声音的作文

时间：2024-04-13 17:34:45 声音我要投稿

声音的作文【精品】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的声音的作文，欢迎大家分享。

声音的作文【精品】

　　声音的作文篇1

　　风走过四季，留下她的声音……

　　风呜呜的吹，吹过山川河流，吹过金黄的麦地，吹过书声朗朗的学校，吹过世界各地，吹过四季。

　　春天到了，风轻轻的，轻轻的，掂着脚跑过来了。他嘘嘘呼唤着那些沉睡在土地里的小生灵，她用那温柔的袍子，拂起一阵阵温柔的风，希望能将沉睡在土地里的'生命唤醒。

　　夏天到了，一切显得生机勃勃，可是，太阳光的炎热，使风十分不高兴。他迈着大步离开了，因此夏天变得一丝风都没有，人们和植物都闷热的耷拉着脑袋。

　　秋天到了，风意识到了自己的错误，像一个犯了错的小孩子一样，慢吞吞的走了过来，用充满歉意的、凉爽的风，吹向果园哗啦哗啦哗啦……未成熟的果实，感受到风的抚触，健康成长起来。不几天果园就满园飘香……

　　冬天到了，白雪皑皑。风变得暴躁起来，因为他无法面对没有任何绿色的世界，他愤怒的嚎叫着，将一阵阵刺骨的风吹向世界。人们不明白，一向温柔善良的风为何会发如此大的脾气，都一个个蜷缩在屋子里瑟瑟发抖。整个冬天风都在发怒翻滚，搅得整个世界不得安宁。

　　太阳公公听说了，他叹了一口气。因为他知道，风还只是一个孩子，不懂得世间道理，不知道为什么会有冬天。为了安慰伤心的风，他将温柔的光洒向地面，使白雪融化，露出了土地。

　　当风终于看见自己期望已久的土地时，他明白了万物生芽，酷热难忍，硕果累累，白雪皑皑，这都是自然的规律，都是自己不可能改变的事情。唯一能补偿世界的，只有让绿色的袍子再次拂过湿润的土地，让那些新的生命，重新活跃在这个世界。

　　声音的作文篇2

　　你可以闭上双眼，抛弃这五彩缤纷的世界，你可以屏住呼吸，丢下这令人沉醉的芳香。唯独不能关闭的，是你的耳朵，丢下来自这世界令人心弦一颤、魂牵梦绕，令人心动的声音。

　　秋风萧瑟，叶落满地，秋气寒意正浓，虽不至于寒冷，但凉意仍拂过每个人。我看着地，时不时哀叹几声，心中所想的，是我那不堪人意的成绩。我几度徘徊，不曾想如何与父母交代。就在此刻，秋风送入耳中几声忧伤的二胡声，那二胡声低沉悠远，给人以心灵空荡的感觉。那二胡声似乎如秋风扫落叶般那样的绝情。低沉中包涵着悲伤，悠远中包涵着然，声音近了又远了，远了又近了，阵阵声音落尽我的心中，那个人的琴声令我感到了时过境迁不复当年的感觉，我心中的忧愁与琴融汇到一起了，每一段琴声，仿佛就是一段人生经历，我心中愁绪随着琴，也更深了。

　　我四处张望，发现这二胡声的来源一个老头正在拉，他穿着一件灰白色的大褂，又高又瘦，头发花白，满脸皱纹，但眼却是明亮，似乎早已看破红尘，看破人间。他的琴声从低沉慢变得高昂了，脸也慢慢地舒展开，一段段的二胡声使我陶醉了起来，也使我看到了那个老人人生地大起大落，几经高潮，他的琴声又低沉下来，脸色而又凝重起来。突然地，他停下了，他把二胡一收，就远去了，但我还仍站在原地，意犹未尽。这就是他的一生吧！我想。

　　从老人的身上，我看到了岁月的蹉跎。人的'一生是短暂的，或许你的生活很不好，但都交给时间，荣祜兴衰之事本就是人无法控制的，旧时风景依旧，而现实却残破不全。每个人，只不过是时间之海中的一滴水，无论你再怎么辉煌，也总会有没落的时候。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，有时时间最能治愈人的一切，而我们，只能期待明天会更好。

　　我抬起头，大跨步地走回了家，我相信，时间能治愈一切，这或许是最令我心动的声音吧！

　　声音的作文篇3

　　有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。

　　小时候，我就的最美的声音是妈妈的歌声，妈妈有时想偷懒不去睡觉，跑去练一练那美妙的歌声，妈妈每次唱着《世上只有妈妈好》叫我起床，她的歌声在我记忆中难以抹檫掉，妈妈用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌声。

