮了别人，燃烧了自己，让一个孩子从无知变得博学多才，我将永远感恩您！
我的老师六年级作文 21
说起来你们还不相信，我们班的同学最怕的不是班主任，也不是爸爸妈妈，而是我们的副班主任——邢老师。
三年级时邢老师第一次来班级做“自我介绍”时曾经说过：“邢老师的邢是一个开加卩旁，所以上我的刘一定把耳朵带来。”一转眼三年过去了，可是同学们还当初一样，看见邢老师就像老鼠见了猫。
记得邢在三年级和五年级时都失声过，但她还是抱病坚持来上课。那天邢老师走进教室，在黑板上写了：今天，我人不舒服，噪子痛发不出声，相信同学们上课时能安静自觉。话刚写完本来还有点声音的教室，一下子就安静了，就连平时很会说话的同学也非常听话。就这样那一堂数学课就不知不觉地在邢老师打手势和书写中度过了。我还记得那时的`几堂课出奇的安静，时间也过得特别快。
这样的事件举不胜举，但件件事都体现着邢老师对工作认真负责，对同学的无微不至的关心。
四年级时我们班的金鼎在上课时走到邢老师身边，还不待邢老师问他“你怎么了？”就晕倒了，邢老师抱着他就心急如焚地赶到医务室，再给金鼎爸爸打了个电话就被送进医院了。过了一段日子金鼎出院了，但身体还是很虚弱，邢老师每天都会对他特别关爱，嘘寒问暖，直到他完全康复。像这样的事还有很多。例如我们中间的许佳立到晚上就常常不吃饭，导致营养不良，他爸爸妈妈打电话告诉老师，邢老师就把许佳立叫到办公室说了一些话，说来也怪，许佳立从那天开始每天晚上都按时吃饭。邢老师也每天打电话去问，直到许佳立一定每天晚上都按时吃饭为止。
还有我们中的陈妍蓉晚上不肯一个人睡，每天到了一二点还在闹，她的爸爸妈妈告诉了邢老师，邢老师就耐心开导她，从那以后陈妍蓉就再也不怕一个人睡了，胆子也大了，独立生活的能力也强了。
我的老师六年级作文 22
四年级开学了，和往年一样，我们都在等待着班主任晏老师的到来，可我们等来的却是一位穿着时尚，面庞清秀漂亮的女老师，同学都感觉很纳闷，在下面议论纷纷，这时候漂亮的女老师开始说话了：“我是你们的新班主任姓程，以后你们就叫我程老师，其实我也不比你们大很多，以后你们就把我当姐姐。”我认为很好，从原来的那一个“妈妈”老师换成了“姐姐”老师，至少这一个“姐姐”老师就没有晏老师那么严肃，使我们和老师的距离一下拉近了很多。
记得有一次，程老师带着我们玩一个游戏，叫贴鼻子，程老师先把话贴在墙上，选好人以后，先把他眼睛给蒙上，转了5个圈以后，拿着鼻子走上去贴，哪知道那人转了5圈之后，他就迷失了方向感，晕里晕呼的，好不容易走上去以后，找了很久，随手一贴，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子贴到2个眼睛的中间去了，那个贴鼻子的人也笑了笑，后来一个接着一个的贴，可没有人贴到过正好的位置。还有一次，我们的程老师带着我们玩串句子游戏，每一个人都要写好地点，自己的名字，还有在干什么，各自写好以后，把纸条交上去，一个一个的来抽取，可笑的句子马上就来了，什么曹聪在家里吃炸弹、李博在家里玩过山车、周刘诣在太阳上写作业``````
在过去的班主任眼里，我是个顽皮的学生，有一点破罐子破摔味道，而现在的程老师觉得我那种顽皮不是顽皮，在她眼中是活拨可爱，经常夸我聪明，还鼓励我努力学习，我在程老师的.鼓励下取得了一定的进步，得到了家长们的肯定，但是，我知道离程老师的期望还是有一段距离。相信在程老师的教育下，我会更上一个台阶。
虽然我们即将毕业，但是，程老师，我永远都不会忘记你这一位像姐姐一样的老师。
我的老师六年级作文 23
六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。
朱老师是位高挑的女教师，脸的肤色总是红红的'，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很尊敬她，这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应该多多鼓励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信心。
