纸杯烧水作文

时间:2023-04-23 11:23:57 羡仪 我要投稿
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纸杯烧水作文(通用32篇)

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的纸杯烧水作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

纸杯烧水作文(通用32篇)

  纸杯烧水作文 1

  我是一个十分喜爱科学的人。这不,因为一个科学实验和朋友争了起来。

  我们是为什么争的呢?这还得从一个纸杯开始说起。

  一个星期天的上午,我对好朋友英英说:“告诉你,我们科学书上说纸杯可以用来烧开水的。”

  “开玩笑!”英英一脸不屑地对我说:“纸杯是纸做的,一碰到火肯定燃烧成灰了,还怎么烧水啊,不信不信!”

  我大声说:“啊呀,这是真的,我真的看到的,怎么就不信呀!”

  她还是执拗地说:“这怎么可能呢?”

  我不和她争了,笑咪咪地说:“不如我们用纸杯来烧水试试?”

  “好啊,好啊,我倒要来看看真假。”

  于是,我们一起找来了实验器材:一根蜡烛,一只纸杯(装满水)。我点燃蜡烛,把装有水的纸杯放在蜡烛火的火焰正上方加热。烧的时候,我让英英帮我扶着,因为杯底要正对着焰心,不能偏,不然容易烧到了纸杯的杯壁。 烧了几分钟,水杯里的水还慢慢地变热了!我让英英用手试试,她开心地大叫:“哎呀,水真热了,成功喽!”我得意地说:“怎么样,没骗你吧?”看着水底开始冒汽泡了!我们俩好兴奋啊!又过了一会儿,水开始沸腾了,水烧开了!英英瞪大眼睛:“纸杯真的没烧着,真是太神奇了!”

  这到底是怎么回事呢?我们俩都急着想知道原因,这时,我一拍脑门:“对,我们上网来查查原因。”

  通过上网查资料,我们终于明白了:物体必须达到一定的温度才可以燃烧起来的。纸杯燃烧的时候,需要400度的高温,即使纸杯放在火里,如果温度到不了400度,也不会燃烧。而水的沸腾温度是100度,将水加热到100度时,即便继续加热,纸杯也不会燃烧。因为加热其他物体的时候,物体的`温度会不断上升,但水温不管怎么加热,也不会超过100度,而纸杯燃烧需要400度的高温,因此杯子的温度无法达到400度,就不会燃烧起来。

  我通过实验证明了自己从书上看到的科学知识,而且还明白了为什么,感觉特别开心。我相信,只要我做个有心人,定会明白更多的科学道理的。

  纸杯烧水作文 2

  今天下午我兴高采烈地来到了课堂,刚坐在位置上。小黄老师便神神秘秘地说:“今天我们要做一个实验名字叫做烧不坏的纸杯。”同学们不禁发出了发出了“啊”疑问,而我也疑惑不已,为什么纸杯会烧不坏呢?

  为了一探究竟,大家都目不转睛地盯着老师,只见她拿出了提前准备好的材料,一个纸杯,一根红色的蜡烛,一个打火机和一杯凉水。

  实验马上开始了,老师先把蜡烛固定在桌面上,又拿出纸杯,烧之前我摸了摸水温,感觉凉丝丝的,又观察了一下纸杯的底部是雪白雪白的。开始烧了,只见老师用打火机点燃了蜡烛,把盛有凉水的杯子放在蜡烛上面,瞬间,纸杯的底部就开始变黑,这时我摸了摸水温,有一丝丝变温;过了一会儿,我发现杯底更黑了,水开始变热,而且杯底还有很多小气泡,像小鱼吐出的`泡泡一样,慢慢地我看见杯底涌出大量的气泡,发出了“咕嘟咕嘟”的声音,好像水开了。这时老师说:“现在水开了。”同时我看见杯口有大团大团的白气,像逐渐上升的热气球一样,场面十分的壮观。看完实验我就更加疑惑了,为什么纸杯没有被烧坏?反而水被烧开了呢?这时小黄老师向我们解释了,蜡烛在燃烧的过程中,将热量通过纸杯传递给了水,水的沸点在100摄氏度,纸杯的燃点在130摄氏度,所以水开了纸杯却没有坏,这就是热传递的原理。我恍然大悟,明白了其中的缘由,感觉今天的小实验太有趣了。

  今天我来到课堂,不仅学会了如何写观察实验,还学会了一个科学小实验,今天我可真开心呀!

  纸杯烧水作文 3

  “叮铃铃……”又是一节科学课,这次科学老师也不知怎么回事,带着两个一模一样的纸杯,一瓶水,一个打火机,笑着来到班级,故作神秘地对我们说:“今天我来为大家变一个魔术,名叫‘烧不坏的纸杯’”。听了这个名字,我们不禁奇怪地叫道:“怎么可能有这样的纸杯?”“老师你在逗我们吧!”……

  老师让我们保持安静,他把打火机点燃之后,放在纸杯下。没一会儿,纸杯就焦了,冒出了缕缕白烟。随后,纸杯便“哗”的一下燃烧了起来,老师连忙把手中的纸杯扔到了地上。我们立刻沸腾起来:有的.同学离开座位前去看个究竟;有的同学拿出水杯准备灭火;还有的同学记录下了这个瞬间。老师又叫我们安静,问:“这是一个普通的纸杯吧?”“对!”我们异口同声道。

  接下来,老师又拿出了另一个纸杯,在里面倒了大半瓶水后,对我们说:“奇迹马上就发生了!”我们谁也不信,只好看着老师表演。老师将纸杯放在打火机上,然后我们自觉地倒数:“60!59!58!……”才过了二十秒,纸杯底面已经开始发黑了,我们不由地为纸杯担心。又过了二十秒纸杯还是保持着底面发黑的状态,我越来越紧张,我心想:这个纸杯已经坚持了很久了,也不知它还能不能坚持得住。二十秒转眼又过去了,我们很惊讶,因为纸杯已被火烧了一分钟了,可它还是完好无陨。

  最后老师告诉我们:“纸的燃点是130℃,而水的沸点只有100℃。当纸杯里装有水,而且水没有被烧干的情况下,纸是无法达到它的燃点,也就是说纸杯是不会被点燃的!”我们听后恍然大悟。

  是呀!这个简单而又有趣的科学实验,让我们得到许多知识,所以我们应该勇于探索,坚持不懈地发现更多的科学奥秘。

  纸杯烧水作文 4

  在什么情况下,纸杯会不燃烧呢?

  那一天星期二,同学们正愁着找不到乐子,正在查看课程表的班长突然叫道:“下午有科学课呀!”“耶!”刚才还在轻声细语的同学们一下子热闹起来,有的同学兴奋得手舞足蹈,有的同学在窃窃私语:“科学老师又会教我们做什么实验呢?”我也是非常的兴奋。注意看,只有少数同学还心平气和,好像什么也没发生一样。

  终于盼到了科学课,同学们别提有多高兴了!科学老师带我们去了实验室。老师说:“今天我们做一个实验,叫没有燃烧的纸杯。”老师说着就拿出石棉网、铁架子、纸杯和酒精灯等。他又说:“实验十分简单,先往纸杯里装一些水,然后把石棉网放到铁架上,再把纸杯放在石棉网上,点燃酒精灯,最后把酒精灯推到石棉网下,就可以了。”我们忍不住纷纷议论起来,实验室里充满了好奇心。老师看了看我们,接着说:“同学们照我说的坐好,然后仔细观察,等到纸杯里的水烧开了,看看纸杯有没有燃烧?”

  我们按照老师说的坐好了,开始耐心地等待。同学们目不转睛地盯着纸杯,突然,调皮的`小明同学大叫一声:“纸杯着火了!”同学们先是一惊,接着都哈哈大笑起来,因为大家都知道他说的不是真的。同学们继续聚精会神地盯着纸杯,观察实验现象。到了快下课时,纸杯里的水真的烧开了,冒着热气,但纸杯还是原样,并没有燃烧,太神奇了!

