校园的声音作文

时间:2024-10-20 23:00:00 诗琳 声音 我要投稿

(精选)校园的声音作文24篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的校园的声音作文,希望能够帮助到大家。

(精选)校园的声音作文24篇

  校园的声音作文 1

  古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,作者最喜爱童年放学后那欢快之声及对此的深深怀恋。今天,对我来说校园的哪一种声音最让我“浑难忘”呢?不是窗外的鸟鸣,不是下课时的欢快,不只是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声,而是上课铃声后的寂静和期盼。

  上课铃声,对我来说,不只是严肃、寂静和庄严的,而是一种期盼、一种等待、一种仰慕,特别是新学年里新老师的课堂。刚上小学一年级,上课铃声响起,我静静的端坐在桌前,默默地等待着想象中的新老师走进教室。他或者是她,我们的新语文老师长什么样,个子高不高,会不会对我们笑,会不会很凶,会不会喜欢我,他或者她的课好玩吗,等等。诸如此类的问题充满了我的小脑袋,我坐立不定,几次想跑到教室门外看一眼,他或者她来了吗?这些问题越来也多,直到新老师走进教室,站在讲台前,笑盈盈地看着我们,我心中的问题一下子更多了。她要说什么,她声音好不好听,为什么她在笑,是她看见我笑了吗?一节课下来,我小小心中的谜团解开了一大半。新老师真好,她笑起来真好看,我什么时候也能像她一样站在讲台上笑。这是我作学生时代的期盼:一种等待,一种想象,一种希望。上课铃声,我学生时代最期盼听到的声音。

  我的学生时代伴随着上课铃声一点、一点的增长,在我记忆中总有那么几次上课铃声响起带来的意外和惊喜。一次,刚好是愚人节,纪委特调皮的.同学将一盆水放在教室门于门框之间,上课铃声响后,老师一推门,一碰水一下子就泼到老师身上,老师的衣服一下子全湿了。就在那一刹间,教室里寂静无声,所有人都不敢出声。老师倒是一下子笑了起来,说道:“怎么今天是泼水节,怎么我不知道,我们一般不过泼水节的啊。”顿时,所有人都送了一口气,笑了起来。老师有严肃的说:“同学之间开玩笑可以,但是要有个度,不能伤害同学。”老师又和我们说了些同学间开玩笑的例子。老师的宽容让我们感动,让我们自律,让我们成长。

  上课铃声伴我成长,很快我从一名小学生长大成人,工作,当一名人民教师,工作后的我不乏上课铃声的陪伴。每次,在上课铃声中走进一个新的班级,我的心中充满忐忑,我不停的问自己我的新学生怎么样,会喜欢我吗,会认真听课吗,会对我笑吗,等等。即便面对的不是新生,我的心也是悬着的,我会想到我的学生今天状态好吗,我要批评的同学会记恨我吗,今天上课的重点内容他们能懂,能记得吗,我将教学的方法得当吗?上课铃声响起到我走进教室之间我不断的成长着。

  回首我的学生时代,上课铃声给我带来了记忆犹新的笑融融的老师们,给我带来了重要的四十五分钟,给我带来了我的生活、事业的入口。工作后的上课铃声让我能笑着面对我的学生的梦想变为现实,让我陪伴着同学们也不断成长,不断反思和进步。难忘啊!那铃声和铃声后的寂静。

  校园的声音作文 2

  校园之声,宛如寒冬过后树枝上的第一片新叶,耀眼的绿,使人感受到一种充满生命。朝气与活力的美,一股股暖流涌入心田。

  --题记

  “田家少闲月,五月人倍忙……”在我们的眼前便会出现一片金黄的土地,在炎炎烈日下,农民面朝黄土背朝天,正在辛苦的工作……噢,原来这是学生们在读古诗,在读诗中,去体会农民们的辛苦生活以及当时朝廷的`黑暗,欺压老百姓,百姓过着艰苦的生活,激励着我们要努力学习,去创造自己光辉的明天。

  漫步在校园里,我们还可以听到各种各的声音。

  我们可以听到“两直线平行,同位角相等;再同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,……”这是同学们在数学课上传出的悦耳声音。“数学使人周密”是对的,学数学,我们可以得到更多的知识,而且数学的严谨思路可以让我们说话办事都精准而严密,用我们学到的知识,去为国家做贡献,造福人民。

  我们还能听到“--Howdoyoustudyforatst?--Bylistningtotaps……”英语对我们来说更为重要。在现在的社会形势中,英语已越来越重要了,而且也只有学好英语,将来才可能从事更多。更好的职业。而且,初中的英语最关键,也最基础,我们只有学好基础的东西,才可以更好的学习深入的东西,才可能成为出众的人才。

  校园中也有这样的声音“小时候,妈妈对我讲,大海,就是我故乡……”有的班级在上音乐课。音乐,是我们民族的文化,从古代到现代,从戏曲到流行音乐。一直都充溢在我们的生活中,也给我们带来了乐趣。

  ……

  校园中各种美妙的声音编织在一起,组成一首歌,这歌,充满生机与活力,朝气蓬勃。让我们大家一起唱“少年强,则国强”!

