（精选）美德的作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的美德的作文，欢迎阅读与收藏。
美德的作文1
说到美德，相信每个人都可以说出许多，大到精忠报国、舍身取义，小到助人为乐、拾金不昧。而我认为，怀着一颗孝心才是最大的美德。
俗话说：“百善孝为先。”历史上汉文帝就是其中杰出的代表之一。汉文帝开创了著名的“文景盛世”，可谓丰功伟业。但他在母亲生病时，不仅请来了最好的太医和宫女服侍母亲，每天还在百忙之中赶到母亲那里亲自服侍；为了让母亲能随时看到自己，他竟在睡觉时也不宽衣解带，日日夜夜为母亲端水送药；喂药前还要以身试药，以免母亲烫着。正是因为他的.孝心令他成为了中国历史上著名的皇帝。
比起他，我真是自愧不如。记得那是一个星期六的上午，我做完作业在沙发上看书。妈妈问我：“书房有没有整理？”我说：“还没呢。”“那你还不快去！”此时老妈的声音提高了几度。我有些不爽地走进书房，“砰”的一声把门关了。坐在书房的凳子上，我陷入了整理和不整理的矛盾中。左思右想下，我才开始整理起来。有的地方太高了，我要努力地站在小凳上才能够得着；有的地方太低了，我要趴在地上才能把书拿出来。就这样，我上蹦下跳的整理了一个多小时才整理好。我感觉累极了，躺在沙发上不想起来。我就做了这么一点家务就很累了，那平时妈妈做了那么多家务岂不更累？我还经常惹妈妈生气，真是不应该呀！此时，妈妈走进了书房，看着干干净净的书房，开心地抱着我，摸着我的头频频夸我。在妈妈的怀里，我很开心，也有点羞愧，心情很复杂。看着满脸笑容的妈妈，在这一刻我终于明白了什么才是美德？有孝心才是最大的美德。
从此以后，我在心里默默地与美德有了一个约定：孝心永存！
美德的作文2
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师！你是辛勤的园丁，灌溉着我们每一朵小金花；老师！你是我们人生中的导航，时刻掌舵着我们每一艘小帆的前进；老师！你是温暖的明灯，为我们点亮人生的道路，老师你那清澈的双眸，却永远涤荡在我的胸膛。六年的时光，我们一起度过酸甜苦辣，欢喜悲伤，六年了，我们从瘦弱的.朦胧的小屁孩，变成了有一些知识基础的小大人……
一年级，我年少无知；开学第一天，我刚踏进校园，就有一种从未有过的陌生感。直到走进那一一班的教室，老师！你的问候给了我最大的鼓励，幼儿园的那种贪玩，爱玩的性质仿佛早已被你一挥而去，开学第一课，你为我们尽情展示了知识的魅力，知识的魅力就早已深深地把我们迷住了……
“二年级”，“三年级”，“四年级”，“五年级”却都只仿佛有一刻钟那么短，那么短……
六年级又是一个开学季，也是一个分离季，一年后，它迎来的不是的同学的问候，老师的关心，而是又一个新的学校，又一个新的挑战。回忆六年的时光，老师你是最难忘的，老师一天天地在衰老，而我们却在一天天地在长大，初中，高中，大学都只有三年，小学的时光却有六大六年，就是你让我们忘，我们却永远也忘不了。
一年后，我们将就各奔东西，踏入新的学校，小学六年最难忘的还是你！老师！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆，老师！是你，教会了我们人生的哲理，老师！是你为我们展示了知识的魅力，老师！是你，是你把我们送上了知识的阶梯。
尊敬你老师，赞美你老师，拥抱你老师，你是我们最好的老师，我爱你老师，你就像一支蜡烛，燃起了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到蜡烛熄灭。
美德的作文3
妈妈绣的十字绣上有四个刚劲有力的大字厚德载物。我问妈妈这四个字是什么意思，妈妈说：就是只有品德高尚的人才能担当大任。那么怎么才能成为品德高尚的人呢?妈妈说：答案就在你身边找吧，从学习你身边人的美德开始。那我就说说我家每个人的品德吧!