  我们正在惊异,老师问:“纸杯为什么没有燃烧呢?”我因为在别的书上看见过这个实验,忙自信地把手举得高高的,征得老师同意后大声地回答:“因为水的沸点是100摄氏度,但纸的燃点比它高得多,所以纸杯没有燃烧。”

  “回答正确!”老师赞许地对我竖起了大拇指。

  同学们都投来了赞赏的目光,我心中别提多高兴了!

  纸杯烧水作文 5

  今天的课堂上,老师带着我们进行了一次“纸杯烧水”的实验。

  实验前,老师问了我们一个问题:“用蜡烛的火苗烧纸杯的底部,会不会烧坏?”这还用问?“会!”我脱口而出。“一定会!”“不会,这么简单的问题老师还用问。”同学们议论纷纷,各抒己见。“停!”老师发话了。“纸杯到底能不能烧坏,我们就来做个实验吧。”说完,老师便拿出一个纸杯,然后点燃一根蜡烛放在纸杯的底部,一会儿,纸杯的底部开始发黑,慢慢地,纸杯底部出现了一点儿火苗,然后迅速扩大,最后整个纸杯都着火了。我“我猜对了。”我心里暗暗得意。有的同学默默不语,我想一定是猜错了。

  第二个实验开始了,老师往纸杯里倒了半杯凉水,又让我们猜测了:“这次能不能烧着?”“能!”“不能!”老师说:“长大你的眼睛,下面就是见证奇迹的时刻!”老师说着把蜡烛放在盛了半杯凉水的纸杯下面。一会儿,纸杯底部开始发黑,又过了一会儿,纸杯还是安然无恙,三分钟、五分钟、气氛中…..就这样一直僵持着。这时老师笑着说:“谁来摸一下纸杯里面水的温度?”有个同学上台摸了一下。“啊,好烫!”她尖叫道。这是怎么回事呢?同学们都很纳闷。

  后来经过老师的.讲解,我们明白了原来是热传导原理:纸杯的纸燃点在100度以上。纸杯传热快,火烧在纸杯底部,热量迅速传到纸杯的水中。纸杯底部的温度没有达到100度,热量就被水吸走了。热量是自发由热源到冷源传递的,只要纸杯里有水,纸杯温度就不会超过100度,水也就永远不会燃。

  这次试验不仅有趣,而且还让我们学会了知识,真是一举两得呀!

  纸杯烧水作文 6

  烧纸杯?听到这个题目你是否觉得奇怪!你会想,烧纸杯有什么好玩的,真是无聊死了!不就是把一个纸杯烧掉吗,危险极了!你怎么这么顽皮!没错,我就是这么无聊,谁叫我今天这么没劲呢。可是,别以为烧纸杯无聊,这里面可有大大的学问呢!我能让纸杯烧不着,你相信吗?

  今天吃完午饭,爸爸妈妈、爷爷奶奶他们午睡的午睡,上班的上班,出去的出去,我孤零零的一个人,无人和我玩。我无意之中瞄到了桌子上的一次性纸杯,便突发奇想:怎么样才能把纸杯点着,而纸杯不着火呢?记得语文书上有一课是“烧纸船”,好像是把水倒入船中,再放在火上烧,纸船就不会着火。于是,我开始行动了。首先,我从储物室找来了一根蜡烛,再拿来一个纸杯,又倒入一杯水。固定蜡烛是最难的,我这样也不行那样也不行,最后我用两块砖头把蜡烛夹起来。把蜡烛点燃,准备工作完毕,实验开始。

  我用两手的.大拇指和食指捏在纸杯边缘,然后小心翼翼地把纸杯提在蜡烛上方,不要离内焰太近。因为,老师说过,火焰最热的部分是他的外焰。烧啊烧,纸杯的底部已经成黑色了,纸杯发出“哧哧哧”的声音,我想一定是火焰和水分接触到的原因。我有点不耐烦了,便把水倒了一大半,只流下了约一厘米深的水。烧着烧着,纸杯里的水突然冒出了白烟,又过了大概几分钟,纸杯里的水竟然烧熟了,而纸杯却完好无损。看来,纸杯烧水不是天方夜谈哪!

  可这是为什么呢?原来,开水的温度是100℃,而纸杯的燃点在100℃以上,所以纸杯就烧不着了,但如果杯里的水越来越少,水烧干了,那纸杯就会着火了。

  这下你知道,烧纸杯这么有趣了吧!

  纸杯烧水作文 7

  上课了,老师拿来透明水杯,一摞一次性纸杯。她说:“今天,我们做一个游戏,是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论,这个怎传呢?口能衔住纸呢?还要传水呢!太难了。

  老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励,所以同学们都想参加。但只要十六个同学,分为两组,另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法:抽签。说实话,我不想参加,怕做不好,同学们埋怨我。可偏偏我抽了8号,像一块石头砸在我头上,很郁闷。

  比赛在紧张的进行着,有的同学手忙脚乱的,把水洒了一地,引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着,传水的同学头应倾斜一边,这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下,衔着纸杯,前面这位给我传水的同学,她好像掌握了窃门,轻轻把头一歪,杯中的水滴溜溜倒进我的.杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来,发现纸杯快被我咬破了,赶紧给下一位同学传水。好在,我与我前后的两位同学配合默契,进行很顺利,我心里的轻松多了。没想到,第二次传过来时,我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递,这个掉以轻心,洒了我一身的水。无疑,我们组输了。

  游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是,做任何事都要冷静,要掌握事物的规律,更重要的要时刻谨慎,不能一丝的马虎。即使是走同一条路,这次顺利过去,下一次未必会顺利。

  纸杯烧水作文 8

  “叮叮叮”……清脆的铃声敲响了,大家飞快地跑回了教室,老师神秘地走了进来,笑着对我们说:“同学们,今天我们来做一个小实验。我拿了一个小纸杯、一个精油台、一杯子水,你们说我要干什么呢?”大家猜不出来,疑惑地看着老师,老师笑着对我们说:“实验开始了。”

  说着,老师点燃了精油台,把纸杯装满了水,把它放在火的上面。同学们的心都提到了嗓子眼,因为大家知道,纸火不相融,所以怕纸杯会被火点燃了。一分钟后,大家心中的'紧张没有因为时间的推移而减少,我们的心情越来越紧张,但也有一点的好奇:烧了这么久为什么纸不燃烧呢?又烧了一会儿,纸杯的边缘已经有一些焦黑了,有一点的水滴落了下来,而杯底却完好无损。老师让同学们上去试了试水温,孙佳琪的手刚一挨到水面,便快速的抽回,又过了几分钟,杯子的边缘已经完全变黑,可是杯底却还是完好无损的,这时晋葛琳也上去试了试,但刚一挨到水面,就拉上来右吹左吹,我们不禁哈哈大笑。大家的心似乎马上就会从嗓子眼里蹦出来,我们焦急地等待着,可是我们设想的事还是没有发生。不一会儿,水杯里冒出了一个又一个的小泡泡,老师马上把水杯放在讲台上,便笑着说:“大家知道这是什么原理吗?”

