青春的作文

时间:2023-07-25 07:53:33 青春 我要投稿

[合集]关于青春的作文14篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的关于青春的作文,欢迎阅读与收藏。

[合集]关于青春的作文14篇

  关于青春的作文 篇1

  冬天,是个寒冷的季节。有些地方:早已下起鹅毛大雪,冰冷刺骨;有些地方,下起翩翩丝雨,寒冷却美丽。重庆的冬天,则是最为特别的! 重庆的冬天是美丽的!走出门,抬头望去,乌云便如堆积着的大包棉花,低沉沉的,仿佛一个巨大的口袋,里面酝酿着狂风暴雨,稍有不慎,便会下起来。往江面看去,那圣洁的白色雾,为江姑娘披上了一层银纱,为房顶戴上了一顶顶精致的白色圣诞帽。

  江面与楼房在调皮如孩子般的`银雾下,若隐若现,好似那九天上,可望而不可即的仙境。朦胧而飘渺,静谧而清幽! 重庆的冬雨是柔柔的!站在花草间,顶一把散发着青春气息的精致小伞,细细观赏起雨来!看——冬雨似牛毛,似花针,似细丝,飘飘洒洒,随风摇曳,轻柔似“天街小雨”,伸出手,接住一滴雨,晶莹剔透,美丽是“玉颗珊珊”。听——耳边已萦绕美妙的“丝竹”之音,一丝一缕,细细,柔柔,恰如阳春白雪之音!闻——一股百香扑鼻而来,混杂着泥土的清香,树叶的淡香,花儿的馨香和雨的素香,都在微微润湿的空气里酝酿,愈渐浓郁。恍如身临百花丛中,令人迷恋其中。

  “滴答--滴答--”雨停了。重庆呀,冬天的雨呀!寒冷而不失温柔,缠绵而不失明快!

  关于青春的作文 篇2

  秋去冬来美景不再,莫教好春逝匆匆。好春不惜,转瞬既逝,秋去冬来,惋惜感慨。

  尚可喜,一年有四季,四季便一春。四季轮回,只消明年春归,美景可复。亦可悲,人生惟一季,春去不复来。

  时间都去哪了?你的青春,哪去了?

  可曾有勾肩搭背,挚友相伴的时候?没有利益潜藏在每一句话背后的交往,青春一过,就少很多了。悲伤难过时会拍拍你肩,偶尔骂你两句来激你的他,会在哪座城市的哪个角落?

  可曾有暗送秋波,大胆追爱的时候?我喜欢你,羞红着脸说出口,挠着头,眼神四处望,心中期待着那只有一种的标准答案。“喜欢”也就只有青春才能说了,大了“爱”便将其替代。同时,“爱”说出口,便要承其重,爱中包含着对未来的承诺,纵是愚人节之时也不敢随意将其玩弄。表明心意被允许的年纪,你说出口了么?

  可曾有埋头苦干,针落可闻的时候?都说不负青春,不负韶华。为梦想而拼搏,努力过,剩下的交给命运。你是将青春的答卷选好递交给命运,还是将答卷递交给命运做选择?学习二字与青春二字是难以分割的,最后的考试铃响,你的'青春也就在这铃声中宣告结束了。这结束铃于你会是酸甜苦辣的哪一种呢?

  人生惟一季,青春不复来。青春一过,剩下的岁月总要时不时回味青春。为此,请珍惜青春,将青春经营得充实点。

  最重要的,这应是比樱花瓣飘落还要浪漫的人生一季。

  关于青春的作文 篇3

  我们总在说着青春,这么多年,许久未变。

  可是青春究竟是什么?它是一段固定的时间,还是一个回忆里的标志,还是说,它是一种心态,在你变得柔软圆滑,跟这个世界妥协之前,它一直是你年轻的标识。

  可是真的是这样吗?大多数人,还是更愿意把青春归为一段故事吧。

  比如高中奋笔疾书的.那三年,比如,大学里自由成长的故事。

  作为即将毕业实习的我们,大概最是深有感触。

  当看戏人变成戏中人,个中滋味无以言说,只能在离别的时候稍微正式一些,再正式一些,只为了以后再相遇的时候可以有更好的姿态面对,不辜负相遇,也不刻意做作。

  青春啊,在无数人笔下鲜活美好的一个标签。

  充满了活力,积极向上的一群人,永远心怀美好,相信努力就可以成功。

  其实青春,对于已经青春逝去的人们来说,青春是一种回忆,它承载着自己许多年轻单纯的美好;对于正在经历着的我们来说,青春是一种体验,越青春,越成长;而对于那些尚未经历的人们来说,青春应该是一种美好的期许,是一种积极向上的期望。