  校园的声音作文 3

  校园中的声音是最多的,有读书声,有胜利的笑声,有开怀的大笑声.......

  瞧,学校广播操比赛刚刚结束后,朱珂谊去打探成绩回来,激动地对大家说:“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音,全班同学发出一阵欢呼,高兴地手舞足蹈,脸上充满了胜利的喜悦。

  听,语文课上传出一阵笑声,原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以,大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高,唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的.机会,点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来,张口就说:“李佳乐如果不好好学习,就要罚站。”真是驴唇不对马嘴,所问非所答。全班顿时笑开了,老师也微笑着摆摆手,让他坐下了。不久之后,又是一节语文课,同样是造句,用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来:“如果李佳乐不好好学习,就要罚站。”还真是粗中有细,芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑,李佳乐则直瞪眼。

  让这校园的声音响彻天空吧,因为我们是青春活力的。

  校园的声音作文 4

  每天,我的校园里总会有许许多多的声音,它们有的令人快乐,有的令人轻松。

  早晨,走进校园,你会就听到同学们整整齐齐的读书声穿过耳际,像天空飘过一大块一大块厚实的白云,他们读得如此有力,让人一听就能感觉得到他们学到知识的快乐。小鸟的叫声不时从树叶间漏下来,像一个个装饰音,给同学们的读书声添加了一份份色彩,让人听着听着,心中就充满了力量。

  “叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过,下课了,安静的校园渐渐喧闹起来,同学们的脚步声从连廊里、从楼梯里传出来,像激烈的鼓点,像暴雨打在荷叶上。有同学摔倒了,这里必然会亮起一阵快活的笑声,像黑夜天空陡然绽开的一朵烟花。那摔倒的'同学也不恼,马上爬起来,又追逐打闹起来,校园里又是一阵笑声。

  中午放学铃一响,老师宣布完下课,同学们立刻像炸开了锅一样,很多人大声地说话,一点儿也不担心老师会批评自己。校门外,此刻那些小卖部的老板也活跃起来,大声地吆喝,一家比一家的嗓门大,似乎巴不得全校的学生都到他家里去买东西。

  再回到学校里,这时候,校园内最热闹的地方是食堂。那些在学校午休的学生伸长着脖子,在每一个窗口前排着队,一靠近窗口,就争先恐后地把餐盘递给食堂的大师傅,那些餐盘和柜台接触着,不断发出清脆地“咚咚咚”声。取到饭菜的同学总是双手端着餐盘,呵呵笑着,有的还唱着最流行的歌,向其他人炫耀自己的饭菜,排在后面的同学就会抱怨不断。还有那些坐着吃饭的同学,汤匙和餐盘不断碰出“叮叮当当”的响声,像铁匠铺子打铁一样。是啊,吃着如此丰盛而有营养的午餐,同学们的身体也像钢铁一样越来越强壮啊!

  午睡时间到了,老师下班了,午休生睡着了,其他学生回家了,校外的小贩也没有,校园这才正式下班,宁静下来,只能偶尔听见风在树叶间呓语。

  校园的声音是精彩的,是优美的,是令人陶醉的,我们在这里幸福地聆听,幸福地学习,幸福地成长,这段回忆,一定是我们童年最动听的乐章。

  校园的声音作文 5

  最近“中国好声音”十分火爆,我们章贡区教育局也借助这个创意举办了“校园好声音”,我也报名参加了。在经过一番艰辛的过关斩将后,我如愿以偿地闯入了全校决赛。

  在一个星期的刻苦排练和煎熬后,比赛的日子终于来到了。化好妆,马上就要上台了,天公却不作美,突然飘起雨来了。然而,我并没被天气所干扰,“加油!黄沁芃,你能行,你会唱好的!” 我一边暗暗给自己打气,一边在做积极的准备。

  熟悉的'音乐响起了,我最后一丝紧张也随之消散了。我嘴上挂着笑容,带着青春与活力,蹦跳着上了舞台。我的伴舞团队则踩着音乐节奏,卖力地舞了起来。站在宽大的舞台上,我心里十分兴奋,也十分享受,因为我是第一次以主角的身份站在舞台上唱歌——这就是万众瞩目的感觉!“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……”刚开始唱的时候,说没有一点紧张那是骗人的。不知道是平时的苦练在打底,还是初生牛犊不怕虎,我越唱感觉越好,越唱越自信,越唱越响亮,越唱越投入……仿佛自己已经融入了整个舞台,舞台就是我,我就是舞台。台下观众们的欢呼声给了我莫大的肯定和鼓励,我认真地做好每一个动作,用心地唱好每一句歌。