　　渐渐地，我背起了重重的书包上小学一年级，我觉得最美的声音是《一起来看流星雨》的歌声，每一次听到这个动听的歌声，我仿佛像只欢快的小鸟跳着优雅的，我对这首《一起来看流星雨》的歌声，像吃了什么似的，每天都听着这欢快的.歌声，听得如痴如醉，唱出了世界上独一无二的歌声。

　　时间一分分过去，日子也一天天过去了，光阴似箭，日月如梭，我背上书包上小学三年级了，只是懂得比一天天要多了，我觉得最美的歌声是无处不在的，现在我明白了世界上的每一样东西都有着美丽的歌声，小鸟时唧唧喳喳地声音；下雨时哗哗的声音；翻开作业本时沙沙的声音；人们唱歌时发出最美的歌声在每一天中有着许许多多的声音陪伴着我，让我们开开心心地度过每一天！

　　现在我上小学五年级，知识丰富的我，每天我拿着白色的空瓶子，在最美的声音旁把它记录下来，装进空瓶子里，好好的体会着最美的歌声，最美的声音回荡在世界上的每一个角落里。没有音乐的音符，华尔兹依旧会绽放光彩，只不过低调的味道更加浓郁了而已。

　　盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此美

　　声音的作文篇4

　　不知从何时起，那悲凉的情歌便成了晚餐间的背景音乐，一直到深夜才停止。真不知道小区里何时来了个音乐发烧友，但似乎又不是。

　　一天晚上，我突然来了兴致，下楼去一探究竟。刚刚到了楼下，就远远地看见小区门口有一群人围着，走近一看，原来困扰我多天的歌声就是一个青年在街头唱歌，他面前放着一摊照片和几页字。哦，原来是音乐老师得了癌症来这里筹款的。

　　人群中议论纷纷，显然，大家都不怎么相信。我身旁有一位老人说：”这种骗子我见得多了。“后面还有几个小青年说：”这种事来这里唱歌干嘛。“

　　毕竟好心人总是不多的。大多数人都是路过，瞥了一眼，又匆匆走了。难得遇到个好心人，看了几眼，扔了个硬币。再难得点，碰到个慷慨的'，仔细看了会儿，放下了张纸币。

　　虽然看的人多，但最终得到的捐款，却始终没有过百。

　　其实，我也不怎么相信。一天下来只有数十块钱，而癌症需要的是数十万，这点钱只是杯水车薪，除非遇到个出手阔绰的，但那也只是在小说中才会出现的，现实中又会有几个?

　　然而，我发现，我错了。

　　此后几天，我每天都会去听他唱歌，或许是出于对他和他的老师的同情，也或许是想要看看究竟会不会有好心人出现。直到有一天，他拿出了一封信，是他音乐老师的，只有短短三个字，”我想活。“那天恰好是雨天，地上溅起的雨水无情地打在他身上，而他却毫不在乎，依然坚持唱歌。不知不觉，我的眼睛湿润了。

　　从那天起，我再也没有见过那位小伙子，晚饭又归于平静。

　　一天天的，这个小伙子感动了我，尽管嗓子都快哑了，他仍一天唱几个小时，为老师的梦想”我要活“而奋斗着，感动了我，震撼了我。他的声音将永远留在我心底，成为留在我心底的声音。

　　声音的作文篇5

　　你听过花开的声音吗？你见过花绽放的瞬间吗？你感受过花的情绪吗？其实任何一株花都有灵魂，它们小小的身躯里承载了许多美好与乐趣。

　　一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。坐在窗前看一株花开，有一种被时间遗忘的孤独美。

　　听说，再微小的花开放都是有声音的。在你闻到花香弥散，看到花苞欲绽的瞬间，屏息谛听，耳朵便有了反应。那轻微而灵动的花开之声，就像一个甜蜜的吻，轻柔而温情地落到耳边，让人心醉。那声音是灵动而飘渺的，仿佛有人轻轻地在你耳旁说了什么。等回过神来，却搜寻不到那声音，因为它早已潜入你心底。

　　而你又看过花开的瞬间吗？不管是不是昙花一现，每一株都有绽放的一刹那。也许它会十年如一日的出现在你的眼里，但也可能一眨眼便枯萎，于是你便错过了与它邂逅的.机会，但至少它曾在这个世界展现了它的姿态与傲骨。它也已经完成了它的使命，它的枯萎只是暂时的沉睡，是为了等待下一个轮回，等待下一个春季。

