有关人生的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的人生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人生的作文 篇1
人的一生都在行走，跋山涉水跨过坎坷，绕过弯道。我们无时无刻不在体验着其中的味道，或许快乐，或许悲伤，或许令人终身难忘，或许转瞬即逝。我们无法避免行走中所遇到的各种问题，却能始终坚定自己的信念，昂首大步向前走。
行走，并不仅仅是漫无目的地用双脚走路，而是当你立下一个目标后，朝着目标的方向，用自己的心灵去感受这个过程中的种种酸甜苦辣咸，汲取其中的收获。成功也好，失败也好，或许那并不是摧折你的海浪，而是考验你的意志、拯救你的船只，唯有登上了船，掌好了舵，才会获得胜利。
行走，并不仅仅是漫无目的地用双脚走路，也是一种生活的姿态，一种精神的表现，哪怕只是日常生活中的行走，也要昂首挺胸，展现出自己的无所畏惧，信心百倍地去追求和超越自己的理想。在行走中哪怕是跌倒了，也要重新站起来，向旁人证明：“我可以！”
也许前方危机重重，也许路途杳无人烟，也许有不少弯道的陷阱，在等着你落入，而你要做的，只需绕过它，坚定自己的信念，找准人生的方向，化劣势为优势、化压力为动力。
行走在人生的旅途上，在与困难进行搏斗时，我们可能会失去一些重要的东西，我们不必因此而悲伤，痛苦。人们常说：“上帝在为你关门的同时，必定会为你打开另一扇窗”。在失去的同时，我们也许会获得更为珍贵的东西，例如：勇气，坚强……
人生的旅途就像一盘棋，处处充满心机与陷阱，走的每一步路，落的每一次脚，均是成功的一种铺垫。人生何其短暂，我们何不走好每一步路，挑战每一个目标，跨过每一个坎坷，越过每一个弯道，让我们行走在人生的旅途上，焕发生命的光彩！
这次考试就像一场风雨，让我看到了自己心中的彩虹，大声地对自己说赞！
风筝悠悠，线儿随风，风筝只有与线相伴相随，才能谱写出美妙的乐章，品尝人生的苦尽甘来，找到人活着的价值与希望，创造更美好的明天。我相信，我是一只风筝，线儿能助我成功，使我飞得更高更远，实现我心中梦寐以求的理想。
线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。
风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的'，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）
风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……
风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。
第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。
事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”
人生的作文 篇2
曾几何时，我习惯了从窗口向远方眺望。眼前便浮现出一个美丽的白雪公主，追逐勇敢的骑士。
或者是一只青蛙，总有一天，青蛙也会变成王子。
或者是卖火柴的小女孩，在寒冷的平安夜死去，到美丽的天堂——
童话中一切都是美好的。白雪公主总是美丽与善良的化身。青蛙也总会变成王子。卖火柴的小女孩一定能到快乐的天堂。
就像歌词中的那样：“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局……”
但这又能怎样？
白雪公主和勇敢的骑士终会老去，死去。丑小鸭变成美丽的天鹅之后，还是受同伴的嘲讽——
又如：“你哭着对我说，童话里都是骗人的……”
在经历对美好事物的拥有后，留下的只是心田余溜的芳香，脑海中美好过去的残骸令人难以忘却。而最终会如何？
我想天使也会想象。他们为了尝试人间的情爱，曾偷偷下凡。不然怎会有七仙女的故事呢？
“狭义相对论”的提出，集中体现了想象的无穷力量。
对于爱因斯坦来讲，白驹过隙的想象使他闻名于世。活跃的思想，轻松的节奏是科学家一生的`乐趣。
生活，以自挑战为乐趣。