  很快,乐曲就到了中间的伴奏部分。这时,一个女同学把事先准备好的花送了上来。学着电视里大明星的样儿,我潇洒地接过花,微微地鞠了一躬,便把花高举过头顶,左右舞动着手臂向观众致意。舞了一阵之后,我走下舞台,边唱边跑边舞。也许是被我的热情所感染了,观众们都高喊欢呼,跟着我一起互动。唱过评委席时,看到评委席中间的苏校长,我灵机一动,大起胆来搞了一个创意——把手中的花献给了苏校长。苏校长开始大为惊讶,但瞬间就反应了过来。她举着花起身转向观众——全校师生挥舞致谢,将全场气氛推向了最高潮……

  这次比赛,我得了一等奖,虽然不是最高奖项,但我已经很满足了。因为,我的心中始终在响着那首歌:“我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天!……”在今后的人生道路中,我一定时时刻刻用它激励自己,唱响自己人生的“好声音”!

  校园的声音作文 6

  早晨,从校园里传来整齐的朗朗书声,还有从操场里传来大哥哥大姐姐军训练习的声音。吹一阵凉爽的风,就可以听到小树摇头沙沙沙的声音。我的校园里有许多美妙又动听的声音,我喜欢我美丽的校园。

  同学们的读书声,小树的沙沙声和军训的'口哨声。每一种声音,都表示了我们热爱学习,哥哥姐姐们军训认真的精神。当然了,他们的精神也是值得我们学习的。

  然而,同学们读着一篇有一篇的课文。哥哥姐姐面临着一次又一次的军训练习。他们的精神真的是值得我们去学习,去奋斗。让我们一起努力去超越他们吧!

  在我们的校园里还有许多声音值得我们去发现,去聆听。比如说:早晨,小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。星期一的早晨,同学们站着整齐的队伍升旗,辉煌的国歌悦耳般的响起。同学们都佩带着鲜红的红领巾,红领巾随风飘起。同学们看着五星红旗冉冉升起,行着整齐的队礼。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。

  啊!新的一天开始了,同学们又投入了紧张的学习当中了。我喜欢我的校园。

  校园的声音作文 7

  校园里的声音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。

  早晨,送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音,伴着孩子们走进校园时的欢声笑语,汇成了一曲动听的歌,使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了,校园里传来了朗朗的读书声,奏响了校园的第一曲。如果,这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音,流进你的心胸,那声音是那么好听,让人激动,让人兴奋。

  上午,我们在教室里学习,这时候的声音可多了。有老师讲课的声音,有同学回答问题的声音,有悦耳的朗读的'声音,也有歌唱的声音,每一个所声音,每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。

  “丁零零……”下课了,校园处都是我们玩耍的声音,玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在篮球场打篮球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳绳,打乒乓球,各种不同的玩耍,都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌,这是校园第二曲。

  中午,在餐厅里,我听见的不是学生们朗读或讲话的声音,而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音,你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。

  校园的声音有很多,读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌,我们在这歌声中幸福地生活,快乐地长大。

  校园的声音作文 8

  校园里的声音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的乐曲。

  早晨,送孩子的车发出“滴滴”的声音,伴着孩子们走进校园时的欢声笑语,汇成了青春活力的歌曲,使原来宁静的校园充满生机。“叮铃铃……”早读开始了,校园里传来了朗朗的读书声,奏响了校园的第一曲——清晨之歌。这让走进校园就能听见一阵阵整齐又响亮的声音,流进你的心胸,让人激动,让人兴奋。“上课了,请同学们争做课堂上的小主人。”我们坐在教室里学习,老师激情讲课的声音,同学们积极回答的声音,多媒体辅助的声音,合奏出校园的第二曲——学习之歌。

  “下课了,老师您辛苦了!”随着下课铃声的响起,校园里立即变得热闹了,教室里摆动桌椅的声音,聊天时发出的嘻嘻哈哈,球场上嘭嘭咚咚,打起了篮球,还有踢足球的孩子也玩的不亦乐乎,奔跑的身影,呐喊的呼声,填满了整个操场。低年级的孩子还是老样子在走廊上追逐打闹,高年级的学生就不一样了,他们选择阅读书籍,眺望远方让自己的眼睛休息休息。各种各样的`声音合成了校园的第三曲——欢乐之歌。

  中午,是学生和老师补充能量的时间,食堂里除了偶尔发出的碗瓢的声音,大家都在静悄悄地用餐。午睡的时间一到,校园立刻变得安静了……

  听!校园的声音多美妙!