　　一株花可以承载许多的乐趣，但那为花埋葬为花咏诗的林黛玉是否有真的从花中感受到了乐趣？质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟，花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？这飘零的花朵也正如飘零的自己一般无人怜惜，她和花朵本都是洁净出身，但花朵最终会落入泥淖，而自己也终究会坠入凡尘。而花朵香消玉殒时又有谁来怜爱呢？也正如自己在勾心斗角的贾府中举步维艰、寄人篱下时又有谁来同情过呢？

　　也许直到现在我们才发现一株花竟可以有如此多的乐趣与灵性，也正如沈从文所说：生命是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经的住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生。

　　可能真的只有等到我们学会平静之后，才可以享受花带给我们的美好。

　　声音的作文篇6

　　我们家一直都养鸟，鸟儿每天叽叽喳喳叫个不停，但我却欣赏它，因为它是能牵动我心灵的声音。

　　去年三月份，我妈买回一只全身雪白的小鸟。它可美了，打个比方说，都有貂禅、西施之貌了。它全身披着件雪衣，红色樱桃嘴在它身上如雪地中的一枝红梅，红艳而鲜明。它不断的探求着新天地，褐色的眼睛东瞅瞅，西望望，探寻着未知的一切——如孩提般可爱。

　　这只突来乍到的客人给我们家带来了不少欢乐。也许是出于同情，也许是对它关爱，也许因为它最小，我们对它格外照顾。

　　它来了之后，就一直活泼外向，一会儿爬高，一会儿上低，没有一会老实，很快就与其它鸟成为了朋友。作为鸟的天性，它很喜欢唱歌，每天不唱两首歌都能闷死它。它常常在我们睡觉前唱，开始大家挺烦的，后来它的叫声却成了牵动我心灵的歌声。

　　每天晚上听到它的歌声我就能安然入睡，有时我还和它一起唱呢！但意外总伴随在身边。

　　那天下雨，我不小心将它碰落到了阳台上。半夜，猛烈的风不断的向窗户扑过来，卷起了雨水向地面撞，豆粒般的雨点砸得窗户啪啪响，睡梦中的我突然睁开眼睛，风一样冲向阳台，看到那一幕，我惊呆了——那只鸟瑟缩的身子微微在颤抖。我把它捧在手心里，生怕它化了，它的啾啾声让人心碎。那一次，我落下了泪。

　　它那么弱小的身躯是如何抵御风雨的啊！狂风要折断它的翅膀，暴雨要冲击它的身体。在狂风暴雨中，他坚强的躲避着，发出了那微弱的.求救声。期盼有人能帮助它。看到它的那一刻，我心痛了，酸涩了，苦闷了，自责了，愧疚了。

　　那天后的它，安静了，独自呆在角落中，眼神中的恐惧占据了快乐的地位。那天晚上它又唱起了歌。我本以为她好了，但第二天它就安祥的睡着了。后来，那歌唱声一直萦绕在我心中。那充满了沙哑、期盼、痛苦的声音，一直牵扯动着我的心。在生命的最后一刻它仍在为我歌唱，即使它的声音已经沙哑了。

　　声音的作文篇7

　　蔚蓝辽阔的天空下，回荡着鹰的鸣叫，那是一种搏击长空的声音，是一位斗士不息的呐喊，多么慷慨激昂。现时的我多么希望自己能像展翅飞翔的苍鹰。

　　听惯了生活中的冷嘲热讽，我感受到人生冷漠的一面，那时常带着无所谓微笑的面孔，似利剑一样刻在我的心房上，我也曾勇敢地鼓励自己要乐观地面对。可是，我真的渴望我的身边，我们每个人的身边都不存在冷漠的表情，我多么希望每个人都能充满阳光的微笑。但我明白这只是希望。

　　走在充满荆棘的人生路上，我伤痕累累，我想飞，可现实却一次又一次撞击我飞翔的翅膀，撞击我本受伤的心。

　　每当看到苍鹰翱翔在天际时，我也曾幻想如果自己能有“一览众山小”的时候，该多好啊，希望总归是希望，现实总还是现实，希望总是美好而又令人向往的，可现实的残酷又令人生畏。或许正是有残酷的现实才会磨砺出坚韧的意志，才能使人获得成功吧！