先说说我的爷爷吧!爷爷非常喜欢我，我提的要求一般都会答应，同时爷爷也是一个非常守信用的人。记得我过生日那天，我非常希望爷爷陪我一起过生日，但爷爷说他要替张爷爷值班，我拉着爷爷手说：别去了，和我在家过生日，让别人替张爷爷值班吧。爷爷说：不行，我已经答应张爷爷了，我不能失信呀!不管我怎么央求爷爷，爷爷还是去替张爷爷值班了。
我的奶奶在生活中非常勤俭节约。我家的厨房有一个大大的盆，奶奶会把洗过菜的水和淘米过的水放在盆里浇花，我家的`厕所有一个塑料桶，奶奶会把洗衣服用过的水放在桶里用来冲厕所。我问奶奶为什么这么做，奶奶说：水是我们国家宝贵的资源，很多地方都没有水吃呢，所以我们要节约用水，不能浪费呀!我知道了，我以后也要学习奶奶勤俭节约不浪费。
爸爸是一个热爱工作的人，他不管刮风下雨都会准时到达工作岗位，从来不迟到、不早退。他工作多的时候，会把工作带回家来，直到我睡觉了他都还在忙，我问爸爸为什么这样，爸爸说：干一行就要爱一行，这是职责所在!虽然我不太明白爸爸说的话，但我长大以后要做像爸爸一样的人。
妈妈的工作非常忙，但她还是细心照顾着一家老老小小。在奶奶生病的时候，妈妈不怕
脏不怕累细心照顾奶奶;在姥爷住院的时候，妈妈日夜守护在病床旁不肯休息。我问妈妈什么，妈妈说：做人要懂得感恩，对长辈要孝敬!妈妈虽然平时对我很严厉，但都是为我好，我也要懂得感恩，不惹妈妈生气了。
这就是我的家人，虽然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌词中写道家是最小国，国是千万家。只有家家传美德，才能实现伟大祖国的中国梦!
美德的作文4
忍，是一种执着；忍，是一种修养；忍，是一种修行；忍，是一种智慧；忍，更是一种中华美德。常言道：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”“有退步时须退步，得饶人处且饶人。”
有一种忍耐叫卧薪尝胆。勾践被吴国打败后忍辱去伺候吴王夫差，夫差对他慢慢消除戒心并把送回越国，回国后勾践害怕自己会消磨报仇雪耻的意志，为自己安排艰苦的生活环境，他晚上睡觉只铺些柴草，在屋里挂了一只苦胆，不时去尝尝苦胆的味道，为的就是不忘国耻。为鼓励民众，和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来，最后找到时机，灭亡吴国。
有一种忍是忍辱负重。司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。后来他继承父职做了太史令，阅读了许多古代文献。他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
勾践因忍而灭吴，司马迁因忍而写出了史上巨著《史记》。
有时忍耐并非认输，而是为了迎接更好的成功，例如卧薪尝胆的勾践，因忍一时之辱而成功亡吴复越。有时忍耐是屈辱的.，但在历史面前一切都是可以忍耐的，例如司马迁受宫刑，他忍受了宫刑之辱，只为编写了一本巨著《史记》。
在生活中我们更应该将忍字学好；忍是中华美德，我们应该在正确的时间做出正确的忍让，弘扬中华美德。
美德的作文5
生活中，有许许多多的礼貌之举，有时候你一个很小的举动可能给他人产生巨大的影响，甚至使他向你学习，使你成为他的典范。
我和这个人并不熟悉，我也不明白他叫什么名字，只是在我向办公室送作业本的时候，一不细心从作业本的顶端飞下来一张纸，如果没有那张纸，那就少了一份作业，就可能造成不必要的误会。
但就在这时，有一个人过来帮我拾了起来，我那时既茫然又感谢，因为在此之前有好几个人从我身边掠过，却没有过来帮我，还有在一边看热闹儿，朝我做鬼脸，我愤慨的朝他们看了一眼，一脸唾弃，虽然他们不帮我，但这位初三的学长帮了我，我在那里不只是说这件事，而是挖苦一种现象：;视而不见，听而不闻。虽然我没有义务命令他们帮我捡起，可是我不会向这种人学习。
