谈生活的作文

时间:2022-08-29 16:59:37 生活 我要投稿

【精华】谈生活的作文四篇

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的谈生活的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】谈生活的作文四篇

谈生活的作文 篇1

  一个人独自欣赏快乐,是寂寞的。能够和大家或周围的人欣赏,那是幸福的,是一种发自内心的喜悦。有时,人们常常会感觉到自己很孤独,忧悒拥上心头。那么,朋友们,你不妨试一下,倾听一回你周围人的故事。也许,那有你另一份意外的收获。

  生活其实是很枯燥的东西,我们必须用不同的方式让它丰富起来。有时,生活需要你轻轻地去感受,感受那一抹淡淡的幸福。幸福的人并不一定是有钱的人,也不一定是有地位的人。幸福是那些能够及时发现它,并抓住它的人。幸福的人肯定是对生活充满信心的人。

  那天黄昏的时候,景色特别的美。漫步在长长的市场上,人山人海的,伴着朦胧的灯光。街道非常的热闹,有汽车声、摩托车声、叫卖声……

  走在长街的尽头,突然传来了一阵阵的拉二胡的声音。我四处寻找那声音的来向,让我没有想到而感到意外的是。这优美充满有点沧桑的声音,竟是街道左边。两个蹒跚慢慢前行的人发出的,那两个人,一男一女。男的在前面,全身黑乎乎的,身着一身破烂的衣服。已经看不清是什么样的上衣了,裤子应该是条黑色的筒裤。他一手握着二胡的上方,一手卖力的拉着。还一边不停的唱着《走四方》那首凄美的歌儿。他的脸是铜黄色的,往上扬着,嘴唇上方有一道很黑的胡子,不是很长。远看蛮有一番艺术的味道,他留的是青年发,显得有点乱。

  这时,我才发现他们两人的腿。仿佛都不能正常走路,只见他们俩。一个在前面缓慢的迈着脚步,然后跟在后面的那个女的,紧扯着他的破衣服角。这个女的仿佛更严重一些,头发乱乱的,盖在眼上。别人从侧面根本就看不清她的面貌,她瘦瘦的,仿佛一来风儿,就会立即把她刮倒。所以她一直是躲在他的后面的,她手里拎着把的那个手,紧紧地扯着他的衣服。另一只手,拿着一个破铁盆。

  人们看着最多的是,她那条右腿。那条腿细细的(裤腿是挽上去的),仿佛患过很严重的病儿,只见那条腿慢慢地向前移动着,直挺挺的。她穿着一双路着脚趾头的破布鞋,而他穿的是一双破拖鞋。

  可我看得出,那男的表情是幸福的。因为他心中是充满幸福的,是满怀信心的。他们的背影虽然很凄凉,可是他却能那么快乐的唱歌,拉着二胡,是值得人们佩服的。那一刻我感觉,这条街上所有给他们钱的人们。并不是因为全部因为可怜同情他们,而是一种赞赏。他们从兜里掏出钱时,是那么的自然。仿佛每个人心中都燃起一份生活的信心,因为他们不想街头那些乞丐。只知道伸手就要钱,而且还一堵堵的。

  过后,我经常想起那个黄昏。想起那两个身着破烂的衣服拉着二胡的人。生活如歌儿,我们如何将那一首歌唱好呢。又如何让自己的人生,更绚丽精彩呢。我们怎样才能过的幸福,又怎样才能够生活的如意呢。其实任何事情都没有绝对的,只是相对的。

谈生活的作文 篇2

  多姿多彩的寒假转眼间过去。开学了,同学们再次相见,像有说不完的话似的,你一言,我一语地谈起了寒假生活。

  春节联欢晚会是大家讨论最激烈的。胡茜茜津津有味地说道:“今年的春节晚会最好看得要属聋哑人表演的《千手观音》……”她的话还没说完,我们就七嘴八舌地议论开来,我一本正经地说:“可不是?她们演得多逼真呀!而且她们还是聋哑人呢。刘敏连连称是。

  王弓茹突然提到放鞭炮,我连忙跳起来,神秘地说:“我们家发生了一件好玩儿的事,想不想知道?”“想,想!”胡茜茜迫不及待地说。我滔滔不绝地说:“舅妈买了个鱼雷,把它放在盆里,点燃后只听“砰”一声,你们猜怎么了?”刘敏和王弓茹不约而同地说:“鱼雷炸了?”我说:“鱼雷是炸了,但和盆一起炸了,还把盆炸个好大的洞呢!”她们哈哈大笑。胡茜茜打趣地说:“一个鱼雷才值多少钱,把盆都炸坏了,多不上算那!”