朱老师知识渊博，总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验，我特别感兴趣，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有按照常规自己灌输给我们知识，而是做一个实验之前，让我们自己思考探索，通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。
有些实验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿，开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道原因。接着，老师解释说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟，明白了其中的道理。
我爱我的科学老师。
我的老师六年级作文 24
“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地……”耳边传来有声有色的读书声，我又被深深地感动了。她就是我最崇拜的一位老师——我的班主任张老师。
她不仅工作认真、讲课生动，又风趣幽默，还无微不至地关心着我们。 张老师讲课十分生动。尤其是朗读课文时，我们都仿佛身临其境。她的声音忽高忽低、抑扬顿挫，有时还加重读音，告诉我们这是重点词语。每当我的心思又飞出窗外时，都会被张老师亲切的话语拽回来。
记得有一次，老师讲第三课《走遍天下书为侣》的时候，让我们讨论，如果你去旅行会带什么东西。同学们纷纷发言，张老师不住地微笑点头。忽然有一位同学说：“如果是我，我会带上一些纸，把它们做成烟牌玩。”我心里一紧，又是我们班的捣蛋鬼！他专门给老师出难题，每次不把老师惹得雷霆大怒誓不罢休。我忐忑不安地等着暴风雨来临，谁知张老师听了，只皱了皱眉头，想了想说：“你把自己的‘小伙伴’给杀了，旅行还能快乐吗？”她的一句话把全班都逗笑了，那位同学脸红了，不好意思地摸了摸头，也觉得自己的做法不太合适。张老师用一句话为课堂带来了快乐，也让我们明白了什么是正确的做法。
她还是关心同学的好老师，哪个同学病了，哪个同学受伤了，她总是第一个跑过去。住宿的同学挑食，有时吃不饱，张老师就拿些好吃的给他们。她让我明白了即使没有血缘关系，人与人之间也要像亲人一样。 张老师谢谢您！是您让我从您的'第一节语文课开始，就渐渐地喜欢上了语文。您的精彩话语常常在我的耳边回响，指引我飞向更高更广阔的天地中。
这就是我最崇拜的张老师。
我的老师六年级作文 25
过去像落叶在飘洒一样，不一会儿就在心中荡然无存。而她却在我的心中留下了深深的影响，在我的心中挥之不去，想之即来，她就是我的美术老师——谢老师。虽然她姓谢，刻在我的心中她却姓“美”，被我称为“美”老师。
我们的谢老师，她长得美。个性的头发，自然的淡妆，苗条的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶莹剔透，恰是迷人。
我们的谢老师，她穿得美。东西南北风，无论流行什么，只要看看我们谢老师的服装你就知道了。谢老师还长穿自己制作的服装和鞋子，她的那些服装绝对品味非凡，如果走在T型舞台上，绝对不比那些世界名模逊色。
我们的谢老师，她笑得美。似乎别的'老师都不爱笑，但我们的谢老师一点也不其他老师那样“吝啬”。你常常都会在各种场合看到谢老师笑。在网上，看到戏剧视频，她会哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她会微笑；在看到同学画画水平又有新的突破时，她会欣慰的笑……她的笑声天天充斥着我的心，如金子般的光芒照耀着我。
我们的谢老师，她语言美。她的语调抑扬顿挫，常常用网上的流行语和搞笑语言与老师和同学们交流。你和她说话，会马上忘记一切烦恼，顿时心旷神怡。
我们的谢老师，她心灵美。谁的水粉颜料用完了，她会把自己的给你用，如果她自己也没有，她还会想方设法找其他人借，直到你有得用了为止；谁忘了怎样制作手工作品了，她会不厌其烦地再重复给你讲，直到你弄清为止；谁的心情不好了，她便会十分愿意的当你倾诉怨言的听众。