  大家七嘴八舌,这时薛清筠说:“水是可以导热的,它把热传到水里。”但老师却摇了摇头。最后老师语重心长地对我们说:“水的沸点是100°,而纸的燃点却是180°,只有等到水烧完,纸才可以烧着。”大家恍然大悟,若有所思地点了点头。

  我明白了,我们要多多阅读科普书籍,积极去探究。这样,我们才能解开生活中的谜团。

  纸杯烧水作文 9

  今天,课上老师带来了几个纸杯,一节蜡烛和一个打火机。老师的葫芦里卖的是什么药呢?我们像丈二的和尚——摸不着头脑。老师看着我们疑惑不解的样子,告诉我们要做一个有趣的实验——火烧纸杯。

  老师的话音刚落,我想:纸杯遇到火不是一下子就烧着了吗?难道老师的纸杯材料不一样吗?只见老师把蜡烛固定在桌子上,然后把一个装满水的纸杯放在蜡烛上面。教室里鸦雀无声,同学们目不转睛地看着:有的坐在讲台旁边的地上抬起头看,有的同学站在讲台上旁看,有的站在座位踮起脚看。一分钟过去了,两分钟过去了......只见红红的火苗不停地舔着纸杯的底部,雪白的纸杯出现了大大的黑斑,并迅速的'向四周蔓延,最后整个杯底部似乎成了包公的脸了。但纸杯却完好无损,小胖情不自禁地说:“这水杯有问题。”老师把水杯给小胖看,但小胖尝了尝水的味道,却没发现特别之处。老师又拿出一个空杯子放在火上烧,几秒后水杯燃烧了起来。咦,没装水的纸杯为什么会烧着?为什么装满水的纸杯不会燃烧呢?

  老师看着我们百思不得其解的样子,说:“每个物体都有自己的燃烧点,如过没有燃点就不会燃烧的。列如,酒精,气油,纸......”老师停了一下接着解释了这个实验结果,当我们烧加水杯的时候,火焰产生的热量会从杯底迅速散开。传到水中,而水本身具有流动性与散热性。所以,纸杯不能一下达到自己的燃点。

  生活处处藏着科学,只要我们认真去发现,去观察,不仅给我们的生活带来方便,还能增长不少知识呢!

  纸杯烧水作文 10

  有一天我在百科全书上看到用纸杯也可以煮蛋。我疑惑不解,想:怎么可能呢?纸是包不住火的。但是百科全书上的道理应该不会错的。我左右为难,于是我把这个想法告诉了妈妈,妈妈对我说:“不如今天晚上准备一下要做实验的东西,明天一大早做一下试验你不就可以知道是真是假了吗?”

  我想这真是一个很好的办法,于是我拿了纸杯、鸡蛋、酒精灯、架子还有打火机等做实验必须的一些物品放到了“实验台”,准备明天早上开始做实验。

  第二天早晨刚刚天亮,我就急勿勿地奔向“实验台”开始做实验了。我先把酒精灯放到架底,然后把纸杯加满水,放了一个鸡蛋,放到架子上,接着点燃酒精灯,一切工作就位后,就静静的站在那儿,等待奇迹的发生。只见火苗像我们舔棒棒糖一样,贪婪地舔着纸杯,好像要把纸杯舔光才甘心,可纸杯也不会轻易地认输,随便那火苗怎么舔它都没有像要被舔破的样子。

  过去好长时间了,火苗已精疲力竭,没有了刚才凶猛的气势。最后纸也没破,鸡蛋也煮熟了,纸杯里的泡泡把鸡蛋装点成了圣诞老人。

  当时我就纳闷,怎么纸杯不会被烧掉呢?后来我在下一页找到了原理:因为水是冷的火是热的,加了水的纸杯就不容易被烧开,而且水沸腾时吸收热量,温度不变,所以有水的纸杯最高温度是100度,达不到着火点。

  这次的'实验既有趣又好玩。并通过这次实验,我懂得了:在生活中,有许多许多的科学知识,我们要用小实验去解开谜底,主动、积极地尝试,在科学的道路上留下探索的脚印。

  纸杯烧水作文 11

  今天的课上,徐老师神秘地拿出了五个纸杯,一个乒乓球,一大桶水,哦!原来老师和我们玩一个纸杯吹乒乓球的游戏啊,我们全班顿时像炸开锅一样,大家开心得又蹦又跳。

  徐老师先把五个纸杯依次排开,用水把其中的四个纸杯倒满,兵乓球放在第一个纸杯里,她要求我们把乒乓球从第一个纸杯吹到第五个空杯里,用时最短,吹的次数最少的同学就是冠军。

  大家七嘴八舌,跃跃欲试,又兴奋又激动,都吵闹着自己要第一个上场。

  第一个上场的是我们班的“大力士”小句号。小句号长得虎背熊腰,一看就是肺活量顶呱呱的选手。他信心满满、胸有成竹地走到台上,用力一吹,可乒乓球在那呼呼大睡,纹丝不动。他可急坏了,脸憋得通红,鼓着腮帮,使出吃奶的`力气“噗嗤”一口气吹出去,乒乓球在巨大气流的推动下,在水杯里转了个圈圈,转完又回到了原点一动不动,就像八音盒上转圈跳着芭蕾舞的小姑娘,这个情景逗得同学们哈哈大笑。

  轮到我的时候,我的心里十分紧张,就像十五个吊桶打水—七上八下,我对准乒乓球,鼓起腮帮,用力一吹,纸杯里的水顿时漾了出来,溅得我满头满脸都是水,顾不上擦脸,我又鼓起腮帮,猛地一吹,因为用力过猛,乒乓球从水杯飞了出去,滚得很远,水杯差点被我吹翻了,弄得我哭笑不得,十分狼狈。

  小问号是我们中间吹得最好的一个。只见他气定神闲地走到讲台,找准角度,缓缓地吹出一口气。嘿,那乒乓球神了,就像长了脚一般,从第一个水杯跃出去,落到第二个水杯,却像弹在了蹦蹦床上一样,又从第二个水杯飞到了第三个杯子里,同学们看到这么神奇的景象,情不自禁地鼓起掌来。

  游戏结束了,我们还沉浸在欢乐中。

  纸杯烧水作文 12

  今天上午,妈妈闲着没事干,准备给我做蛋糕,这名字一看就很好吃,于是我就让妈妈给我做,我在旁边看着当妈妈的小助手。

  妈妈的材料不够,就让我去奶奶家拿材料,我跑了一趟又一趟,这才把材料弄齐全了,首先,妈妈把鸡蛋磕碎,把蛋黄装在一个盆子里,再把蛋清装在盆子里,用勺子把蛋黄搅拌均匀,我看这妈妈那熟练的搅拌技巧,使我目不转睛,然后往蛋黄里加入100克的面粉,但是我的妈妈要让我拿起筛子让我来筛面粉,我对妈妈问道:“为什么要筛面粉?”妈妈回答:“筛面粉是为了让蛋糕吃起来很细腻。”这个回答让我知道了为什么筛面粉,我筛着面粉妈妈往筛子里倒面粉,结果一个电话把我吓了一跳,妈妈接过电话,但忘了看面粉的重量了,有可能已经过了100克了,而且妈妈还指怨我帮了倒忙,我为什么这么惨,明明是妈妈接电话把面粉倒多了,还怨我,但抱怨是一码做蛋糕也是一码,往后就是把它搅拌均匀了,但是这东西越搅越黏稠,而且还黏到了制作蛋糕工具上了真是麻烦,妈妈先把蛋黄放一边,来做蛋清的步骤,用打蛋器把蛋清搅成白色,让后放糖60克,而且妈妈还强调要分三次倒,每次倒完都要搅拌,然后搅拌到很浓稠的样子,再把它们倒在一起再搅拌均匀,就完成了。妈妈拿了几个模型,把做好的材料倒进去,放在烤箱里一烤,香喷喷的蛋糕就出炉了。

  妈妈一共做了10几个,我吃不完我就给哥哥,我们一起品尝妈妈的`手艺,吃一口,里面软绵绵的,入口即化,这是妈妈第一次做蛋糕,以免也有一点小差错,但是吃的想就没事了。

