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明天的作文（精品5篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的明天的作文5篇，希望对大家有所帮助。
明天的作文 篇1
走过风，走过雨，到头还是我自己。四年级在记忆中淡忘的差不多，五年级是跌跌撞撞过去的，六年级却在迷蒙中迎来的。岁说小学毕业后又过了一年，可我的变化却极其微小，只不过摆脱了傻气，幼稚。的确，我还是那个我！初中阶段说长不长，说短也不短，不过是一个昨天，今天，明天的`历程！
今日：昔日的成功失败，笑容，汗水—记载在生命的天字书上，进日希望昨日的我拥有一切，却对今朝的我却仍一无所有，希望昨日的我是一个神童，却对今朝的我而言依然是平凡的一介书生，艾！岁月如流成河水，明日日梭韶华逝！无奈，无奈！
然而面对初一，没有精力，没有时间，更没有资格来谈述昨天的无奈，因为昨日以荒废，无法挽回，就如人生不可回来。
今日真的有些措手不及，每天只是忙！紧！累！课堂上困了要告戒自己：今日你若倒下了，明日意味着被淘汰，思想上散漫了，要告戒自己：不可忘了理想，不可遗弃希望，否则你将是失败者，也时时审问自己“你要做什么？”初二—今日；今日—初二，成败也就是这一年，关键也就在今日。
今日，付出了奇迹是会出现的！
明日：对于任何事物，明日是美好的憧憬，它给予你辽阔的思想空间，任凭你走南闯北地幻想，不过一切的几率都定格在今日的基础上。
我想，我的明日即便是苦涩的结局，但今日我还是说：
明日，掌声为我而起！
明日，鲜花将铺满我回家的道路……
告别昨日无奈的泪水，笑迎辛酸的今日，我的明日不会是遥不可及的梦！
朋友，昨日年轮让它滚流向天边，把握将拥有的明日！就如我，在昨日沉沦中醒来，现以坐上快车，向梦想疾驰！
明天的作文 篇2
需要特别重视“想到就做”这一方法。通常你把工作推给明天或下一个明天，零碎事务因而堆积起来，显得杂乱无章。要想从一大堆杂乱的事情中找出一件是很费力的。不仅那项工作等在那儿，而且把它找出来又成了一个包袱。与此相反，如果你养成想到就做的习惯去处理文件，那么，你就避免了重新找材料的麻烦，从而节省大量时间和精力。
这种方法的另一形式是：你若有一件事要做或一封信要回，那就在下次一看见它时就去做，而不要把它丢回去，夹在整理的文件堆里。或者你可以用彩色的铅笔把限期写上去，以便在接触这件未做的事情时能清楚地回想起来。
每天都有许多人把自己辛苦得来的新构想取消或埋葬掉，因为他们不敢执行，而创意只有在真正实施时才有价值。
记住下面的两种想法：
第一，切实执行你的创意，以便发挥它的价值，不管创意有多好，除非真正身体力行，否则永远没有收获。
第二，实行时心理要平静。拿破仑·希尔认为，天下最悲哀的一句话就是：我当时真应该那么做却没有那么做。每天都可以听到有人说：“如果我某某年就开始那笔生意，早就发财喽！”或“我早就料到了，我好后悔当时没有做！”一个好创意如果胎死腹中，真的`会叫人叹息不已，永远不能忘怀。如果真的彻底施行，当然也会带来无限的满足。
你现在已经想到一个好创意了吗？如果有，现在就去做。
明天的作文 篇3
春风微拂，
幼嫩的绿色，
从土壤中探出渴望的眼睛，
一切的希望开始启航。
一双手，
在黑色的田野上，
书写白色的理想。
双眸温柔，
渲染梦的绚烂。
那三尺讲台，
承载着您的心血，
而我们就是您的希望，
老师啊！
是您给我插上翅膀，
让我在这知识的.天空中翱翔！
小小的芽，
从鹅黄到青绿，
在阳光中茁壮成长。
鬓边的发，
从乌黑到苍白，
在岁月中沧桑。
但生命，
以新的形式轮回。
我，
我们，
带着您的微笑，
带着您的慈祥，
向着蓝天飞翔。
爱，
是您给我们的力量。
善良，
是您给我们的翅膀。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干，
您燃烧着自己，
照亮了我们前进的道路。
无论我们飞得多远，
无论我们飞向何方，
这一生，
总有您深刻的影响，
这一生，
总有您付出的辉煌。
我们——
是您点亮的希望；
我们——
是您放飞的梦想；