  胡茜茜说:“寒假里你们打雪仗没有?”王弓茹漫不经心地说:“下雪了,能不打雪仗吗?”胡茜茜顿时来了劲,眉飞色舞地说:“告诉你们,我和我哥、表弟们一起打雪仗的,他们三个太欺人,竟联合起来的我一人,弄得我好惨。嘿!不过令我庆幸的是,我一扔雪球,居然扔到哥哥嘴上,让他尝尝冷的滋味。”“真不愧是胡茜茜呀!”我称赞道。

  看来,同学们的寒假生活都是愉快,开心的。

谈生活的作文 篇3

  感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活,首先要时时在意,处处留心,逐渐磨砺出能发现美的眼睛,这样才能使“夕阳芳草寻常物”,入文皆为绝妙辞。其次要掌握思考的方法:要善于问为什么,要注意事物的象征义,要用辩证法去分析问题。三要多读书,接受丰富的间接生活经验,书刊内容包罗万象,阅读书报杂志是最快捷的感悟生活的方法。四要及时定格对生活的感悟。写日记,作札记,这样可以逐渐积累起丰富的写作素材。

  生活天宇,浩渺广阔,人生世相,光怪陆离,美丑善恶并存,悲喜哀乐共生。生活本是五色草,本是七色花,只要真正去感悟,就能发现一花一草,一狗一猫,一片云,一颗星……到处都是可写之物,物物都能生发妙文。做到这一点的前提是感悟生活。如何感悟?方法有四,现分述如次:

  一、首先,磨砺视觉,练出发现美的眼睛

  长期生活在一个地方,对周围的一切就会司空见惯,习以为常。所以总是听到有人埋怨生活平淡、枯燥、无聊,甚至说什么活得累,活得烦。这种感觉导致思想与感情的浅薄与匮乏,造成文思的枯竭。其实,就在几乎“无事”的生活中,蕴含着深广的人生哲理和独到的精思妙论。要知道,世界上并不是人人都写不出好文章,能写出好文章的人,都是能深入发掘生活之理的有心人。生活既能给予他们以妙思哲喻,当然也能给予我们以妙思哲喻,不过,我们首先要是一个有心人。也就是说,我们应该像林黛玉初进荣国府一样,处处留心,时时在意。你该留心路边的小草何时吐出了新芽,池塘的水面何时初结了冰皮,杨柳飘絮更换姿容到底是在哪几天,你该留心你同学的眉头何时蹙了起来,嘴角是否含有笑意,兴奋和悲伤时的语调、表情到底有什么不同,不同服饰的人流露出来的思想情感有什么不同,男女老少对同一件事所作出的反应有什么不同……当你留意了,你的视觉会越来越敏锐,你将越来越能感到生活的丰富多彩。可以说,只要有意识地去观察去发掘,就取得了大千世界与自我内心的融会贯通的真经,生活中的一言一行一颦一笑一物一景就成了生发妙文的佳品。

  二、掌握思考的方法

  对大多数学生来说,只要真心实意想写好作文,时时留心,处处在意,还是能够做到的。但若想让生活意象活脱脱地蹦跳出来,使笔下生花,还必须将思维之钻打向事物的深层。

  应该说,思想感情是一篇作文立意高下的试金石。如果作文思想深刻,情感充沛,则作文是丰厚的,有力度的;反之则是单薄的,肤浅的。现在不少学生常常苦于自己的作文缺管深度,缺乏感染力,原因就在于往往就事论事,就景写景,不曾深入思考,未能挖掘出事物深刻的内涵。

  怎样才算深入思考?无他。一要多问几个“什么”。生活的哲理,对普通人而言,决不是一眼就可以看出来的,往往会陷入“山重水复疑无路”的困境,如同进山寻宝,却不知宝在何处,只好叹道“只在此山中,云深不知处”。倘多问几个“什么”,则往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题:这是什么事情?为什么会发生这事情?这事情能表现人物什么思想感情?这事情的性质是什么?这事情将有什么结果?二要注意把握事物的象征意义。社会现象,自然生态,大都蕴含着一定哲理,可昭示一种思想。当看到流水,应该想到时间之一去不复返。想到“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”;看到落花,应该想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”;看到树根,应该想到“不求闻达,只求默默奉献”的精神;看到孩童嬉闹,就想到“天真”的可爱;看到一字之差造成了巨大损失,就想到“小处不可轻视”把社会现象、自然生态的特点与人生状态加以对比,往往能找到其间的相似点,并进而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影响。根据内因外因原理,家庭条件好只是成才的外因,不能决定一个人必然成才。但外因起很大作用,书香门第秀才多的`事实表明,家庭条件与成才有很大关系。“书香”的家庭环境往往能对人成才产生积极的影响。