还有一件事令我印象深刻，有一次，妈妈带着我去城里买衣服，坐公交车时，看见有许多座位，到了北朱解时，只剩下了最终一个座位了，这时上来了两个人，仿佛上天和他们开了一个小小的玩笑，可是其中一个年轻一点的妇女急匆匆的跑上来，抢去了那一个座位，，那个领着小孩的老人就没有座位了，小孩子喊着：;奶奶，我想坐下。;可是，我们没有座位了呀！孩子。老人说。孩子哇哇大哭起来，老奶奶显得焦急而无奈。有的人低着头假装睡觉，有的人拿出耳机塞进耳朵里假装听不见。我看见别人都没有让座时，我站了起来，我说：;老奶奶你快坐下吧！那小孩子说：;我叫奶奶，你怎样也叫奶奶呀！我们一车人都哈哈大笑起来。
这时车里的`气氛缓和了下来，每个人的脸上都洋溢着微笑，我的心里也暖暖的，因为我的举动得到了各人的认可，给车里的人们带来了愉悦。
什么是美德，这些个小小的举动就是美德，它不是什么惊天动地的壮举，也不是舍生忘死的作为，而是他人需要时的一句话，一个动作，一个眼神。它也不只是写在史书上流传万代的文字，更不是能用金钱买卖的商店橱窗里的物品，而它就在我们身边，温暖着身边的人们。
美德的作文6
经常与电脑对弈，大多以失败结束。好在电脑不像人，它既没有嫌弃对手水平差，也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火，还是不厌其烦地和我“玩”。
一日，一向高我一筹的对手竟然连连被我战败。他不解地问我：从哪里拜了位高师啊？我的眼前不觉一亮，我哪里有什么高师啊？还不是每天与电脑对弈的结果！每天虽然失败着，可是每天却在不知不觉地进步着，每天的进步也许总是那么微不足道，但是一天天的日积月累，不就积累出喜人的.长进吗？
由此想到，我们的教育工作不也如此吗？我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成，感叹学生不可教，其实，学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理，使得我们看不到他们的优点，而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错，让他们在失败中总结经验教训，学生前进的步子会更扎实；如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生，经常用“放大镜”放大他们的优点，就会觉得每个学生都在“长大”，都有着令人欣赏的地方。
教师应该学学电脑软件的设计，让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容，真正做到因材施教。当学生犯了错误，首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步，而不是认为他不可救药；不把所有的学生放在同一水平上作横向比较，而是把他们与自己的过去作纵向比较，客观全面地进行分析，我们当教师的要记住：允许学生有失败，让他们在失败后总结教训摸索前进；要呵护学生细微的进步，让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信，继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流，但日积月累，细水长流，必将汇成滔滔江河。
美德的作文7
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”也就是说：“国有国法，家有家规。”家规是一个家庭所规定的行为规范，是一家人的道德标准，不可缺少。而当我呱呱坠地时，“孝顺”就一直陪伴着我。
百善孝为先。从我记事的那天起，爸爸妈妈对奶奶的孝顺就一直深刻在我的脑海里。他们从没和奶奶顶过嘴，奶奶发脾气时，爸爸也从来都是笑脸相迎，安慰着奶奶。每次我们去看奶奶，爸爸妈妈都会帮着做家务，让奶奶休息，我呢，就和奶奶聊聊天。爸爸、妈妈、奶奶和我形成了一个温馨、和谐的画面。爸爸妈妈经常教育我：“奶奶年纪大了，很多事我们要让着她，得学会孝顺。”