  关于青春的作文 篇4

  不知不觉中,我们已踏入了青春的轨道。

  我们的青春已沉淀在改革春风吹绿祖国大江南北的历史转型期,而我们的青春如喷薄欲出的朝阳绽放在新世纪的满天彩霞中。岁月如歌,青春似画。每一张笑面都是一个跳跃的音符,每一串脚印都是生命画卷上永不裉色的一点。古有“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的知足而乐,今有“俱怀逸兴壮思飞,敢上青天揽日月”的豪情壮志。青春是绚丽多彩的,青春是活力无限的。

  同学们,青春的倩影凝成了一道亮丽的风景,昂扬的精神面貌更预示了美好的明天。这里,碧空如洗,阳光明媚;这里物华天宝,人杰地灵。今天我们人济济一堂,共话青春,让所有走过青春岁月的朋友在此“忆往昔峥嵘岁月”,再一次激发青春的热情;愿正处于“青春韶华”的莘莘学子唱出心中青春的颂歌,放飞彩色的梦想。把青春放飞,让个性张扬,用美好的憧憬挽留青春的脚步,用年轻的`朝气去实现青春不悔的誓言。

  让我们的青春永放光彩。使我们的青春永存在。

  这篇文章,作者通过清新优美的语句,向我们展示了青春的活力,说明了青春是一个充满活力的时期。文章叙述通顺流利,运用了很多比喻的修辞手法,更是为文章增色不少,是篇不错的文章。

  关于青春的作文 篇5

  这似乎是一个恬静且温馨的夜晚,但在我眼中只不过一个夜晚,孤独而又不知所从。迷茫中,我已经开始了八年级的学习生活,充满光明,却又暗淡……

  我身边有许多人用他们的声音指引着我。在这些繁多的,有道理或无道理的指指点点下,我渐渐明白了:我已不是一个稚嫩的顽皮孩童。

  青春,多么富有朝气和希望的名词。少年说青春应该疯狂;前人却说青春理应努力。我并不评价,在我看来二者皆有道理。或许青春应该疯狂,青春是充满野性的,它更像摇曳的火苗,带着动感,又带着激情,怒放在生命的前沿。

  青春只有一次,不羁傲,岂不可惜?但或许青春也理应为梦想而拼搏努力。青春就像一栋房子,梦想是房子里的灯,知识则是房子里的家具,如果没有灯和家具的`装饰,再华丽的房子也不过是徒有虚表。所以想拥有华丽的青春就应该为之努力,努力是青春必不可缺的部分。

  我的青春并不像我想象的那般光芒万丈,照亮世界,它唯一光芒仅仅留存在我的心底,但它很美好,至少它有光芒。十四岁,世人都说这是如夏阳一般热烈的年纪,但我希望我的十四岁似春风,充满梦想。如果没有人理解我,那我就为自己的梦想代言。

  关于青春的作文 篇6

  青春不经历雕琢,又怎能留下最美好的记忆。 ——题记

  睁开惺忪的睡眼,一抹浓郁的绿映入我的视线,它就是我们家的君子兰。张开的绿叶在微风中傲立,那么潇洒掩盖了难耐的暑假。枝头隐隐露出了花苞,那么娇小,让人不经意间产生爱怜,有他陪伴我,很满足。

  直到有一天,放学回家后,转进卧室发现满地的翠,抬头望,原来是君子兰在爸爸的园艺剪下饱受折磨。我忙上前阻止,看着君子兰已经失去了以往的.生气,头上顶着的花苞显得那么突兀,和父亲吵起嘴来。父亲却毫不退让,说:“没有雕琢,谮毁绽放绚丽的花朵?”我拗不过父亲,只能默默地祝君子兰好运,在每天父亲修建时都要阻止一番。我很是不理解父亲,只能无奈。

  又是一个清晨,一声清脆的鸟鸣把我从梦中唤醒。做起来揉着双眼,君子兰早已展示出他最绚丽的一面,望着满地的败叶,花绽得更怒了,一股芳香,沁人心脾,我也理解了父亲的用心。君子兰如此,我们又怎能跨过呢?