我们——
是您托起的太阳。
明天的作文 篇4
也许，在不久的明天、伴随着初升的第一沫阳光，自己的心情会春暖花开吧！沉郁的压抑着，不懂得释放自己，或许，说不给自己有释放的机会吧，只是一味的想遗忘又或者刻意的不在意.只是，结果往往弄得更糟、把自己折磨的更彻底！
要开学了，心情很矛盾，不知为什么，或许是开学就快要考试了，自己又要好好复习了，不能老沉迷于网络，很不喜欢。不过放到另一个角度讲，又很喜欢开学，见到分别了两天的同学，我的好朋友，能不开心吗。昨天自己一人在家很是寂寞，在学校可就不一样了，热闹极了，并且如果你是乐观的人，可以想，考完试就要放2个月的暑假了，能不高兴么。
昨晚的月色很黯淡，只有那闪烁的星星，抬头，仰望，有种感觉叫凄美！今晚，已不再有月色，有的，只那一望无尽的夜色。那么，明天呢？夜，很美！铺天盖地……
听人家说，看星星的.时候会觉得难过，那说明心里有事！那么，是否我的心事也似那无垠的黑夜，漫无尽头……没事喜欢仰望星空，漫无目的的数着满天的繁星，那每一颗星星，代表着一个幸福、一种祝愿！数到最后忘了说过不流泪的，漫天的繁星、满天的幸福，哪一颗才是真正属于我的？我的幸福，在哪里？
抬头仰望天空，天，是蓝色的；云，是白色的;而我，是什么颜色呢？站在窗前，闭上眼睛，对虚空伸出双手，努力想抓住自己想要的一些什么.比如我在意的那份感情、比如我亲手毁掉的那份执着和感动……无处不在的忧伤让我不得不去面对，回头寻找我曾误以为的幸福，却发现那不过是一场美丽而错误的邂逅。
转身，也许就是一辈子。但、当你转身，我会在原地等候！
幸福，从指缝中溜走，我握住的只是空气。
嗯，抬头，吸气呼气——忘掉一切不开心，其实我很幸福。 明天会更好。
明天的作文 篇5
十七年了无论是成功的喜悦还是失败的痛苦；无论是鲜花的芳香还是泪水的苦涩都那么自然而然地经历了回头时猛然发觉岁月真的不会重来所以我们应为明天添上一点色彩那么我们应把什么留给明天呢
窗外的雨淅淅沥沥地下个不停突然一股莫名的伤感油然而生不知道今天又该把什么留给明天屋外一声响亮而又亲切的呼叫使我来不及撑伞就冲入了那绵绵的细雨中可当我站稳抬起头时首先映入眼帘的却是老师手中那几张显眼的紫红色的纸我突然哆嗦了一下该不会是高中的录取通知书吧再仔细看一下老师该不会是二中的录取通知书吧不要轻言放弃在事情还没得到认可之前；不要轻言失败在事情还没结束之前这种坚定的信念促使我无法接受这个残酷的事实还没等我回过神来老师就告诉我你被二中录取了顿时脑中如放电影般闪现了那个数字——647难道这就是647所体现的价值吗容不得我再一次疑惑老师就告诉我:"；你因生物地理不达标所以无法上七中"；
一番话犹如晴天霹雳使我的心为之震惊望着老师远去的背影我泪流满面周围的雨还在跳跃在我颤颤的肩上跳出一串湿湿的音符勾出一副湿湿的画面失望的心痛一阵阵从心中腾起此刻的我仿佛站在死亡的悬崖上徘徊差那么一步就会掉入万丈深渊
梦想破碎的失望仿佛一个孩子眼睁睁的望着阳光下的肥皂泡沫无声无息地没了七中的门槛太高了以致我跨不过去一切的一切都事与愿违
正当我伤心绝望之时岌岌可危之时突然雨中闪现一个背影慢慢地这个身影在向我逼近突然一把雨伞撑在我的头上方刹时间仿佛所有的一切都已经被遮盖包括那无形的痛苦包括那分不清是泪水还是雨水的东西她拍着我的肩膀对我说:"；有时世间的.确一点也不公平但世间的一切无论什么都须自己去争取；没有什么不可能的重要的是自己努力去做了就有可能达到目标；一次的失败并不代表永远我相信你有朝一日定能达到胜利的彼岸"；听了这番话天地间仿佛豁然开朗
我知道我曾跌倒过却是硬撑着站了起来尽管有时被摔得头破血流双眼迷蒙但我相信流过泪后的世界是清晰的真实的所以我感到庆幸曾听说过"；成长岁月的无数选择究竟是获得还是失去我无法权衡；究竟是满载而归还是一无所有我无法定义"；所以我顺其自然
人生路上的无数次坎坷与挫折使我体会到了我们应留给明天什么我们应舍弃今天的失望舍去今天的懦弱舍去今天的……我们应把希望应把信心应把拼搏应把今天的这份觉悟留给明天那么明天就一定会更好。
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