  校园的声音作文 9

  校园里响起了动听的音乐,召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。

  老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里,走到了讲台上,值日生一说:“起立”。同学们齐刷刷地站起来了,我们的眼睛炯炯有神的望着老师,像笔直的小兵,我们向老师说:“老师,您好!”然后深深地鞠躬。

  不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌,听,不同欢乐声音飞出了教室,也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢!听,一首首美妙的歌曲传进了我的'耳朵里,我仿佛看见一位美若天仙的老师,在钢琴的一边弹奏的曲子,小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴;听,响亮的哨声在操场上响起,老师就像指挥官,三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……

  这时,一只小蜜蜂飞了进来,东飞飞西飞飞,最有趣的是飞到天花板上睡着了。

  悦耳的乐曲又响起了,下课了,美丽的校园瞬间热闹起来了,“咚咚咚”篮球跳起了舞,“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来,“嘻嘻哈哈,”那是同学们欢乐的声音……

  校园的声音作文 10

  前一段时间,浙江卫视播出了一个热火节日:《中国好声音》,嘿!最近,我们学校也举行了一个《校园好声音》。

  首先,需要海选呀!老师让班级里面想报名参加的同学上台演唱。许多人都想报名:我、《gee》组合(4人)、郭政良、彭世豪、《风吹麦浪》组合4人。我当时上讲台唱歌紧张极了,手心里都是汗,不过还好,一首歌完毕,台下还是响起了掌声(我音乐还不错)。经过40分钟的选拔,《风吹麦浪》组合被选下去了,其它的人全都可以参加(包括我)第二轮海选——全校海选。

  我唱的`歌曲是《明天会更好》。大家都说,在《明天会更好》(我)、《浮夸》(郭政良)、《gee》(《gee》组合)、《逆战》(彭世豪)中,只有我的歌最励志,所以大家都挺支持我的,连我的竞争对手们也给我加油,出于礼貌,在她们(他们)唱的时候,我也为他们(她们)打气、加油、鼓励,我们大家都团结一致,用声音征服全场。

  老师说我缺少的就是气场,上台要大气,不要扭扭捏捏的放开了唱。而彭世豪的气场再减少一点。他一上台,就跳着上台,一蹦一蹦地,好像逛大街一样,反正大家各有各的缺点,也各有各的优点。

  大家都期待着海选结果,我也非常希望我能被选上。大家都在一起加油吧!加油!

  校园的声音作文 11

  校园之声,无处不在。它发散的是美丽、善良、和谐和欢笑。校园之声是那么的美妙,那样的婉转动听,但是你何曾去亲身体验过这美妙的声音。这令我们而赞美的声音呀!

  班级之声

  当当当、当当当,上课了同学们都进了班,但是班级里还是你说你的,我说我说,直到语文挎着他的小包进来,我们才停止讲话,但除了一个人,老师进来了他还在讲,想什么也不在乎似的。老师进来后,把包放在了桌上。像机关枪扫射般往全班看了一遍。正好看到了他,不动声色的咳嗽了一下。说到:“天天吃包装食品、有色饮料的人,那些东西就在他身体里捣乱,让他不得安宁。你看他在东转西转。”说完全班同学都不由大笑起来,他也有几分羞愧,渐渐地埋下了头。

  运动会之声

  一年一度的校际运动会终于到了,大家都等的快不行了。一开始比赛就开始不要命了,拼命的比赛,你不让我,我不让你。而就在跳高比赛的'地方,发生了一件前所未有的事情,艺人正在旁边观看,一个人正在准备比赛。他们明明就是两个争夺第一的两名选手,而当地一个跳完以后,周到对手的身边用手拍了拍对手的肩,说到:“加油,我看好你,你输了比赛多没趣呀!”怎么对手之间还相互加油起来了,这正是一件不可思议的事情呀!就是这一句短短的话语既然深深刻在了我的脑海里。

  寝室之声

  快,快,快,我那只装满水的茶瓶,飞快地向寝室跑去,可是不辛之中撞到了一个人,也把他的水给撞撒了,我呆住了,站在那里等待着他的制裁,但他没有,只是对我笑了一下对我说:“下一次要小心一下,也不要跑得怎么块。”说完我愣住了,他竟然没有制裁我,而是对我笑了一下。就当我要走的时候,他把我叫住,我像他不会是想对我骂一顿吧!但他没有,只是对我笑了一下说:“这是你的茶瓶盖子吧!”我点点头,接过东西,与他相互离去了。

  一段一段的声音,组成我们的校园,一段一段的校园之声,组成了我们美好的生活。

  校园的声音作文 12

  假如校园是杯清水,那校园好声音就是一撮茶叶,沁人心脾;假如校园是片草地,那校园好声音便是一方奇卉,锦上添花;假如校园是片苍穹,那校园好声音便是一朵白云,摇曳生姿。

  校园好声音,让我们的生活更美好。

  体育课上,我们排成五列在操场的塑胶跑道上奔跑。阳光灿烂,微风轻拂,操场四周的香樟树发出淡淡的清香,好像在问候青春勃发的我们。一圈,一圈,又一圈,慢慢地,脚步声有些散乱,有的女生似乎跑不动了。“一二一,一二一。”体育委员的声音适时地响起,大家的脚步声又整齐了。阳光下,微笑的脸庞,青春的步伐,有力的口令,渲染了我们色彩斑斓的汗珠。