  雕琢,才能留下绽放的一刻。

  ······

  青春经过雕琢,就会有辉煌的一刻。我的青春,别样灿烂。

  关于青春的作文 篇7

  成长的路上,不断听到青春的噩耗传来,不断看到亲人的悲伤重演,我也在不断体会着青春的苦涩和思索。究竟是什么让稚嫩的生命轻而易举地从世界消失?——安全!这个常被兴奋的头脑发热的我们遗忘的词语。它,总是默默地存在,却在我们被死神光临的前一刻轻松的挽救了我们。安全,真的不容忽视。

  有人说,安全是抽象派的代名词,因为我们看不到它,也听不到它的声音。其实不然。安全是有形的,它在忙碌的红绿灯里,在人行道的斑马线里,在拥挤的楼梯里……安全亦是有声的,它在汽车司机的警笛里,在电视讲座的声音里,在老师教育我们的字字句句里……安全像我们的影子,只有在阳光下,才看得见。也就是说,只有我们心中装着安全,安全才会无时无刻陪伴左右。

  青春是美好的,亦是易碎的。若是青春失去安全这道防护门,可怕的后果还需要再说吗?我们是年轻的一代,使朝气勃发的一代,也是充满希望的一代,所以,请不要在这个冲动的`花季,因为一个“不小心”,而破坏了满园春色。这个美丽的花季,是你我他的构造,在美丽的构图里,有梦想、有亲情、有友谊,而用来盛放它们的,是安全!如果安全破了个洞,那么这些美好的愿望就只能付之东流了。

  我们的青春,正如一棵幼苗,还站不稳,经不住风吹雨打,幸而有一只大手扶持着幼苗,助它顺利成长,这只手叫做安全。安全扶持着我们的青春,为青春保驾护航!

  关于青春的作文 篇8

  落叶飞飞,舞着自己的旋律,在这清凉的季节随风而飘,划着忧伤的弧线,如蝶般的飘落着秋的寂寥。——题记

  转眼间,到了秋季,多希望,日子慢些……可岁月与我们注定了是花开流水两无情,它被秋风吹走,只给我们留下一些淡淡的怀念。

  走在这无边的岁月里,风伴随着微微的花香,不时的.吹起我的秀发,带着落寞的味道,不知不觉中,花开花落几春秋?

  那样的青春年华,似沙漏般,弹指间,留在昨天。苦涩与喜悦,都不再去回忆,静静地珍藏在心中,淡淡得向往事露出一个笑脸,让过去埋在时光里。

  晒着阳光,伸出疲惫的双手,想抓住逝如流水的年华,可时间,总这样兜兜转转,静静地流淌,虽然有开始,却没有终结。可纵使时光流逝,那些关於某些永远应被铭记的片段它带不走。青春或许只是一场盛大的烟火,易碎而又容易凋落,即使有东西带不走可也留不住它。

  曾经的曾经,露出笑脸,只是不想让你担心难过,但其实,我没有你想象中那么坚强。曾经的曾经,少年的我,在无数的诗词中,在无数的落红中学会了寂寞。曾经的曾经,在美妙的自然间,群鸟花香为伴,清风酿泉为食,天为被,地为床,何等自在洒脱?曾经最美的年华,但也只是曾经。

  或许,比天空更深邃的,不是泉潭,而是我望穿秋水的眼眸。在这悠悠的秋季,再也想不出花开的绚丽,再也揣摩不透生命的澜漪……

  关于青春的作文 篇9

  站在青春的高山上,喘息微笑!迷茫的路在眼前婉转、曲延!仰望天穹,渴望展翅翱翔。我们拥有青春,拥有欢笑。

  不再是从前稚嫩的小孩,我们的成长在父母的眼中,是一份珍贵的记忆;我们的喜怒哀乐,曾经牵动着他们的心。不懂,还是不了解,我们如今的`烦恼、哀思依旧令父母感伤!可是,却从未感悟过这份深藏着的爱!

