努力的作文

时间:2024-09-13 15:07:07 努力 我要投稿

努力的作文5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的努力的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

努力的作文5篇

努力的作文 篇1

  星期天,下着蒙蒙细雨,我呆在家里,望着躺在书桌上的一本英语书,不由打开了回忆的大门……星期四下午,太阳公公已经快落山了,落日的余晖映在天边,火红火红的,真美!语文课过后,轮到英语辅导的时间,英语老师让我们集体读了一会儿之后,开始进入主题,布置当天的过关内容:把第六模块画线的句子和单词给组长背会,谁先背会谁先回家。

  开始过关了,我的组员都开始认真的边读边记每个单词的发音,他们知道给我过关是一件十分艰难的事情,因为我要求的很严格。不过为了回家,他们只能奋力一搏。但每次走的最早的都是我的同桌,她那惊人的记忆力简直震撼到了我,可最后总要有一两个我的'“忠实客人”,但每次留下来的总有一位女生,不管我怎么样提醒,她就是想不起来,就因为给她提醒,不知道浪费了我多少的唾沫星。

  这次她还是和往常一样,等到我们小组的人快走完了,她才低声说:“组长,我想试一试。”试一试?我的天,他们都走完了你才来试一试,我看你是想让咱俩的家长来送饭吧?“姐姐,我求你放过我吧!”我半开玩笑说道,“既然来了,那就应该试一试。”她却不放弃。哎!那就试试吧。开始提了,可都提了三遍了她还没过关,但她仍然坚持着,继续加以巩固……很快,又一轮提问开始,我提了一句:“是的,你是一个极好的守门员。”等我提完了她还在沉浸在思考之中。我看着都着急,这么冷的天,她的额头上居然还冒出了细密的汗珠,好不容易结结巴巴给背下来了。经过不懈的努力,她终于完整的背会了。老师对我们说:“你俩先回去吧。”听了老师的话,她才长舒了一口气,慌忙收拾东西跑下了教学楼。

  望着她那渐渐远去的背影,我若有所思,是啊!当你失败的时候不要放弃,只要再坚持一下,胜利或许就在前方不远处。

努力的作文 篇2

  努力是每个人都应该做的事情之所以努力既是为了自己,也是为了更好的守护身边的人。

  如果你是一个学生,那你就应该努力学习。

  在校园的日子里,学习就是你能力直观体现。毕竟学生的最大任务就是学习。当然,通过学习,你不仅收获知识,也收获了礼仪和道德,也收获了良师和伙伴。你可以选择懒散,可以选择懈怠,但是至少你应该努力追寻自己想要的方向,知道自己在学校想要的是什么,知道这么久在这里的停留你的收获是什么。

  我很感谢我曾经校园中的那些努力,特别是初中的时候。因为初三的中考,因为初三的付出,我可以有机会走向更大更好的环境——高中。

  在高中里,尽管更多的课程和任务让自己感到苦恼,但是这里的友谊和情感也令人不舍。

  还记得某段时间因为自己总是背不好书老是被罚站到教室内外。那时候我老是喜欢看天,看书,看校园环境,渴望自由的同时也发现那个严苛的教导主任会自己默默地拿着扫帚打扫着校园生活。也能偶尔看到老师们在没课的时候带着三四岁大的孩子在校园欢笑......他们把时光和精力都倾注于学校和学校,他们撒小一片种子等待着成长,他们做着最默默无闻却又最为伟大的事情,倒是正在享受路线中的我们有些不知身在幸福中的意味了。

  我也舍不得我的那些个高中朋友。那段时间饿了,宿舍的人就谁有什么分着吃。也许是家里人烙的馍馍,也许是几块饼干,也许是一瓶奶......累了因为不能带手机,我们就谈天说地,从小学聊到现在,从日常聊到学习......这些都是支持自己努力的意义,这些都是努力后的成长。

  我们在努力,我们在学习,我们在努力学习。

  在努力学习的路上,我们结识友人,我们遨游书海,我们畅想未来。在努力的路上,我们流汗流泪,我们经历着对旧环境的分别,我们经历着对新环境的'适应,我们告别朋友又结束朋友,我们感受温暖,给予他人温暖,在满怀期待和感恩的情怀中去往更远的地方,品味不同的诗和远方。

  我为自己的一切努力而骄傲,我也知道,无论前方的路有多少曲折,我都不会轻易放弃自己内心的坚持,在前行的到路上负重前行,努力依旧!

努力的作文 篇3

  每个人都尝试过努力的滋味,每次在努力的背后,都有胜利的喜悦!

  我从很小都是看爸爸妈妈做饭,记得有一次我也摸了摸做饭,炒菜的工具。那时候,我就决定要学做蛋炒饭。来到爷爷奶奶的房间,看见爷爷正在看电视,我来到爷爷身旁拉着他的`手说:“爷爷,教我做蛋炒饭!”爷爷满口答应,来到厨房当起大厨的样子开始教我了。

  说做就做,爷爷先教我做蛋炒饭的各个要点,我一边听着,一边用笔记着。接下来我要上场了,先把蛋调均匀,等锅子里的油热后再把调好的蛋倒入锅中。此时锅子仿佛是一个乐坛,只要把东西倒入锅子里的,就都会发出响声。然后再拿出一些米饭倒入锅中和蛋混在一起后翻炒,再放点调料就OK了!