就是因为各种各样的“美”，谢老师才会深深的留在了我的心中，我对他的敬仰之情滔滔不绝，连绵不断……
我的老师六年级作文 26
我的老师是位慈祥、幽默、严肃的人。他-—戴着眼镜，长得高大魁梧。
记得有一次，我们班有位多嘴的人，肥肥的，喜欢说些不三不四的话。上课了，老师来到教室，叫了他上黑板做题，他做错了，老师叫他认真点，他说了句“纯属意外”。老师也反驳了句“那我打你一掌，也是纯属意外”。我们班的人哄堂大笑。
严肃也是老师的专项。我能看出，老师的神情变化莫测，一会“阴转晴”，说不定会转成“雷阵雨”。有一次，我考试时出了差错，把本来会做的题写错了，老师叫我到办公室，本来我可以进前十名的，就是差那几分，排到了十二名，我当时非常后悔，让老师感到失望。所以，我决定认真学习，把成绩赶上来。老师说：“如果你考不好，那个鸡毛棍就是你的了。”
慈祥，也是老师的优点。他总是微微地笑着。不过，只要我们开的'玩笑太过头，他也会严肃起来的。不过，他不会那么容易发脾气的。就说那一回吧！那是一个炎热的下午，陆地上的水都变成蒸汽了。晚上，我们在上晚自习，天突然大变，电闪雷鸣，一颗颗像黄豆大的雨就落下来了。忽然，整个校园漆黑一片，伸手不见五指，就连窗外的路灯也灭了。我们的教师顿时热闹起来了，有大声说话的，有学鬼叫的，叽叽喳喳地说个不停。而老师却从容镇定，等我们吵完了后，才说话。“讲够了没有？不就是停电嘛，大惊小怪干嘛！”我们立即断了声响，只是乖乖地趴在桌子上。等老师拿来蜡烛后，我们就猜谜语、讲故事，有趣极了。同时，老师也进入了乐趣当中。
知道了吧！他就是我们的班主任——王老师。有了他，我们充满生机活力。也能每天快乐起来。
我的老师六年级作文 27
我正在准备学习用品，妈妈闲着没事在翻自己的手机。“张慕一，你换老师了。”“什么?”我心里一阵纳闷，“我们换的是什么老师啊？”我好奇地追问。
“数学和英语。”我听了有点难过，想念亲切的数学樊老师。不过，我们的新老师是什么样的呢？是什么性格的.？是温柔的？还是严厉的？我脑子里充满了幻想。
开学那天，我来到教室。身穿格子连衣裙的数学王老师亲切、文静，有点自然美。不知道这个新老师会不会很严厉？两个星期相处下来，我发现王老师不仅温柔，而且工作很认真，上课还十分有趣。有一次，王老师拿着两瓶橙汁，还带着一打鸡蛋大小的迷你纸杯，让我们猜猜能倒多少个这样的小纸杯。有人说四杯，有人说五杯，还有的人说七杯，但是都不太确定。王老师见我们不确定，就亲手把饮料倒进了小纸杯里，结果你猜怎么着？还真被同学们说对了，一共倒了四杯。下课了，王老师把那些饮料小心翼翼地分给同学们，生怕弄洒了。我拿起纸杯“咕咚”几下就喝完了。想不到上数学课还有橙汁喝，这真是天大的美事。而且，老师轻轻松松就帮助我们学会了“升与毫升”。这样的数学课真有趣！我喜欢！
我咂咂嘴，那甜滋滋的味道在嘴中打着转。
王老师看着很温和，但却很负责任。有一次，我们排队出课间操，大家在队伍里你一句我一语，吵个不停，像一群“嗡嗡嗡”的苍蝇。这时，匆匆赶来的王老师一改平日的淑女形象，平地一声吼：“安静！”平日里温柔的王老师不见了，凶巴巴的她跟着我们，队伍里顿时鸦雀无声。向操场走的时候，王老师还再三叮嘱我们集合时一定要保持安静，维护好整个班集体的形象。王老师为我们也真是操碎了心。
这就是我们的新老师——-王嘉玲。你喜欢她吗？
我的老师六年级作文 28
说我最敬佩的人，那就是我们的班主任王老师。你问我为什么在那么多老师当中选择王老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦！其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都很敬佩，但是王老师独特的教育方法和辛勤培养与众不同，使我们班的成绩不断提高，使我们的纪律越来越好。这就是我敬佩王老师的原因。
王老师长得很漂亮，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴非常秀气，整天穿着整齐的衣服。