  “梦想,是青春的追求。拼搏过,才是无悔的青春。”班主任张老师的话犹在耳边。为了陪我们一起冲刺,长发飘飘的她剪成了利索的短发。每天,她最早来到教室最晚一个离开,和我们同拼搏共奋斗。每次下午的锻炼,张老师都陪着我们,鼓励我们跑完八圈,释放青春的活力。

  你看,在激昂的音乐声中,我们的步伐比上体育课时的步伐更整齐、更坚定了。“七班跑得真不错!”值周领导在主席台上表扬我们。带磁性的声音通过喇叭的传送,在操场上空回荡。我们忍不住给自己鼓起了掌,有同学忍俊不禁,差点踩上前一个同学的脚跟。

  操场西侧的墙壁前,同学们正在认真地练习打乒乓球。大家的手臂有节奏地挥动着,目光随着乒乓球来回移动着。一个个白的.、黄的乒乓球就像一个个跳动的音符,在墙与球拍之间跳跃着,“砰砰砰”的声音此起彼伏。

  “哦,我发现这样拿拍子很容易打!”“嘿,你帮我数数,看我能打几下。”“我们一起打,看看谁打的次数更多。”同学们一边练习,一边议论,空气里弥漫着活力与激情。

  席慕蓉说,青春像一只风铃,系在我们的心坎上,只有不停地奔跑,它才会发出悦耳的声音。是的,只有奔跑的青春、拼搏的青春,才能发出如此动听的声音。

  校园的声音作文 13

  对于校园,我们自然再熟悉不过了,每天在这里学习、生活,不同的时间从四面八方传来的声音丰富了我的生活,充盈了我的学习生涯。

  校园的声音是清晨的升旗广播。早上七点半时,只要我刚刚好走在操场外的小道上,左侧必然会响起一个清亮的女声:“老师们,同学们,升旗仪式即将开始。”这声音不过分威严,却也不失庄重。每当这时,我便随着其他人一同停下脚步,站在原地观看升旗。鲜艳的五星红旗缓慢地顺着旗杆往上升,我心里也不由得生发出一种肃穆之感来,默默地向红旗行注目礼。最终,旗子飘扬起来,人们便继续自己的行程。我的爱国情怀和对祖国的尊崇,便是在这升旗广播中慢慢培养成的。

  校园的声音是白天的铃声。在偌大的校园里,我们遵守作息,时刻奔波在一栋栋楼房之间。而铃声就仿佛一位监察人员,提醒我们注意时间。上课铃响,我们立刻陆续回到教室,开始筹备学习用具,在急促的声音中端正坐好,等待老师任务的发布。下课铃响起,我们又如同被囚禁了许久的小鸟,雀跃地冲出屋子,刹那间,走廊的各个角落都挤满了人,充斥着叽叽喳喳的说话声。于是,我们在铃声的此起彼伏中规划生活,在铃声的督促下学会了守时守信。

  校园的.声音是食堂阿姨的关怀。完成了一天的学习任务,已是疲惫不堪了,我拖着沉重的脚步来到食堂,室内温暖的橘黄色灯光一下子让我的心安定下来。排队到了取饭窗口,打饭的阿姨亲切的问:“同学,吃点儿什么?”然后,她按我的所需开始为我分菜。盛饭时,阿姨特意多舀了两勺,将盘子递给我,笑眯眯地说:“你们平时呐,学习太忙,多吃点儿补充体力才有劲头。阿姨给你加些饭,放心,不额外收钱!”这句话略带幽默,如同妈妈一般的关心立马冲散了我的劳累苦恼,取而代之的就是感动和满足的幸福。一天下来,能听到这样柔和的声音,被如此细致地照顾,实在是感到高兴。

  我在校园中不断成长,校园里的声音也陪伴我走在青春的道路上,给予我激励。它们都将深深刻在我的脑海里,待未来的某日重新回味,重拾那种熟悉、温暖的感觉。

  我爱校园的声音,我爱我的校园。

  校园的声音作文 14

  叮铃铃,叮铃铃……校园的铃声唤醒了我,我们的跑步声踏亮了校园的晨,初升的太阳照在我的脸上,也照着校园的每一棵小树,小树和我们一起成长着。

  “金仙阳,银渡水”是对我家乡的美誉,我的学校就坐落在美丽的银渡水,高大的重阳树舒展开宽宽的臂膀,给这里的每一个人庇护。太阳每天都迫不及待地爬上教学楼的屋顶,五星红旗朝阳光洒来的方向飘扬、老师的嘴角挂着阳光、每一位“红领巾”心里都盛满阳光。