　　曾经，鹰的父母在教小鹰飞翔时，把小鹰从高空抛下，在求生的欲望下，小鹰扑扇着翅膀，在与死亡一次次抗争的过程中，小鹰学会了飞翔，于是，在苍穹之中又多了一位搏击长空的斗士。鹰的父母更加清楚只有在求生的.欲望下才能激发小鹰的潜力。人生的路上也应该是类似的吧！也许在人经历了一次次挫折与打击之后，真的会迎来成功的日子。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我像苍鹰一样翱翔，我不愿像燕雀那样蹲在屋角安逸地生活，我要学苍鹰一样勇战天涯。我不怕难，我要与命运抗争。我要证明给所有的鄙视者看，我不是弱小者，我也能像苍鹰般翱翔。

　　人本来没有一出生就是贤才的，只有经历一番寒彻骨后，才能真正成就伟业。前面的路很长，但我深信，“有志者事竟成。”没有做不成的事，只有不努力去做的人，我不怕艰难险阻，我愿意接受一切挑战。

　　不学燕雀蹲屋角，要学雄鹰战天涯。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　声音的作文篇8

　　你听过夜莺的演唱会吗？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，赢得了许多忠实的歌迷。

　　你听过雨珠弹琴的声音吗？“大珠小珠落玉盘”，雨珠弹出的每一个音符都是美妙而奇幻的。

　　你听过母亲对孩子的呢喃声吗？像一根从天而降的白色羽毛，很柔很柔，很软很软。

　　这些声音是多么美好、自然，但也有些声音是烦人的。爸爸的鼾声断断续续，如山峰般连绵起伏，如震天雷，如狮子吼，吵得我和妈妈无法入睡。但有什么办法呢，我总不能堵住爸爸的'鼻孔吧！奶奶的唠叨声总是没完没了，叮嘱我天气冷了要多穿衣服，让我珍惜时间多写会儿作业……嫌吵也没有办法，我总不能拿布条封住长辈的嘴吧！弟弟拿着试卷缠着我问这问那，像“叽叽喳喳”的麻雀。我要是一不高兴吼他几句，他又睁着个大眼睛委屈地看着我，这时奶奶又要跳出来“打抱不平”了。我这当姐的无奈至极，可总不能把那试卷给撕了吧？

　　这些烦人的声音是可恶的噪声吗？不，不是的。爸爸的鼾声是劳累，是赚钱养家的辛苦；奶奶的唠叨声是关爱，是无微不至的疼爱；弟弟的提问声说明他好学上进。

　　是呀，生活中的好多似乎烦人的声音其实并不烦人。如果你听见橡皮摩擦纸张的“吱吱”声，请不要不耐烦地捂住耳朵，而该庆幸：我及时地改正了一个错误，又学习了知识，太妙了！如果你听见工地里建造大厦的“乒乒乓乓”的声音，请不要抱怨它扰了你的美梦，而该感叹：太好了，我们祖国的建设工程又更进一步了！……

　　声音像空气无处不在，我们要做的并不是去排斥声音、屏蔽声音，而是去理解声音、享受声音！

　　声音的作文篇9

　　小草无言，可我却分明听见了它的心声……凛冽的寒风里，我要无畏无惧，誓与风雪斗到底！明媚的春光里，我要破土而出，欲给世界添绿意！

　　这极不起眼的小草，原本我以为它可以肆意践踏，毫无价值。可一次偶然的经历却改变了我对它的看法。

　　记得那一天，我走在一条无人的小径上，四周绿荫遮天，显得十分寂静。我怀着沉重的`心情，拖着蹒跚的步子。今天考了一个84分的低分，我不愿与同学们一起回家，生怕他们询问我的成绩。我现在看什么都不顺眼，脚下的野草成了我发泄的对象。我低头看它的丑样：叶尖泛黄，上面还有些许虫洞，那垂头丧气的样子，好似一只苟延残喘的鸟儿“哼，你竟然和我作对，那我就送你上西天！”我气愤地将小草丢进路旁土堆里，跺了跺脚，冲回了家。我丝毫没有为伤害一个生命而自责，我反而想：“哼，这东西多了去了，死一株又怎样？”

　　几个月后，我故意“故地重游”，想看看那草是否化为一滩泥土。可事实却令我刮目相看：那个土堆里早就冒出了几个小芽芽，它们挺直腰板，冲破一切困难，甚至还有小芽顶开了上面的石头，拼尽了全身的力量，去生长。那一丛丛青色的小草，正在碧蓝的天空下席地而坐，享受着阳光、雨露和新鲜的空气。它们梳理着自己碧绿的嫩叶，聆听着鸟儿的鸣叫，就这样你挨着我，我挨着你，相依相偎……