王老师对我们每一个同学的学习都很关心，只要有一人不会做的，她就不停地讲，直到你懂为止。 记得有一次，我的一道应用题不会做，王老师就告诉我说：“题不懂，不会做不要紧，只要认真的去理解，去思考，就很容易做出来，做出来的题也不容易忘。”说完，王老师把我叫到她身边，一边讲题，一边与实际相结合，讲了一遍又一遍，耐心地给我讲了很长地时间，终于，我真的.会了，我也懂了，王老师高兴地笑了。以后再遇到这类型的题，我会很快做出来，我真的很敬佩老师。
王老师不仅对学生的学习很关心，就连中午吃饭的时侯也很关心我们，她就像妈妈一样和蔼可亲，在吃饭的时候她无微不至的照顾我们。对我们从不严厉，还不停地对我们说：“同学们，中午一定要吃的饱啊！喜欢吃什么就要什么。”王老师总是亲自为我们盛饭，有的同学能吃，她就多盛一些，有的同学爱吃肉，她就多盛一块。盛完饭后，自己才会去吃。有时老师累的根本吃不下饭，只好饿的肚子。老师对我们真得就像妈妈一样。
我很爱我们的老师，我打心眼里敬佩我的王老师，长大以后我也会永远记住！我有一位让我最敬佩的老师——王老师。
我的老师六年级作文 29
由于各种原因，我转校了，成了一位转校生！在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢？
开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的'男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗？会和我们一起玩吗······
陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气；我们作业一塌糊涂，老师会生气；我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······
陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。
陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。
一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是师的话音刚落，逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲，而是在望着窗外发呆。
还有一次，上第二节课，因为第一节课是体育课，所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后，风趣的说道：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课精力充沛，上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后，大家都笑的直不起腰来，有些同学都把眼泪笑出来了，没想到这样教训人的笑话，竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣的老师。
我的老师六年级作文 30
上学以来，我认识了许许多多的老师，我最喜欢的是我们的数学李老师。李老师有时披着一头又长又黑的头发，有时扎成马尾，瓜子脸，皮肤白白净净。她有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴和一对灵敏的耳朵。每次只要有人在讲台下开小差，李老师就会马上走下来，用严厉的眼神看着他们，他们就不敢再打闹了。
李老师在生活上很关心我们。记得有一次社团课上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室里哇哇大哭。当时，李老师正好在教室里改作业，听到我的哭声，着急地问我摔哪了，然后背起我飞快地送到医务室处理伤口。我觉得李老师就像我的妈妈一样关心我，让我感觉到很温暖。
李老师在学习方面对我们要求很严格。一天中午，我的朋友陈好来找我玩，当时我还没有写完正式数学作业，为了赶时间，我不管三七二十一，迅速地写完作业就和陈好去玩了。来到学校里，老师严肃地对我说：“做什么事都不要马虎，因为马虎做错题是不应该的。”并把我的作业扯了，让我再写一次。之后，我再也没有因为马虎而做错题。