  纸杯烧水作文 13

  在生活中有许多有趣的现象,如蚂蚁搬家要下雨,鸡蛋泡在碱水中会变软……但是你可曾想过这些现象的背后的原理么?今天,我就用一个实验现象告诉你一个科学原理——“纸杯烧水”。

  上周在科学课上,老师为我们示范了小实验——“纸杯烧水”的实验过程:她先将纸杯中倒半杯水,随后把打火机移到纸杯底下燃烧。神奇的事发生了——纸杯不仅没有被点燃,杯中的水反而“咕嘟咕嘟”地沸腾起来。我们个个好奇地问这是什么原理。老师故弄玄虚地眨巴眨巴眼睛,说:“这个实验的'原理我先不说,大家回去后亲手做一次这个实验,总结后我再说。”

  “我回来了!”一回到家,我便四处寻找爸爸。“爸爸,老师今天让我们做‘纸杯烧水’的实验,等我准备好材料后,我们一起做吧!”“好勒!”爸爸爽快地答应了。

  我把房间翻了个底朝天,终于找出了所需的道具:纸杯、打火机、水。我把小半杯水倒入纸杯中,我举着水杯,爸爸点燃打火机,将火苗移到纸杯正下方。“欸?!真的没有点燃纸杯呢!”我欣喜地大叫。在我的好奇心的驱使下,我“光临”了百度。

  原来啊,纸杯中的水会吸收火的热量,因此火达不到燃点,纸杯就不会燃烧。在一个标准大气压下,水的沸点为100°C,而纸的着火点是183°C,水烧开后的温度保持沸点不变,从而使纸的温度不致超过183°C,所以纸杯才不会燃烧。

  反之,纸杯中如果没有水,那么就没有东西帮它吸收热量,当纸杯达到一定燃点时,就会燃烧起来。水就好似纸杯的保护神,保护纸杯不被燃烧。

  生活中还有许多有趣的现象,它们的背后的原理就静静地躺着,等待着我们去揭开真相。只要你善于动手,观察,那么你的生活会更加充实有趣。

  纸杯烧水作文 14

  今天,我有了一个新伙伴,它能在停电时伴我读书写作业。

  你们猜猜它是谁呢?哈哈,还是我来告诉大家吧,它就是我和爸爸的杰作——纸杯台灯。

  看到这里,也许有人会问,停电了台灯还能亮吗?它还会陪你看书写字吗?其实,我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信,你就慢慢看下去吧。

  中饭后,我找了三个一次性纸杯,一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线。我先将铁丝的`一端分出三根线,分别和电线缠绕在一起;再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞,并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞;然后留出电线头,用铁丝固定住纸杯,让三只纸杯组成一个品字形灯罩。接着,我从灯罩底部开始,向下一尺处,把铁丝像麻花似的扭起来,直到弯成大大的椭圆形——纸杯台灯的底座。看着已显雏形的纸杯台灯,我不禁低头打量着自己的小手,觉得蛮灵巧的,心里满是成就感。于是我兴奋地喊道:“爸爸,我把纸杯台灯的支架做好了,下面就看你啦!”

  “你行啊,这么快就好了!”爸爸高兴地答应着,“我来啦!”

  爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带,来到我身边。他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠,再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上,然后用胶带把它们固定在台灯的支架上。“好了,就这么简单。”“啪”一声,爸爸开着了纸杯台灯。

  三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出,并不比电灯光逊色。

  “呵——我不愁停电啦!”我拍着手叫道。

  现在,你信了吧!如果羡慕,你也动手做一个吧!

  纸杯烧水作文 15

  生活中的事情就像一串串彩色的珍珠,其中,最美的一颗珍珠就是尹老师给我们变魔术了。

  只见老师拿出了四个空的纸杯子,分别编写上了1、2、3、4四个数字。又从包里拿出了一枚一元的硬币,让韦翔反复检查了几遍都没有什么可疑处。接着尹老师说要找一个助手,同学们都争先恐后的`举手,最后老师选了朱梦凡。只见老师把嘴贴到朱梦凡的耳边上,正在窃窃私语。有的说尹老师和朱梦凡可能在说暗号吧。

  魔术师这样变的:老师让朱梦凡把硬币放在任何一个杯子里,再调换。为了防止老师能看见,老师借了一顶棉帽子,盖住了眼睛,又转过身去。只见朱梦凡把硬币放在2号杯子里面,再来回调换。过了一会,老师问了一句,准备好了吗?朱梦凡说好了。老师转过身来,先用食指在每个杯子的底部试探的敲了敲,接着又用手掌在杯子上转了两圈,好像再向佛祖祈祷。接着老师缓缓的打开了二号杯子,一看硬币果真就在二号杯子里。老师兴冲冲的把硬币和纸杯举了起来。有的同学不相信,说老师能看见。老师又做了一遍。这次老师是走出教室门。只见朱梦凡把硬币放在四号杯子里,又来回调换。老师又问了一句好了吗?朱梦凡说已经好了。尹老师还是跟第一次一样的方法变。老师又缓缓的打开了四号杯子。太神了!我心里总是迷惑不解。

  最后老师给我们说了谜底。原来把硬币放在一号杯子里就说一个字:“好”。如果把硬币放在二号杯子里就说“好了”。如果放在三号杯子里就说三个字“可以了”。如果把硬币放在四号杯子里就说四个字:“已经好了”。

  其实,生活中有许多奥秘,只要你留心观察,仔细思考,认真体会,你就会找出谜底。

  纸杯烧水作文 16

  今天,我怀着好奇的心情,举行了一次实验:纸杯烧水。

  开始实验之前,我先准备好了实验器材:一个普通纸杯里面装着半杯水、一个酒精灯、一个大大的支架、一个打火机、一个温度计。首先,我将纸杯放到支架的一个位置上,调整好高低,用打火机点好酒精灯,再把酒精灯放在纸杯下,实验开始了!一开始,我以为会把纸杯烧出一个大洞,可是,过了1分钟后,纸杯却安然无恙,真是不可思议!很快,两分钟过去了,纸杯依然安然无恙,只是杯中的水在咕溜咕溜的上下乱蹦,犹如无数水滴在害怕的想要逃跑。这是为什么呢?原来是因为下面的火正在贪婪的咬着杯底呢!

  过了大概3分钟多一点吧,杯底已经变的`紫色的了。我蹲在桌子下面,仔细地观察它的变化:刚刚还是紫色的,现在它的周围开始泛起一个一个小小的黄黄的小点,这时,杯底又开始变颜色了,深紫色、灰色、淡淡的黑色。此时,杯子上冒出了一团一团的青烟。这是怎么回事?这时我又把温度计放入杯子里。哇!竟然已经70℃了!这真不可思议!又过了大概4,5分钟吧,水便烧开了:100℃,整整100℃!我不敢相信,以为这个杯子不对。于是我又拿了个一模_样的杯子,烧!可仅仅过了十几秒,杯子便烧出了大洞。呵呵。实验圆满结束啦!可这又是为什么呢?我百思不得其解,于是我查了一下资料,发现其中的奥秘:原来,任何物体都有自己的燃烧点,纸杯的燃烧点是180℃左右,所以很快就会烧着。而水的燃烧点只有100℃,所以你怎么烧也达不到180℃。

  这次做的小实验,使我明白了道理,真是太有趣,太神奇了!