  有追求,有热情,更有无限的叛逆、难过。因为我们有梦想,有挥洒的力量。正值花季,满腔的是对世间的感慨,对世界的认知。

  多愁善感是已经领悟世态炎凉。不断地成长,脱去从前的那份天真,那份烂漫!不再将一切写在脸上,我们已经学会用心体验,用心隐藏悲伤。看到担忧的眼神,会感到可笑,认为人生路平坦。可谁会明白,其实在拥有童真的世界里,路依旧崎岖。只是被笑容掩盖了!如今,世界在眼中更加清晰,回顾身后的脚印才明白:原来路是如此坎坷、如此泥泞。

  在成人的眼中,也许我们只是孩子,但内心深处,向往的是轰轰烈烈。不甘青春在黑暗中堕落,在深夜里迷失!无惧危险,因为渴望尝试所有。及时遍体鳞伤,也无所怨恨。自己的路,自己走,无论有多崎岖,也要坚持到底。

  父母的眼中,看出无奈,看出失望。他们不明白,我们需要什么,只是一昧地阻止。现在,青春热情勃发,风华正茂!前方无论有多危险,也熟视无睹。

  拥有青春,拥有美好。每一次的失意,都将是下一次的成长。

  关于青春的作文 篇10

  青春是无情的。那支笔,还在叽叽喳喳写个不停。到了6月26日,那群爱笑的孩子笑中带泪,各奔东西。曾经操场上奔跑的身影,曾经走廊女孩子们的窃窃私语,早已在岁月的流逝中消失不见,化作一句句祝福的话,一个个熟悉的名字,剩下什么?青春带走了我们的笑,带走了我们的泪,带走我们的情。我们得到了什么?学习压力,离别心酸。青春,让我哭。

  青春是美好的。当我踏入新学校,我就像一颗刚刚埋下的种子。我看到了一群天真淳朴的孩子,他们爱笑,他们的笑,像阳光一样——美好,温暖。我与学习做伴,看着一篇篇优美的.散文,它们给我一种从未有过的平静。每当我看到阳光,都感到一丝丝温暖,它带给了向日葵美好向往。青春,让我笑。

  青春是激情的。初二了,学习的压力像山一样压得我喘不过气,望着操场上玩耍的孩子,我是多么羡慕,多想像他们一样尽情的玩,但是我不能,我要学习啊。回到家,我向哥哥寻求帮助,他告诉我:“尽情的去拼搏,努力。从哪跌倒就从哪里爬起来。”我感到山重水复疑无路,柳暗花明又一村。每当学习时,我的心就充满了热血,我试着去拼搏,去挑战。青春,让我拼。

  青春,要用一颗平淡的心去看待;青春,要用一颗乐观的心去感受;青春,要用一颗热血的心去拼搏。

  这就是青春的滋味。

  关于青春的作文 篇11

  曾经一起在树林阴翳下的公路上骑车飞奔,见阳光在你身上投下碎影;曾经一起在繁茂的树林里坐看树叶起舞;曾经一起站在巨大的石头上拥抱粉蓝色的天空,做奇妙的异想。

  那些和你做过的捣蛋闯祸,一起落荒而逃,一起瞒着父母做无畏的远行,一起紧紧的站在一起接受老师的批评。 还记得六年级我们度过的最快乐的一个学期里;当学校的草坪里冒出了点点绿色,渐渐蔓延到树枝上,蹦跳在褐黄色的泥土上,也给我们带来了点点惊喜。这小小的,柔弱的生命让我们不忍释手了,就趁劳动课时移进了我们自制的花盆,哦还被老师发现了,罚我们擦了全教室的玻璃哈我们一起笑了笑。

  花色烂漫的初夏,金色的阳光给每种花瓣涂上了一层油油的,蜂蜜般的光泽。我们大发诗意,抢着要为它们赞美,那张记录着诗歌的纸留在了那是的'语文书了。

  那次雪惊醒了为落叶怜惜的我们,片片雪花粘连在一起,从迷茫的空中滑落,我们用红肿的双手给雪塑了一个身体,我从你眼睛里见到了如雪般的纯洁。许多天以后,雪僵硬了,没办法在为雪人塑性,但我们并不悲伤,因为有一个春天在给我们以暗示!