李老师工作很认真。“六一”儿童节前，有一天我排练完节目，天已经黑了，突然发现东二楼的灯还亮着，我好奇地想知道里面有谁。于是，我跑上楼，趴在窗台上一看，原来是我们的`李老师还在那里认真地批改我们的试卷。李老师多么辛苦啊！
老师，一个多么神圣的字眼。李老师，就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；就像园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。李老师是如此的可亲可敬，我们怎能不爱她呢？
我的老师六年级作文 31
“王弓长弓也，你的练习册改错”。咦？是在叫我吗？可我明明叫王张弛呀，同学们听见了也都疑惑地看着曹老师。而此时，曹老师正坏笑着看着我，楞了几秒钟，教室里立刻响起了一片欢笑声！
说起曹老师，他可逗极了！他肚子大的没了腰，两只眼睛往外“爆”，脸上常常挂“坏笑”。他不仅长相逗，性格更逗，可谓是幽默到了极致。
在那个临近考试的日子，我们个个都紧张的绷紧了神经。曹老师一眼就看出了我们的变化，决定放松我们的心态。于是说道：“同学们，今天中午大家来做一张卷子。”“啊？”我们一听，更加紧张了！此时，曹老师又露出了惯常的坏笑，说：“我的'规定是不许用一般的方式解题。”这一下，我们更蒙了！曹老师转过身，在黑板上写出了一道题，我们定睛一看，只见题目是：“长弓也开了一家炸鸡店”，看到这儿，我立刻“嗯？”了一声，全班同学都哄堂大笑！接下来的题目中，王辑西成了“王母鸡”，区书凯成了“区书单”，曾思齐成了“曾撕皮”，等等，等等！没一会儿，在自称“专业起名三十年”的曹老师带领下，我们全班同学共同开动脑筋，几乎每个人都有了一个新“名字”。而每诞生一个新名字，我们都笑得几乎趴在桌子上，许多同学笑到直喊肚子疼！教室里顿时充满了欢乐的气氛！与此同时，那份面对考试的紧张情绪，也都烟消云散了，大家都是一脸的轻松！
那次考试，同学们的成绩都很优异，可见曹老师幽默的教学方法取得了良好的效果。
曹老师的幽默“博大精深”！在平时讲课时也常常逗得我们前仰后合，让我们在轻松愉快的气氛中不知不觉的就掌握了知识。他的教学方法十分独特，到现在我还没摸清楚他的大肚子里到底装了多少笑话呢！
我的老师六年级作文 32
一个月前，妈妈说要送我去巢湖，刚开始我还丈二和尚摸不着头脑，到巢湖干嘛?去玩吗?我一打听才知道， 原来妈妈在巢湖联系了一位老师，要把我送到那住一个月，为了让我求学的。我开始有点不情愿了。不过妈妈再三劝说，我就答应了。
到了巢湖，要和老师见面了，不时的有点紧张。老师一见面就自我介绍说：“我姓张，你就叫我张老师好了。”我仔细打量了一下老师，他的鼻梁上架着一副圆边眼镜，一对浓浓的眉毛下面，两只大眼睛从镜片里露出严厉的目光，幸好他说话是那样亲切，我的紧张感消失了。我的老师不但相貌堂堂，而且他懂得的东西真多啊。
老师喜欢做菜。他做的菜别提有多好吃了，我最喜欢他烧的`肉末茄子，他用豆瓣酱烧的肉末茄子比五星级饭店的还要好吃呢。
老师还特别喜欢钓鱼。他的钓鱼技术可高了。记得有一次，他带我去钓鱼，他在别人钓一天也钓不上来鱼的塘里，几分钟就钓上几条鱼来。最后还差点儿钓一条四，五斤重的鱼来呢，由于没带抄网鱼跑了，真可惜啊。
我的老师不仅懂很多东西，而且教学很认真。他一教起书，就连眉头也皱起来了，别提有多认真了。记得有一次，我错把1.2+1.4的“+”号看成“-”号，结果被老师狠狠批评了一顿，说我不是粗心是态度不端正。我想：我平时考试要态度端正了，就不会白白扣分了。
看了前面几件事，你一定以为他是个完人了，其实不是，他还有个坏习惯——抽烟。为了帮他戒烟，我可费了不少心血。最后，他抽烟次数也少了，离烟也远了点。
哈哈，这个月我可学了不少东西啊，老师什么都教我。
瞧，这就是我的老师。
我的老师六年级作文 33
在我们班，我们数学老师被公认为逃兵！因为在她眼里，所有的逃兵都将无所遁形！
我们班跑腿杀手有千里眼和好耳朵。她深邃的眼睛似乎能看到一切。逃兵都是生来要死的，她灵巧的耳朵让逃兵绝望。她一听，就能准确判断出有人在开小差。