  纸杯烧水作文 17

  上周,老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》,这本书中有个小实验纸杯烧水。我向最高司令官妈妈,提出做这个小实验,妈妈二话不说,同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍,我勉为其难地答应了。

  我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。刚把东西摆放好,妹妹已经趴在桌子边守候了,比我还着急。首先,我淡定地把蜡烛点燃,接着让蜡烛燃烧一两分钟,再把装满水的.纸杯小小心心地放到蜡烛上。这时火已经很大了,它好像在说:我要烧水,我要烧水一直叫个不停。当我把杯子放在火上方时,我十分紧张,生怕火会把纸杯烧着,又怕被妹妹看出来我地慌乱。于是,我一边故作镇定地让妹妹别发出声音,一边继续观察。还好,虚惊一场。过了一会儿,我看了看杯子的底部,杯底乌黑一片,可就是没烧着,冒着会被烫伤的可能,我大无畏地摸了摸黑色的地方,妹妹发出惊呼:小心一点!黑色的地方竟然变成了白色的,还有一点烫。我非常惊讶!这时候,我看到杯子上冒出了白烟,成功了,成功了!我高兴地叫道。看到我如此开心,妹妹也在一旁傻乐。

  可是,为什么纸杯没有被点着呢?我上网查了查才知道:要把装满水的纸杯点着,需要足够的热量,可一根蜡烛的热量远远不够。

  做完这个小实验,我的心情无比激动,我已经迫不及待想要再做另一个小实验了。因为,在实验的过程中,既惊险又好玩,还能掌握科学知识,同时又能收获妹妹崇拜地小眼神,感觉还不错。我再次翻开《科学小游戏》,想了解更多关于科学的知识,做个科学小达人。

  纸杯烧水作文 18

  同学们,你们是否注意过那些蜷缩在墙角,奄奄一息的纸杯子了吗?你们是否也像常人那样,用一下杯子就置之不理了呢?其实,废物也可以变成宝物的,只要运用得当,废旧的纸杯,可以变成一朵朵美丽的墙花哦!你瞧!那小桔灯蓝天(2)班正在变废为宝呢!我带你们去看看吧!

  “同学们,你瞧,先……再……然后……接着……最后……”只见葡萄喋喋不休地说着制作步骤。哇!快看李佳兴已跃跃欲试,葡萄说完后,同学们仍然面面相觑,只有李佳兴迫不及待地开工了。

  好,开始制作了。首先从中间截去纸杯的上半部分,从杯口沿杯底把杯子剪成十一等份的条状,再用剪刀剪出犬牙状。这下可难住了大家,大家左顾右盼,“同学们,看,犬牙应该这么剪!”救世主葡萄出现了,只见她镇定自若地拿起一个参差不齐的下半个杯底,“唰唰唰!”就剪出了一个犬牙状的'花瓣。同学们恍然大悟:原来可以用尺子量好了再减,可一切仍然不是太顺利。不是剪断了这个犬牙,就是碰坏了这个,真是个细活。但一想到葡萄举重若轻的样子,我也更卖力地剪了起来。好,这步完成了,剩下来的就顺利多了:用铅笔把犬牙向外翻卷,好,照此步骤再做一朵花,现在你离成功只有一线之隔了。你只需要用铅笔在绿色长纸上画出叶子的形状,再用剪刀剪下来装饰,再把两朵涂好颜色的花朵叠在一起,接着用双面胶把叶子、花朵粘在卡纸上,就大功告成了。

  看见自己亲手把废纸杯变成如今的一朵朵美丽的墙花,我高兴极了。我也因此知道:其实很多废物都是可以变成宝贝的。

  纸杯烧水作文 19

  今天我和妈妈要做一个纸杯烧水的神奇试验。那你一定会问,纸杯碰到火就着了,还怎么烧水?接着往下看你就知道了。

  首先,我们准备了材料:一个纸杯、两条长线、一根蜡烛、一个打火机。将两根长线沿杯口左右对称绑好,再系到一根筷子上吊起来,底下放上蜡烛,材料准备好了,就差做了。

  过程是这样的,将蜡烛点燃固定好,在纸杯里倒上一丁点水把纸杯放在火苗的正上方。静候两三分钟,将耳朵伸到水杯口安静的听,微微小的滋滋声不断传来,好像有人在用吸管不断地吹气。过了一会微小的滋滋声变成了巨大的呲呲声,而后又变了回来再又变了回去,滋滋声、呲呲声没完没了变个不停。

  光听声音了,妈妈突然喊了起来“看水冒雾气了。我看了看,只有零零星星一点点,水一点动静都没有,只是在杯底飞快的出现了一群小泡泡,不停地破裂。紧接着泡泡出现的.越来越多,雾气越来越浓。谁快烧好了!我不禁这样想着,随意把手伸到水里,哎呦!好烫!我问妈妈,“都四十分钟了水烧开了吧!”妈妈一摸水,边摇头边将水倒掉三分之二,并让我找片叶子盖在杯口上(减少热损失)说那样很快水就烧开了。开始,我不信,可眼见为实,不久后掀开树叶,杯子、树叶上全是水蒸气。再看看杯里:“水翻滚着,将头探过去一阵阵热气向我扑来,这告诉我们,水烧开了。“我非常高兴,因为为了观察我一动不动手和脚都麻了。

  这次实验不但让我看到纸杯盛水是怎样烧开的奇妙过程。通过上网查阅资料,还懂得了纸杯烧水纸不会烧着而水又能烧开的原理是:“因为标准大气压下水的沸点是100摄氏度,纸的燃点超过了这个温度,所以,当在纸杯中水到沸点时,纸达不到燃点,纸杯就不会被烧着了。

  纸杯烧水作文 20

  我一直有个疑问:为什么火烧装有水的纸杯,水沸腾了,纸杯没烧着呢?这次,我带着这个疑问,充满好奇的做了这个实验。

  我先拿出一跟蜡烛,点燃后放在桌子上,然后迅速找来一个纸杯,装了点水,小心翼翼地将它放在蜡烛的上方。杯子底下开始慢慢变黑,我想让实验快点得出结果,就把被子往下移了点,突然感觉手心火辣辣地疼,又立马把杯子放在台上。经过一次教训,我便开始小心起来,知道了做实验急不得,还是要慢慢地等待结果。我套上手套,拿了一个镊子,把杯子夹起来,再次慢慢地放到蜡烛上方。过了一会儿,杯底已经全部变黑,边缘还有些泛黄,眼看水就要沸腾了,可是杯子边缘冒出了火苗。我下意识地把杯子往上抬了一点,杯子四周冒起了黑烟。大约再过了三分钟,水沸腾了,我看了欣喜若狂,把蜡烛吹灭后,用餐巾纸在杯子周围擦了一圈,纸没有湿,再看看纸杯,四周完好无损,就是杯底的烧的像抹了一层煤炭,还有边缘凸出的部分烧去了一点纸,不过没漏,这说明试验成功了!

  纸杯不会烧着,那塑料杯会不会烧着呢?

  我又拿了一个塑料杯,照着刚才的步骤,把杯子里装满水,然后放在蜡烛上。结果,烧了一会儿杯底就全黑了,并发出一股恶臭,再过一会儿,塑料融化了,水全漏了出来。这说明了塑料杯没有纸杯这样神奇的.“本领”!