  听,那扇窗户里面溢出了我们朗朗的读书声,忽而又安静下来,只留下一个动听又厚重的嗓子,蹦跶出知识的小豆豆。哟,有一颗小脑袋低了下去,手里在摆弄什么小玩意儿,她走到旁边,清了清嗓子,小脑袋立马就规矩了。老师的声音,总是那么温暖舒服还有多种能量,我们的课堂因此丰富。

  “投进啦!投进了!”课间活动开始了,一群男生在进行投球比赛,周围不少拉拉队。眼睛骨碌碌地盯着篮球划过弧线,时不时就一阵欢呼声;不远处有棵大树,树下围满了小伙伴,绕着大树追着、喊着,不知在玩什么游戏呢!在校园的每一个角落,我们总是在无忧无虑地奔跑,扬起的每一粒灰尘都在收集我们的声音,在把那些声音掺在一起,真像是一支乐队在演出呢!

  校园里还有些声音,我们还得仔细去听,一群爱阅读的小伙伴,他们轻轻地走进阅览室,捧起一本小书,一点儿声音都不会发出,就连翻动书页都是轻轻地,我想他们正在书本的世界里释放出响亮的声音吧!还有、还有,四年级的大个子把顽皮的小朋友从地上拉起来,手牵着手又是什么声音呢?老师在我们的作业本上画上红勾勾时的.声音大概会很好听!流动红旗和奖状挂在墙上的声音会不会很神奇?

  这些声音,我都要牢牢记住!“老师您好!”、“这道题好难!”、“下课了一起去商店!”、“你觉得她的新书包怎么样?”、“那个游戏真好玩儿!”、“明天见”、“你真是我的好伙伴!”……每一个场景都记录着我们的校园生活,校园里每一天都是一首动听的儿歌,每一种声音都是一缕去七彩的阳光,陪伴着我、我们慢慢、慢慢长大。

  校园的声音作文 15

  校园课钟的声音,我们几乎每天都听见,而且一天就听见好几次,就像这种声音永久地环绕在我们的耳旁。但是它也是令我感受到一次又一次地兴奋,而又怀念。

  上课铃响了,长而清脆的铃声让我们热血沸腾,小鸟在树上伴随着这铃声唱着歌。连树上的叶子都翩翩起舞,不是还发出“沙沙”的声响。虽然这上课铃声是如此地熟悉,但是上课铃向后的知识却是永久地更新着,让我们应接不暇。

  在上课时,我们又等待着下课铃声的响起。因为每一次的下课铃响起,都让我们饱读了一个科目中的一节知识,虽然这些知识并不起眼,但是累积起来就是渊博。俗话说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识是靠不断地累积才能获得更多。每一次的下课铃都让我们收获到了一点知识,都让我们兴高采烈。

  九次的上课铃,九次的下课铃,让我们收获了九滴知识的水源。九次的铃响,预示着一次的放学铃。

  放学的铃响又令我等得迫不及待,这个铃响就像书本翻入新的篇章,但又令人怀念。怀念着今天做的事,怀念着各科老师交给我们各科的知识,怀念着这一天无比愉快的心情。

  旧的.篇章翻页,新的篇章来临。这是数之不尽的新篇章,因为每天都有新的知识让我们去学习,有新的事情发生,有新的感受去体验……每一次的放学铃都让我们期待明天的上学铃声。

  校园课钟的声音是多么地令人兴奋,又多么地怀念。在我的生活中,最好听的声音是校园课铃的声音,但它又是让我们去值得珍惜的声音。

  校园的声音作文 16

  综合楼上的钟声划破了清晨的静谧,华美学园新的一天开始了。

  宿舍楼后的唧唧鸟鸣惊破了我们的清梦,教室里传来朗朗书声。老师的讲述令我们如醉如痴,学生的探究风起云生。下课了,楼道里时而缓疑质理,时而笑语一片。这是学习、进步、成长的主旋律,这是勤奋、文明、和谐的交响曲。

  当然也有运动场上的声声呐喊,也有钢琴中心的悠悠琴韵,也有饭堂里的'欢声笑语,也有广播里的心语共鸣。

  还有吗?还有黑板上的粉笔嚓嚓,还有练习本上的水笔沙沙,还有实验室里的声光电化,还有宣纸上的飞白流霞。这是学部的小夜曲吗?此时无声胜有声!

  然而,校园里有时也出现一些不和谐音:课堂上的题外讲话,课桌上的呼呼雷鸣……是谁在那里粗言秽语?谁的违禁手机又在连线?更有人公然顶撞师长,噪音高频!还有没有人月光下窃窃私语?我们要向你大喝一声!

  同学们,华美学园鲜花如簇,绿草如茵,华美学子奋发有为,前程似锦。这里,应当主旋律高奏,也应该警钟长鸣。“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”!在这期中复习迎考的关键时刻,让我们师生携手,共同奏响华美中学部的和谐之声!

