我的快乐时光作文

时间：2022-07-08 10:18:56 时光我要投稿

【精选】我的快乐时光作文四篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的快乐时光作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】我的快乐时光作文四篇

我的快乐时光作文篇1

　　今天下午，我和爸爸去中心广场练习轮滑，到了广场后，我在广场中间滑了一会儿，看见一个小弟弟也在轮滑，我爸爸看见了，就让我和他一起玩，小弟弟滑的不快，我就在他后面看着他，我心里想，如果我在他前面的话，他如果追我，到时候他会摔倒，我在他的后面看着他就不会摔倒了，于是我就在他后面看着他慢慢的滑，玩了一会儿，他们要走了，我就和小弟弟说Bye——bye。

　　我和爸爸又去看了花灯，看花灯的人好多啊，花灯有叶子形的，有树的形状的，还有的像柱子一样，可漂亮了，我和爸爸还在门口那里照了几张照片呢。

我的快乐时光作文篇2

　　一天紧张的学习结束了。放学后，我像一只快乐的小鸟，享受着属于自己的这段美好时光。

　　回到家，第一件事是翻开晚报，看看国家大事、小记者活动等我感兴趣的内容。阅读报纸已成为我的一个习惯，从中能了解新闻，还能欣赏美文，学到一些小知识。

　　稍微休息后，完成当天的家庭作业。然后盼着妈妈早点下班，一起分享今天的所见所闻。妈妈回来后，我们走进厨房一边干活，一边聊天。我把学校的见闻说给妈妈听，妈妈将公司里发生的事情讲给我听。有时会和妈妈比赛，看谁分享的内容多。通常是我一直滔滔不绝，妈妈却难插上话。当把所有开心的、不开心的事都说出来后，觉得特别地轻松。有时说到我在学校不知如何处理的难题时，妈妈和我一起想办法，第二天我会满怀信心地去上学。

　　吃完饭，和爸爸下象棋也成了必不可少的项目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的对决中，在爸爸的指导下，我的棋艺也逐步长进。不知不觉中，到了该睡觉的时间了，睡觉前看书是最后“一道晚餐”。我喜欢静静地躺在床上，拿着一本书慢慢品读，慢慢地伴着书香入睡。 “叮铃铃……”闹钟响了，新的一天又开始了。

　　时间过得很快啊，我要珍惜这宝贵的时间，让我的小学生活变得更丰富多彩。

我的快乐时光作文篇3

　　我的小学时光是一颗颗彩色糖果。它是我人生中最甜美的时光。

　　刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费!

　　上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。

　　三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉!”

　　当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的`责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。

　　春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。

　　夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。

　　秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。

　　冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。

　　我的小学时光就这样过去了，不过我永远也不会忘记这段无忧无虑的小学时光的。

我的快乐时光作文篇4

　　放寒假没多久，就过年了，我好高兴，跟爸爸说，“爸爸，过年了，能不能像去年一样帮我买点落地响和礼花，我要和哥哥姐姐们一起玩。”

　　年三十晚上，我和哥哥姐姐们一吃好年夜饭，就拿上落地响、礼花、奶奶帮点燃好的香来到一块空地上，准备放礼花。一开始，我不敢放礼花，只能在旁边看着哥哥姐姐们放，看着夜空中美丽的烟火，听着三岁多的小妹妹快乐的尖叫声，我的手痒痒的，只觉得砸落地响不够劲，冲着哥哥喊，“哥哥，我也要放礼花，你教教我。”在乔木哥哥的帮助下，我紧张的点燃了一个“降落伞”，引线喷了出来，“嗦”的一声，冲向了空中，“啪”的一声，炸开了来，发出了星点的光芒后，一个纸降落伞飘飘悠悠的往下落。我高兴急了，连忙去捡降落伞……

　　我这一天晚上玩的好高兴，礼花和落地响玩完后，回到奶奶家，又收到了长辈的祝福和压岁钱，我只觉得自己被快乐包围了起来。

　　【写作指导：话题作文，从命题开始】

　　近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。

　　题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。

　　话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。

　　命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写老师的关爱，有学生用了“老师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。

　　指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。

【我的快乐时光作文】相关文章：

我的快乐时光03-12