　　我惊呆了，此刻我听到了草的心语，陷入了沉思。是啊，人生如草，有时晴空万里，有时狂风骤雨，忍得住孤单耐得了寂寞，不在孤独中消极，不因寂寞而伤心，努力提升自己，才不枉来这世上走一遭。

　　声音的作文篇10

　　笛声婉转，芦笙悠扬，古琴叮咚，箫声鸣鸣……当你静下心来，看一片叶子无声的飘落，看一只蜜蜂栖息在花蕊上，看一炷檀香渐渐地焚烧。是否听到那本静静地躺在桌面上的那本诗集的声音？诗的声音，需要用心来聆听……

　　我爱聆听诗中水的声音。在诗中，我听到了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”水里的豪情壮志；我听到了杜甫“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”水里的惋惜；我听到了白居易“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”水里的`安逸亲切……“一轮明月松间照，清泉石上流”，此时的王维，已是一位风骨清逸的老者，在山间过着悠游自在的生活，水声却显得如此悦耳动听。

　　我爱聆听诗中花的声音。“木末芙蓉花，山中发红萼。”这样的一朵应春花，虽没牡丹的姹紫嫣红，但在山涧中却如初发芙蓉般娇美；好一句“白雪送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在那白雪皑皑的崖边，梅花迎寒而开，点缀着醒目的红。雪胎梅骨，如此坚强不屈，如此坚强……“一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花，开着尹鹗的相思之情，别样的孤独。

　　我爱聆听诗中爱的声音。“慈母手中线，游子身上衣。”简单而且常见的“线”与“衣”将慈母与游子的心紧紧地缝了起来，没有任何的华丽的修饰，身后的舐犊之情便跃然于纸上。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用深如千尺的潭水比作汪伦之情，情深厚谊，难得一知己多好！在“绿树村边合，青山郭外斜”的农舍中相约重阳“就菊花”不需过多的言语，一个约定便已体现“言有尽而意无穷”的友情，朋友之间唯你懂我心……

　　在诗中，我听到“烈士暮年，壮心不已”是它的豪言壮志；“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”是它的忧愁叹息；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是它的恍然大悟。

　　聆听诗的声音，感受诗的声音，体会诗的声音。发现生活，感受美……

　　声音的作文篇11

　　你是否听到过，顽强的春笋破土而出的声音？你是否听到过，风拂过树叶的沙沙声？你是否听到过，鸟儿展翅高飞的声音？当然，它们都是美丽生命奏出的乐曲。但，还有一种声音，它是生命意义的另一种表达方式，这就是花落的声音。

　　考试成绩又与那遥不可及而又近在眼前的第一名失之交臂，“千年老二”的笑称再次应验。握着试卷，不由得叹了口气：“我已经努力了，为什么没有回报呢？难道还要再拼搏一次吗？”。我苦苦思索着，看见窗外树枝上奄奄一息的花朵在风的托送下落了地，它的.生命、青春、美丽都化为了泡影，我不由得同情起它来。

　　有谁知道，它曾经是一颗小小的种子，怀着梦想和风一起旅行，在这里生了根，不惧风雨，奋斗着，在环境中不断地磨练自己，憧憬未来，自己也能开出美丽的花朵。奋斗之后，它成功了，花把树装扮得如此美丽。可是，短暂的花期结束了，它又变得一无所有，只得重头再来。自己不也正像这花一样吗？这样周而复始地循环不禁让我疑惑，为它，也为自己，这样的努力有意义吗？

　　翻开书页，浓郁的书香扑面而来，首行的“落红不是无情物，化作春泥更护花”直映眼帘。我轻轻地吟诵着，仿佛读懂了花落的声音。

　　花儿虽然落了，但这意味着离下一次开花已经不远了。花落了，却化作了肥料，融在了泥土中，为花树输送养料，让下一次，花儿能开得更艳。这是一种生命的延续，是一种重头再来的勇气，是一种无私的奉献。

　　我眼前一亮，既然小花都这样勇敢，我为什么不能重头再来呢？我拿起书本，浑身充满了力量，在心底想：“谢谢你，小花。”

　　声音的作文篇12

　　1、情境描写调动起悬念；

　　2、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

　　3、简要叙述前因进行铺垫

　　4、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　5、将…改成…更合适些

　　6、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

　　7、叙事中夹写景以已度人将心比心

　　8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的.思维，让人觉得生动有趣。

　　14、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　15、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　16、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　17、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　18、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　19、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　20、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　声音的作文篇13

