勤奋的作文

时间:2022-06-10 10:06:59 勤奋 我要投稿

【必备】勤奋的作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的勤奋的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】勤奋的作文合集六篇

勤奋的作文 篇1

  纵观古今中外,许多有成就的伟人所取得的成绩,无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀?我们作为一名小学生,要想取得好成绩,不也要勤奋读书吗?

  记得在我上三年级的时候,由于我只想着玩,结果耽误了学习。有一天,妈妈对我说:“你将来要想上好的中学,必须要勤奋读书!”妈妈又以表哥学习认真努力,终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我,我使劲地点了点头。在上课的时,我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样,我埋头苦学,希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天,监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室,试卷发下来了,我迅速地看看了看试卷,拿起笔,便胸有成竹地做起了试卷。最后,我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了,我紧张地听着老师念着。“杜京睿,数学100分,英语100分。”我听了欣喜若狂,心里比吃了蜜还要甜。是啊,这是我勤奋读书的结果,以后,我无论学习什么都要勤奋。

  学习贵在勤奋,虽然有时也会失败,但也不要放弃,让我们记住:失败是成功之母。只有这样,希望之光才会驱散绝望之云。最后,只要我们坚持勤奋,就能得到满意的收获。

勤奋的作文 篇2

  说来也真是,如今有真才实学的却没有用武之地,反倒那些不学无术的“混混”在社会中很风光,对此有许多人说:“学啥呢?还不如花学习的时间去搞好人际关系。”

  真是这样吗?我看未必如此。

  古有“悬梁”“刺骨”勤学故事,今有背井离乡,他乡刻苦求学的我们。从古到今,学习是人生永恒的主题。记得我们班学霸大哥说道:“学习是苦的,但沉浸于其中时就觉得开心无比。”读书就是沙里淘金。不肯吃苦,怎能学有所成?我明白,天道酬勤的大道理,凡有大学问者,哪一个不是历尽艰辛,苦守寂寞,才最终走向成功。

  所以,做人要有勤奋好学的精神,这一点至关重要。

  那么究竟如何勤奋学习呢?

  学习学的是方法,培养的是一种思维,积淀的是一种素养。或许在我们毕业以后走上工作岗位,我们不会用三角函数来买菜,不会看见车辆的加速度,更不会去研究一只猫的基因型,但我们要知道,我们学的不仅仅是这些easy的知识点,而是一种解题的思路和我们的理性化思维,或许大家都有一种感觉,语文课有什么好学呢?确实现在从分数中看不出这一点来,不管你上语文课听还是不听也几乎没啥区别,但是你知道吗?语文贵在对人真善美的教育,对人的人生观、价值观、社会观的塑造。

  是的,现在教育有他不好的方面,但我们也在努力的去让他变好呀!学习可以改变命运,学习可以使你做人更有意义,活的更有幸福,更有质量!

勤奋的作文 篇3

  人们常说“一年之计在于春,一生之计在于勤。”“天才在于勤奋。”人们对勤奋这种精神往往给予极高的评价,什么某某今年很勤奋,期末考试能考好之类的话,我们是听得多了。换过来想,人为什么会勤奋呢?我们一定会先想到,是因为人们有目标,有理想。

  “勤”意为尽力多做或不断地做, “奋”意为鼓起劲来。而勤奋则表不懈的努力。促使我们勤奋的不只是目标与理想,更重的一点就是压力。“有压力才有动力”。水因为压力而流得更快,人因为压力而变得更勤奋,压力带给我们烦恼与忧郁,但我们只要努力去面对压力,排解压力,就会变得越来越勤奋。然而,压力带给我们的不全是好处。电的压力太高而会跳闸,人的压力太大会做出极端的事情。所以,目标、理想与适当的压力造成了人们的勤奋。

  在我们看来,勤奋是人人赞美的,称道的,然而看似褒义词的勤奋有时也成了贬义词。

  某记者采访一个少数民族,见正在努力耕作的一对夫妻,连连称赞道:“你们真的`是十分的勤奋,一定要将这种勤奋的精神一代传一代,给我们城市的人学习。”听到这里,一个农夫的脸阴沉了下来,后来,记者用设备听见他们暗里骂:“你们才勤奋了,你们祖祖辈辈都勤奋!”是呀,你以为他们不想在咖啡馆里喝着茶,聊着天;你以为他们不想在舒适的房间里听着音乐;你以为他们不想整天玩牌,玩电脑?

  勤奋是被逼出来的,面对如此的生活,我们不得不勤奋。“少壮不努力,老大徒伤悲。”老虎因为饥饿不得不捕食,羚羊因为被捕时不得不奋力地逃跑。如果可以,哪个工人还想挑砖,那个厨子还想做菜,哪只羚羊还想逃跑?这一切的一切都是被逼的!