上个星期天，妈妈晚上下班回家，满脸沧桑，我赶忙让她坐到沙发上，主动打来一盆洗脚水。“干什么？”妈妈满脸疑惑地问我。“给您洗脚啊。”我漫不经心地回答到。说完，便帮妈妈把袜子脱下来，把脚放进水盆里去。谁知，妈妈的脚尖刚一触到水便“嗖”的一下子缩了回去。怎么回事？我满腹疑问。便用手指试了试水。啊，真烫！这水的温度能把手上的皮给烫下来！哎呀，我真糊涂，怎么给妈妈洗脚前不试试水的温度呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈，我再去给您添点儿凉水。”妈妈点了点头。于是我便端起盆子来到水龙头上接了点凉水。这回我可长记性了，用手试了试水。嗯，正好。于是我把水给妈妈端去，并把妈妈的`脚重新放到水盆里，给妈妈洗起脚来。妈妈背靠在沙发上，眯着眼，一副很享受的样子。洗完了，我刚要把水盆端走。妈妈说了句：“有个女儿真好。”听了这句话，一种酸涩的感觉涌上我的心头。
“孝顺”是忘不了的情，“孝顺”是无法重演的幸福，“孝顺”是生命与生命的重逢口，但“孝”断裂了之后，永无连接。
只是，天下的儿女们，可怜天下父母心，一定要把握，因为他们经不起等待……
朋友们，用你们的正能量，把你们的家风传递下去吧！
美德的作文8
拾金不昧是我们中华民族的一种美德。拾金不昧，“金”不仅是指财物，更是指一颗发光发亮金子般的心。
我和妈妈来到菜场买菜，我对妈妈抱怨：“大冬天的，出来干什么，冷死了。”妈妈笑着对我说：“大冬天的就更应该出来了，多走动走动就可以暖和身子啊！”我反驳不过妈妈，只好生着闷气。
来到摊位前，我发现了一只钱包，打开钱包，里面竟然有好多东西，身份证、钥匙圈和一百多元现金都在里面。多么贵重的东西啊，失主一定很着急吧。
妈妈见我愣在那里，推了一下我：“发什么呆呢，走了！”我对妈妈说：“我捡到了一只钱包，里面的东西好贵重，失主一定很着急，现在我们该怎么办？”
妈妈微笑了一下，说：“我们应该在这里等待失主来临，可是要有耐心才行哦！”
我理直气壮地说：“没关系，我愿意等！”
北风呼呼地吹着，刺在我的脸上生疼生疼的`。忽然，一个老奶奶走了过来，低着头好像在寻找着什么，一副很着急的样子，我见了赶忙跑了过去，问老奶奶：“老奶奶，您是不是掉了什么东西呀？我可以帮上你吗？”老奶奶叹了一口气，说：“哎，我丢了一只钱包，里面有很多值钱的东西，我的钥匙圈、身份证、手机和现金都在里面，这下该怎么办才好啊！”我兴奋极了，拿出手中的钱包，问：“老奶奶，这是您的钱包吗？我刚刚在这里正好捡到了一只钱包。”老奶奶高兴得合不拢嘴，说：“正是，正是，小姑娘，谢谢你呀！”我心中的大石头落了下来，突然想起了什么，对老奶奶说：“不用谢，您看看有没有少些什么？” “不少，不少。”老奶奶从钱包里掏出１０元钱，说，“小姑娘，太谢谢你了，这１０元钱你拿去买点热的东西吃吧！” “不用了，正这是我们少先队员应该做的，老奶奶再见！”我摆了摆手笑着对老奶奶说完。
拾金不昧正是我们少先队员应该做的，帮助了别人而不求回报也是我们少先队员的美德。
美德的作文9
敬老爱幼，乐于助人是中华民族的传统美德。作为一名五年级的小学生，我喜欢我的学校，在这美丽的校园里我每天都快乐地学习，健康地成长；我爱我的老师，他们和蔼可亲，传授我们知识和道理；我爱我的同学们，我们互相帮助，共同学习，一起进步。
每次上学走进校园“勤毅致远，知行合一”的校训，就会醒目地映入眼帘。虽然我还没有完全弄懂它的意思，但每位老师的.谆谆教诲，殷殷希望，我都牢牢记在心中。在学校我尊敬老师，见到老师主动问好；看见小同学不小心摔倒了，我会马上跑过去扶他；有同学遇到不会做的作业，我会和他一起想办法，解决学习上遇到的问题。平时我和同学们能和睦相处，课余时间我们会一起开心地玩游戏。我爱我的学校，我爱我的老师，我爱我的同学们。
在家里，我是爸爸妈妈的小帮手。他们常对我说：“要尊老爱幼，乐于助人，遇到困难要想办法克服，这样才是一名合格的小学生。”爸爸常常对我说要孝顺老人，要对爷爷、外婆和其他长辈们有礼貌，见面时要主动问好，家里有好吃的，要先给长辈们吃。正因为有了他们的付出，才会有我们现在的美好生活。所以我看到了他们累了，我会给他们拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，让他们休息；平时会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有好东西时一定会拿出来给大家分享。爸爸妈妈和姐姐都爱我，我也爱他们，在家里每天都感受到满满地幸福。