记得那一次，我从同学那里借了我最喜欢的书《三国演义》。于是，我迫不及待的去读，它和书融合了。我可以融入书中，但我没有意识到我已经上课了。数学老师一进系，原本慈祥的脸顿时严肃起来，眼里充满了杀气，整个人变得杀气腾腾，就像杀神一样。她用千里眼和顺风耳把开小差的学生叫起来，用小号把声音放大十倍：贾宏，你在干什么？请起立。
所有人都以为我会立刻站起来，但我仍然没有动，因为我已经沉浸在其中，无法自拔。教室突然静了下来，静得连心跳都清晰了。讲台上的老师突然变了，仿佛成了法官，准备把我当成受罪的犯人来惩罚。被跑腿杀手抓住绝对只是死路一条。大家都已经吃瓜一段时间了，静静的等着好戏上演。
老师见我没反应，就大步走下来，拉着我心爱的《三国演义》。我也回过神来，但是我看到的是一只暴怒的老虎！我看到老师用震耳欲聋的.狮子吼大叫：李嘉红，是当老师的问题吗？准备写检讨！到现在，我还是瞎子。我开始上课了吗？看来血战要来了！天空突然被遮住了，白云被吓跑了，鸟儿唱着悲伤的歌，好像在为我难过。看来我要被复习淹没了！
唉，说到这件事，我不禁感到难过。大家都知道我那段时间经历了什么。只有开小差的人才能体会到痛苦。所以，我劝大家不要沙漠。后果很可怕！
我的老师六年级作文 34
在六年的小学生涯中，我遇到了许多优秀的老师，但有一位老师在我心中留下了深刻的印象，她就是我们的语文老师——李老师。
李老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的短发，眼睛炯炯有神，仿佛能洞察我们的内心世界。她不仅学识渊博，而且教学经验丰富，总是能用生动有趣的方式将知识传授给我们。
李老师非常注重培养我们的阅读能力。她经常鼓励我们多读课外书，并为我们推荐了许多优秀的书籍。在她的引导下，我逐渐爱上了阅读，不仅拓宽了视野，还提高了写作水平。李老师还会定期组织读书分享会，让我们互相交流读书心得，这使我更加深入地理解了书中的.内容。
除了教学上的严谨认真，李老师在生活中也给予我们无微不至的关怀。她经常关心我们的身体状况，提醒我们注意保暖、锻炼身体。有一次，我生病了，李老师不仅在课堂上询问我的身体状况，还亲自到宿舍看望我，给我送来了药品和关怀。那一刻，我感受到了来自老师的温暖和关爱。
李老师还是一个充满爱心和耐心的人。她对待每一个学生都一视同仁，从不偏袒或歧视。当我们遇到问题时，她总是耐心地为我们解答；当我们犯错时，她也会耐心地指出我们的错误并帮助我们改正。在她的教导下，我们不仅学到了知识，还学会了如何做人。
转眼间，我已经是一名即将毕业的小学生了。在这六年的时间里，李老师用她的智慧和爱心陪伴我们成长。她不仅是我们学习上的引路人，更是我们生活中的良师益友。我将永远铭记李老师的恩情和教诲，努力学习、不断进步，以报答她的辛勤付出。
我的老师六年级作文 35
在我的小学生活中，有一位老师给我留下了深刻的印象，他就是我们的数学老师——张老师。
张老师身材高大，一头短发显得干净利落。他总是面带微笑，给人一种亲切和蔼的感觉。他的教学方法独特而有效，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学。
张老师非常注重培养我们的思维能力。他善于用各种有趣的数学问题激发我们的好奇心和求知欲。在他的课堂上，我们经常需要思考并解答各种具有挑战性的问题。这些问题不仅锻炼了我们的思维能力，还让我们感受到了数学的魅力。
除了教学上的严谨认真，张老师还非常关心我们的成长。他经常鼓励我们参加各种数学竞赛和活动，以锻炼我们的能力和拓宽我们的视野。他还经常为我们提供一些有趣的数学题目作为家庭作业，让我们在课后也能够保持对数学的'兴趣和热爱。
张老师不仅是一个优秀的教师，还是一个充满爱心和耐心的人。他对待每一个学生都一视同仁，从不偏袒或歧视。当我们遇到问题时，他总是耐心地为我们解答；当我们犯错时，他也会耐心地指出我们的错误并帮助我们改正。在他的教导下，我们不仅学到了数学知识，还学会了如何做人。
现在我已经是一名即将毕业的小学生了。在这六年的时间里，张老师用他的智慧和爱心陪伴我们成长。他的教诲和关怀将永远铭记在我的心中。我将努力学习、不断进步，以报答张老师的辛勤付出。
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