  人们为了以后不用再勤奋,就必须现在勤奋着。天上是不会掉馅饼的,我们只有在这样的环境下不断的勤奋,勤奋·······

勤奋的作文 篇4

  人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

  屈原是战国末期楚国人,伟大的爱国诗人和政治家。屈原很小的时候,有一段时间他每天放学后很晚才回家,姐姐问他去哪里了,他只是笑却不回答。原来,屈原到洞里读书了。后来姐姐发现了,问他为什么不在家读书?屈原说学校不让读书,而且在洞里读书真是太美了。后来他死后,人们为了纪念他,就把这个洞叫做“读书洞”。

  王献之是大书法家王羲之的儿子。他从小就对书法产生了兴趣,所以他六七岁就开始认真地练字。过了一段时间,王献之觉得他的字和父亲的差不多了,于是拿着自己写的“大”字给父亲看。王羲之看后什么也没说,提笔在“大”字上加一个点,变成了“太”字。王羲之又把这“太”字拿给母亲看,母亲说这个“太”字上的一点写得还不错。王献之沮丧地走到父亲那儿,父亲带他走到院子里的18个水缸旁边,说:“只要写完这18缸水,你就知道了。”王献之恍然大悟,原来写字的秘诀就是勤学苦练。后来,王献之终于成了著名的书法家。这就如数学家华罗庚所说:“聪明出于勤奋,天才在于积累。”

  如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对社会作出应有的贡献。

勤奋的作文 篇5

  又到了学期的收获季节,又到了复习的阶段。这几天班里的同学们更加“忙碌”了,更加“勤奋”了。有的在忙着补写笔记,有的忙着做卷子,有的抱着书本暴读狂背,课文、公式、定义、单词无一幸免的被“狂轰滥炸”,“学习热情”那叫一个空前高涨。

  回到家中,还是埋头苦读,放弃了娱乐,放弃了午休。桌案前一坐几个小时,应用题、模拟卷来者不拒,秉烛夜读到深夜,有些同学更恨不得“头悬梁,锥刺股”了,真是勤奋异常。一场轰轰烈烈的复习大会战以后,效果又会怎么样呢?往往“考试”的战役刚刚结束,突击队的“成果”便扔了个干干净净。

  老话说的是“功在诗外”,这句话给我启发是:我们的学习应该做到的是“功在平时”。

  学习为了什么?学习了近六年,大家都明白我们小学的学习是基础。即为基础,就不是海市蜃楼。基础只有打得牢牢的,才能建起摩天大厦。每学期我首先制定一个详细的可行的学习计划,因为课外班多,我还制定了严格的时间表。在平时的学习过程中,严格按计划执行:课前的预习,标出难点和疑问,上课时针对性地听讲;老师的重点讲解,其他同学的疑问和回答都要注意听;课后及时的复习,一边学习新课,一边复习前一课、复习前一单元。到课本学习结束后,课程已复习了好几遍。(爸爸称之为滚动式复习。)等老师的复习开始后,只需把平时的重点、难点着重复习一下,汇总贯通就行了。如果是语文、英语,那平时的大量的阅读和积累就更显重要,马老师每日给我们布置的摘抄,小练笔很有用,经过一段的练习,就会有明显的提高。所以越是到每学期复习时我反而越轻松,一般到考试的前些天,爸爸就不再让我复习。这时他经常会说:“功夫在平时,玩儿玩儿去吧!放松放松!”(爸妈对我的学习教育重点就在于学习大于考试,素质大于分数,长大成为一个笑对生活的人。)

  我的体会是,这种学习方法在低年级学习时,效果不太明显,主要是因为学习内容简单。而越往上走,平时的积累越显突出,效果就越加明显。用爸爸的话说:“人不可能都很聪明,(爸爸说我不聪明。)但一种适合的,有效的,持久的学习方法,会把你推向成功,你会胜在成人以后。”

  一种学习方法未必适合任何人,但平时的积累是人人可行的,让我们少一些考前的“勤奋”,多一些平时的勤奋,多一些快乐学习吧!

  妈妈的话:和哦!土豆一起,根据她平时学习心得笔记汇总整理,以与博友们交流。

勤奋的作文 篇6

  笨笨鼠是老鼠王国四年级的学生,他很笨,别人一分钟能听懂的题,他三十分钟都听不明白。

  林林鼠和聪聪鼠都见多识广,都很愿意帮助笨笨鼠,林林鼠对笨笨鼠说:“你要记住这句话:明日复明日,明日何其多;日日待明日,万事成蹉跎。“林林鼠说完就和聪聪鼠一起帮笨笨鼠复习功课,林林鼠又说:”我们先复习语文,再复习数学,最后复习英语。“终于放学了,笨笨鼠回家后开始玩电脑,玩得正起劲的时候,他想起了林林鼠说的“明日复明日,明日何其多;日日待明日,万事成蹉跎。”这句话,笨笨鼠像剑一般关了电脑,打开书包开始复习功课。

  终于到期末考试了,笨笨、林林和聪聪都答得很认真。发成绩的日子到了,林林、聪聪,还有出乎意料的笨笨都考了100分,并被评上了“三好学生”。笨笨鼠想着得谢谢林林鼠和聪聪鼠,于是他们决定去美国游玩一个月。通过笨笨鼠的故事,我们知道了:“真是种瓜得瓜,种豆得豆呀!”

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