  三、接受间接生活经验,丰富人生阅历和思想感情

  小学生的生活十分单调枯燥,很难碰上惊心动魄的事情,很难遇到觉得十分有意义的事情,很难产生独到的思想观点。直接人生经验虽多,但有价值的不多,即使有价值也不一定真的记在了心里,所以在写作中不能左右逢源,运用自如。那么,大量阅读报刊杂志书籍,从中汲取营养,用以丰富阅历和思想感情,就成了极为有效的方法。

  书籍是人类进步的钥匙。书中有大汉的冷月,盛唐的乐舞,荷马的悲歌,泰戈尔的轻吟。书中有着数不清的故事,有着各种各样的思想感情,各种观点,各种哲理,各种人生感悟,使读者能从中大获益处:没有经过的可从书中经过,没有见过的可从书中见到,没有体验过的可从书中体验,世上沧桑人生百态尽收眼底,天下诸色人等全上心头。每读一部书,就像多活了一遍,就多了一个人的人生经验。因此说,读书乃是接受间接人生经验最有效的方法,以写作文而论,也就是提供写作素材的最有效的办法。

  四、及时定格瞬间感受

  每人每天都不会糊里糊涂地度过,几乎每时每刻都有思想活动,都有情感生灭。或是旧情旧思的重温与延续,或是新情新思的萌生与发展,它们有时间长短之别,也有程度大小之分,长的大的容易引人追寻、捕捉,短的小的则往往如轻风拂面难留痕迹。因此,如果不能及时把这些思想与感情定格下来,它们就会一一成为历史陈迹,越来越飘渺,越来越虚空,以至于趋向于无。及时定格这些瞬间感受,用文字记录下来,日积月累,则将形成丰厚的文章题材,为写作打下良好基础。

  首先要养成写日记的习惯,这样就可以把每日所思所想及时记录下来。得了好成绩,心情愉快;受了批评,心情郁闷;与同学作了倾心长谈,和老师有了教与学的默契,有人“哐”地一声关门引起了你的不快,有人哈哈大笑让你感到莫名其妙,诸如此类,都可以写进日记,一方面是在练笔,更主要的是为真正写作作了思想感情的充分准备。二要养成作札记的习惯。当我们读书时,我们不要只瞧热闹。常言说:不动笔墨不读书。既在读书,就一定要拿着笔,发现有好的段落,就一定要抄下来,并且作一番思考,看它到底好在哪里,把所领悟的写进札记。一旦书中文字触发了你的思想感情,也要马上记录下来。这将是一个中学生迅速提高作文能力的最佳途径。当我们养成了读书作札记的习惯时,我们就会发现写作原来是十分轻松愉快的事情。平时还当养成随时记录感悟内容的习惯。有时我们不是在写日记,也不是在读书,而是在做其它事情时,灵感突然出现,这时就应当赶紧找笔纸作个记录,即使这灵感也许并不十分清晰;记录时,长短可以不限,灵感如喷泉,就多记下一些。灵感只一点,就只记几个字或一两句话。不管记多记少,都可以,就是不能不记。

  养成了及时捕捉思想感情的习惯,就能使许多东西定格在纸上,写作能力的提高就有了非常可靠的保证。

谈生活的作文 篇4

  语文,是人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它是文化艺术,又是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

  语文是一门博大精深的学科。要想学好语文,学习兴趣、好的学习方法等都是很重要的。

  要是你觉得背课文太难,就应该想办法让它变得简单。要先了解作者背景,揣摩他写这篇文章时的心理,和猜想他的写作目的。这时,你就想着自己走进了作者的故事,身临其境,仿佛自己就是故事中的主人公。你就会把自己的情感带进去,用心附加着故事的后续,走进尾声,故事的结局不一定是美好的,至少里头还有几分感人的味道,好似余音绕梁,耐人寻味……

  如果你是一个富有童心的人,那么你一定会喜欢小孩子。要是你为认识那些方块字而忧愁,不用担心,你只需要花点心思。你把每个字都当作是一个有趣的小孩子。也许它们的“个性”不同,但是只要你留心观察,就会慢慢地了解它们,从而走进它们的世界。久而久之,你会发现那群“孩子”都有它们的独特之处。有些可能不讨你喜欢,但决不会令你讨厌!至于那些调皮、淘气的,虽然经常会惹你生气,但你是不会怪它们的。只要你达到这个境界,你就会和语文共同成长!

  有时候,有些句子的含义你理解错了,没关系,其实这也是一种艺术。事实上你的理解是错误的,但这个错误却是美丽的。是它把途径给你,你才会找到正确的答案。同时,还送了你一个真理:因为不懂,所以要弄懂。如果它有时候误导了你,这只是它的赠品,这时就要靠你自己去了解它。

  再大的撒哈拉沙漠,也有它的尽头,再广阔的海洋也有它的边际。但是,语文比宇宙还要大!因为,它是无边无际,没有尽头的!知识再渊博的人,也要深信“学无止境”。语文是文化界的主宰,它更是,人生的威严!

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