同学们，就让我们共同传承中华民族的传统美德，从自我做起，从小事做起，在校做个好学生，在家做个好孩子！
美德的作文10
我在电视上看到这样的一个故事：有一位阿姨听说在贫困山区，有很多的孩子因为家里穷，无法交得起学费而不得不辍学，她觉得应该帮助这些孩子们。于是，这位阿姨自己花钱买了粉笔、桌子、椅子……又花钱盖了一所叫“希望小学”的学校，这所学校里面有操场，有黑板，有电脑……大城市里的学校有的东西，这所学校里面都有，而且，上这所学校不需要交学费。夏天，教室里有电风扇、空调，天冷了，有暖气，现在当地的孩子再也不用因为交不起学费而辍学，他们在这所学校里面快乐的学习和生活。
我还看到一个关于诚实守信的故事：有一位叔叔，因为他的母亲生了重病，花光了家里所有的积蓄，可是后面做手术还需要一大笔钱，他实在没有办法，就出去乞讨，他随身带着一个本子，谁给了他钱，当时就写了一张欠条，然后在本子上记下来这个人的居住地址，给了他多少钱。并且承诺他以后一定会还。好多年过去了，当时给他钱的人都早忘了这件事，而且也没人相信他真的会去还。直到有一天，这个人再次出现在当事人面前，他照着本子上的地址一家一家的还，直到把所有的钱都还清。
或许就在你的身边，就有这样的人，只是因为他们一直在做一些微不足道的事，我们根本不会去注意他们身上的美德。我们班有一位同学，他的成绩一直不怎么好，所以他自己很自悲，认为是自己拖了班级的.后腿，在同学面前抬不起头来。小明的成绩一直很棒，只要他一发现这位同学学习上有困难，就主动去帮助他，和他交流学习经验。在小明的帮助下，慢慢的，这位同学的成绩有了明显的进步，脸上也有了开心的笑容。
或许就在你的身边，每天都发生这样一个个感人的故事，或许就在你的身边，有许许多多这样的人，他们用自己的美好的心灵，感动着身边的人。只要我们心里装着别人，世界会因为有了我们，将变得更加美好！
美德的作文11
我关心集体，乐于助人。热心帮助班上学习有困难的同学，乐于充当小老师，是同学的知心伙伴和学习榜样。积极做好老师的小帮手，协助老师管好班级，开展班队活动，认真完成老师交给我的工作，对于集体荣誉倍加爱护，每次集体活动都活跃着我的身影。
在家能尊敬长辈、孝敬老人，自己的事情自己独立完成。并主动帮父母做力所能及的家务。星期天总是抢着打扫卫生、收拾房间、洗鞋子洗袜子等。在父母劳累时，我还会帮父母捶捶背、捏捏肩，说说学校里有趣的事，让家里充满欢笑与和谐。
富有爱心、热心公益。坐公交车时总能主动让座，同学没带文具时会主动借他，打扫公共楼道，每次有爱心捐赠活动总是积极参加，毫不犹豫的捐出自己的零花钱，并积极呼吁大家献爱心，一次次爱心行动不胜枚举。其中最有意义的是寒假时去湖塘镇居家养老中心探望老人们，用自己的零花钱给他们带去礼物，陪他们聊天，给他们表演节目，为他们带去欢乐。
学习上勤奋刻苦，成绩优秀。认真做到课前预习、课后复习，课堂上专心听讲，课后认真完成作业，课余积极阅读课外书籍，增长知识。我曾经因为重症肺炎住院治疗，整整9天高烧40度。病床上的我最牵挂的.还是学习，我让妈妈把书带到医院，等我热度稍微退些，精神好些的时候，就赶紧背单词，学习新知识，因为我绝不能让自己掉队。住院半个月后，我又回家休息了一段时间，那学期我虽然缺了一个月的课，但因为自己抓紧时间补缺补差，期末仍取得了各科优秀的好成绩。并多次获得“新三好学生”的荣誉。
在校能积极参加学校的各项活动，并在各类比赛中多次获奖。曾获得读书小报一等奖、和谐家庭小报一等奖、小小书法家评比一等奖、英语书写比赛一等奖、现场作文竞赛三等奖、庆三八征文一等奖……并且我的兴趣爱好广泛，还参加了校合唱队，小记者等。
这就是我，一个活泼开朗、乐观向上、质朴善良的女孩。我将以全面发展为目标，激励自己不断前行。
美德的作文12
恕是高尚的，是无暇的，是美丽的!