  校园的声音作文 17

  校园中的声音是最多的,有读书声,有胜利的笑声,有开怀的大笑声......

  瞧,学校广播操比赛刚刚结束后,朱珂谊去打探成绩回来,激动地对大家说:“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音,全班同学发出一阵欢呼,高兴地手舞足蹈,脸上充满了胜利的喜悦。

  听,语文课上传出一阵笑声,原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以,大家争先恐后地举手抢答。后排的小王手举得最高,唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会,点了他的名字。小王“蹭”的一下站起来,张口就说:“小乐如果不好好学习,就要罚站。”真是驴唇不对马嘴,所问非所答。全班顿时笑开了,老师也微笑着摆摆手,让他坐下了。不久之后,又是一节语文课,同样是造句,用“如果”一词。小王又把上次的句子搬了上来:“如果小乐不好好学习,就要罚站。”还真是粗中有细,芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的'同学捂嘴笑,小乐则直瞪眼。

  让这校园的声音响彻天空吧,因为我们是青春活力的。

  校园的声音作文 18

  校园中的声音是最多的,有读书声,有胜利的笑声,有开怀的'大笑声.......

  瞧,学校广播操比赛刚刚结束后,朱珂谊去打探成绩回来,激动地对大家说:“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音,全班同学发出一阵欢呼,高兴地手舞足蹈,脸上充满了胜利的喜悦。

  听,语文课上传出一阵笑声,原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以,大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高,唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会,点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来,张口就说:“李佳乐如果不好好学习,就要罚站。”真是驴唇不对马嘴,所问非所答。全班顿时笑开了,老师也微笑着摆摆手,让他坐下了。不久之后,又是一节语文课,同样是造句,用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来:“如果李佳乐不好好学习,就要罚站。”还真是粗中有细,芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑,李佳乐则直瞪眼。

  让这校园的声音响彻天空吧,因为我们是青春活力的。

  校园的声音作文 19

  校园里有各种各校的声音。

  “嗖嗖嗖……”在来校园的小路上,风把树叶吹得在天空中打转。一棵棵高大挺拔的垂柳,透过丝丝的微风,可以看出它岁月的沧桑,但是它还是依然挺立在马路两旁,微风也在帮它按摩,让它可以更加舒服一些。

  “铃铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师拿着语文书迅速到讲台上。我环顾了四周,空气死气沉沉的,过了一会儿,窃窃私语的声音又出现了。老师又从袋子里拿出了锅勺飘盆进行了一场活动课,老师只是为了让我们写好作文而准备的吧,不过这一次上课让我们爱上了语文课。

  “哈哈哈……”下课铃声悄然响起,同学们三五成群坐在位置上和别人一起侃明星、聊八卦,当然还有斗嘴的声音,只要男孩子一惹恼女孩子他们就彻底出事了,因为女孩子有布阵法:两个守前门,两个守后门,然后还有几个左右追击。

  “咚咚咚……”我们一起来到操场上赛跑,我们像一只追逐猎物的老虎飞快的冲了出来。有人自己夸自己说:“我跑的第一快没人比的'过我。”

  “嘻嘻嘻……”放学了同学们排的整整齐齐准备出校门。班长拿牌子,班主任站在旁边一个班一个班的走出去。

  让我们用心聆听那校园声音吧!

  校园的声音作文 20

  校园里美妙的音乐响起了,是谁在召唤我们呢?原来是上课铃响了,同学们从四面八方走进了教室。

  老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室,走到讲台上。值日生一喊:“起立!”全班同学“齐唰唰”地站起来,眼睛炯炯有神地看着老师,站得就像一棵挺拔的松树,轻柔的向老师说了一声:“老师您好!”,接着,深深的鞠了一躬。

  上课了,不同年级的.小学生在不同的教室里学习。

  听—一首又一首有趣的童谣从不同的地方传来,那也许是天真可爱的一年级小弟弟妹妹跟着老师在读童谣。

  听—一曲又一曲动听的歌声飞进我们的教室,我仿佛看到了一位美若天仙的女士在钢琴边弹奏曲子。

  听——响亮的哨声在操场上响起,那也许是三年级的同学在上体育课呢。老师就像一个威武的“指挥官”向他的“战士”发出指令。……

  小蜜蜂飞进教室,也许是我们动听的声音把它招引过来了,它东飞飞,西飞飞,然后飞到天花板,好像在静静地听我们上语文课。

  美妙的铃声再次响起了,这是我们的下课铃,也是我们的欢乐之声。

  听——“咚咚咚”篮球在跳高呢,“乒乓乒乓”那是乒乓球在飞舞,“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戏的笑声……

  听——校园的声音真美妙啊!