  后来,我在一本科学杂志上得到了结果。原来是因为水的沸点是100摄氏度,纸的燃点是超过这个温度,所以,当水在纸杯中时,纸达不到燃点,所以纸盒不会破。

  纸杯烧水作文 21

  今天,我们带了纸杯、蜡烛到学校,我们都很惊奇,不知道要干什么。陈老师说:“用纸杯烧开水喝”我们一听,吓了一跳,家里烧水用铁锅,用纸杯烧水,纸杯会烧燃的,看看陈老师一本正经的样子,我们放心地跟着陈老师做起实验来。

  实验开始了,陈老师给我们的纸杯里倒上半杯冷水,又拿出蜡烛。陈老师把蜡烛点燃,固定在桌子中央。我们把纸杯放到蜡烛上,让火苗舔着杯底。烧了一会儿,一个同学大叫道:“不好了,杯底变黑啦!”我的杯底也黑了,我们都着急了,陈老师还是一本正经地说:“不要怕,家家加户户户的锅底都是黑的,没事儿,继续!”听了陈老师的'话,我们放下了心。这时,陈老师叫我们把纸杯放下来。说:“你们摸摸看,水温有什么变化?”我们把手放进杯子里一摸,异口同声地叫起来:“哎呀,水变温了!”我们又继续烧,过了片刻,一股水蒸气从杯子里冒了出来。“水温有变化啦。”陈老师说。我们再次把纸杯端下来,用手摸摸水,烫得我直甩水。我们一鼓作气,又烧了一会儿,杯底有许许多多的小泡泡,它们一串串地向上冒,发出“滋滋”的响声。渐渐的,水开始翻腾了。陈老师高兴地说:“祝贺你们,经过31分钟,冷水被你们烧开了!”可我看看纸杯,除了杯底有点儿黑,整只杯子依然完好无损。

  这时,陈老师又拿出一个空杯子,她把空纸杯放在蜡烛火苗上一烧,不到十秒钟,纸杯冒着黑烟化为灰烬。

  这下,我们都懵住了。陈老师见我们这神态,忍不住笑了:“纸杯把火的热量传递给了水,水就变热了。纸杯就达不到燃点,所以就不会燃烧。”

  陈老师带给我们的科学小实验太有趣啦!

  纸杯烧水作文 22

  乒乓球是用来打的,可是在我们的课堂上,却用乒乓球吹出了喜悦,吹出了忧愁,吹出了成功,吹出了失败。

  一进门,我便看到桌上摆着许多纸杯,几个不同颜色的乒乓球,我激动地跃跃欲试。同学们都在议论纷纷,教室的说话声震耳欲聋,都要把屋顶给掀翻了。

  “同学们安静,游戏马上开始。”只见老师在纸杯里倒满水,宣布完游戏规则后,就选了几位男生打头阵,其中一位就是我们班个子最高的男生——孟钰宸。他兴奋地冲上台,满脸通红,像个大红苹果。老师一声令下,他立马弓起背,鼓起腮帮子,深吸一口气,盯着他面前的乒乓球,噘起嘴,向它吹去。可惜用力过猛,球掉在了地上。全班见了纷纷叹气,我焦急地喊道:“快!快!快!快捡起来继续吹。”他越吹越快,像只公鸡一样,伸长脖子,同学们见了都哈哈大笑,他自己也忍不住笑出声来。终于,他进了一个球,他用的力气越来越大,可是球还是在原地打转转。水花四溅,溅在了他的眼镜片上,满脸是水。“停”!他松了一口气。直起腰,擦擦脸上的'水珠,一脸害羞地回到了座位上。

  我看得心痒痒。终于,老师选我参加了一轮是团队赛,我被安排在一组的最后一个。我背靠着墙,紧张得浑身发抖。我蹲在地上,嘴对着球,“呼呼呼”地吹,球像一位舞蹈家在纸杯里旋转跳跃。还在杯沿上转了一圈,我满怀期待的眼神以为它会进去。可没想到掉到了桌子下面,不见踪影。我的心里七上八下,不知道该怎么办才好。本以为我们队会输,结果还是赢了。我抱着队员,开心地大叫起来。

  没想到乒乓球还能这么玩,在这场团队赛中,我明白了:心急吃不了热豆腐,遇事要沉着冷静,找准时机,找到窍门,相信自己一定能成功。

  纸杯烧水作文 23

  今天,我来到,老师说要做一个叫作“纸杯烧水”的实验。

  讲桌上摆着一个纸杯、一杯凉水、一根铁丝和两根蜡烛。老师先用打火机把两根蜡烛点燃了,再往桌上滴上蜡油,然后把两根蜡烛一起立在蜡油上。接着,老师把铁丝弯成一个圈,围在杯口下方,铁丝两端接在一起,做成水桶的样子。因为老师的手不太灵活,所以铁丝被绑得乱七八糟的。之后,老师把凉水小心翼翼地倒进“水桶”里,把“水桶”拎到蜡烛上“烤”。

  两根蜡烛的火苗像两条贪吃蛇,饿得一直舔“水桶”的底部。我有点担心:蜡烛会不会把“水桶”“烤”熟了?那就完蛋了!同学们议论纷纷。渐渐地,两条“贪吃蛇”把“水桶”底下舔出两条黑线,杯子里的水冒出数不清的小“珍珠”,飘出了朵朵“白云”。我很惊奇:不会吧?纸杯真的不会燃烧?大家都好奇地上台去,想一探究竟。

  老师见我们跃跃欲试,就让我们轻手轻脚地触摸杯子里的水,感受一下水的温度。碰过的同学大吃一惊:“哇!水好烫呀!水快开啦!”轮到我的时候,我伸出食指,轻轻沾了一下水,也很惊讶,水真的'要开了!

  过了一会儿,凉水完全变成开水了,实验结束了,但是“水桶”还没被“烤”熟。老师最后考大家:“谁知道这个实验的原理?”教室里一下子安静了下来,鸦雀无声。“既然你们不懂,那我就揭晓答案啦!”老师接着说,“蜡烛把热量传递给水,水再把热量化作水蒸气飘走,水沸腾的时候也只有100摄氏度,不会达到纸杯的燃烧点180摄氏度,所以纸杯不会被烧着。”

  这真是一堂有趣的实验课,不仅让我们感受到了快乐,还让我们学到了知识。

  纸杯烧水作文 24

  加水的纸杯会燃烧吗?今天,汪老师在上课时问我们的正是这个问题。他说:“我们来做个实验,看看加水的纸杯会不会烧起来。”

  汪老师叫关乐楷和朱雯霆上来做实验。关乐楷跑去把纸杯加上三分之一的水,朱雯霆把蜡烛点燃,轻轻地贴在纸杯杯底。开始,两人不知为何好像有些害怕,朱雯霆把蜡烛往杯子底上贴,关乐楷却把纸杯往上移。而朱雯霆慌忙移开,说:“蜡烛油滴在地板上了。”经过汪老师的保证,两人才重新把火和纸杯贴上了。火像一条毒蛇的舌头,贪婪地舔食着纸杯底部。舌头所到之处,一片焦黑,好像中了蛇毒一般。而纸杯像一位不屈的`斗士,坚强地对火说:“我才不怕你,我有水神护体。”火说道:“你的‘水神’已经能量不多了吧,哼!对我不敬,纳命来。”火所化的舌头越来越猛,杯底已全部由白转黑,眼看就要抵挡不住火的洗礼了,就是变成了一堆灰。水沸腾了,一阵阵的小气泡升了上来,就像我们平时喝的雪碧,紧接着,水也咕咕地响了起来。纸杯的底部,也散发出一股淡淡的焦味,最后,纸杯被老师拿起,蜡烛也被朱雯霆吹灭了,在此之前,关乐楷还倒了一杯水,是准备用灭火的。我的手还伸进了杯子里,水是热的了。

  为什么杯底没有烧着呢?汪老师为我们作出了解答:因为纸杯的燃烧点是180度,而水的沸腾点是100度,水不停地吸收着来自杯底的热量,使纸杯达不到它的燃烧点。所以杯底没有烧着。

  如果以后有人问我加水的纸杯会不会烧起来?我的回答肯定是:“不,纸杯不会烧起来。”

  纸杯烧水作文 25

  记得在五一劳动节的时候,我在臻好教育参加了一场名叫“纸杯传水”的活动,大家分成三组,我们组是五个男生。

  这个游戏的规则是这样的:我们分为五棒,由第一棒倒上一杯水,然后传到下一棒的纸杯里,第二棒传给第三棒,以此类推,第五棒的水倒在一个大杯子里。五分钟后,看哪个队杯子里的水更多就获胜。而且,在游戏过程中,只能用嘴衔着纸杯,不能用手拿纸杯,除非杯子掉了。