学习，以拼搏奋斗为乐趣。
人生，以充满多彩的想象为乐趣。
朋友，不要在犹预。背上智慧的背囊，插上想象的翅膀，飞翔于完美的世界。一生的乐趣尽在其中。
人生的作文 篇3
我和一群朋友们出去游玩，正站在三条路的交岔口。
三条小路向着不同的方向蜿蜿蜒蜒伸向远方，第一条两旁枝繁叶茂，仿佛要把你带到原始森林里去，极具诱惑力，只是终点处黑洞洞的，似乎没有尽头；第二条路两旁栽着整整齐齐的道行树，树不大，阳光直射在路面上，有些晒，不过老人们说走下去就会看到一条潺潺流动的小溪，溪旁美景让人心旷神怡；另一条就不同了，两旁摆满了各种各样的瓜果小吃摊，红红绿绿好不可爱，后面有参天大树，风吹不着，日晒不着。
朋友们大都选择了第三条路，那些贪玩的，禁不住好奇心的诱惑，钻进了第一条路，第二条路上只有极少数的影子在晃动，显得孤单而又寂寞。
我站在路口犹豫不决。上了第一条路的朋友，瞬间就消失在密林中不见了。已经上了第三条路的.朋友吃着喝着说着走着还回过头来笑我：“又没有绝路，何必这么认真呢？人这一生嘛，高兴就好了！”
我回过头征询我最好的朋友的意见，她笑问：“你的意见呢？”
“第二条！”
我们异口同声地喊出来，不觉会心的莞尔一笑。
大踏步走在这条路上，太阳很大很灿烂，不一会我们就被晒晕了。我问她：“你后悔吗？”她摇摇头，笑：“这算什么，想到前面美丽的溪水，五颜六色的鲜花，成群结队的蝴蝶，我心里就充满了力量。”
终于到了！真的呢！清澈的溪水叮叮咚咚的唱着，七彩的蝴蝶在娇艳的花丛中翩翩的舞着，还有自由自在游来游去的小鱼呢！比我们想象的还要美，我们陶醉其中，快乐极了。
傍晚回来，发现朋友们早已在路口等我们，选择第一条路的看上去疲惫不堪，选第二条路的百无聊赖。看到我们掩饰不住的兴奋，他们都后悔的想重新选择，但天已经黑了，只有失望。
这时我好像忽然悟出了什么，你呢？其实但是他们只要抵抗住好奇心的诱惑，不贪图眼前的享受，结果是会不一样的。
人生的作文 篇4
奶奶说：“人生是一本书，上面每一个字都是你的脚印，它是一本永远没有句号的书，只有不断追寻这个句号，才能实现自己的人生价值。”
于是，我开始学会微笑。对经常碰面的邻居微笑，对偶尔遇到的陌生人微笑，对关心我的父母微笑，对爱护我的老师微笑，对帮助我的同学微笑。树林里回荡着我的笑声，池塘里倒映着我的笑脸。可奶奶说：“孩子，你找到的是人生书本里的顿号。”
我又慢慢地学会了讲礼貌。看见爸爸在辛苦地劳作，我会心痛地说：“爸爸辛苦了。”看见早出晚归的老师，我会感激地说：“老师，您好！”见到同学们，我会热情地打招呼。奶奶看到我的变化，笑眯眯地说：“孩子，你翻开了人生的又一新篇，但这也只是人生的一个逗号。”
后来，一个偶然的机会，我看到了一篇关于雷锋的文章。我想：人生的句号就是乐于助人吧？于是，我扶盲人过马路，给老人打扫屋子，帮迷路的小孩找妈妈，把倒下的树苗扶起来。奶奶看到我的变化，拍着我的肩膀说：“你找到了人生的分号。”
进入五年级后，我懂得了怎样结识朋友，我用真诚的心架起友谊的桥梁，我们高兴地分享对方的快乐，默默地分担彼此的.忧愁。我试着理解每个人的苦衷。慢慢地，我发现理解别人是件多么快乐的事啊！可奶奶平静地说：“这是破折号。”
我迷惑了，甚至有些灰心。或许任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧？但我绝不相信找不到“句号”！后来，我又学会了宽以待人，我发现，给别人一个宽恕的笑容，别人会给我一颗感激的心。
回想自己这些年的变化，我理直气壮地问奶奶：“我找到人生书本里的句号了吧？”奶奶微笑着说：“孩子，其实人生是一本永远也读不完的书，虽然你没有获得句号，但你赢得了可敬的感叹号！”
走在追寻人生句号的道路上，我成长着，快乐着！
评
作者写的并非真正意义上的句号，而是一个载体、一个象征，实际上就是人生的追求，人生价值的体现。文章启人心智。
通过标点符号来表示自己的成长，人生道路上的“成绩”，虽不一定完全契合，但创意不错，构思见匠心。
每个阶段自成一段，层次清晰，一目了然。
文章有些做作，学生腔重。个别说法也值得商榷。
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