  生长在我们心中的树给家繁茂苍绿,我们也成长了,携手将目光眺望在远方。

  关于青春的作文 篇12

  青春,是文人墨客赞美的对象;是垂暮老者梦寐以求的宝物;是成功之士争取的精华岁月;是好逸恶劳这舍弃的短暂光阴。

  如果将人的一生分为幼年、少年、青年、中年和老年,那么幼年是从无知到认知的过程;少年是从认知到学习的过程;青年是从学习到有知、有为的过程;中年是从有为到有悟,再从有悟到无力的过程;老年则是从无力到享乐的过程。可以看出,青年是从少年过渡而来的,所以仍处于学习和认知的过程。所以在有知的基础上,会形成自己的见解与想法,这就是有识。有识之士便会有为,有为之士便是成功之士。但只一切都是构建在正常发展的基础上。这里所指的“正常”是指一切积极、乐观、向上的态度和精神。

  假如一个没有积极、乐观、向上的态度和精神,那么他的青春便成了一切罪恶和失败的摇篮。青春是一面镜子里的'影像,你欢迎她,丰富她,她便欢迎你,丰富你;你若远离她,毁坏她,她便远离你,毁坏你。

  青春,是一个人奋斗的黄金岁月。面对青春,我们要欢迎它,开发它,紧握住它,让它与我们常伴:因为它会给我们带来一生中运转最快的大脑,一生中最强健的体魄,一生中最旺盛的好奇心和创造力。

  的字典里不应有“止步不前”、“后退”等词语,惟有“奋进”、“努力”、“向上”等词。青春是人生赐予我们一生享用的礼物,至于它的有效期限是多少,那得看你怎么保养、利用它了。

  关于青春的作文 篇13

  青春是刚露出头的小溪,总想倒映一切的花,树,蓝天;青春是一潭清泉,总想跳出那个“监禁”自己的坑;青春是条河,有时会被石头撞哭,却又想去大海。

  青春是条小溪

  看着同学的手上功夫——写字都不错,自己便开始捕捞我的字体……正方体,不错,于是它便被我“灵活”的转移到了书本上。几天后,又看到同学的字上竟有曲线美,不行,我也得学会。功夫不负有心人,我的'作业本上竟生出了“花”,真是鲜艳极了,连老师都夸“有个性”。又过不久,我发现有人的字比我的还特别——一笔到底,真潇洒。于是我书本上的朵朵“鲜花”谢了,开始展示龙凤的飞翔姿式……在青春年代,我“虚心”学习他人的事还很多,为表谦虚就不多写了。

  青春是潭清泉

  一周学习后太累了,我想去玩会儿,刚拿起羽毛球,一阵巨大的“雷声”便袭击了我的耳朵“这么大人了,还总想着玩,快!回去做作业。”“今天是星期六,我的作业也都做完了,我要去玩……。”“不行。”唉!我的放松,被视为贪玩;我的“游行”被当成“xx”,青春真烦。

  青春是条河

  每天都在努力学习,希望将来能为人类做贡献,然而竞争对手确实很强大,一次又一次败在他的脚下,我会在夜里流泪,给自己加油,但父母、老师却用“根本没努力”来“鼓励”我,青春带着悲伤,是河流撞击到石头上的痛。

  青春:刚露出一点青,马上就要走向春,有好奇,欣喜,更有无尽的脱壳的痛。

  关于青春的作文 篇14

  青春如花似火,灿烂热烈;青春如诗如画,多姿多彩;青春亦如梦,五彩斑斓。

  花季里,我做着一个美妙的名人梦。幻想拥有鲁迅先生那一针见血的文学思想,孔子的满腹经纶,诸葛亮的神机妙算;我幻想拥有比尔·盖茨那旷世的经济头脑;我幻想成为21世纪的杨振宁,李政道;我幻想拥有像S·H·E那动人的歌喉,李宇春那帅气的风度……

  花季里,我做着一个美丽的文学梦。向往陶渊明那“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的`悠闲自得,被李青莲那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的磅礴气势所震撼。它们无一不触动着我的心,让我萌发了文学梦。

  花季里,我做着五彩的教师梦。教师是灵魂的工程师,是心灵的塑造者,是思想的灌输者,身体语言的教化者,他们是美丽的,是神圣的,萌动的青春之心促使我不断前进。

  花季里,让我又想起那句李大钊的格言:青春之字典,无“困难”之字,青春之口头,无“障碍”之语,惟知跃进,惟知雄飞,惟知其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

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