期待的作文

时间:2022-06-15 17:12:12 期待 我要投稿

有关期待的作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的期待的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关期待的作文4篇

期待的作文 篇1

  又一个期待的暑假来了,暑假生活真是多彩啊!刚开始几天,我真是快乐自由的不得了。没有每天必做的作业的约束,那感觉就是好。我可是彻底玩了好几天,白天我可以任意时段休息,也可能随时出去进行喜爱的活动。晚上看看电视,逛逛街,然后无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]的呼呼大睡。到了早晨时,除了偶尔本能紧张地跳起来开、看迟到没有外,一般都还依恋在梦乡里。

  之后,我又过了十天充实而有意义的夏令营。然而十多天后,我不知怎么的想起了同学老师。在家待着感到有些无聊、乏味。我拍拍自己脑袋,真是讨贱啊!读书时苦苦盼望着假期。啊,好不容易等到了,却又想上学了,我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月,什么快乐、无聊都谈不上了。心里只想着赶作业,刷刷刷,我趴着奋笔疾书的身影随处可见。什么做客、购物、打球,拒绝率百分之九十九。于是脑子、胳膊已高速运动了十几天,现在仍在努力中。

  暑假生活又要结束了,我又可以见到同学了。

期待的作文 篇2

  记得有一次,有一个差生的语文书忘记从学校带回家,被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要,罗老师把她狠狠地批评了一顿,说她读书读得书都不见了,不肯把书还给她。搞卫生时,她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道:“是你的语文书,你自己去拿,为什么要我帮你拿呢?”可她却说:“你是优生,去了肯定可以把语文书要回来;我是差生,去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书,让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。

  罗老师对优生的作文总是觉得好,对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天,老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文,说每班要选五篇优秀作文去参加比赛,要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起,告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写,就规定了选谁的作文参加比赛,这难道是一个老师真正的职责?我想不是的,但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢?我真是不明白。

  班上的差生见罗老师对优生那么好,都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候,他们都会沮丧地说:“没我们的份儿,这是他们优生的事。”

  虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好,但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学,让同学们都能分享“师爱”,不让差生见到老师像见到“老虎”一样……

期待的作文 篇3

  我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来冷雨寒风,只要目标是地平线,留给世界的.只能是背影;我不去想前途是泥泞还是平坦,只要坚持,一切都在意料之中——因为,总有一种期待,在我心中。

  总有一种期待,叫做成功。

  未来,就像不能被科学家们所破解的黑洞之谜,谁也不知道,在这条漫漫长路上会发生什么。或许“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,又或许“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”。然而,我期待在路的尽头会有彩虹!于是,我义无反顾,选择风雨兼程。

  任它狂风暴雨,也阻止不了我前进的步伐;任它急流湍猛,也扼杀不住我坚定的信念;任它荆棘密布,也不能封杀我强烈的希望。因为,总有一种期待,在我心头发芽、茁壮成长,最后根深蒂固——那就是成功!

  总有一种期待,叫做自由。

  我喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;我向往“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的美妙;我更渴望“忘乎山水之间”的自由。

  自由,是断了线的风筝,随风飘荡,饱尝自由,享尽快乐,即使有朝一日落下九天,也心无缺憾!自由,是翱翔于蓝天的飞鸟,可以随心所欲,不受约束。即便有一天憾死在猎人的枪口之下,也无怨无悔!自由,是被风吹走的蒲公英,可以最终落地生根,找到自己的归宿,在自己热爱的土地里发芽、开花、结果......

  我,期待自由。

  总有一种期待,叫做和平。

  纵观人类历史,硝烟弥漫,狼烟不断。为了和平,墨子风餐露宿、千里迢迢去阻止一场残酷的战争;为了和平,无数先烈抛头颅,洒热血,不惜牺牲自己宝贵的生命;为了和平,当今世界无数正义之士,大声疾呼,四处奔走,催生自由之花绽放!

  我期待,期待和平鸽飞向世界的每一个角落,传送和平的福音,让那里的人们永远铸剑为犁!

  人的一生,总有期待。有期待才有希望,有期待才有奋发,有期待才有动力去实现梦想!

  愿我们每个人的心中,都有一种美好的期待!

期待的作文 篇4

  人生有不断的坎坷,有的人坦然面对,有的人却受不了而放弃面对。

  在我认识的人当中她是一个最乐观的人。她的生活虽然是在拐杖的支撑下,但她还是非常乐观,整天对着我们总是微笑,看着她的笑容,心情不好的人心情也会好起来。

  她还非常地坚强,每次学校有活动,班里总是没有她的人影,还总是说:“我是这个学校的一员,我也要参加学校的活动。”

  有一次学校体检,因为我们在楼上,而且体检的地方在一楼的餐厅,所以急着找个力气大的人背她下去。这时,我叫了起来:“老师,我来背。”老师让我先背她下去。好容易把她背起来,下去可没那么容易了。她好像看出了我的心思,对我说:“你还是放我下来吧,我自己可以的。”这时我就使出了吃奶的力气,一口气把她背到了一楼,气喘吁吁地对说:“我可是热心的人,而且我说出的话怎么能收回呢。”我便把她背到了餐厅里。而且体验过后我还把她背到了班里。

  我是个热心人,最让我忘不了的就是那一次地震的逃生演练。

  那天的早上,校长在大会上说:“今天要逃生演练,大家要按次序跑,最重要的是注意安全。”我们班比较特殊,因为我们班有位残疾的同学,所以老师让我们帮助她。立刻,教室里鸦雀无声。我看到了她低下头,非常失望。我便举起手说:“老师,我愿意,我愿意帮助这位同学。”那位同学抬起头来,像是我给了她新的生命。这时我才明白,帮助人不但能让别人快乐,自己的心情也会好。

  午饭吃过以后,老师来到班里对我们说:“等警报声一响起,大家就在走廊上排好队,再下去。”而且还叮嘱我们一定要注意安全,下楼更要小心。警报声响起,我背起那位同学往下跑,一步一步地跑,虽然没跑几步,但我就非常累了,真想停下脚步,但当我想到她的眼神,似乎能给我力量,我有了力量,便飞快地跑到了操场。

  经过这件事后我才发现,帮助别人是件快乐的事情。所以我们要关心每一位生活有困难的人,因为他们需要更多的爱。

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