它的存在给了人希望;它的存在给了人安慰;它的存在给世界带来了光明。
事实上，宽恕的美不在于那虚假的原谅，而是发自内心的原谅，而能做到如此的，恐怕世上寥寥无几，于是，我们由衷的发出感慨：其恕乎，己所不欲，勿施于人吧!而这又如何，我们的心中，又是否有着它的'存在呢?
有时，它让人觉得开心;有时，它让人觉得舒心，而往往事情都有它的正反两面，有时，它又会让人觉得伤心;有时，它又让人觉得可笑……而这，就正是它的美的所在呀!
或许，在人的心中，尚有那一丝良心;可是世界上那么多的人，又有谁能保证，在这世界上，没有美德的人呢?
不过，我坚信，只要我们相信自己，用自己最真挚的心来理解那些被世人称为罪人的人;用自己最宽大上午胸襟去宽恕那些需要宽恕的人们，那么即便还有成百上千的“罪人”在等着我们，我们也不必担心，因为即使我们的胸襟容纳不下那么多的人，也还有那些被我们理解和宽恕的人们，他们将代替我们，去往黑暗深渊，将光明带给大家;将希望带给大家;给他们一宝贵的生命，让黑暗永远埋藏在痛苦的深渊之中，永受艰熬!
不论是谁，只要他有一颗宽容，仁慈的心，那么他将继续我们的责任，将宽恕带到每家每户，让人们都备有一颗宽大的心!!
相信你自己，把宽恕放在第一位，那么你就是那颗宽恕之星!!!你就是那个能为天地之间带来最耀眼的光辉的人，你的存在将给天地带来光明!
相信自己，也请你相信你身边的人们，他们将是你的朋友，他们也将陪你一直走，一直走......