  看见自己亲手做的蛋炒饭好像发出金黄色光芒似的,香味犹如引着我到了大海,吹着海风 ,听着海浪的声音。我从锅子里盛了一小碗,拿了一把勺子,捞了一点给爷爷吃,爷爷吃过后一脸觉得好吃又不好吃的表情,让我整个人犹如热锅上的蚂蚁似的,心紧张得怦怦直跳。终于爷爷笑了,他说:“味道咸了点,不过里面有温暖的味道,已经不错了!”听着爷爷的话,我也吃了一口,小嘴巴上全是油,我心想:自己第一次做出来都被爷爷夸赞了那么好!以后一定能做得更好!那一天,我的心中存放的喜悦是满满的。

  就在这一个星期中,爷爷就教了四种佳肴,每次做出的东西都能感觉到各种酸甜苦辣的味道。

  现在回想起来我不禁笑了!从箱子中找出那本爷爷教我的菜谱,发现足足有20多种呢!

  努力,它能让人幸福的,感觉到快乐的!每次做好一件事情,我都会有一种满足感,你有过吗?

努力的作文 篇4

  “传承中华文化,共筑精神家园”征文:努力读书,实现我的中国梦

  ----记一次班级主题辩论会

  一直以来,无论是老师还是家长,总是谆谆教导我们:多读书,认真学习,才有好成绩,才能实现理想。在最近的一次语文课上,以上观点却受到了一些同学的质疑:如果读的是宣扬暴力和封建迷信的书还会有好成绩?语文老师熊老师说:“好,同学们对于多读书能否取得好成绩有不同的声音,那么,大家好好准备一下,明天的语文课我们举行一次辩论会,辩论的题目就叫作“努力读书,能否实现我的中国梦?”

  第二天的语文课上,我们班的教室里满是紧张而凝重的气氛。你看,讲台侧边各有两张课桌已经摆好,这就是正反辩方的“阵地”。同学们表情专注,既紧张又兴奋,个个跃跃欲试。除了正反双方的主辩手和副辩手外,同学们也根据自己的观点分成两组,一场激烈的辩论一触即发。

  清脆的上课铃响过后,熊老师宣布了比赛要求:“辩论会要围绕主题展开,根据自己的观点各抒己见,不能打断别人的发言,不能有不文明言行。”接着主持人宣布:“五一班主题辩论会,正方的观点是:努力读书,可以实现我的中国梦;反方的观点是:努力读书不会实现我的中国梦。现在请辩论双方就座,辩论会正式开始。”台下爆发出了一阵雷鸣般的掌声,这掌声打破了教室里原本紧张而又严肃的气氛。

  辩论会开始了,正方的主辩手首先发表了自己的观点:“读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,古人就说过:读万卷书,行万里路。可见努力多读书是有益的,是可以实现自己的理想的”。话音刚落,反方的主辩手就迫不及待举手发言:“不对,有很多书籍根本就是糟粕,读了他们不但对我们没有帮助不会实现我们的梦想,反而会把我们引向歧途。譬如那些封建迷信思想的书,如果你相信了它甚至沉迷于研究风水,寄希望烧香拜佛来提高自己的学习成绩,请问这样的书有益吗?信奉封建思想可以实现自己的中国梦吗?”反方辩手果然准备充分,言辞干脆利索,论点明确,可是,他的发言反而更激起了我的斗志,作为正方副辩手的我情绪激昂,立即举手要求发言:“刚才反方的发言是明显的“读死书,死读书”的例子,多读书不是死读书,书能够告诉我们知识,开拓我们的视野,即使那些所谓的“坏书“,只要我们能明辨是非,善于发现它的精华,去除其糟粕,那么坏书也不会对我们造成不利影响,反而只会让我们更加知道哪些是真善美,哪些是假丑恶,“书犹药也,善读之可以医愚”这不是我们语文课本上刚学过的名言吗?”“哗……”一阵掌声打断了我的'发言,我接着说:“多读书,努力学习,用丰富的知识来实现我们的中国梦!”台下的同学也开始你一言我一语的争论,大家互不相让,有的同学因为情绪激动把脸都涨红了。

  后来,熊老师对辩论会进行总结,“刚才同学们的发言很积极,大家表现都很优秀,我们都知道有句话“为中华之崛起而读书”,读书要有目标,不读书怎么能够实现理想?只要我们能分清真假是非,书,永远是我们人类的朋友!”

  最后,通过评比,我们正方获得了本次辩论会的胜利,但,比赢得本次辩论胜利更有意义的是:通过辩论不但让我知道了怎样读书,而且也加坚定了我的理想:努力读书,一定要实现自己的梦想。

努力的作文 篇5

  前一阵子,看了李宗盛的一个宣传片。他把自己的人生感悟融入到那段几分钟的小短片里,告诉所有还在努力中的人:人生没有白走的路,每一步都算数。

  不过是一个几分钟的小片子,却让所有看过的人心生万千感慨。原来,每一个生活过行走过的地方都会刻在生命里,化成自己独有的气质。

  我们的生命里,藏着我们读过的书、走过的路、爱过的`人;那些奋笔疾书的夜晚,那些煮茶读书的日子,那些背起行囊流浪的岁月……它们串联起来,才能换来我们现在丰盛的人生状态。正如李宗盛在片中所讲:时过境迁后终于明白,人一生中每一个经历过的城市都是相通的,每一个努力过的脚印都是相连的,它一步一步带我们到今天,成就今天的我们。

  所以,我们要对生命中的每一个阶段都有所敬畏,对每一次努力都有所珍视。

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