  游戏快开始了,大家都大声讨论着该如何传水,水才更多。现场十分热闹,大家都十分兴奋,跃跃欲试,都想赢。

  游戏开始了,大家都屏住了呼吸,等待着前面传来水,可我们出师不利,第一个同学把水传到第二个同学杯子里时,第一个同学由于经验不足,把水泼到了第二个同学的'脸上。我们不气馁,继续努力传水,连续传了几杯水,越来越顺利了。

  就在我们快要超过其他队时,意外发生了!我的杯子里倒满了水,正准备倒给小吴同学,他蹲下了身子,做好了接水的准备。我慢慢地把杯中的水倒给了小吴同学,心里想:这样一来,我们就有可能获胜了!越想越得意,我倒水的速度也快了起来。突然,身后传来了小李杀猪般的尖叫声:“啊!”原来是小李被泼了一脸水。我心中一惊便很快稳住,继续倒水。可小吴就没那么镇定了,他“扑哧”笑出了声,口中衔着的纸杯应声落地。我的裤子也被落下的水给打湿了,我立刻呆住了,耳旁只剩下那哗哗的水落声,哪里还在意我打湿了的裤子?原本可以转败为胜的机会被突如其来的尖叫和欢笑打断,这怎么行?

  虽然这场比赛我们没有获胜,但我却明白了,一场比赛,只靠一个人的努力是取得不了胜利的,需要团结协作,错了一个环节都不行。

  纸杯烧水作文 26

  星期六的下午,我在津津有味地看着《科学小实验》这一本书,无意中发现了一个有趣的小实验就是:纸杯烧水。我一看就来趣了,可是心里就产生了许多的问题:纸杯也能烧水吗?它的原理是什么?如果水很少也能烧吗?……为了解开心中的种种疑问,我决定和爸爸一起来做这一个小实验。

  这时爸爸跑来跑去,像是在找什么东西,当我跟过去的`时候,爸爸的手里多了几样东西,分别是:一块大约长二十厘米,宽七厘米的乳白色的海绵、四根小巧玲珑的彩色生日蜡烛和一个奶白色的纸杯、一个银色的放杯架子。爸爸说:“这些都是准备实验的材料。”

  第一次实验,解决:少一点水能不能烧水。首先把蜡烛插上海绵上,再把插上蜡烛的海绵放在放杯架子下,把纸杯加入三分之一的水,把纸杯放到架子上,最后把蜡烛点上火。可是,没过几秒纸杯就着火了。我吓了一跳,心想:不会吧!这么快就着火了。结论:纸杯烧水要是放少了水,是不能烧水的。只能烧杯子。

  第二次实验,解决:纸杯能不能烧水。汲取了上一次实验的教训,这一次我把水加得满满的,再放上架子。可能是因为加多了水,所以纸杯没有被烧掉,大约烧了十几分钟,我再看的时候,纸杯的水底起了一些小水泡,亮晶晶的,一个个就像白色的小珍珠。不一会儿,水泡随着温度的上升,升到水面破裂了。这时我把手指伸进水中,水已经变得暖洋洋了。“实验终于成功了!”我高兴得一蹦三尺高。结论:只要加多一些水,纸杯是可以烧水的。

  通过这一个实验,我明白了纸杯能烧水的原理:水的沸点是100摄氏度,水沸腾的时候只吸热,不升温,而这个温度没有达到纸杯燃烧的着火点,所以纸杯就能烧水了。

  纸杯烧水作文 27

  我喜欢有趣的老鹰捉小鸡,我喜欢惊险的爆炸气球,我喜欢考验默契的你比划我猜。但是,我最喜欢的就是吹乒乓球过河了。

  比赛开始了。大家跃跃欲试,手舞足蹈。我担心地想:要是我把水打翻了怎么办?要是我没进球,害得全组输了怎么办?要是我……还没等我准备好,火热的.比赛便开始了。

  第一组上台了,老师大喊一声:“开始!”只见我们班的胆大天王率先上阵,他噘着嘴,弯着腰,弓着背,用力地往杯子里吹,可是乒乓球宝宝就是不听他的话,在水里蹿上蹿下,迟迟不肯进杯子。它在水里滚来滚去,好像在说:“小样,你能把我怎么样?”他生气了,紧盯着乒乓球,深吸一口气,用力朝杯中球吹去。“呼”的一声,乒乓球一跃而上,停在两个纸杯中间,顺着第二个杯子滚了一圈,结果还是没进。胆大天王因此吹了一大口水在嘴里,惹得全班爆发出阵阵欢笑。有的同学一边笑一边说:“你可真菜,连这也吹不进去。”有的说:“你要用力吹,角度一定要看好。”还有的说:“加油,只差一步了。”最后,那位同学以“0”分的成绩回到了座位上,满脸都写着一个字——“丧”。

  终于轮到我了,我一步一颤地走上台,我先蹲下身子,接着鼓起腮帮子,闭上眼睛,用力一吹,乒乓球在水里一动不动,水却一下涌了起来,将我的头发淋了个遍,我心想:算了,豁出去了。没形象就没形象了。时间一分一秒的过去,终于在末尾为队伍进了一球,我高兴地笑了。

  难忘的课程结束了。通过这个游戏,我明白了一个道理:心急吃不了热豆腐,做事不能心急,要沉住气,脚踏实地才能成功!

  纸杯烧水作文 28

  今天,钟老师拿来了一只纸杯,里面有三分之一的水。钟老师冲我们神秘的眨眼,问道:“纸杯能烧开水,你们相信吗?”钟老师的话音刚落,教室里便炸开了锅。翁瑛梓疑惑地问道:“烧开水得用火烧,可那样纸不就点着了吗?”我的心中涌起了许多问题:又要把水烧开。又不能点着纸杯,这该怎么办呢?莫非不用火烧?只见钟老师变戏法般的拿出了实验材料:一根蜡烛、一只打火机。这么简单的材料,真能不点着纸杯又把水烧开吗?

  老师说:“到底蜡烛能不能把水烧开呢?我们开始做实验吧!”钟老师用粉笔盒做支架,把蜡烛卡在粉笔之间的间隙里,用打火机把蜡烛点燃,火苗“呲呲”地燃了起来,我们都屏住了呼吸,只见钟老师端着纸杯,放了上去。火舌放肆地舔着杯底,原本洁白的杯底一下子变得黑乎乎的,还散发出了一股焦味儿。我紧张的想:杯底一定马上就要烧起来了。可奇怪的是,杯底烧的焦黑也没烧起来。这时,钟老师说话了:“有谁想体验一下吗?”翁瑛梓第一个接过了纸杯,放在火上,她往边上移了一点,火苗舔到了杯沿上竟然一下子着了起来!钟老师连忙吹灭了火。我很奇怪,明明杯沿比杯底厚,为什么薄薄的杯底没有烧坏,反而是杯沿烧坏了呢?莫非是钟老师在杯底涂上了一层防火涂料?!同学们都绞尽脑汁地想着。

  终于,钟老师说出了它的.科学原理:原来,纸的燃点是180摄氏度而水的沸点是100摄氏度。火在烧纸杯的同时,杯里的水也在为纸杯降温。所以,杯子就不会燃烧了。

  哦——原来是这样啊——同学们都恍然大悟。

  科学的世界真是千奇百怪。但也有许多奥秘,它们正等待着我们去探索。

  纸杯烧水作文 29

  今天,上课一开始赵老师就说:“大家各写一张小纸条,内容是一些小惩罚,把它折起来交给老师。”赵老师葫芦里卖的什么药呀?我一定要写一个最严厉的惩罚:坐平板支撑一分钟。写完上交后老师说:“今天我们玩个游戏吧!规则很简单,把小纸条放在纸杯里盖上盖,把杯子传给其他的同学,不可以重复传给一个人,当敲鼓声停止时,杯子在哪个同学手里就让他抽奖。”还是老师厉害,直接写了奖五个快乐币,也放到了杯子里。