美德的作文13
人是漂泊的船，家是温暖的岸;人是高飞的鸟，家是广阔的天;人是神游的鱼，家是无垠的海。俗话说得好：国有国法，家有家风。我家有什么家风呢?要问所有的'，我已不太确定了，我只记得几个而已。
小时候，父亲总是给我讲“狼来了”的故事，小时候听它只是觉得好玩，现在回想起来，这小小的故事背后，竟隐藏着大道理——做人要诚信，诚信很重要。
我家人口虽算不上多的，但也不能算少的。每每到了过年，一大家子人围在一起，吃着丰盛可口的饭食。记得小时候，有一次过年，饭菜都准备好了，我闻着香味，肚子里的馋虫蠢蠢欲动。我拿起筷子，正想夹点儿来解解馋，“啪”，手中的筷子被打掉了。我惊恐的瞪大眼，因为祖父一向疼我，偶尔犯些小错，他都不会追究，但这时，祖父却严肃的看着我，说道“：你是个懂事的，今天怎么能做出这么不懂事的事来呢?你是小辈，长辈还没有动筷子，你怎么可以上前直接吃呢?”我低下了头，脸上觉得火辣辣的，祖父又说“：吃饭虽是小节，但小节最能体现一个人的素养，让长辈先动筷子是尊重长辈，吃饭不乱翻饭菜，不挑挑拣拣是尊重同桌吃饭的其他人。”我暗暗告诉自己：一定要好好记住，下次不能再这样了。
我是女孩子，所以从小母亲就告诉我“：坐有坐相，站有站相，去别人家里不能乱翻东西。坐下时，双腿要并拢。别人给的东西尽量不接，接下一定要说“：谢谢”。
诚信，尊敬长辈，规矩，礼貌我家家风虽不多，但每一个都可以让我受益一生。
我要在这儿呼吁：铭记家风，弘扬中华民族传统美德。
美德的作文14
上周班会课上，班主任赖老师给我们全班同学讲述了两个关于文明美德的小故事。其中，给我印象最深刻的是《列宁让路的故事》。有一次列宁下楼，在狭窄的楼梯过道上，正碰上一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁制止了她，并非常有礼貌地说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后他自己紧贴着墙，让女工先过去，他才下楼。我听了很感动，列宁是一个名人，既然给普通的女工让路，还做得那么的亲切真诚。我要好好学习这种美德。
从懂事起，每当我坐公交车时，只要看见有老人家和抱小孩的阿姨，我都会立刻站起来给他们让座；每当我走进校园碰到老师时，我都会亲切地叫声：“老师好！”；每当我看到有同学摔倒时，我都会跑过去伸手扶他起来……等等，这些文明行为，我做得很开心，我要一直坚持做下去。当然，我也有犯错的时候：这个学期刚开学那段时间，我很散漫，上课老讲小话，课间和同学追逐打闹，被老师批评罚写检讨书。那天回到家里，心情很沮丧地对妈妈说：“我现在糟糕透了，在学校犯错要写检讨书，真是不应该呀！”妈妈竟然开心地笑了：“改了就行。知错也是一种美德，这是最宝贵的！”我听得一知半解，迷迷糊糊的，可我明白一个人要知错就改。
有句名言这样说道：智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。我细细读着每个字的含义，深深地明白：微小的德行，胜似美好的'格言。
我静静地反思着自己，成长的路上我是否两个“轮子”都在呢？
微小的德行，来源于我每一点的成长。文明美德，她像我的守护神一样，时时刻刻地陪伴着我，让我健康的长大。
美德的作文15
中华民族是一个拥有传统美德源远流长的国家，尊老爱幼，孝敬父母便是其一。百善孝为先，人行莫大于孝。这句谚语就是说明了华夏儿女对于孝道重视，这也是历代圣贤都在提倡的。
学习《三字经》中的<入则孝>中“冬则温”——《黄翔温床》：汉朝的时候，有一个叫黄香的人。年纪刚刚九岁，就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快。把吸人的小虫扇开。让父母睡得更好。到寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的`被子变得温暖，让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到京城，号称“天下无双,华夏黄香”。
写着写着，突然想起前些日子看到的一则新闻报告：由于经济的发展，每个城市都在建设中，这便面临一个问题——拆迁。一个年近90高龄的老太太曾经的老房子也在被拆范围内，这便分得一套大房子。这套房子便成了“祸害”，老太太的几个儿子因为这套房子反目成仇，更荒唐的是;其大儿媳将她婆婆关在一间破屋子里，逼婆婆写遗嘱。饱受折磨的老太太不得不同意，大儿子就拿着这份遗嘱见这位老人其他的儿子，他们深信不疑，要求见其母亲，大儿子不让见，最后将此事告上了法庭。通过法律的途径将其解决，兄弟不和，老人在儿子家过的一点不好。
看过之后感受很深，生我者父母，养我者父母。父母给予我们一切，没有父母伟大的爱，我们很难健康的成长。父母是我们的第一任老师，也是终身的老师。父母对孩子是无微不至，劳而无怨。而当我们现在有能力，却这样对待父母，真让他们含心!
作为祖国未来的建设者，我们应该传统美德，弘扬民族精神!
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