　　也许，花要开了吧！从天堂过来的风中，掺杂着花开的声音小小的，弱弱的，柔柔的，如果不是风温柔的包裹着，恐怕不会从那么远的地方一路飘来。

　　我的心情很不错的，和煦的风偶尔吹乱头发，头帘儿东倒西歪的倒在角落。闲下来的`时候，会想念家里的小龟呆米，可爱的它在干吗，会依旧手忙脚乱的游动，还是趴在玻璃罐底静静地看着窗帘，试图数清那上面零落的花瓣？天使依旧一副任性、蛮横的可爱样子，一直喜欢的就是她的真实，一个人可以活得自由，活出自己来，这是一种幸福！乒乓球课，大多数人都围着那个抢眼的篮球架，挤得满满的，这有些燥人的季节，总会热出汗来。索性，还有那清风适时地吹来，吹得整个人心旷神怡，因热而来的烦躁便减免了不少。

　　因为下周一又有领导来学校检查，下午就突如其来的要大扫除。郁闷了一会子，还是乖乖地准备了用具，从开学就放在桌堂里的盆里装满了我的废纸，抹布“荒废”了有一个多月，现在终于有用武之地了。最后分到的任务是去打扫多媒体教室，上次就去过的d在我耳边轻语：“这个老师很不错的！”果然，只是四五分钟，和蔼的老师就让我们回去了。

　　我和d一起在走廊里闲逛，在我心中，d一直就像个公主似的人物，我总是称呼她殿下，因为她周身都散发着一种气质，她的微笑与生俱来一种亲和力。可以和殿下一起劳动，我欣喜而激动，不住地逗她笑着，心情也像花儿一样绽放。

　　放学的时候，才刚刚想起今天是周五，不禁有些沮丧：一星期这么快就过去了，怎么从未察觉到，哎呀，又要两天才能见到我亲爱的同学们。不过这两天到可以尽情地购书，省得大课间时闲的百无聊赖。也许，花真的要开了，因为心情与花是相同，现在心情如此欣喜，我想花也要开了吧！

　　声音的作文篇14

　　寒冬已至，寒风在街上狂奔，天空中满布着尘埃的颜色，几滴雨滴从天而降，打乱了天空中阴云的脚步。它们，是暴雨的先行兵。教室里正逢美妙的课间时期。窝在座位上整整40分钟，除了少数沉迷学习的人外，没有多少人愿意留在这沉闷的教室中继续学习。因此大多数人在外打闹，吹比，扯淡。

　　一阵冷风袭过，我不禁缩了缩脖子，但这冷风带来的不只有寒冷而已。一声浑厚的男声传来：“老弟，你那《课前课后》最后一题想出来没?”正所谓来者不善，善者不来。抬头一望来者，这位兄贵身着一身厚重的校服，令人感觉一股厚重感。其貌不扬，脸长得方方正正，倒有一股正气。厚重的黑框眼镜架在一笑就成一道缝的眼镜上。外人说他是干大事的人，但只有自班人才知道他是什么人。

　　七年级上下册，他张口函数，闭口各种化学符号。到了现在张口二次函数，闭口微积分。说他厉害，想赶他走，又不能这么直白。因此破班里没几个爱听他吹逼的。

　　自从去年老师排了座位，这位兄贵便赖着不走了。有事没事来吹比。只要是位明眼人都看得出来他什么有什么想法。并且在一群司机中吹比更有成就感，随手一答就是一大段。可怕的是他多是一知半解。一深入探讨便迅速转移话题。

　　忽然一天，没听他来吹比，一打听，才知道他比赛去了。心里很高兴但还要一本正经地写作业。然后结果一想找人问题，没一个靠谱的，不是在吹比就是让别人叫自己爸爸，哦，还有个跟女生混的异端。(无处不在的淼淼姐)除了这位兄贵金正勉没一个说话靠谱的。这所谓最动听的声音早已消失。

　　我们不断的'在时间的长河中流逝，时间不会注意我们，我们只能不停在时间的长河中游动，直至时间将我们吞噬，成为角落里的尘埃，或是别人身上的一个分子。

　　一阵脚步声传来，但这脚步声不只是带来了历史的残渣，还带了我期待的一位兄贵。我直接开门见山：“老哥稳!说吧，这题咋写?”

　　学习上，生活上若遇见你不喜欢的人，但他又很厉害，那就改变你自己!

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