  开始了,老师二话不说就把杯子扔在了半空中,一个穿紫色衣服的.同学捡起杯子就急急忙忙地扔给了另一个同学,我心里好像有一只受惊的袋鼠在我心中跳个不停,心里惶恐不安,生怕杯子丢到我的手里,因为我怕抽到跳舞或唱歌之类的纸条在同学面前出丑。这时老师停止敲鼓,我转头一看,呀!杯子飞了,穿红衣服的同学没有递到其他同学手里,他只好表演节目。他抽到了“倒背古诗”的惩罚。老师笑嘻嘻地说:“你只要倒背一句就可以。”说着,他一个字一个字往出背:“月识不时小,盘玉白作呼。”逗得同学们哈哈大笑。在这有趣的表演节目之后,老师又开始了下一局的击鼓传花,时间很快,我的小心脏一直处于高速运转中,又一位同学“中奖”啦!那位同学抽到了“躺在地上叫妈妈”,可他却无动于衷,不想受到惩罚。大家在无奈之下,让他背了一首古诗。快乐的时间总是过得那么快,大家在愉快的气氛下开始了今天的习作。

  我越来越喜欢赵老师的习作课,赵老师总会给我们带来快乐和灵感,我会把好玩的游戏与同学分享,让同学们一起分享我的快乐。

  纸杯烧水作文 30

  今天一进教室,就听同学们说今天要玩“衔纸杯传水”游戏的好消息,游戏规则是这样的,分为两组,每组四人,四人用嘴衔着纸杯传水,容器先满者胜出。

  开始分组了,我和贾昇霖、魏忠浩、汪子恒组成了“学霸队”,而陈泽群、陈鹏、陈泊豪、李楚言组成了“巅峰队”,一场精彩的世纪大战一触即发。

  游戏开始了,”巅峰队”先上。“巅峰队”的陈泊豪先倒水,一开始他一直用杯子蹭陈鹏的杯子,陈泊豪一直踮脚,陈鹏看陈泊豪踮脚自己也踮脚,他们就这样一上一下,总是对不准,水也洒了一地。

  一声令下,我们“学霸队”的比赛也开始了。看见对手破绽百出,我想了个办法,要咬在杯子的'边缘,接的时候换个角度就行。担心水杯里的水会洒出来,我偷偷地用手扶了一下杯子,并把这个方法告诉了贾昇霖。贾昇霖也如法炮制,用手扶着杯子传水,结果被老师发现,罚我们重新开始。

  贾昇霖按照我的做法,小心翼翼地咬住杯子地边缘往后传,虽然速度不快,但是成功率竟然明显提高。再看看我们的对手,只见陈泊豪和陈鹏还在进行着一场“史诗级的对战”,陈泊豪用尽全身气力,咬住水杯,气沉丹田,两腿往下一蹲。陈鹏也咬着水杯顺势蹲下了,准备接水。陈泊豪歪着脑袋把水杯里的水倒出来一不留神,洒了一地。笑得周围观战的老师和同学前仰后合。

  此时我们都倒了三杯水了,陈泊豪他们还不到两杯,速度之快让他们目瞪口呆,一个个呆若木鸡。我们队一点也不放松,乘胜追击。哈哈,我们的水满了,“学霸队”完胜“巅峰队”,人群中传来一阵欢呼声。

  游戏结束了,我们也累趴了,看来这就是胜利的代价吧。但是特别开心,团结力量就是大!

  纸杯烧水作文 31

  一大早我拉开窗帘,阳光明媚,天气非常好,我就知道今天一定有好事发生。

  我来到小桔灯,一把推开教室的门,就见同学们叽叽喳喳地谈论个不停,原来今天是小桔灯一学期只有一次的情境课啊!

  在葡萄老师细心的讲解下我们得知,原来是把废弃的一次性纸杯变成向日葵墙饰。讲完以后,为了我们更清楚的了解步骤,老师还示范给我们看。看着老师兴致勃勃的做,我们也忍不住跃跃欲试,你看,好多小手都已经伸到桌肚偷偷地捣弄了。

  终于到我们大展身手的时候了。首先我们把准备好的'纸杯截去上半部分,再把杯子从杯口沿杯底剪成十一等份的条状,向日葵的花瓣就初步形成了。这些可难不倒我,我迅速的做好后,呆呆地想着下面的步骤。把十一等份剪成犬牙状!这怎么剪?我先试探性的剪了一片,只见一半圆一半平,角上尖尖的,顿时,我的自信心减了一半,不过我并没有放弃。我在等份上画出两条弧线,之后再按照等份上的弧线剪下来,呵呵,大功告成!

  按照之前的步骤,我又做了一只,这些做好了我便开始上色。可是总是涂不好,不是涂到花盘上了,就是手没注意碰到了还未干的颜料,搞得我手忙脚乱,心慌意乱。这时已经有一个同学做好了,他正得意洋洋地拿着作品到处晃悠。突然,他纸上的花像受不了他这种得意,忍不住地从纸上跳下来,一头撞地上。这下他笑不起来了,“哇哇”地把花粘起来。

  看完这一幕后,我也静下心来慢慢涂我的色了。全都弄好后,我抽出一张红色的卡纸,把花和绿叶粘在上面。红色、绿色、紫色,三色相间,好鲜艳!

  看着眼前用废弃纸杯做的墙饰,不由得感到欣慰:原来废弃的东西也可以变成宝贝。

  纸杯烧水作文 32

  路过蛋糕店,一股浓浓的香味扑鼻而来。“好香的蛋糕呀,我想吃蛋糕。”我大声嚷嚷道,“那回家自己做怎么样?”妈妈笑着说。我高兴地跳起来:“太好了,太好了,我们去做蛋糕啰。”

  先准备材料吧:有刚买的葡萄干;还有一大包椰子粉;还有一叠蛋糕杯。“那就做纸杯蛋糕”我俩异口同声地说。其他材料有:鸡蛋6个,低筋面粉200克,橄榄油50克,细砂糖150克。

  首先把六个鸡蛋全部打在一个打蛋盆里,鸡蛋们好像顽皮的小精灵,在盆子里滚来滚去,可爱极了。妈妈又把全部砂糖倒入盆里,然后滴了几滴白醋,同时把打蛋盆放在锅里加温。这是为什么呢?妈妈告诉我这是为了更容易打发蛋液。开始打蛋液了,刚刚还顽皮的鸡蛋成了无头苍蝇到处乱窜,瞬时又融为一体,彼此分不出你我。慢慢地蛋液起了泡泡,泡泡们你推我挤,最后一个个又消失得无影无踪,蛋液开始慢慢膨胀,并且变得越来越稠越来越厚。与此同时,我把每个纸杯用橄榄油刷了一圈,为得是蛋糕不被纸杯粘住。终于蛋液完全打发了,我把面粉和椰子粉全部放在筛子里,慢慢地往蛋液里过筛,妈妈则拿着一把搅拌刀快速而轻柔的`上下翻动着。蛋液和粉类全部均匀地融合在一起,看上去丝丝滑滑的,中间不时还会翻腾出一个个小泡眼。为了蛋糕口味更加细腻,我们赶紧把蛋糕液分装到准备好的纸杯里,最后散上葡萄干入箱烘烤。

  通过玻璃盖,我时不时往里张望,蛋糕们在慢慢地长着个,颜色也渐渐地越来越深了,一股浓浓的香味飘入我鼻孔。随着叮一声,我迫不及待拿出一个来品尝,蛋糕特有的香甜夹带丝丝椰香在我舌头上翻滚。我把它取名叫“椰香葡萄纸杯蛋糕”。

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