  校园的声音作文 21

  走进学校就与朗朗的读书声来了一个热情的拥抱,读书声中含着校园花的芬芳和田园中蔬菜的气息,早晨,好美。

  早晨的学校是最美的。早晨不但可以听见朗朗的读书声,还可以听见音乐老师在弹钢琴的声音,那优美的声音,让我到了另一个空间,那里面,有很多很多的小音符,可爱极了,它们发出了不同的声音,我和它们一起玩游戏,一起唱歌跳舞,一起比赛跑步……

  早晨,不但可以听见美妙的声音,还可以,看见,它们一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,树。花儿,露珠和风儿一起跳舞,跳那可爱的天鹅舞。风儿和树,草一起唱歌,唱那可爱的天鹅小曲。

  走进班级,就听见了老师写字,沙沙沙的声音,那声音就像,拉小提琴的声音,美妙极了。

  下课了,去校园走一圈,嗅到蔬菜的气息,听见了蔬菜们在说。萝卜说:“农民伯伯好辛苦把我们种下,还天天,给我们喝水,杀虫,锄草。”“可是有的`人不好好珍惜我们,把我们倒了。”白菜说。说的这,我心中慢慢的想我们一定不要浪费蔬菜。

  很快到了下午,我们要去跑步了,我听见,跑步的声音,是那么的整齐,优美,像音乐家打鼓的声音。

  学校的声音,很美很美,如一位身材苗条的少女!

  校园的声音作文 22

  校园里有许多的声音,有鸟叫声,有读书声。当然也少不了同学们的聊天声……

  早上,伴随着汽车的喇叭声,伴随着学校的广播声,还伴随着家长和孩子再见的声音,同学们进入了学校的大门,同学们有说有笑,开开心心地走向教室……这些声音谱成了校园的第一首曲子,它会让同学们缓解心情,上课的时候快速进入认真听课的状态。

  走进教室,就听见了朗朗的读书声,“铃铃铃……”上课了,老师走了进来,喧闹的教室瞬间静了下来,随着老师的指令,同学们发出“哗哗……”翻书的声音,老师讲了许多的知识,同学们积极举手,洪亮的`告诉老师答案。这是校园的第二首曲子,它会让人加紧学习。

  下课了,原来寂静无声的操场上,一下子沸腾起来,操场上各种声音样样俱全,有打篮球的“砰砰”声,有跳绳落地的“啪啪”声,还有打乒乓球的“乒乒乓乓”的声音……这是校园的第三首曲子,听了让人热血沸腾,想到操场去秀一首,

  我太喜欢校园的三首曲子了,希望我们可以在欢歌笑语中快乐成长。

  校园的声音作文 23

  校园里响起了动听的音乐,召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。

  老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里,走到了讲台上,值日生一说:“起立”。同学们齐刷刷地站起来了,我们的眼睛炯炯有神的望着老师,像笔直的小兵,我们向老师说:“老师,您好!”然后深深地鞠躬。

  不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌,听,不同欢乐声音飞出了教室,也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢!听,一首首美妙的歌曲传进了我的耳朵里,我仿佛看见一位美若天仙的老师,在钢琴的一边弹奏的曲子,小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴;听,响亮的哨声在操场上响起,老师就像指挥官,三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……

  这时,一只小蜜蜂飞了进来,东飞飞西飞飞,最有趣的`是飞到天花板上睡着了。

  悦耳的乐曲又响起了,下课了,美丽的校园瞬间热闹起来了,“咚咚咚”篮球跳起了舞,“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来,“嘻嘻哈哈,”那是同学们欢乐的声音……

  校园的声音作文 24

  听,那迷人的歌声如同阵阵微风,又如潺潺溪流,从我耳旁流过,让我不由得竖起大拇指,她就是我们班的金嗓子——蒋羽扬。

  在小白灵歌唱比赛时,她给我留下了深刻的印象。那天,蒋羽扬穿着粉红色的纱裙站在舞台中央,一阵微风吹过,裙摆像绽开的一朵玫瑰花,把芳香和快乐带给每一个人。她的歌声优美,好似流水那么欢快,又如微风那么轻柔,她的.表情自然,眼神注视前方,从她的眼神中,我可以体会到这首歌的忧伤,我陶醉在歌声中,不由自主地和她唱了起来,一边唱一边挥舞着手中的拍拍手为她加油!不光是我,许多同学都和我一样为她喝彩。唱到高潮部分,场面立刻沸腾了。我们班的同学都站起来,台下的同学有的摆着拍拍手,有的在静静地聆听,还有的随着歌声时不时地摆摆头。蒋羽扬在舞台上一边迈着轻盈的脚步,一边唱着歌儿,手也随着节奏挥舞起来,她就像一只蝴蝶在盘旋,飞到这儿,把轻柔带给你,飞到那儿,把快乐送给他。树叶为她的歌声鼓掌,花儿为她的歌声微笑,太阳公公为她的歌声点赞。

  你们说“歌唱章”,是不是非她莫属呢?

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